七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第2框《愛(ài)在家人間》教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第2框《愛(ài)在家人間》教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第二框《愛(ài)在家人間》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解家人之間愛(ài)的表現(xiàn)形式，學(xué)會(huì)正確處理家庭關(guān)系，感受親情之愛(ài)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入理解教材中關(guān)于家庭關(guān)系處理的案例，并在生活中運(yùn)用所學(xué)，增進(jìn)家庭成員之間的相互理解與關(guān)愛(ài)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解和尊重家庭成員之間的情感和關(guān)系，培養(yǎng)良好的家庭道德觀念和行為習(xí)慣。

2.提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭關(guān)系處理的案例，使學(xué)生深入理解親情之愛(ài)，感受家庭的重要性，培養(yǎng)對(duì)家庭的熱愛(ài)和責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生了解和掌握家庭法律知識(shí)，能夠依法處理家庭問(wèn)題，維護(hù)家庭和諧。

4.提高學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決家庭問(wèn)題，增進(jìn)家庭成員之間的感情。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于家庭和親情的一些基本知識(shí)，如家庭的關(guān)系、家庭的作用等。學(xué)生可能已經(jīng)有一定的家庭背景知識(shí)，對(duì)家庭成員之間的情感有一定的了解。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于家庭關(guān)系處理的基本原則，如尊重、理解、關(guān)愛(ài)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能主要集中在家庭和個(gè)人關(guān)系方面，他們可能對(duì)家庭成員之間的互動(dòng)和情感表達(dá)比較感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格可能存在差異，有的學(xué)生可能更加擅長(zhǎng)理論知識(shí)的掌握，而有的學(xué)生可能更加注重實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)家庭關(guān)系處理的原則和技巧的理解和應(yīng)用，如何正確處理家庭矛盾和沖突，如何表達(dá)和溝通親情之愛(ài)等。學(xué)生可能對(duì)一些復(fù)雜的家庭關(guān)系處理案例感到困惑，需要通過(guò)實(shí)例分析和討論來(lái)加深理解。此外，學(xué)生可能需要培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)和溝通能力，以便在家庭中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第二框《愛(ài)在家人間》的教材或?qū)W習(xí)資料。教材應(yīng)包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)的案例分析。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握家庭關(guān)系處理的原則和方法。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于家庭成員之間互動(dòng)的圖片和圖表，展示不同家庭關(guān)系處理案例的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的道具和材料，如家庭場(chǎng)景布置、角色扮演道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的環(huán)境供學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流。如果安排實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，需要布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)空間的寬敞和操作的安全。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教學(xué)工具，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等，確保教學(xué)過(guò)程中的多媒體資源能夠正常使用。

6.教學(xué)資料包：準(zhǔn)備一份教學(xué)資料包，包括本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)課件、案例分析、討論問(wèn)題等，以便教師在教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)查閱和使用。

7.學(xué)生作業(yè)：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)生作業(yè)，包括相關(guān)的思考題、練習(xí)題等，用于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)和技能。

8.反饋問(wèn)卷：準(zhǔn)備一份學(xué)生反饋問(wèn)卷，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋和意見(jiàn)，以便教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《愛(ài)在家人間》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家庭關(guān)系處理原則和親情表達(dá)技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)家庭關(guān)系處理和親情表達(dá)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭關(guān)系處理原則，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的家庭關(guān)系處理原則和親情表達(dá)技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家庭關(guān)系處理案例展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)家庭關(guān)系處理原則和親情表達(dá)技巧進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系處理原則和親情表達(dá)技巧的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與家庭關(guān)系處理和親情表達(dá)技巧相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系處理和親情表達(dá)技巧在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭關(guān)系處理原則和親情表達(dá)技巧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭關(guān)系處理原則和親情表達(dá)技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.家庭關(guān)系處理案例分析：提供一系列家庭關(guān)系處理案例，涵蓋不同類型的家庭關(guān)系問(wèn)題，如代溝、親子關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系等。案例應(yīng)包含實(shí)際生活中的情境描述、問(wèn)題分析以及解決方案。

2.親情表達(dá)技巧實(shí)例：收集各種親情表達(dá)的方式和技巧，如寫信、制作禮物、家庭活動(dòng)等。提供具體的實(shí)例和步驟，指導(dǎo)學(xué)生如何用行動(dòng)和言語(yǔ)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和感激。

