國家二級（MSOffice高級應用）機試模擬試6（共214題）

國家二級（MSOffice高級應用）機試模擬試6（共5套）（共214題）國家二級（MSOffice高級應用）機試模擬試第1套一、選擇題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、下面屬于“類一對象”卡要特征的是()。A、對象一致性B、對象無關性C、類的多態(tài)性D、類的依賴性標準答案：C知識點解析：類一對象的基本特征如下。由上表可知“類一對象”主要特征包括類的多態(tài)性，故C選項正確。2、用高級程序設計語言編寫的程序A、計算機能直接執(zhí)行B、具有良好的可讀性和可移植性C、執(zhí)行效率高但可讀性差D、依賴于具體機器，可移植性差標準答案：B知識點解析：高級語言的使用，大大提高了編寫程序的效率，改善了程序的可讀性。同樣，用高級語言編寫的程序稱為高級語言源程序，計算機是不能直接識別和執(zhí)行高級語言源程序的，也要用翻譯的方法把高級語言源程序翻譯成等價的機器語言程序(稱為目標程序)才能執(zhí)行。3、在關系中凡能唯一標識元組的最小屬性集稱為該表的鍵或碼。二維表中可能有若干個鍵，它們稱為該表的A、連接碼B、關系碼C、外碼D、候選碼標準答案：D知識點解析：在關系中凡能唯一標識元組的最小屬性集稱為該表的鍵或碼。二維表中可能有若干個鍵，它們稱為該表的候選碼或候選鍵。從二維表的所有候選鍵中選取一個作為用戶使用的鍵稱為主鍵或主碼。4、待排序的關鍵碼序列為(15，20，9，30，67，65，45，90)，要按關鍵碼值遞增的順序排序，采取簡單選擇排序法，第一趟排序后關鍵碼15被放到第()個位置A、2B、3C、4D、5標準答案：A知識點解析：選擇排序的基本思想是掃描整個線性表，從中選出最小的元素，將它交換到表的最前面，然后對剩下的子表采用同樣的方法，直到子表為空。所以第一趟排序后，將選出最小的元素9放在第一個位置，元素15則放在第二個位置。5、能直接與CPU交換信息的存儲器是（）。A、硬盤存儲器B、CD-ROMC、內(nèi)存儲器D、U盤存儲器標準答案：C知識點解析：CPU能直接訪問內(nèi)存，所以內(nèi)存儲器能直接與CPU交換信息。6、計算機指令由兩部分組成，它們是()。A、運算符和運算數(shù)B、操作數(shù)和結果C、操作碼和操作數(shù)D、數(shù)據(jù)和字符標準答案：C知識點解析：計算機指令是CPU能直接識別并執(zhí)行的指令，它的表現(xiàn)形式是二進制編碼。機器指令通常由操作碼和操作數(shù)兩部分組成。操作碼指出該指令所要完成的操作，即指令的功能。操作數(shù)指出參與運算的對象，以及運算結果所存放的位置等。7、用高級程序設計語言編寫的程序（）。A、計算機能直接執(zhí)行B、具有良好的可讀性和可移植性C、執(zhí)行效率高D、依賴于具體機器標準答案：B知識點解析：選項A高級語言必須要經(jīng)過翻譯成機器語言后才能被計算機執(zhí)行；選項C高級語言執(zhí)行效率低，可讀性好；選項D高級語言不依賴于計算機，所以可移植性好，故B項正確。8、在軟件開發(fā)中，需求分析階段產(chǎn)生的主要文檔是()。A、可行性分析報告B、軟件需求規(guī)格說明書C、概要設計說明書D、集成測試計劃標準答案：B知識點解析：A錯誤，可行性分析階段產(chǎn)生可行性分析報告。C錯誤，概要設計說明書是總體設計階段產(chǎn)生的文檔。D錯誤，集成測試計劃是在概要設計階段編寫的文檔。B正確，需求規(guī)格說明書是后續(xù)工作如設計、編碼等需要的重要參考文檔。9、軟件按功能可以分為：應用軟件、系統(tǒng)軟件和支撐軟件(或工具軟件)。下面屬于應用軟件的是()。A、編譯程序B、操作系統(tǒng)C、教務管理系統(tǒng)D、匯編程序標準答案：C知識點解析：編譯軟件、操作系統(tǒng)、匯編程序都屬于系統(tǒng)軟件，只有C敦務管理系統(tǒng)才是應用軟件。10、微機中集成了運算器和控制器的是()。A、內(nèi)存條B、主板C、總線D、CPU標準答案：D知識點解析：集成了運算器和控制器的是CPU。11、若網(wǎng)絡的各個節(jié)點通過中繼器連接成一個閉合環(huán)路，則稱這種拓撲結構稱為()。A、總線型拓撲B、星型拓撲C、樹型拓撲D、環(huán)型拓撲標準答案：D知識點解析：環(huán)型拓撲結構是指各個節(jié)點通過中繼器連接到一個閉合的環(huán)路上，環(huán)中的數(shù)據(jù)沿著一個方向傳輸，有目的節(jié)點就收。12、上網(wǎng)需要在計算機下安裝()。A、數(shù)據(jù)庫管理軟件B、視頻播放軟件C、瀏覽器軟件D、網(wǎng)絡游戲軟件標準答案：C知識點解析：上網(wǎng)需要在計算機上安裝瀏覽器軟件。13、下列哪項不是合法韻計算機宰長?()A、16位B、32位C、64位D、20位標準答案：D知識點解析：字長是CPU的主要技術指標之一，是指CPU一次能并行處理的二進制位數(shù)，字長總是8的整數(shù)倍，通常PC機的字長為16位(早期)、32位、64位。14、組成一個計算機系統(tǒng)的兩大部分是()。A、系統(tǒng)軟件和應用軟件B、硬仲系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)C、主機和外部設備D、主機和輸入／出設備標準答案：B知識點解析：一個完整的計算機系統(tǒng)主要由計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。15、下列數(shù)據(jù)流圖(DFD)構造規(guī)則中正確的是A、“數(shù)據(jù)存儲”間應有數(shù)據(jù)流B、“數(shù)據(jù)流”可不帶有數(shù)據(jù)流名C、父圖子圖是指任意上下層的兩個數(shù)據(jù)流圖D、子圖的輸入輸出數(shù)據(jù)流與父圖中相關加工的輸入輸出數(shù)據(jù)流必須一致標準答案：D知識點解析：數(shù)據(jù)流圖(DataFlowDiagram)：簡稱DFD，它從數(shù)據(jù)傳遞和加工角度，以圖形方式來表達系統(tǒng)的邏輯功能、數(shù)據(jù)在系統(tǒng)內(nèi)部的邏輯流向和邏輯變換過程，是結構化系統(tǒng)分析方法的主要表達工具及用于表示軟件模型的一種圖示方法。16、在Excel某列單元格中，快速填充2011～2013年每月最后一天日期的最優(yōu)操作方法是()A、在第一個單元格中輸入“2011-1-31”，然后使用MONTH函數(shù)填充其余35個單元格B、在第一個單元格中輸入“2011-1-31”，然后執(zhí)行“開始”選項卡中的“填充”命令C、在第一個單元格中輸入“2011-1-31”，拖動填充柄，然后使用智能標記自動填充其余35個單元D、在第一個單元格中輸入“2011-1-31”，然后使用格式刷直接填充其余35個單元格標準答案：C知識點解析：快速填充2011年至2013年每月最后一天日期的最優(yōu)操作方法是：在第一個單元格中輸入“20111-1-31”，拖動填充柄，然后使用智能標記(“自動填充選項”中選擇“以月填充”)自動填充其余35個單元格。17、張經(jīng)理在對Word文檔格式的工作報告修改過程中，希望在原始文檔顯示其修改的內(nèi)容和狀態(tài)，最優(yōu)的操作方法是：A、利用“審閱”選項卡的批注功能，為文檔中每一處需要修改的地方添加批注，將自己的意見寫到批注框里B、利用“插入”選項卡的文本功能，為文檔中的每一處需要修改的地方添加文檔部件，將自己的意見寫到文檔部件中C、利用“審閱”選項卡的修訂功能，選擇帶“顯示標記”的文檔修訂查看方式后按下“修訂”按鈕，然后在文檔中直接修改內(nèi)容D、利用“插入”選項卡的修訂標記功能，為文檔中每一處需要修改的地方插入修訂符號，然后在文檔中直接修改內(nèi)容標準答案：C知識點解析：Word中的“審閱”一“修訂”一“顯示標記”功能，可以直接、快速地顯示出在文檔中修改了的地方。18、軟件設計中模塊劃分應遵循的準則是()。A、低內(nèi)聚低耦合B、高耦合高內(nèi)聚C、高內(nèi)聚低耦合D、以上說法均錯誤標準答案：C知識點解析：根據(jù)軟件設計原理提出如下優(yōu)化準則：①劃分模塊時，盡量做到高內(nèi)聚、低耦合，保持模塊相對獨立性，并以此原則優(yōu)化初始的軟件結構。②一個模塊的作用范圍應在其控制范圍之內(nèi)，且判定所在的模塊應與受其影響的模塊在層次上盡量靠近。③軟件結構的深度、寬度、扇入、扇出應適當。④模塊的大小要適中。C正確。19、某系統(tǒng)總體結構如題6圖所示。該系統(tǒng)結構圖的深度是()A、1B、3C、2D、4標準答案：D知識點解析：深度表示系統(tǒng)結構圖的層數(shù)，即系統(tǒng)結構圖有m層，則它的深度為m。20、某系統(tǒng)總體結構如題6圖所示。