信息及特征資料

第一章信息與信息技術陳昌來

GAOZHONGXINXIJISHU江蘇省阜寧中學生存的抉擇某海軍陸戰(zhàn)隊在原始森林中進行為時一個月左右的生存實驗，具體要求如下：第一，每個隊員除了自己身上穿的衣服以外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過三公斤；第二，隊員都由飛機空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個月時間內從森林里走出來

刀、打火機、指南針

刀、火石、指南針

物質、能量、信息就是人類生存與發(fā)展的三大要素

感覺剝奪實驗

1954年，加拿大麥克吉爾大學的心理學家首先進行了“感覺剝奪”實驗：實驗中給被試者戴上半透明的護目鏡，使其難以產生視覺；用空氣調節(jié)器發(fā)出的單調聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試單獨呆在實驗室里，幾小時后開始感到恐慌，進而產生幻覺……在實驗室連續(xù)呆了三四天后，被試者會產生許多病理心理現象：出現錯覺幻覺；注意力渙散，思維遲鈍；緊張、焦慮、恐懼等，實驗后需數日方能恢復正常。

這個實驗表明：大腦的發(fā)育，人的成長成熟是建立在與外界環(huán)境廣泛接觸基礎之上的。只有通過社會化的接觸，更多地感受到和外界的聯系，人才可能更多地擁有力量，更好地發(fā)展。信息是人類生存的基本條件與基本需求

什么是信息到目前為止還沒有一個確切的、權威性的定義，不同的人群和不同的組織從不同的角度出發(fā)對信息都有著不同的認識。

從信息的含義、信息的表現形式、信息的載體三個方面出發(fā)來認識“信息”。

思考：書是不是信息？信息的含義：獲取了什么信息信息的表現形式：通過什么獲取信息（廣播、電視、報刊、網絡等等）信息的載體：信息通過什么傳遞（文字、聲音、圖像等）下面同學們各自回憶一下自己一天的生活學習所接觸到的信息

問；古代的烽火臺的作用是什么？它是信息嗎？傳遞“有外敵入侵”的信息。它本事不是信息，表示點燃時表示“有外敵入侵”，這才是信息。問：語言、文字，聲音，圖像，視頻等是信息嗎？語言、文字，聲音，圖像，視頻不是信息，而是信息的載體，也是表現形態(tài)。信息是通過載體來表示（表達）和傳播（傳遞）的。問：要告訴朋友一件事情（即向朋友傳遞一個信息）有哪些方式？載體是什么？相同的信息可以用不同的載體來表示（表達）和傳播（傳遞），我們應該采用合適的載體。載體1.1信息及其特征練習：請說出下列事例中信息和它的載體分別是什么？事例信息載體聽收音機里的新聞新聞內容電波、收音機、聲音等看電視里的天氣預報天氣預報內容電波、電視機、聲音、圖像等看書書的內容紙張、文字等上網查找資料找到的資料網絡、計算機、文字、聲音等數碼相機里的照片文件照片文件數碼相機、圖像信息的特點載體依附性價值性時效性共享性載體依附性信息是不能獨立存在的，需要依附于一定的載體。信息的載體依附性同時使信息具有可存儲，可傳遞和可轉換等特點。價值性信息是有價值的，就像不能沒有空氣和水一樣，人類也離不開信息。其價值主要體現在兩方面：一方面可以滿足人們精神領域的需求，如學習材料、娛樂信息等；另一方面可以促進物質、能量的生產和使用，如通過獲取有效的供銷信息提高產品流通效率等等。另外，信息也是可以增值的。在加工和使用信息的過程中，經過選擇、重組、分析、統計以及其他方式的處理，可以獲得更重要的信息，使原有信息增值，從而更有效的服務于不同的對象或不同的領域。時效性信息往往反映的只是事物的某一特定時刻的狀態(tài)，會隨著時間的推移而變化。海關數據傳輸不及時，引發(fā)深圳大塞車新華社報道：2003年9月26日，深圳皇崗口岸貨柜車出境受阻，導致深圳部分地區(qū)嚴重堵車，車龍從深圳口岸一直延伸到了梅觀高速和北環(huán)大道、泥崗路，長度足有15公里。據調查發(fā)現，主要原因是當日從東莞方向來的貨柜車在始發(fā)地海關報關后，相關數據沒有及時傳輸給深圳海關，皇崗口岸的自動核放系統無法核放，只能采取人工辦法核放通關，導致通關不暢，引起塞車。

時效性實際上是與信息的價值性聯系在一起的，如果信息沒有價值也就無所謂時效了。朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事

朝鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報告，其主題詞只有7個字，要價150萬美元。美國國防部認為是敲詐，不予理睬，結果"在錯誤的時間，在錯誤的地點，與錯誤的敵人進行了一場錯誤的戰(zhàn)爭"。戰(zhàn)爭結束之后，國防部才想起那份報告，要來一看，追悔莫急。問題：那7個字是什么？

中國將出兵朝鮮

價值性和時效性

共享性信息不同于物質和能源的另一個重要方面在于：信息可以被多個信息的接收者接收并且多次使用，而且一般情況下，信息共享不會造成信息源信息的丟失。信息的不完全性盲人摸象信息的真?zhèn)涡钥粘怯洷菊n小結通過本課的學習，我們可以看到信息無時不在、無處不在，信息對我們的學習生活和今后的工作有深刻的影響。因此，如何