抓住景物特點(diǎn)-品味思想感情剖析

景與情的關(guān)系----抓住景物特點(diǎn)，品味思想感情觸景生情，借景抒情，

融情于景，

情景交融

以景結(jié)情

情與景的結(jié)構(gòu)關(guān)系：鞏固練習(xí)

春

興

武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。

春日登樓懷歸寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平。

野水無人渡，孤舟盡日橫。荒村生斷靄，古寺語流鶯。舊業(yè)遙清渭，沉思忽自驚。

辨一辨借景抒情情景交融

觸景生情與“情景關(guān)系”有關(guān)的專業(yè)術(shù)語1.情景關(guān)系之一（結(jié)構(gòu)關(guān)系）觸景生情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景結(jié)情

2.情景關(guān)系之二（感情色彩）

以樂景寫樂情以哀景寫哀情以樂景寫哀情以哀景寫樂情學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

掌握景情關(guān)系的四種內(nèi)在聯(lián)系：以樂景寫樂情，以哀景寫哀情，以樂景寫哀情，以哀景寫樂情。2.通過拓展練習(xí)，學(xué)會(huì)抓住詩歌景物特點(diǎn)，品味思想感情。什么是樂景，樂情，哀景，哀情？1、明確含義：樂景：哀景：樂情哀情：

心情愉悅的景物哀傷悲涼的景物

心情愉悅的情感哀傷悲涼的情感

2.作用：王夫之《姜齋詩話》：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！?/p>

（景情和諧）--正襯以樂景寫樂情以哀景寫哀情（景情反差）---反襯以樂景寫哀情以哀景寫樂情。昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

前兩句以樂景襯哀情：回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹拂。用楊柳春風(fēng)的明媚春光來反襯離家的悲傷。

后兩句以哀景襯樂情：如今回來的路途中，大雪紛紛滿天飛。用大雪紛飛的嚴(yán)寒來反襯戰(zhàn)后回家的喜悅。知識回顧《柳州榕葉落盡偶題》柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)速。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。

哀景寫哀情

《登科后》孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

——孟郊《登科后》樂景寫樂情你來判一判絕句–杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。

樂景襯哀情反襯

望江南

李煜多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風(fēng)。

樂景襯哀情反襯五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”

——李白《塞下曲》哀景寫樂情

總結(jié)判斷情景關(guān)系的方法：1、先通讀全詩，讀懂情感，定“樂情”--“哀情”；2、分析景物描寫，定“樂景”---“哀景”。

王國維說：“一切景語皆情語”。

弄清了景和情，也就大致把握了詩歌的思想情感。

你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？（6分）①觸景生情；②寓情于景；③以哀景襯哀情高考真題2011課標(biāo)全國

春日秦國懷古周樸

荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。錯(cuò)題重做

少年游·早行林仰

霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。

霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。

1．詞的下闋用什么手法表現(xiàn)了詞人怎樣的心境？請結(jié)合詞句作簡要賞析。

通過“心共馬蹄輕”直接寫心境的輕快愉悅，也通過青山流水皆有情、賞心悅目的擬人手法（用樂景寫樂情或借景抒情）和“霜華重”“駝裘冷”與后文的對比手法，來表現(xiàn)詞人輕松愉快的心境。（手法2分，結(jié)合例句分析2分，心境2分）

限時(shí)訓(xùn)練回顧

破陣子晏殊燕子來時(shí)新社，梨花落后清明，池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎，疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。注：1.斗草：古代婦女的一種游戲。2.雙臉：指臉頰。1.杜甫《蜀相》中寫道“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，在晏殊的這首詞中作者也寫到了黃鸝鳥的聲音——“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”，試結(jié)合原詩詞，簡要分析二者所表達(dá)的感情有何不同。（6分）

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，1、《蜀相》中，用（樂景襯哀情），用黃鸝鳥的叫聲反襯出諸葛亮祠堂周圍的寂寥冷落，抒發(fā)了報(bào)國無門的無奈與懷才不遇的悲憤之情，同時(shí)也有物是人非、歷史滄桑的感慨。晏殊的《破陣子》用（樂景襯樂情），用黃鸝鳥的叫聲襯托周圍的幽靜，寫出了春光的美好，抒發(fā)了熱愛春光的歡快自在之情。2014年高考語文新課標(biāo)全國1卷

閱讀下面這首宋詞，完成題目。

阮郎歸

無名氏①

春風(fēng)吹