該系統(tǒng)結構圖的最大扇出數(shù)是()A、2B、3C、5D、1標準答案：B知識點解析：扇入是指調(diào)用一個給定模塊的模塊個數(shù)。扇出是指一個模塊直接調(diào)用的其他模塊數(shù)。本題中，“某系統(tǒng)”和“功能2”的扇出數(shù)均為3。二、Word字處理軟件的使用(本題共8題，每題1.0分，共8分。)請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。某出版社的編輯小劉手中有一篇有關財務軟件應用的書稿“會計電算化節(jié)節(jié)高升．docx”，打開該文檔，按下列要求幫助小劉對書稿進行排版操作并按原文件名進行保存：21、按下列要求進行頁面設置：紙張大小16開，對稱頁邊距，上邊距2．5厘米、下邊距2厘米，內(nèi)側邊距2．5厘米、外側邊距2厘米，裝訂線1厘米，頁腳距邊界1．0厘米。標準答案：步驟1：打開考生文件夾下的“會計電算化節(jié)節(jié)高升．docx”素材文件。步驟2：根據(jù)題目要求，單擊【頁面布局】選項卡下【頁面設置】組中的對話框啟動器按鈕，在打開的對話框中切換至“紙張”選項卡，將“紙張大小”設置為16開，如圖10．1所示。步驟3：切換至“頁邊距”選項卡，在“貞碼范圍”組中“多頁”下拉列表中選擇“對稱頁邊距”，在“頁邊距”組中，將“上”微調(diào)框設置為“2．5厘米”、“下”微調(diào)框設置為“2厘米”，“內(nèi)側”微調(diào)框設置為“2．5厘米”、“外側”微調(diào)框設置為“2厘米”，“裝訂線”設置為“l(fā)厘米”，如圖10．2所示。步驟4：切換至“版式”選項卡，將“頁眉和頁腳”組下距邊界的“頁腳”設置為“1．0厘米”，單擊“確定”按鈕，如圖10．3所示。知識點解析：暫無解析22、書稿中包含三個級別的標題，分別用“(一級標題)”、“(二級標題)”、“(三級標題)”字樣標出。對書稿應用樣式、多級列表并對樣式格式進行相應修改。標準答案：步驟l：根據(jù)題意要求，分別選中帶有“(一級標題)”、“(二級標題)”、“(三級標題)”提示的整段文字，為“(一級標題)”段落應用【開始】選項卡下【樣式】紐中的“標題1”樣式，如圖10．4所示。步驟2：使用同樣方式分別為“(二級標題)”、“(三級標題)”所在的整段文字應用“標題2”樣式和“標題3”樣式。步驟3：單擊【開始】選項卡下【樣式】組中的“更改樣式”按鈕，在下拉列表中選擇“樣式集”中的“正式”命令。步驟4：單擊【開始】選項卡下【段落】組中的“多級列表”按鈕，在下拉列表中選擇如圖10．5所示的多級列表。知識點解析：暫無解析23、樣式應用結束后，將書稿中各級標題文字后面括號中的提示文字及括號“(一級標題)”、“(一級標題)”、“(三級標題)”全部刪除。標準答案：步驟l：單擊【開始】選項卡下【編輯】組中的“替換”按鈕，彈出“查找與替換”對話框，在“查找內(nèi)容”中輸入“(一級標題)”，“替換為”不輸入，單擊“全部替換”按鈕。步驟2：按上述同樣的操作方法刪除“(二級標題)”和“(三級標題)”。知識點解析：暫無解析24、書稿中有若干表格及圖片，分別在表格上方和圖片下方的說明文字左側添加形如“表l一1”、“表2—1”、“圖1一1”、“圖2—1”的題注，其中連字符“一”前面的數(shù)字代表章號、“一”后面的數(shù)字代表圖表的序號，各章節(jié)圖和表分別連續(xù)編號。添加完畢，將樣式“題注”的格式修改為仿宋、小五號字、居中。標準答案：步驟l：根據(jù)題意要求，將光標插入到表格上方說明文字左側，單擊【引用】選項卡下【題注】組中的“插入題注”按鈕，在打開的對話框后中單擊“新建標簽”按鈕，在彈出的對話框后中輸入“標簽”名稱為“表”，單擊“確定”按鈕，返回到之前的對話框中，將“標簽”設置為“表”，然后單擊“編號”按鈕，在打開的對話框中，勾選“包含章節(jié)號”，將“章節(jié)起始樣式”設置為“標題1”，“使用分隔符”設置為“一(連字符)”，單擊“確定”按鈕，返回到之前的對話框后中單擊“確定”按鈕。步驟2：選中添加的題注，單擊【開始】選項卡下【樣式】組右側的下三角按鈕，在打開的“樣式”窗格中選中“題注”樣式，并單擊鼠標有鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“修改”，即可打開“修改樣式”對蹯框，在“格式”組下選擇“仿宋”、“小五”，單擊“居中”按鈕，勾選“自動更新”復選框，單擊“確定”按扭。如圖10．6所示。步驟3：將光標插入至下一個表格上方說明文字左側，可以直接在【引用】選項卡下【題注】組中單擊“插入題注”按鈕，在打開的對話框中，單擊“確定”按鈕，即可插入題注內(nèi)容。步驟4：使用同樣的方法存圖片下方的說明文字左側插入題注，并設置題注格式。知識點解析：暫無解析25、在書稿中用紅色標出的文字的適當位置，為前兩個表格和前三個圖片設置自動引用其題注號。為第2張表格“表1一2好朋友財務軟件版本及功能簡表”套用一個合適的表格樣式、保證表格第1行在跨頁時能夠自動重復、且表格上方的題注與表格總在一頁上。標準答案：步驟1：根據(jù)題意要求將光標插入到被標紅文字的合適位置，此處以第一處標紅文字為例，將光標插入到“如”字的后面，單擊【引用】選項卡下【題注】組中的“交叉引用”按鈕，在打開的對話框中，將“引用類型”設置為“表”，“引用內(nèi)容”設置為“只有標簽和編號”，在“引用哪一個題注”下選擇“表1手工記賬與會計電算化的區(qū)別”，單擊“插入”按鈕，如圖10．7所示。步驟2：使用同樣方法在其他標紅文字的適當位置，設置自動引用題注號，最后關閉該對話框。步驟3：選擇表1—2，在【設計】選項卡下【表格樣式】組為表格套用一個樣式，此處我們選擇“淺色底紋，強調(diào)文字顏色5”。步驟4：鼠標定位在表格中，單擊【開始】選項卡下【表】組中的“屬性”按鈕，在彈出的對話框中勾選“允許跨頁斷行”復選框。選中標題行，單擊【數(shù)據(jù)】組中的“重復標題行”。知識點解析：暫無解析26、在書稿的最前面插入目錄，要求包含標題第1一3級及對應頁號。目錄、書稿的每一章均為獨立的一節(jié)，每一節(jié)的頁碼均以奇數(shù)頁為起始頁碼。標準答案：步驟1：根據(jù)題意要求將光標插入到，第一頁一級標題的左側，單擊【頁面布局】選項卡下【頁面設置】組中的“分隔符”按鈕，在下拉列表中選擇“下一頁”。步驟2：將光標插入到新頁中，單擊【引用】選項卡下【目錄】組中的“目錄”下拉按鈕，在下拉列表中選擇“自動目錄1”。選中“口錄”字樣．將“目錄”前的項目符號刪除，并更新目錄。步驟3：使用同樣的方法為其他的章節(jié)分節(jié)，使每一章均為獨立的一節(jié)，雙擊第一頁下方的頁碼處，在【設計】選項卡下單擊【頁眉和貞腳】組中的“頁碼”按鈕，在下拉列表中選擇“頁面低端”下的“普通數(shù)字1”。步驟4：單擊【設計】選項卡下單擊【頁眉和頁腳】組中的“頁碼”下拉按鈕，在下拉列表中選擇“設置頁碼格式”，在打開的對話框中，選擇“頁碼編號”組中的“起始頁碼”并輸入“l(fā)”。單擊“確定”按鈕。知識點解析：暫無解析27、目錄與書稿的頁碼分別獨立編排，目錄頁碼使用大寫羅馬數(shù)字(I、Ⅱ、Ⅲ……)，書稿頁碼使用阿拉伯數(shù)字(1、2、3……)且各章節(jié)間連續(xù)編碼。除日錄首頁和每章首頁不顯示頁碼外，其余頁面要求奇數(shù)頁頁碼顯示在頁腳右側，偶數(shù)頁頁碼顯示在頁腳左側。標準答案：步驟l：根據(jù)題意要求將光標插入到目錄首頁的頁碼處，單擊【設計】選項卡下【頁眉和頁腳】組中的“頁碼”下拉按鈕，在下拉列表中選擇“設置頁碼格式”，在打開的對話框中，選擇“編號格式”為大寫羅馬數(shù)字(I、Ⅱ、Ⅲ……)，單擊“確定”按鈕。步驟2：將光標插入到第3章的第一頁頁碼中，單擊【設計】選項卡下單擊【頁眉和頁腳】組中的“頁碼”按鈕，在下拉列表中選擇“設置貞碼格式”，在打丌的對話框中，選擇“頁碼編號”組中的“續(xù)前節(jié)”，單擊“確定”按鈕。使用同樣方法為其他章的第一頁設置“頁碼編號”組的“續(xù)前節(jié)”選項。步驟3：將光標捕人到目錄頁的第一頁頁碼中，在【設計】選項卡下勾選【選項】組中的“首頁不同”和“奇偶頁不同”復選框，并使用同樣方法為下方其他章的第一頁，設置“首頁不同”和“奇偶頁不同”。步驟4：將鼠標光標移至第二頁中，單擊【插入】選項卡下【頁眉和頁腳】組中“頁碼”按鈕。在彈出的下拉列表中選擇“頁面底端的”的“普通數(shù)字1”。步驟5：將鼠標光標移至第三頁中，單擊【插入】選項卡下【頁眉和頁腳】組中“頁碼”按鈕。在彈出的下拉列表中選擇“頁面底端的”的“普通數(shù)字3”。單擊“關閉頁眉和頁腳”按鈕。知識點解析：暫無解析28、將考生文件夾下的圖片“Tulips．jpg”設置為本文稿的水印，水印處于書稿頁面的中間位置、圖片增加“沖蝕”效果。標準答案：步驟：根據(jù)題意要求將光標插入到文稿中，單擊【頁而布局】選項卡下【頁而背景】組中的“水印”下托按鈕，在下拉列表中選擇“自定義水印”，在打開的對話框中選擇“圖片水印”選項，然后單擊“選擇圖片”按鈕，在打開的對話框中，選擇考生文件夾中的素材“Tulips．