1.1 形-不需要翻譯的世界語(yǔ) 課件-高中美術(shù)湘美版（2019）選擇性必修1 繪畫

DRAWING美術(shù)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書這些圖形告訴我們什么？這些圖片不需要文字、不需要說明、不需要注解，它們就能夠表現(xiàn)出特定的含義和內(nèi)容，這種表現(xiàn)不分種族和國(guó)界，是一種世界性的語(yǔ)言！第一單元繪畫中的形形——不需要翻譯的世界語(yǔ)

第一課第一單元繪畫中的形會(huì)說話的圖形

一活動(dòng)一：猜一猜是誰(shuí)，什么活動(dòng)？爸爸去哪兒了？禁火、禁煙“禁止超車”，“禁止鳴笛”，“步行”“中國(guó)環(huán)保標(biāo)志”，“北京奧運(yùn)會(huì)”法拉利，寶馬，紅旗時(shí)間去哪兒了？這些圖片都會(huì)“說話”，它們的功能是文字和語(yǔ)言不能替代的！圖形除了會(huì)“說話”，還有一個(gè)特殊的功能？1、把我惹毛了，你就歇菜了！2、把我惹毛了，你就歇菜了！活動(dòng)二：想一想？威脅、憤怒陰笑、奸笑、有陰謀同樣一句話，加上不同的圖形，可以表達(dá)出不同的含義?；顒?dòng)三：畫一畫！請(qǐng)大家把下面這四個(gè)表情用簡(jiǎn)單的圖形表現(xiàn)出來？喜怒哀樂線---來自心靈的感悟《畫布上的日本雨》

大為·霍克尼（英國(guó)）

從雨點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡中，我們感到了線。第一單元繪畫中的形

不同的線條不同的感受

二《陽(yáng)光》大為·霍克尼（英國(guó)）

光本身沒有線條，但光是有方向性的，是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)讓事物產(chǎn)生了線性，這也是我們經(jīng)常說到光線的緣由。第一單元繪畫中的形

不同的線條不同的感受

二第一單元繪畫中的形

不同的線條不同的感受

二分析《線描頭像》和《春如線》兩幅畫：第一單元繪畫中的形

不同的線條不同的感受

二分析《線描頭像》和《春如線》兩幅畫：《線描頭像》《春如線》表現(xiàn)形式：作品顏色：作品內(nèi)容：你喜厭度：點(diǎn)、線、面點(diǎn)、線、面單色、黑紅、綠、紫等頭像春厭喜歡從動(dòng)勢(shì)中想到了線條第一單元繪畫中的形

不同的線條不同的感受

線通常以兩種形態(tài)出現(xiàn)：1、靜態(tài)的輪廓線，2、運(yùn)動(dòng)的動(dòng)勢(shì)線二第一單元繪畫中的形

不同的線條不同的感受

教師示范幾種線條：粗細(xì)、長(zhǎng)短、緩急不一的線條。二聽/看教師播放視頻，欣賞下點(diǎn)、線、面的魅力。小結(jié)：

點(diǎn)是圖形的第一元素；線是圖形的第二元素，是簡(jiǎn)單的圖形之一，圖形可以表達(dá)我們內(nèi)心的世界，線條也能引發(fā)我們的不同感受。第一單元繪畫中的形

不同的線條不同的感受

二

第一單元繪畫中的形

三

延伸意義的圖形這幅畫在眼睛里加上了一個(gè)骷髏，其中含義你能看懂嗎？談?wù)勀愕母惺?？恐怖、害怕、死亡的象?/p>

第一單元繪畫中的形

三

延伸意義的圖形《眼睛》變形記：對(duì)“愛”的追求

第一單元繪畫中的形

三

延伸意義的圖形對(duì)“金錢”的崇拜

第一單元繪畫中的形

三

延伸意義的圖形對(duì)“美元“的向往

第一單元繪畫中的形

三

延伸意義的圖形“人民幣”的誘惑練一練用最簡(jiǎn)單的圖形，畫出同桌的你。第一單元繪畫中的形形——不需要翻譯的世界語(yǔ)

第一課四、作業(yè)(二選一)1、做一個(gè)表達(dá)你今天心情的圖形。2、模仿梵高的《星夜》，自己創(chuàng)造一幅《家鄉(xiāng)的星夜》

繪畫，是人類造型活動(dòng)的一種重要方式。在生活、工作、學(xué)習(xí)中畫家們經(jīng)常根據(jù)自己對(duì)物象的某種