6 我們神圣的國土 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

6我們神圣的國土（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“6我們神圣的國土”是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)的一章內(nèi)容。本章主要讓學(xué)生了解中國的國土面積、地理位置、自然資源以及國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解國土的重要性，增強(qiáng)國家領(lǐng)土主權(quán)意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和愛國情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)、法治觀念和愛國情感。學(xué)生通過了解中國的國土面積、地理位置、自然資源以及國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)，增強(qiáng)對(duì)國家領(lǐng)土主權(quán)的認(rèn)識(shí)和尊重。同時(shí)，通過分析國土的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，讓他們明白法律對(duì)于保護(hù)國家利益和公民權(quán)益的重要性。此外，通過學(xué)習(xí)國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)他們對(duì)國家的忠誠和熱愛。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中國國土面積、地理位置、自然資源的基本認(rèn)識(shí)。

2.國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)及重要性。

難點(diǎn)：

1.理解國土面積、地理位置、自然資源的具體數(shù)據(jù)和意義。

2.深刻領(lǐng)會(huì)國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)及重要性。

解決辦法：

1.利用圖表、地圖等教學(xué)工具，直觀展示國土面積、地理位置、自然資源，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.通過案例分析、討論，讓學(xué)生深入理解國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)及重要性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解國土面積、地理位置、自然資源的基本概念和知識(shí)，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知框架。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)國家領(lǐng)土主權(quán)的理解和看法，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提升和觀點(diǎn)的碰撞。

3.案例分析法：通過分析具體的領(lǐng)土爭議案例，讓學(xué)生深入思考國家領(lǐng)土主權(quán)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的分析和判斷能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示中國的地圖、自然資源圖片等，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用互動(dòng)式的教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲、測(cè)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.在線資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如地理信息系統(tǒng)、在線地圖等，自主探索國土知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“我們神圣的國土”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)國土知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“我們神圣的國土”教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)國土的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入國土學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的國土知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的國土學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解國土面積、地理位置、自然資源的基本概念和知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞國家領(lǐng)土主權(quán)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)國土知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決國土問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與國土內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合國土內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)國土的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的國土內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的國土內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.國土面積：中國的國土面積排名世界第三，僅次于俄羅斯和加拿大。

2.地理位置：中國的地理位置特點(diǎn)，東臨太平洋，西靠亞洲大陸，北接俄羅斯，南鄰印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南等國家。

3.自然資源：中國的自然資源豐富多樣，包括煤炭、石油、天然氣、鐵礦石、稀土等礦產(chǎn)資源，以及水資源、土地資源、生物資源等。

4.國家領(lǐng)土主權(quán)：國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)，包括維護(hù)國家領(lǐng)土完整、領(lǐng)海權(quán)益、空域權(quán)益等，以及處理領(lǐng)土爭議的外交途徑和國內(nèi)法律制度。

5.國土的重要性：國土是國家生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系到國家的安全、穩(wěn)定和繁榮。

6.國土資源的合理利用：合理利用國土資源，提高資源利用效率，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

7.國家對(duì)國土資源的保護(hù)政策：國家采取了一系列措施來保護(hù)國土資源，如節(jié)約用地、保護(hù)環(huán)境、防止資源過度開發(fā)等。

8.國土規(guī)劃與管理：國家對(duì)國土進(jìn)行規(guī)劃和管理，以確保國土資源的合理利用和可持續(xù)發(fā)展。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)將緊扣教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)將具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

1.國土面積：中國的國土面積排名世界第三，僅次于俄羅斯和加拿大。

2.地理位置：中國的地理位置特點(diǎn)，東臨太平洋，西靠亞洲大陸，北接俄羅斯，南鄰印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南等國家。

3.自然資源：中國的自然資源豐富多樣，包括煤炭、石油、天然氣、鐵礦石、稀土等礦產(chǎn)資源，以及水資源、土地資源、生物資源等。

4.國家領(lǐng)土主權(quán)：國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)，包括維護(hù)國家領(lǐng)土完整、領(lǐng)海權(quán)益、空域權(quán)益等，以及處理領(lǐng)土爭議的外交途徑和國內(nèi)法律制度。

5.國土的重要性：國土是國家生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系到國家的安全、穩(wěn)定和繁榮。