jpg”，單擊“插入”按鈕，返回之前的對話框中，勾選“沖蝕”復選框，單擊“確定”按鈕即可。知識點解析：暫無解析三、Excel電子表格軟件的使用(本題共8題，每題1.0分，共8分。)請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。期末考試結束了，初三(14)班的班主任助理王老師需要對本班學生的各科考試成績進行統(tǒng)計分析，并為每個學生制作一份成績通知單下發(fā)給家長。按照下列要求完成該班的成績統(tǒng)計工作并按原文件名進行保存：29、打開工作簿“學生成績．XlBX”，在最左側插入一個空白工作表，重命名為“初三學生檔案”，并將該工作表標簽顏色設為“紫色(標準色)”。標準答案：步驟：打開素材文件“學生成績．xlsx”，單擊工作表最右側的“插入工作表”按鈕，然后雙擊工作表標簽，將其重命名為“初三學生檔案”。在該工作表標簽上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“工作表標簽顏色”，在彈出的級聯(lián)菜單中選擇標準色中的“紫色”。知識點解析：暫無解析30、將以制表符分隔的文本文件“學生檔案．txt”自Al單元格開始導入到工作表“初三學生檔案”中，注意不得改變原始數(shù)據(jù)的排列順序。將第1列數(shù)據(jù)從左到右依次分成“學號”和“姓名”兩列顯示。最后創(chuàng)建一個名為“檔案”、包含數(shù)據(jù)區(qū)域A1：G56、包含標題的表，同時刪除外部鏈接。標準答案：步驟1：選中Al單元格，單擊【數(shù)據(jù)】選項卡下【獲取外部數(shù)據(jù)】組中的“自文本”按鈕，彈出“導入文本文件”對話框，在該對話框中選擇考生文件夾下的“學生檔案．txt’’選項．然后單擊“導入”按鈕。步驟2：在彈出的對話框中選擇“分隔符號”單選按鈕，將“文件原始格式”設置為“54936：簡體中文(GBl8030)”。單擊“下一步”按鈕，只勾選“分隔符”列表中的“Tab鍵”復選項。然后單擊“下一步”按鈕，選中“身份證號碼”列，然后點擊“文本”單選按鈕，單擊“完成”按鈕，在彈出的對話框中保持默認，單擊“確定”按鈕。步驟3：選中B列單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入”選項。然后選中Al單元格，將光標置于“學號”和“名字”之間，按3次空格鍵，然后選中A列單元格，單擊【數(shù)據(jù)工具】組中的“分列”按鈕，在彈出的對話框中選擇“固定寬度”單選按鈕，單擊“下一步”按鈕，然后建立如圖10．8所示的分列線。單擊“下一步”按鈕，保持默認設置，單擊“完成”按鈕。步驟4：選中A1：G56單元格，單擊【開始】選項卡下【樣式】組中的“套用表格格式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“表樣式中等深淺2”，如圖10．9所示。步驟5：在彈出的對話框中勾選“表包含標題”復選框，單擊“確定”按鈕，然后再在彈出的對話框中選擇“是”按鈕。在【設計】選項卡下【屬性】組中將“表名稱”設置為“檔案”。知識點解析：暫無解析31、在工作表“初三學生檔案”中，利用公式及函數(shù)依次輸入每個學生的性別“男”或“女”、出生日期“××××年××月××日”和年齡。其中：身份證號的倒數(shù)第2位用于判斷性別，奇數(shù)為男性，偶數(shù)為女性；身份證號的第7～14位代表出生年月日；年齡需要按周歲汁算，滿1年才計1歲。最后適當調(diào)整工作表的行高和列寬、對齊方式等，以方便閱讀。標準答案：步驟1：選中D2單元格，在該單元格內(nèi)輸入函數(shù)“=IF(MOD(MID(C2，17，1)，2)=l，"男"，"女")”，按Enter鍵完成操作。然后利用自動的填充功能對其他單元格進行填充，完成后的效果如圖10．10所示。步驟2：選中E2單元格，在該單元格內(nèi)輸入函數(shù)“=一一TEXT(MID(C2，7，8)，”0—00一00”)”，按Enter鍵完成操作，利用自動填充功能對剩余的單元格進行填充。然后選擇E2：E56單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”選項。切換至“數(shù)字”選項卡，將“分類”設置為“日期”。然后單擊“確定”按鈕，完成后的效果如圖10．1l所示。步驟3：選中F2單元格，在該單元格內(nèi)輸入函數(shù)“=DATEDIF(一一TEXT(MID(C2，7，8)，“0一00一(x)”)，TODAY()，"y")”，按Enter鍵，利用自動的填充功能對其他單元格進行填充。步驟4：選中A1：G56區(qū)域，單擊【開始】選項卡下【對齊方式】組中的“居中”按鈕。適當調(diào)整表格的行高和列寬。知識點解析：暫無解析32、參考工作表“初三學生檔案”，在工作表“語文”中輸入與學號對應的“姓名”；按照平時、期中、期末成績各占30％、30％、40％的比例計算每個學生的“學期成績”并填入相應單元格中；按成績由高到低的順序統(tǒng)計每個學生的“學期成績”排名并按“第n名”的形式填入“班級名次”列中；按照下列條件填寫“期未總評”：語文、數(shù)學的學期成績其他科目的學期成績期末總評標準答案：步驟1：進入到“語文”工作表中，選擇B2單元格，在該單元格內(nèi)輸入函數(shù)“=VLOOK[JP(A2，初三學生檔案!$A$2：$B$56，2，0)”，按Enter鍵完成操作。然后利用自動的填充功能對其他單元格進行填充。完成后的效果如圖10．12所示。步驟2：選擇F2單元格，在該單元格中輸入函數(shù)“=SUM(C2}30％)+(D2*30％)+(E2*40％)”，按Enter鍵確認操作。步驟3：選擇G2單元格，在該單元格內(nèi)輸入函數(shù)“="第"&RANK(F2，$F$2：$F$45)&"名"”，然后利用自動填充功能對其他單元格進行填充，如圖10．13所示。步驟4：選擇H2單幾格，在該單元格中輸入公式“=IF(F2＞=102，"優(yōu)秀"，IF(F2＞=84，"良好"，IF(F2＞=72，”及格”，lF(F2＞72，”及格”，”不及格”))))”，按Enter鍵完成操作，然后利用自動填充對其他單元格進行填充，完成后的效果如圖10．14所示。知識點解析：暫無解析33、將工作表“語文”的格式全部應用到其他科目工作表中，包括行高(各行行高均為22默認單位)和列寬(各列列寬均為14默認單位)。并按上述4．中的要求依次輸入或統(tǒng)計其他科目的“姓名”、“學期成績”、“班級名次”和“期末總評”。標準答案：步驟1：選擇“語文”工作表中A1：H45單元格區(qū)域，按Ctrl+c鍵進行復制，進入到“數(shù)學”上作表中，選擇A1：H45區(qū)域，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼選項”下的“格式”按鈕。步驟2：繼續(xù)選擇“數(shù)學”工作表中的Al：H45區(qū)域，單擊【開始】選項卡下【單元格】組中的“格式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“行高”選項，在彈出的對話框中將“行高”設置為“22”，單擊“確定”按鈕。單擊“格式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“列寬”選項，在彈出的對話框中將“列寬”設置為“14”，單擊“確定”按鈕。步驟3：使用同樣的方法為其他科目的上作表設置相同的格式，包括行高和列寬。步驟4：將“語文”工作表中的公式粘貼到數(shù)學科目工作表中的對應的單元格內(nèi)，然后利用自動填充功能對單元格進行填充。步驟5：在“英語”工作表中的H2單元格中輸入公式“=IF(F2>=90，"優(yōu)秀"，IF(F2>=75，"良好"．IF(F2>=60，"及格"，IF(F2>60，"及格"，"不及格"))))”，按Enter鍵完成操作，然后利用自動填充對其他單元格進行填充。步驟6：將“英語”工作表H2單元格中的公式粘貼到“物理”、“化學”、“品德”、“歷史”工作表中的H2單元格中，然后利用自動填充功能對其他單元格進行填充。知識點解析：暫無解析34、分別將各科的“學期成績”引入到工作表“期末總成績”的相應列中，在工作表“期末總成績”中依次引入姓名、計算各科的平均分、每個學生的總分，并按成績由高到底的順序統(tǒng)計每個學生的總分排名、并以1、2、3……形式標識名次，最后將所有成績的數(shù)字格式設為數(shù)值、保留兩位小數(shù)。標準答案：步驟1：進入到“期末總成績”工作表中，選擇B3單元格，在該單元格內(nèi)輸入公式“=VLOOKUP(A3，初三學生檔案!$A$2：$B$56，2，0)”，按EnteT鍵完成操作，然后利用自動填充功能將其填充至B46單元格。步驟2：選擇C3單元格，在該單元格內(nèi)輸入公式“=VLOOKUP(A3，語文!