3.家庭責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)：提供關(guān)于家庭責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的文章、故事和視頻資源。內(nèi)容應(yīng)涵蓋家庭成員之間的互相尊重、理解和支持，以及如何承擔(dān)起自己在家庭中的責(zé)任。

4.家庭法律知識(shí)普及：介紹與家庭相關(guān)的法律知識(shí)，如婚姻法、繼承法等。資源可以是法律條文解釋、案例分析等形式，幫助學(xué)生了解家庭法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

5.家庭心理健康指導(dǎo)：提供關(guān)于家庭心理健康指導(dǎo)的資源，如家庭成員之間的溝通技巧、情緒管理方法等。資源可以是文章、視頻或在線課程，旨在幫助學(xué)生和家庭成員建立健康的心理狀態(tài)。

（二）拓展建議

1.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育論壇等，查找與家庭關(guān)系處理和親情表達(dá)相關(guān)的資源。在查找過(guò)程中，注意篩選可靠和有價(jià)值的資源，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

2.學(xué)生可以閱讀關(guān)于家庭關(guān)系處理和親情表達(dá)的書籍，如心理學(xué)、家庭社會(huì)學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的著作。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以獲得更深入的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的相關(guān)活動(dòng)，如家庭講座、心理咨詢、親子活動(dòng)等。通過(guò)參與活動(dòng)，學(xué)生可以與他人交流學(xué)習(xí)心得，拓寬視野，提高實(shí)踐能力。

4.學(xué)生可以進(jìn)行家庭調(diào)查或采訪，了解自己家庭成員之間的親情表達(dá)方式和家庭關(guān)系處理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)調(diào)查和采訪，學(xué)生可以增進(jìn)對(duì)家庭關(guān)系的理解，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

5.學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的的家庭關(guān)系問(wèn)題。在實(shí)踐中，學(xué)生可以鍛煉自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力，提高家庭和諧。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于家庭關(guān)系處理和親情表達(dá)的章節(jié)，并回答以下問(wèn)題：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)述家庭關(guān)系處理的原則和親情表達(dá)的方式。

b.請(qǐng)結(jié)合教材中的案例，分析家庭關(guān)系處理和親情表達(dá)的重要性。

c.請(qǐng)舉例說(shuō)明，如何在日常生活中運(yùn)用家庭關(guān)系處理原則和親情表達(dá)技巧。

2.案例分析：請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)家庭關(guān)系處理案例，進(jìn)行分析。要求：

a.描述案例中的家庭關(guān)系問(wèn)題。

b.分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

c.提出解決家庭關(guān)系問(wèn)題的建議和措施。

3.親情表達(dá)實(shí)踐：請(qǐng)學(xué)生嘗試運(yùn)用親情表達(dá)技巧，向家人表達(dá)愛(ài)和感激。要求：

a.選擇一種親情表達(dá)方式，如寫信、制作禮物等。

b.描述親情表達(dá)的過(guò)程和結(jié)果。

c.反思親情表達(dá)對(duì)自己和家人產(chǎn)生的影響。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解：

a.批改學(xué)生的回答，指出存在的問(wèn)題，如答非所問(wèn)、語(yǔ)言表達(dá)不清晰等。

b.針對(duì)存在的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議，如多閱讀、多練習(xí)等。

2.案例分析：

a.批改學(xué)生的分析，指出存在的問(wèn)題，如分析不全面、解決方案不實(shí)際等。

b.針對(duì)存在的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議，如多觀察、多思考等。

3.親情表達(dá)實(shí)踐：

a.批改學(xué)生的實(shí)踐報(bào)告，指出存在的問(wèn)題，如表達(dá)方式不當(dāng)、反思不深入等。

b.針對(duì)存在的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議，如多嘗試、多反思等。板書設(shè)計(jì)1.親情之愛(ài)的表現(xiàn)：

a.關(guān)愛(ài)與呵護(hù)：例句：“媽媽每天為我做早餐，她的關(guān)愛(ài)讓我感到溫暖?！?/p>

b.理解與支持：例句：“爸爸理解我的興趣和夢(mèng)想，他的支持讓我更加自信。”

c.尊重與包容：例句：“姐姐尊重我的選擇，她的包容讓我感到被接納