6.國土資源的合理利用：合理利用國土資源，提高資源利用效率，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

7.國家對(duì)國土資源的保護(hù)政策：國家采取了一系列措施來保護(hù)國土資源，如節(jié)約用地、保護(hù)環(huán)境、防止資源過度開發(fā)等。

8.國土規(guī)劃與管理：國家對(duì)國土進(jìn)行規(guī)劃和管理，以確保國土資源的合理利用和可持續(xù)發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“我們神圣的國土”的相關(guān)內(nèi)容，主要包括國土面積、地理位置、自然資源、國家領(lǐng)土主權(quán)、國土的重要性、國土資源的合理利用、國家對(duì)國土資源的保護(hù)政策以及國土規(guī)劃與管理。通過學(xué)習(xí)，我們了解到國土是國家生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系到國家的安全、穩(wěn)定和繁榮。同時(shí)，我們也了解到國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)的重要性，以及合理利用國土資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要性。希望同學(xué)們能夠深刻理解并牢記這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中能夠運(yùn)用到實(shí)際中去。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.中國的國土面積排名世界第幾位？

A.第一位B.第二位C.第三位

2.中國的地理位置特點(diǎn)是什么？

A.東臨太平洋，西靠亞洲大陸B(tài).北接俄羅斯，南鄰印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南等國家C.BothAandB

3.以下哪項(xiàng)不屬于自然資源？

A.煤炭B.石油C.鐵礦石D.水資源

4.國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)包括哪些方面？

A.維護(hù)國家領(lǐng)土完整B.維護(hù)領(lǐng)海權(quán)益C.維護(hù)空域權(quán)益D.處理領(lǐng)土爭議的外交途徑和國內(nèi)法律制度

5.國土資源合理利用的意義是什么？

A.提高資源利用效率B.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展C.保護(hù)環(huán)境D.節(jié)約用地

6.國家對(duì)國土資源的保護(hù)政策主要包括哪些方面？

A.節(jié)約用地B.保護(hù)環(huán)境C.防止資源過度開發(fā)D.以上都對(duì)

7.國土規(guī)劃與管理的目的什么？

A.確保國土資源的合理利用B.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展C.保護(hù)環(huán)境D.以上都對(duì)

8.以下哪個(gè)選項(xiàng)描述了國土的重要性？

A.國土是國家生存和發(fā)展的基礎(chǔ)B.國土是國家安全的保障C.國土是國民經(jīng)濟(jì)的支撐D.以上都對(duì)

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真作答，這將幫助鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在教授“我們神圣的國土”這一課時(shí)，我采用了講授法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過多媒體演示和教學(xué)軟件的應(yīng)用，能夠直觀地展示國土面積、地理位置、自然資源等知識(shí)點(diǎn)，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。此外，通過設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和溝通能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在講解國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)時(shí)，我未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)這一部分內(nèi)容的理解和掌握不夠深刻。此外，在課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律不夠理想，部分學(xué)生容易分心，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)總結(jié)

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)國土面積、地理位置、自然資源等基礎(chǔ)知識(shí)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)國家領(lǐng)土主權(quán)的重要性有了更深入的理解。在小組討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出了一些有見地的觀點(diǎn)和問題，顯示出他們?cè)谒伎己头治鰡栴}方面的進(jìn)步。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，在講解國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)時(shí)，我需要更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，以提高他們的理解和記憶。此外，在課堂管理方面，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，確保他們能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂學(xué)習(xí)，提高課堂紀(jì)律。

針對(duì)以上問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：首先，在講解國家對(duì)領(lǐng)土主權(quán)的維護(hù)時(shí)，我將設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和理解程度。其次，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，確保他們能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂學(xué)習(xí)，提高課堂紀(jì)律。最后，我將不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀材料：

《中國的國土與資源》（作者：張曉山）

《中國的國家主權(quán)與領(lǐng)土完整》（作者：高洪）

《國土資源保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》（作者：李曉亮）

（2）視頻資源：

《中國地理：國土與資源》

《中國領(lǐng)土主權(quán)維護(hù)紀(jì)實(shí)》

《國土資源保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》

2.拓展要求：

（1）請(qǐng)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀上述推薦材料，了解