$A$2：$F$45，6，0)”，按Enter鍵完成操作，然后利用自動填充功能將其填充至CA6單元格。步驟3：選擇D3單元格，在該單元格內(nèi)輸入公式“=VLOOKUP(A3，數(shù)學!$A$2：$F$45，6，0)”，按Enter鍵完成操作，然后利用自動填充功能將其填充至D46單元格。步驟4：使用相同的的方法為其他科目填充平均分。選擇J3單元格，在該單元格內(nèi)輸入公式“=SUM(C3：B)”，按Enter鍵，然后利用自動填充功能將其填充至J46單元格。步驟5：選擇A3：K46單元格，單擊【開始】選項卡【編輯】組中“排序和篩選”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“自定義排序”選項，彈出“排序”對話框，在該對話框中將“主要關鍵字”設置為“總分”，將“排序依據(jù)”設置為“數(shù)值”，將“次序”設置為“降序”，單擊“確定”按鈕，如圖10．15所示。步驟6：在K3單元格內(nèi)輸入數(shù)字1，然后按住Ctrl鍵，利用自動填充功能將其填充至K46單元格。步驟7：選擇C47單元格，在該單元格內(nèi)輸入公式“=AVERAGE(c3：CA6)”，按Enter。鍵完成操作，利用自動填充功能進行將其填充至J47單元格。步驟8：選擇C3：J47單元格，在選擇的單元格內(nèi)單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”選項。在彈出的對話框中選擇“數(shù)字”選項卡，將“分類”設置為“數(shù)值”，將“小數(shù)位數(shù)”設置為“2”，單擊“確定”按鈕。知識點解析：暫無解析35、在工作表“期術總成績”中分別用紅色(標準色)和加粗格式標出各科第一名成績。同時將前10名的總分成績用淺藍色填充。標準答案：步驟l：選擇C3：CA6單元格，單擊【開始】選項卡下【樣式】組中的“條件格式”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“新建規(guī)則”選項，在彈出的對話框中將“選擇規(guī)則類型”設置為“僅對排名靠前或靠后的數(shù)值設置格式”，然后將“編輯規(guī)則說明”設置為“前”、“l(fā)”，如圖10．16所示。步驟2：單擊“格式”按鈕，在彈出的對話框中將“字形”設置為加粗，將“顏色”設置為標準色中的“紅色”，單擊兩次“確定”按鈕。按同樣的操作方式為其他六科分別用紅色和加粗標出各科第一名成績。步驟3：選擇J3：J12單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”選項，在彈出的對話框中切換至“填充”選項卡，然后單擊“淺藍”顏色塊，單擊“確定”按鈕。知識點解析：暫無解析36、調(diào)整工作表“期末總成績”的頁面布局以便打?。杭垙埛较驗闄M向，縮減打印輸出使得所有列只占一個頁面寬(但不得縮小列寬)，水平居中打印在紙上。標準答案：步驟1：在【頁面邊距】選項卡下【頁面設置】組中單擊“對話框肩動器”按鈕，在彈出的對話框中切換至“頁邊距”選項卡勾選“居中方式”組中的“水平”復選框。步驟2：切換至“頁面”選項卡，將“方向”設置為橫向。選擇“縮放”組下的“調(diào)整為”單選按鈕，將其設置為1頁寬1頁高，單擊“確定”按鈕。知識點解析：暫無解析四、PowerPoint演示文稿軟件的使用(本題共6題，每題1.0分，共6分。)請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。某會計網(wǎng)校的劉老師正在準備有關《小企業(yè)會計準則》的培訓課件，她的助手已搜集并整理了一份該準則的相關資料存放在Word文檔“《小企業(yè)會計準則》培訓素材．docx”中。按下列要求幫助劉老師完成PPT課件的整合制作：37、在PowerPoint中創(chuàng)建一個名為“小企業(yè)會計準則培訓．pptx”的新演示文稿，該演爪文稿需要包含Word文檔“《小企業(yè)會計準則》培訓素材．docx”中的所有內(nèi)容，每1張幻燈片對應Word文檔中的1頁，其中Word文檔中應用了“標題1”、“標題2”、“標題3”樣式的文本內(nèi)容分別對應演示文稿中的每頁幻燈片的標題文字、第一級文本內(nèi)容、第二級文本內(nèi)容。標準答案：步驟l：啟動Powerpoint演示文稿，單擊【文件】選項卡下的“打開”按鈕，彈出“打開”對話框，將文件類型選為“所有文件”，找到考生文件下的素材文件“《小企業(yè)會計準則》培訓素材．docx”，單擊“打開”按鈕。即可將Word文件導入到PPT中。步驟2：單擊演示義稿的“保存”按鈕，彈出“另存為”對話框，輸入文件名為“小企業(yè)會計準則培訓．pptx”，并單擊“保存”按鈕。知識點解析：暫無解析38、將第l張幻燈片的版式設為“標題幻燈片”，在該幻燈片的右下角插入任意一幅剪貼畫，依次為標題、副標題和新插入的圖片設置不同的動畫效果，并且指定動畫出現(xiàn)順序為圖片、標題、副標題。標準答案：步驟l：選擇第1張幻燈片，單擊【開始】選項卡下【幻燈片】組中的“版式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“標題幻燈片”選項，如圖10．17所示。步驟2：單擊【插入】選項卡【圖像】組中的“剪貼畫”按鈕，彈出“剪貼畫”窗格，然后在“搜索文字”下的文本框中輸入文字“人物”，然后選擇如圖10．18所示的剪貼畫。適當調(diào)整剪貼畫的位置和大小。步驟3：選擇標題義本框，在【動畫】選項卡中的【動畫】組中選擇“淡出”動畫。選擇副標題文本框，為其選擇“浮入”動畫。選擇圖片，為其選擇“隨機線條”動畫。單擊【高級動畫】組中的“動畫窗格”按鈕，打開“動畫窗格”，在該窗格中選擇“Picture6”將其拖動至窗格的頂層，標題為第2層，副標題為第3層，效果如圖10．19所示。知識點解析：暫無解析39、取消第2張幻燈片中文本內(nèi)容前的項目符號、并將最后兩行落款和日期右對齊。將第3張幻燈片中用綠色標出的文本內(nèi)容轉換為“垂直框列表”類的SmartArt圖形，并分別將每個列表框鏈接到對應的幻燈片。將第9張幻燈片的版式設為“兩欄內(nèi)容”，并在右側的內(nèi)容框中插入對應素材文檔第9頁中的圖形。將第14張幻燈片最后一段文字向右縮進兩個級別，并鏈接到文件“小企業(yè)準則適用行業(yè)范圍．docx”。標準答案：步驟1：選中第2張幻燈片中文本內(nèi)容，單擊【開始】選項下【段落】組中的“項目符號”右側的下三角按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“無”選項。選擇最后的兩行文字和日期，單擊【段落】組中的“文本右對齊”按鈕。步驟2：選中第3張幻燈片中文本內(nèi)容，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“轉換為Smartart”級聯(lián)菜單中的“其他SmartArt圖形”選項，在彈出的對話框中選擇“列表”選項。然后在右側的列表框中選擇“垂直框列表”選項，單擊“確定”按鈕，如圖10．20所示。步驟3：選中“小企業(yè)會計準則的頒布意義”文字，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“超鏈接”選項，彈出“插入超鏈接”對話框，在該對話框中單擊“本文檔中的位置”按鈕，在右側的列表框中選擇“4．小企業(yè)會計準則的頒布意義”幻燈片，單擊“確定”按鈕。使用同樣的方法將余下的文字鏈接到對應的幻燈片中。步驟4：選擇第9張幻燈片，單擊【開始】選項卡下【幻燈片】組中的“版式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“兩欄內(nèi)容”選項。將文稿中第9頁中的圖形復制粘貼到幻燈片中，并將右側的文本框刪除，適當調(diào)整圖片的位置。步驟5：選中第14張幻燈片中的最后一行文字，單擊【段落】組中的“提高列表級別”按鈕兩次，然后單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“超鏈接”選項，彈出“插入超鏈接”對話框，在該對話框中單擊“現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁”按鈕，在右側的列表框中選擇考生文件夾下的“小企業(yè)準則適用行業(yè)范圍．docx”，單擊“確定”按鈕。知識點解析：暫無解析40、將第15張幻燈片自“(二)定性標準”開始拆分為標題同為“二、統(tǒng)一中小企業(yè)劃分范疇”的兩張幻燈片、并參考原素材文檔中的第15頁內(nèi)容將前1張幻燈片中的紅色文字轉換為一個表格。標準答案：步驟l：選擇第15張幻燈片，切換至“大綱”視圖，在“大綱”視圖中將光標移至“100人及以下”的右側，按Enter鍵，然后單擊【段落】組中的“降低列表級別”按鈕，即可將第15張幻燈片進行拆分，然后將第原有幻燈片的標題復制到拆分后的幻燈片中。步驟2：刪除幻燈片中的紅色文字，選擇素材文稿中第15頁標紅的表格和文字，將其粘貼到底15張幻燈片上。然后選中粘貼的對象，在【表格工具】選項卡下的【設計】組中，將【表格樣式】設置為“主體樣式l一強調(diào)6”，如圖10．2l所示，并對表格內(nèi)的文字的格式進行適當?shù)脑~整。知識點解析：暫無解析41、將素材文檔第16頁中的圖片插入到對應幻燈片中、并適當調(diào)整圖片大小。將最后一張幻燈片的版式設為“標題和內(nèi)容”、將圖片picl．gif插入內(nèi)容框中并適當調(diào)整其大小。將倒數(shù)第二張幻燈片的版式設為“內(nèi)容與標題”，參考素材文檔第18頁中的樣例，在幻燈片右側的內(nèi)容框中插入SmartArt不定向循環(huán)圖、并為其設置一個逐項出現(xiàn)的動畫效果。標準答案：步驟1：選中素材文件第16頁中的圖片，復制粘貼到第17張幻燈片中，并適當調(diào)整圖片的大小和位置。步驟2：選擇最后一張幻燈片，單擊【開始】選項卡下【幻燈片】組中的“版式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“標題和內(nèi)容”選項。然后在內(nèi)容框內(nèi)單擊“插入來自文件的圖片”按鈕，彈出“插入圖片”對話框，在該對話框中選擇考生文件夾下的“picl．gif”素材圖片，然后單擊“插入”按鈕，適當調(diào)整圖片的大小和位置。步驟3：選擇倒數(shù)第二張張幻燈片，單擊【開始】選項卡下【幻燈片】組中的“版式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“內(nèi)容與標題”選項。然后將右側內(nèi)容框中的文字剪切到左側的內(nèi)容框內(nèi)。單擊有側內(nèi)容框內(nèi)的“插入SmartArt圖形”按鈕。在彈出對話框選擇“循環(huán)”選項，在右側的列表框中選擇“不定向循環(huán)”選項，如圖10．22所示。步驟4：單擊“確定”按鈕，然后選擇最左側的形狀，單擊【設計】選項卡下【創(chuàng)建圖形】組中的“添加形狀”按鈕，在彈出的下拉列表中選撣“在前面添加形狀”選項。然后在形狀中輸入文字，完成后的效果如圖10．23所示。步驟5：選中插入的SmanArt圖形，選擇【動畫】選項卡【動畫】組中的“縮放”選項。然后單擊“效果選項”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“逐個”選項。知識點解析：暫無解析42、將演示文稿按下列要求分為5節(jié)，并為每節(jié)應用不同的設計主題和幻燈片切換方式。標準答案：步驟1：將光標置入第1張幻燈片的上部，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“新增節(jié)”選項，如圖10．24所示。然后選中“無標題節(jié)”文字，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名節(jié)”選項，在彈出的對話框中將“節(jié)名稱”設置為“小企業(yè)準則簡介”，單擊“重命名”按鈕。步驟2：將光標置入第3張與第4張幻燈片之間，使用前面的介紹的方法新建節(jié)，并將節(jié)的名稱設置為“準則的頒布意義”。使用同樣的方法將余下的幻燈片進行分節(jié)。步驟3：選中“小企業(yè)準則簡介”節(jié)，然后選擇【設計】選項卡下【主題】組中的“鳳舞九天”主題。使用同樣的方法為不同的節(jié)設置不同的主題，并對幻燈片內(nèi)容的位置及大小進行適當?shù)恼{(diào)整。步驟4：選中“小企業(yè)準則簡介”節(jié)，然后選擇【切換】選項卡下【切換到此幻燈片】組中的“漣漪”選項。使用同樣的方法為不同的節(jié)設置不同的切換方式。知識點解析：暫無解析國家二級（MSOffice高級應用）機試模擬試第2套一、選擇題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、下面關于算法的敘述中，正確的是A、算法的執(zhí)行效率與數(shù)據(jù)的存儲結構無關B、算法的有窮性是指算法必須能在執(zhí)行有限個步驟之后終止C、算法的空間復雜度是指算法程序中指令(或語句)的條數(shù)D、以上二種描述都正確標準答案：B知識點解析：算法在運行過程中需輔助存儲空間的大小稱為算法的空間復雜度。算法的有窮性是指一個算法必須在執(zhí)行有限的步驟以后結束。2、下列敘述中，錯誤的是A、把數(shù)據(jù)從內(nèi)存?zhèn)鬏數(shù)接脖P的操作稱為寫盤B、WPSOffice2003屬于系統(tǒng)軟件C、把高級語言源程序轉換為等價的機器語言目標程序的過程叫編譯D、計算機內(nèi)部對數(shù)據(jù)的傳輸、存儲和處理都使用二進制標準答案：B知識點解析：為解決各類實際問題而設計的程序系統(tǒng)稱為應用軟件。WPSOffice2003屬夠識別并直接執(zhí)行的語言，所以與其他程序設計語言相比，其執(zhí)行效率高。3、數(shù)據(jù)結構中，與所使用的計算機無關的是數(shù)據(jù)的A、存儲結構B、物理結構C、邏輯結構D、線性結構標準答案：C知識點解析：數(shù)據(jù)的邏輯結構反映的是數(shù)據(jù)元素之間的邏輯關系，與使用的計算機無關。4、某二叉樹有5個度為2的結點，則該二叉樹中的葉子結點數(shù)是()。A、10B、8C、6D、4標準答案：C知識點解析：根據(jù)二叉樹的基本性質3：在任意一棵二叉樹中，度為0的葉子結點總是比度為2的結點多一個，所以本題中是5+1=6個。5、下列設備組中，完全屬于輸入設備的一組是()。A、CD—ROM驅動器，鍵盤，顯示器B、繪圖儀，鍵盤，鼠標器C、鍵盤，鼠標器，掃描儀D、打印機，硬盤，條碼閱讀器標準答案：C知識點解析：A選項中顯示器是輸出設備，B選項中繪圖儀是輸出設備，D選項中打印機是輸出設備，故選擇C。6、用來存儲當前正在運行的應用程序和其相應數(shù)據(jù)的存儲器是()。A、RAMB、硬盤C、ROMD、CD-ROM標準答案：A知識點解析：當前正在運行的程序和數(shù)據(jù)存儲在內(nèi)存即RAM中。7、數(shù)據(jù)庫設計中反映用戶對數(shù)據(jù)要求的模式是()。A、內(nèi)模式B、概念模式C、外模式D、設計模式標準答案：C知識點解析：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式是慨念模式、外模式和內(nèi)模式。概念模式是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中全局數(shù)據(jù)邏輯結構的描述，是全體用戶公共數(shù)據(jù)視圖。外模式也稱了模式或用戶模式，它是用戶的數(shù)據(jù)視圖，給出了每個用戶的局部數(shù)據(jù)描述，所以選擇C。內(nèi)模式又稱物理模式，它給出了數(shù)據(jù)庫物理存儲結構與物理存取方法。8、下列敘述中正確的是()。A、線性表是線性結構B、棧與隊列是非線性結構C、線性鏈表是非線性結構D、二叉樹是線性結構標準答案：A知識點解析：線性結構又稱為線性表，滿足兩個條件：①有且只有一個根節(jié)點；②每一個節(jié)點最多只有一個前件，也最多只有一個后件。棧和隊列是兩個特殊的線性表。線性表可以用順序存儲也可以用鏈式存儲。二叉樹的節(jié)點可以有兩個后件，因此它不是線性結構。9、下列的英文縮寫和中文名字的對照中，正確的是()。A、CAD——計算機輔助設計B、CAM——計算機輔助教育C、CIMS——計算機集成管理系統(tǒng)D、CAI——計算機輔助制造標準答案：A知識點解析：CAD—計算機輔助設計，CAM—計算機輔助制造，CIMS—計算機集成制造系統(tǒng)，CAI—計算機輔助教學。10、通常所說的計算機主機是指()。A、CPU和內(nèi)存B、CPU和硬盤C、CPU、內(nèi)存和硬盤D、CPU、內(nèi)存與CD－ROM標準答案：A知識點解析：通常所說的計算機的主機是指CPU和內(nèi)存。11、結構化程序設計原則強調(diào)的是A、自頂向下B、可封裝性C、可復用性D、可恢復性標準答案：A知識點解析：結構化程序設計原則是：自頂向下，程序設計時，應先考慮總體，后考慮細節(jié)；逐步細化，對復雜問題，應設計一些子目標作為過渡，逐步細化；模塊化，一個復雜問題，肯定是由若干稍簡單的問題構成。模塊化是把程序要解決的總目標分解為子目標，再進一步分解為具體的小目標，把每一個小目標稱為一個模塊；結構化編碼，所謂編碼就是把已經(jīng)設計好的算法用計算機語言表示，即根據(jù)已經(jīng)細化的算法正確寫出計算機程序。12、在微機中，西文字符所采用的編碼是()。A、EBCDIC碼B、ASCII碼C、國標碼D、BCD碼標準答案：B知識點解析：AscII碼美國標準信息交換碼的英文縮寫，它是使用最多和最普遍的西文字符編碼。它用七位二進制表示一個字符(或用一個字節(jié)表示，最高位為“0”)，由于27=128，所以共有128種不同組合，表示128個不同的字符。13、若需在PowerPoint演示文稿的每張幻燈片中添加包含單位名稱的水印效果，最優(yōu)的操作方法是()。A、制作一個帶單位名稱的水印背景圖片，然后將其設置為幻燈片背景B、添加包含單位名稱的文本框，并置于每張幻燈片的底層C、在幻燈片母版的特定位置放置包含單位名稱的文本框D、利用PowerPoint插入“水印”功能實現(xiàn)標準答案：A知識點解析：B選項，在幻燈片張數(shù)較多時，操作繁瑣；C選項，應將文本框置于底層；D選項，PowerPoint中沒有插入“水印”功能。故正確答案為A選項。14、字長是CPU的主要性能指標之一，它表示()。A、CPU一次能處理二進制數(shù)據(jù)的位數(shù)B、CPU最長的十進制整數(shù)的位數(shù)C、CPU最大的有效數(shù)字位數(shù)D、CPU計算結果的有效數(shù)字長度標準答案：A知識點解析：字長是CPU的主要技術指標之一，指的是CPU一次能并行處理的二進制位數(shù)，字長總是8的整數(shù)倍，通常PC機的字長為16位(早期)、32位、64位。15、度量計算機運算速度常用的單位是()A、MIPSB、MHzC、MbpsD、MB／S標準答案：A知識點解析：計算機的運算速度通常是指每秒鐘所能執(zhí)行的加法指令數(shù)目，常用百萬次／秒(MIPS)表示。16、循環(huán)隊列的存儲空間為Q(1：40)，初始狀態(tài)為front=rear=40，經(jīng)過一系列正常的入隊與退隊操作后，front=rear=15，此后又退出一個元素，則循環(huán)隊列中的元素個數(shù)為()A、14B、40C、39或0且產(chǎn)生下溢錯誤D、15標準答案：C知識點解析：循環(huán)隊列的存儲空間為Q(1：40)，初始狀態(tài)為front=rear=40，經(jīng)過一系列正常的人隊與退隊操作后，front=rear=15，此時，循環(huán)隊列為隊滿或隊空。此后又退出一個元素，則循環(huán)隊列中的元素個數(shù)可能為39(隊滿時)，也可能是0且產(chǎn)生下溢錯誤(隊空時)。17、下列敘述中，正確的是()A、壓縮數(shù)據(jù)存儲空間不會降低算法的空間復雜度B、算法的空間復雜度與算法所處理的數(shù)據(jù)存儲空間有關C、算法的空間復雜度是指算法程序中的指令條數(shù)D、算法的空間復雜度是指算法程序控制結構的復雜程度標準答案：B知識點解析：一個算法的空間復雜度，一般是指執(zhí)行這個算法所需要的內(nèi)存空間。算法的空間復雜度與算法所處理的數(shù)據(jù)存儲空間有關。18、在面向對象程序設計的概念中，下面哪一項敘述是正確的()。A、對象間的通信靠消息傳遞B、對象是名字和方法的封裝體C、任何對象必須有繼承性D、對象的多態(tài)性是指一個對象有多個操作標準答案：A知識點解析：對象之間進行通信的構造叫做消息，A正確。多態(tài)性是指同一個操作可以是不同對象的行為，D錯誤。對象不一定必須有繼承性，C錯誤。封裝性是指從外面看只能看到對象的外部特征，而不知道也無須知道數(shù)據(jù)的具體結構以及實現(xiàn)操作，B錯誤。19、在Excel2010中，要在某個單元格區(qū)域的所有空單元格中填入相同的內(nèi)容，最佳的操作方法是()A、逐一選中這些空單元格，并輸入相同的內(nèi)容B、選中包含空單元格的區(qū)域，并定位到空值，然后在活動單元格中輸入所需內(nèi)容，并使用Ctrl+Enter組合鍵在其他空單元格中填入相同內(nèi)容C、按住Ctrl鍵，同時選中這些空單元格，然后逐一輸入相同的內(nèi)容D、按住Ctrl鍵，同時選中這些空單元格，然后在活動單元格中輸入所需內(nèi)容，并使用Ctrl+Enter組合鍵在其他空單元格中填入相同內(nèi)容標準答案：B知識點解析：在Excel2010中，輸入數(shù)據(jù)時，如果要在某個單元格區(qū)域的所有空單元格中填入相同的內(nèi)容，最佳的操作方法為：選中要填入相同內(nèi)容的所有空單元格，在活動單元格中輸入所需內(nèi)容，按Ctrl+Enter組合鍵。20、某Word文檔中有一個5行×4列的表格，如果要將另外一個文本文件中的5行文字拷貝到該表格中，并且使其正好成為該表格一列的內(nèi)容，最優(yōu)的操作方法是()A、在文本文件中選中這5行文字，復制到剪貼板，然后回到Word文檔中，選中對應列的5個單元格，將剪貼板中的內(nèi)容粘貼過來B、將文本文件中的5行文字．一行一行地復制、粘貼到Word文檔表格對應列的5個單元格中C、在文本文件中選中這5行文字，復制到剪貼板，然后回到Word文檔中，選中該表格，將剪貼板中的內(nèi)容粘貼過來D、在文本文件中選中這5行文字，復制到剪貼板；然后回到Word文檔中，將光標置于指定列的第一個單元格，將剪貼板中的內(nèi)容粘貼過來標準答案：A知識點解析：如果要將另外一個文本文件中的5行文字拷貝到Excel表格中，并且使其正好成為該表格一列的內(nèi)容，最優(yōu)的操作方法是：在文本文件中選中這5行文字，復制到剪貼板，然后回到Word文檔中，選中對應列的5個單元格，將剪貼板中的內(nèi)容粘貼過來。二、Word字處理軟件的使用(本題共8題，每題1.0分，共8分。)請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。某出版社的編輯小劉手中有一篇有關財務軟件應用的書稿“會計電算化節(jié)節(jié)高升．docx”，打開該文檔，按下列要求幫助小劉對書稿進行排版操作并按原文件名進行保存：21、按下列要求進行頁面設置：紙張大小16開，對稱頁邊距，上邊距2．5厘米、下邊距2厘米，內(nèi)側邊距2．5厘米、外側邊距2厘米，裝訂線1厘米，頁腳距邊界1．0厘米。標準答案：步驟1：打開考生文件夾下的“會計電算化節(jié)節(jié)高升．docx”素材文件。步驟2：根據(jù)題目要求，單擊【頁面布局】選項卡下【頁面設置】組中的對話框啟動器按鈕，在打開的對話框中切換至“紙張”選項卡，將“紙張大小”設置為16開，如圖10．1所示。步驟3：切換至“頁邊距”選項卡，在“貞碼范圍”組中“多頁”下拉列表中選擇“對稱頁邊距”，在“頁邊距”組中，將“上”微調(diào)框設置為“2．5厘米”、“下”微調(diào)框設置為“2厘米”，“內(nèi)側”微調(diào)框設置為“2．5厘米”、“外側”微調(diào)框設置為“2厘米”，“裝訂線”設置為“l(fā)厘米”，如圖10．2所示。步驟4：切換至“版式”選項卡，將“頁眉和頁腳”組下距邊界的“頁腳”設置為“1．0厘米”，單擊“確定”按鈕，如圖10．3所示。知識點解析：暫無解析22、書稿中包含三個級別的標題，分別用“(一級標題)”、“(二級標題)”、“(三級標題)”字樣標出。對書稿應用樣式、多級列表并對樣式格式進行相應修改。標準答案：步驟l：根據(jù)題意要求，分別選中帶有“(一級標題)”、“(二級標題)”、“(三級標題)”提示的整段文字，為“(一級標題)”段落應用【開始】選項卡下【樣式】紐中的“標題1”樣式，如圖10．4所示。步驟2：使用同樣方式分別為“(二級標題)”、“(三級標題)”所在的整段文字應用“標題2”樣式和“標題3”樣式。步驟3：單擊【開始】選項卡下【樣式】組中的“更改樣式”按鈕，在下拉列表中選擇“樣式集”中的“正式”命令。步驟4：單擊【開始】選項卡下【段落】組中的“多級列表”按鈕，在下拉列表中選擇如圖10．5所示的多級列表。知識點解析：暫無解析23、樣式應用結束后，將書稿中各級標題文字后面括號中的提示文字及括號“(一級標題)”、“(一級標題)”、“(三級標題)”全部刪除。標準答案：步驟l：單擊【開始】選項卡下【編輯】組中的“替換”按鈕，彈出“查找與替換”對話框，在“查找內(nèi)容”中輸入“(一級標題)”，“替換為”不輸入，單擊“全部替換”按鈕。步驟2：按上述同樣的操作方法刪除“(二級標題)”和“(三級標題)”。知識點解析：暫無解析24、書稿中有若干表格及圖片，分別在表格上方和圖片下方的說明文字左側添加形如“表l一1”、“表2—1”、“圖1一1”、“圖2—1”的題注，其中連字符“一”前面的數(shù)字代表章號、“一”后面的數(shù)字代表圖表的序號，各章節(jié)圖和表分別連續(xù)編號。添加完畢，將樣式“題注”的格式修改為仿宋、小五號字、居中。標準答案：步驟l：根據(jù)題意要求，將光標插入到表格上方說明文字左側，單擊【引用】選項卡下【題注】組中的“插入題注”按鈕，在打開的對話框后中單擊“新建標簽”按鈕，在彈出的對話框后中輸入“標簽”名稱為“表”，單擊“確定”按鈕，返回到之前的對話框中，將“標簽”設置為“表”，然后單擊“編號”按鈕，在打開的對話框中，勾選“包含章節(jié)號”，將“章節(jié)起始樣式”設置為“標題1”，“使用分隔符”設置為“一(連字符)”，單擊“確定”按鈕，返回到之前的對話框后中單擊“確定”按鈕。步驟2：選中添加的題注，單擊【開始】選項卡下【樣式】組右側的下三角按鈕，在打開的“樣式”窗格中選中“題注”樣式，并單擊鼠標有鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“修改”，即可打開“修改樣式”對蹯框，在“格式”組下選擇“仿宋”、“小五”，單擊“居中”按鈕，勾選“自動更新”復選框，單擊“確定”按扭。如圖10．6所示。步驟3：將光標插入至下一個表格上方說明文字左側，可以直接在【引用】選項卡下【題注】組中單擊“插入題注”按鈕，在打開的對話框中，單擊“確定”按鈕，即可插入題注內(nèi)容。步驟4：使用同樣的方法存圖片下方的說明文字左側插入題注，并設置題注格式。知識點解析：暫無解析25、在書稿中用紅色標出的文字的適當位置，為前兩個表格和前三個圖片設置自動引用其題注號。為第2張表格“表1一2好朋友財務軟件版本及功能簡表”套用一個合適的表格樣式、保證表格第1行在跨頁時能夠自動重復、且表格上方的題注與表格總在一頁上。標準答案：步驟1：根據(jù)題意要求將光標插入到被標紅文字的合適位置，此處以第一處標紅文字為例，將光標插入到“如”字的后面，單擊【引用】選項卡下【題注】組中的“交叉引用”按鈕，在打開的對話框中，將“引用類型”設置為“表”，“引用內(nèi)容”設置為“只有標簽和編號”，在“引用哪一個題注”下選擇“表1手工記賬與會計電算化的區(qū)別”，單擊“插入”按鈕，如圖10．7所示。步驟2：使用同樣方法在其他標紅文字的適當位置，設置自動引用題注號，最后關閉該對話框。步驟3：選擇表1—2，在【設計】選項卡下【表格樣式】組為表格套用一個樣式，此處我們選擇“淺色底紋，強調(diào)文字顏色5”。步驟4：鼠標定位在表格中，單擊【開始】選項卡下【表】組中的“屬性”按鈕，在彈出的對話框中勾選“允許跨頁斷行”復選框。選中標題行，單擊【數(shù)據(jù)】組中的“重復標題行”。知識點解析：暫無解析26、在書稿的最前面插入目錄，要求包含標題第1一3級及對應頁號。目錄、書稿的每一章均為獨立的一節(jié)，每一節(jié)的頁碼均以奇數(shù)頁為起始頁碼。標準答案：步驟1：根據(jù)題意要求將光標插入到，第一頁一級標題的左側，單擊【頁面布局】選項卡下【頁面設置】組中的“分隔符”按鈕，在下拉列表中選擇“下一頁”。步驟2：將光標插入到新頁中，單擊【引用】選項卡下【目錄】組中的“目錄”下拉按鈕，在下拉列表中選擇“自動目錄1”。選中“口錄”字樣．將“目錄”前的項目符號刪除，并更新目錄。步驟3：使用同樣的方法為其他的章節(jié)分節(jié)，使每一章均為獨立的一節(jié)，雙擊第一頁下方的頁碼處，在【設計】選項卡下單擊【頁眉和貞腳】組中的“頁碼”按鈕，在下拉列表中選擇“頁面低端”下的“普通數(shù)字1”。步驟4：單擊【設計】選項卡下單擊【頁眉和頁腳】組中的“頁碼”下拉按鈕，在下拉列表中選擇“設置頁碼格式”，在打開的對話框中，選擇“頁碼編號”組中的“起始頁碼”并輸入“l(fā)”。單擊“確定”按鈕。知識點解析：暫無解析27、目錄與書稿的頁碼分別獨立編排，目錄頁碼使用大寫羅馬數(shù)字(I、Ⅱ、Ⅲ……)，書稿頁碼使用阿拉伯數(shù)字(1、2、3……)且各章節(jié)間連續(xù)編碼。除日錄首頁和每章首頁不顯示頁碼外，其余頁面要求奇數(shù)頁頁碼顯示在頁腳右側，偶數(shù)頁頁碼顯示在頁腳左側。標準答案：步驟l：根據(jù)題意要求將光標插入到目錄首頁的頁碼處，單擊【設計】選項卡下【頁眉和頁腳】組中的“頁碼”下拉按鈕，在下拉列表中選擇“設置頁碼格式”，在打開的對話框中，選擇“編號格式”為大寫羅馬數(shù)字(I、Ⅱ、Ⅲ……)，單擊“確定”按鈕。步驟2：將光標插入到第3章的第一頁頁碼中，單擊【設計】選項卡下單擊【頁眉和頁腳】組中的“頁碼”按鈕，在下拉列表中選擇“設置貞碼格式”，在打丌的對話框中，選擇“頁碼編號”組中的“續(xù)前節(jié)”，單擊“確定”按鈕。使用同樣方法為其他章的第一頁設置“頁碼編號”組的“續(xù)前節(jié)”選項。步驟3：將光標捕人到目錄頁的第一頁頁碼中，在【設計】選項卡下勾選【選項】組中的“首頁不同”和“奇偶頁不同”復選框，并使用同樣方法為下方其他章的第一頁，設置“首頁不同”和“奇偶頁不同”。步驟4：將鼠標光標移至第二頁中，單擊【插入】選項卡下【頁眉和頁腳】組中“頁碼”按鈕。在彈出的下拉列表中選擇“頁面底端的”的“普通數(shù)字1”。步驟5：將鼠標光標移至第三頁中，單擊【插入】選項卡下【頁眉和頁腳】組中“頁碼”按鈕。在彈出的下拉列表中選擇“頁面底端的”的“普通數(shù)字3”。單擊“關閉頁眉和頁腳”按鈕。知識點解析：暫無解析28、將考生文件夾下的圖片“Tulips．jpg”設置為本文稿的水印，水印處于書稿頁面的中間位置、圖片增加“沖蝕”效果。標準答案：步驟：根據(jù)題意要求將光標插入到文稿中，單擊【頁而布局】選項卡下【頁而背景】組中的“水印”下托按鈕，在下拉列表中選擇“自定義水印”，在打開的對話框中選擇“圖片水印”選項，然后單擊“選擇圖片”按鈕，在打開的對話框中，選擇考生文件夾中的素材“Tulips．jpg”，單擊“插入”按鈕，返回之前的對話框中，勾選“沖蝕”復選框，單擊“確定”按鈕即可。知識點解析：暫無解析三、Excel電子表格軟件的使用(本題共8題，每題1.0分，共8分。)請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。期末考試結束了，初三(14)班的班主任助理王老師需要對本班學生的各科考試成績進行統(tǒng)計分析，并為每個學生制作一份成績通知單下發(fā)給家長。按照下列要求完成該班的成績統(tǒng)計工作并按原文件名進行保存：29、打開工作簿“學生成績．XlBX”，在最左側插入一個空白工作表，重命名為“初三學生檔案”，并將該工作表標簽顏色設為“紫色(標準色)”。標準答案：步驟：打開素材文件“學生成績．xlsx”，單擊工作表最右側的“插入工作表”按鈕，然后雙擊工作表標簽，將其重命名為“初三學生檔案”。在該工作表標簽上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“工作表標簽顏色”，在彈出的級聯(lián)菜單中選擇標準色中的“紫色”。知識點解析：暫無解析30、將以制表符分隔的文本文件“學生檔案．txt”自Al單元格開始導入到工作表“初三學生檔案”中，注意不得改變原始數(shù)據(jù)的排列順序。將第1列數(shù)據(jù)從左到右依次分成“學號”和“姓名”兩列顯示。最后創(chuàng)建一個名為“檔案”、包含數(shù)據(jù)區(qū)域A1：G56、包含標題的表，同時刪除外部鏈接。標準答案：步驟1：選中Al單元格，單擊【數(shù)據(jù)】選項卡下【獲取外部數(shù)據(jù)】組中的“自文本”按鈕，彈出“導入文本文件”對話框，在該對話框中選擇考生文件夾下的“學生檔案．txt’’選項．然后單擊“導入”按鈕。步驟2：在彈出的對話框中選擇“分隔符號”單選按鈕，將“文件原始格式”設置為“54936：簡體中文(GBl8030)”。單擊“下一步”按鈕，只勾選“分隔符”列表中的“Tab鍵”復選項。然后單擊“下一步”按鈕，選中“身份證號碼”列，然后點擊“文本”單選按鈕，單擊“完成”按鈕，在彈出的對話框中保持默認，單擊“確定”按鈕。步驟3：選中B列單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入”選項。然后選中Al單元格，將光標置于“學號”和“名字”之間，按3次空格鍵，然后選中A列單元格，單擊【數(shù)據(jù)工具】組中的“分列”按鈕，在彈出的對話框中選擇“固定寬度”單選按鈕，單擊“下一步”按鈕，然后建立如圖10．8所示的分列線。單擊“下一步”按鈕，保持默認設置，單擊“完成”按鈕。步驟4：選中A1：G56單元格，單擊【開始】選項卡下【樣式】組中的“套用表格格式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“表樣式中等深淺2”，如圖10．9所示。步驟5：在彈出的對話框中勾選“表包含標題”復選框，單擊“確定”按鈕，然后再在彈出的對話框中選擇“是”按鈕。在【設計】選項卡下【屬性】組中將“表名稱”設置為“檔案”。知識點解析：暫無解析31、在工作表“初三學生檔案”中，利用公式及函數(shù)依次輸入每個學生的性別“男”或“女”、出生日期“××××年××月××日”和年齡。其中：身份證號的倒數(shù)第2位用于判斷性別，奇數(shù)為男性，偶數(shù)為女性；身份證號的第7～14位代表出生年月日；年齡需要按周歲汁算，滿1年才計1歲。最后適當調(diào)整工作表的行高和列寬、對齊方式等，以方便閱讀。標準答案：步驟1：選中D2單元格，在該單元格內(nèi)輸入函數(shù)“=IF(MOD(MID(C2，17，1)，2)=l，"男"，"女")”，按Enter鍵完成操作。然后利用自動的填充功能對其他單元格進行填充，完成后的效果如圖10．10所示。步驟2：選中E2單元格，在該單元格內(nèi)輸入函數(shù)“=一一TEXT(MID(C2，7，8)，”0—00一00”)”，按Enter鍵完成操作，利用自動填充功能對剩余的單元格進行填充。然后選擇E2：E56單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”選項。切換至“數(shù)字”選項卡，將“分類”設置為“日期”。然后單擊“確定”按鈕，完成后的效果如圖10．1l所示。步驟3：選中F2單元格，在該單元格內(nèi)輸入函數(shù)“=DATEDIF(一一TEXT(MID(C2，7，8)，“0一00一(x)”)，TODAY()，"y")”，按Enter鍵，利用自動的填充功能對其他單元格進行填充。步驟4：選中A1：G56區(qū)域，單擊【開始】選項卡下【對齊方式】組中的“居中”按鈕。適當調(diào)整表格的行高和列寬。知識點解析：暫無解析32、參考工作表“初三學生檔案”，在工作表“語文”中輸入與學號對應的“姓名”；按照平時、期中、期末成績各占30％、30％、40％的比例計算每個學生的“學期成績”并填入相應單元格中；按成績由高到低的順序統(tǒng)計每個學生的“學期成績”排名并按“第n名”的形式填入“班級名次”列中；按照下列條件填寫“期未總評”：語文、數(shù)學的學期成績其他科目的學期成績期末總評標準答案：步驟1：進入到“語文”工作表中，選擇B2單元格，在該單元格內(nèi)輸入函數(shù)“=VLOOK[JP(A2，初三學生檔案!$A$2：$B$56，2，0)”，按Enter鍵完成操作。然后利用自動的填充功能對其他單元格進行填充。完成后的效果如圖10．12所示。步驟2：選擇F2單元格，在該單元格中輸入函數(shù)“=SUM(C2}30％)+(D2*30％)+(E2*40％)”，按Enter鍵確認操作。步驟3：選擇G2單元格，在該單元格內(nèi)輸入函數(shù)“="第"&RANK(F2，$F$2：$F$45)&"名"”，然后利用自動填充功能對其他單元格進行填充，如圖10．13所示。步驟4：選擇H2單幾格，在該單元格中輸入公式“=IF(F2＞=102，"優(yōu)秀"，IF(F2＞=84，"良好"，IF(F2＞=72，”及格”，lF(F2＞72，”及格”，”不及格”))))”，按Enter鍵完成操作，然后利用自動填充對其他單元格進行填充，完成后的效果如圖10．14所示。知識點解析：暫無解析33、將工作表“語文”的格式全部應用到其他科目工作表中，包括行高(各行行高均為22默認單位)和列寬(各列列寬均為14默認單位)。并按上述4．中的要求依次輸入或統(tǒng)計其他科目的“姓名”、“學期成績”、“班級名次”和“期末總評”。標準答案：步驟1：選擇“語文”工作表中A1：H45單元格區(qū)域，按Ctrl+c鍵進行復制，進入到“數(shù)學”上作表中，選擇A1：H45區(qū)域，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼選項”下的“格式”按鈕。步驟2：繼續(xù)選擇“數(shù)學”工作表中的Al：H45區(qū)域，單擊【開始】選項卡下【單元格】組中的“格式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“行高”選項，在彈出的對話框中將“行高”設置為“22”，單擊“確定”按鈕。單擊“格式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“列寬”選項，在彈出的對話框中將“列寬”設置為“14”，單擊“確定”按鈕。步驟3：使用同樣的方法為其他科目的上作表設置相同的格式，包括行高和列寬。步驟4：將“語文”工作表中的公式粘貼到數(shù)學科目工作表中的對應的單元格內(nèi)，然后利用自動填充功能對單元格進行填充。步驟5：在“英語”工作表中的H2單元格中輸入公式“=IF(F2>=90，"優(yōu)秀"，IF(F2>=75，"良好"．IF(F2>=60，"及格"，IF(F2>60，"及格"，"不及格"))))”，按Enter鍵完成操作，然后利用自動填充對其他單元格進行填充。步驟6：將“英語”工作表H2單元格中的公式粘貼到“物理”、“化學”、“品德”、“歷史”工作表中的H2單元格中，然后利用自動填充功能對其他單元格進行填充。知識點解析：暫無解析34、分別將各科的“學期成績”引入到工作表“期末總成績”的相應列中，在工作表“期末總成績”中依次引入姓名、計算各科的平均分、每個學生的總分，并按成績由高到底的順序統(tǒng)計每個學生的總分排名、并以1、2、3……形式標識名次，最后將所有成績的數(shù)字格式設為數(shù)值、保留兩位小數(shù)。標準答案：步驟1：進入到“期末總成績”工作表中，選擇B3單元格，在該單元格內(nèi)輸入公式“=VLOOKUP(A3，初三學生檔案!$A$2：$B$56，2，0)”，按EnteT鍵完成操作，然后利用自動填充功能將其填充至B46單元格。步驟2：選擇C3單元格，在該單元格內(nèi)輸入公式“=VLOOKUP(A3，語文!$A$2：$F$45，6，0)”，按Enter鍵完成操作，然后利用自動填充功能將其填充至CA6單元格。步驟3：選擇D3單元格，在該單元格內(nèi)輸入公式“=VLOOKUP(A3，數(shù)學!$A$2：$F$45，6，0)”，按Enter鍵完成操作，然后利用自動填充功能將其填充至D46單元格。步驟4：使用相同的的方法為其他科目填充平均分。選擇J3單元格，在該單元格內(nèi)輸入公式“=SUM(C3：B)”，按Enter鍵，然后利用自動填充功能將其填充至J46單元格。步驟5：選擇A3：K46單元格，單擊【開始】選項卡【編輯】組中“排序和篩選”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“自定義排序”選項，彈出“排序”對話框，在該對話框中將“主要關鍵字”設置為“總分”，將“排序依據(jù)”設置為“數(shù)值”，將“次序”設置為“降序”，單擊“確定”按鈕，如圖10．15所示。步驟6：在K3單元格內(nèi)輸入數(shù)字1，然后按住Ctrl鍵，利用自動填充功能將其填充至K46單元格。步驟7：選擇C47單元格，在該單元格內(nèi)輸入公式“=AVERAGE(c3：CA6)”，按Enter。鍵完成操作，利用自動填充功能進行將其填充至J47單元格。步驟8：選擇C3：J47單元格，在選擇的單元格內(nèi)單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”選項。在彈出的對話框中選擇“數(shù)字”選項卡，將“分類”設置為“數(shù)值”，將“小數(shù)位數(shù)”設置為“2”，單擊“確定”按鈕。知識點解析：暫無解析35、在工作表“期術總成績”中分別用紅色(標準色)和加粗格式標出各科第一名成績。同時將前10名的總分成績用淺藍色填充。標準答案：步驟l：選擇C3：CA6單元格，單擊【開始】選項卡下【樣式】組中的“條件格式”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“新建規(guī)則”選項，在彈出的對話框中將“選擇規(guī)則類型”設置為“僅對排名靠前或靠后的數(shù)值設置格式”，然后將“編輯規(guī)則說明”設置為“前”、“l(fā)”，如圖10．16所示。步驟2：單擊“格式”按鈕，在彈出的對話框中將“字形”設置為加粗，將“顏色”設置為標準色中的“紅色”，單擊兩次“確定”按鈕。按同樣的操作方式為其他六科分別用紅色和加粗標出各科第一名成績。步驟3：選擇J3：J12單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”選項，在彈出的對話框中切換至“填充”選項卡，然后單擊“淺藍”顏色塊，單擊“確定”按鈕。知識點解析：暫無解析36、調(diào)整工作表“期末總成績”的頁面布局以便打?。杭垙埛较驗闄M向，縮減打印輸出使得所有列只占一個頁面寬(但不得縮小列寬)，水平居中打印在紙上。標準答案：步驟1：在【頁面邊距】選項卡下【頁面設置】組中單擊“對話框肩動器”按鈕，在彈出的對話框中切換至“頁邊距”選項卡勾選“居中方式”組中的“水平”復選框。步驟2：切換至“頁面”選項卡，將“方向”設置為橫向。選擇“縮放”組下的“調(diào)整為”單選按鈕，將其設置為1頁寬1頁高，單擊“確定”按鈕。知識點解析：暫無解析四、PowerPoint演示文稿軟件的使用(本題共6題，每題1.0分，共6分。)請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。某會計網(wǎng)校的劉老師正在準備有關《小企業(yè)會計準則》的培訓課件，她的助手已搜集并整理了一份該準則的相關資料存放在Word文檔“《小企業(yè)會計準則》培訓素材．docx”中。按下列要求幫助劉老師完成PP