學(xué)校宣傳片拍攝腳本報告

PAGEPAGE6三十五中學(xué)宣傳片拍攝腳本深化課程改革，凸顯辦學(xué)特色，培育健全人格——奮進(jìn)中的棗莊市第三十五中學(xué)第一部分、啟迪文化譜華章（音樂響起，抒懷的，）鏡頭：群山綿延，美麗巖馬湖，從學(xué)校大門“棗莊市第三十五中學(xué)”轉(zhuǎn)向教學(xué)樓、操場等場景。（解說詞：巖馬湖國家級水利風(fēng)景區(qū)位于山亭區(qū)馮卯鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)，山清水秀，景色優(yōu)美，歷史悠久，人杰地靈。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉(xiāng)，有一個讓少年向往的地方——棗莊市第三十五中學(xué)。棗莊市第三十五中學(xué)位于馮卯鎮(zhèn)政府駐地，辦學(xué)服務(wù)30多個行政村。學(xué)校占地60畝，建筑面積12000平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生657人，教職工66人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中中學(xué)高級教師10人，中學(xué)一級教師38人，平均年齡42歲、棗莊市課改標(biāo)兵2人，山亭區(qū)課改標(biāo)兵10人，有35人獲得區(qū)級以上“教學(xué)能手”、“教壇新秀”等業(yè)務(wù)表彰，專業(yè)結(jié)構(gòu)配備基本合理。2014年，我校始終堅持區(qū)局“一二三四六”的教育工作思路，以“教育新風(fēng)建設(shè)年活動”為主線，堅持“強(qiáng)基固本，穩(wěn)中求進(jìn)；干在實處，走在前列”兩種理念，突出“制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、品牌建設(shè)”三項重點(diǎn)工作。）鏡頭：校訓(xùn)：“自強(qiáng)、厚德、求實、創(chuàng)新”，學(xué)校辦學(xué)理念：“創(chuàng)辦農(nóng)村城市化名?！钡茸帜弧Ｌ枏臇|方噴薄而出。推出片名：深化課程改革，凸顯辦學(xué)特色，培育健全人格。片頭字幕后特技淡出（音樂停）（解說詞：這里是書香飄逸的學(xué)園，這里是傳承文明的樂園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。走進(jìn)棗莊市第三十五中學(xué)，赫赫醒目的校訓(xùn)“自強(qiáng)、厚德、求實、創(chuàng)新”，令人振奮。這八字校訓(xùn)是全校師生追求的座右銘，更是全校師生打開科學(xué)文化之門的金鑰匙。校園是無聲的力量，走進(jìn)校園，你會立刻感到撲面而來的生機(jī)與活力：寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息；教室內(nèi)外走廊過道的名言、警句潛移默化的陶冶著孩子的品行；設(shè)施齊全的多媒體教室成為學(xué)生拓展真知的舞臺；平整干凈的校園場地，活躍著孩子們矯健的身影；生機(jī)勃勃的鮮花綠樹在微風(fēng)中向師生頻頻點(diǎn)頭……清晨，書聲瑯瑯，孩子們迎著朝霞認(rèn)真閱讀，盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂與財富。黃昏，夕陽沉暮，孩子們踏著余暉與陽光鍛煉，盡情地?fù)]灑著自由與歡樂。每一個走進(jìn)校園的人都會感到校園處處別具匠心，似乎每景每物都在說話。打造綠色校園、森林校園，“用環(huán)境育人“的教育理念正在悄然形成。）鏡頭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教代會、教師開會、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書館、閱覽室看書等。（解說詞：棗莊市第三十五中學(xué)始創(chuàng)于1960年，是一所有著悠久歷史和豐富底蘊(yùn)的學(xué)校。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭，運(yùn)籌帷幄，務(wù)實求真，開拓創(chuàng)新，圍繞“辦出特色、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，形文化，彰顯環(huán)境育人的特色。走進(jìn)棗莊市第三十五中學(xué)，滿園五彩繽紛，學(xué)生風(fēng)采、文化長廊、名人名言無疑是一部部真實可見的“教科書”，整個校園人文環(huán)境溫馨，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。每位學(xué)生都能擁有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展了廣闊的學(xué)習(xí)空間。）鏡頭：學(xué)生文藝演出、運(yùn)動會、乒乓球、籃球賽、班班有歌聲（合唱節(jié)），隊員活動、演講比賽等照片、初三畢業(yè)典禮、課堂教學(xué)片斷。（解說詞：在大力推進(jìn)德育工作的同時，學(xué)校十分重視學(xué)生的個性發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。按照“辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，廣泛發(fā)動學(xué)生開展文體活動，不斷增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，形成了辦學(xué)特色。學(xué)校大膽改革，積極創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開設(shè)了書法、籃球、趣味閱讀、足球等十一門校本課程，經(jīng)常開展演講、征文、歌詠、籃球比賽等豐富多彩的活動。學(xué)校緊緊把握教育質(zhì)量這條生命線，以生為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路。道德教育為首，素質(zhì)教育為重，促使學(xué)生會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審美，為他們終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春始濃。為了更好的讓學(xué)生展示自我，棗莊市第三十五中學(xué)制定并實施了餐桌式課堂分組模式，以優(yōu)化組合為前提，以注重體驗為關(guān)鍵，以激勵評價為保障，讓課堂真的成為學(xué)生合作學(xué)習(xí)的競技場，讓每一個學(xué)生都能在和諧的空間里體味成功的快樂。）鏡頭：班級活動，師生互動場景。（解說詞：在這所學(xué)校，提起班級責(zé)任田，學(xué)生們都很自豪，甚至引以為榮。在班級里，每名同學(xué)都有自己的“責(zé)任田”。把班級所有的文化區(qū)、活動區(qū)、清潔區(qū)、教室和功能室都承包給學(xué)生。讓每個學(xué)生根據(jù)自己的能力來承包一塊“責(zé)任田”，是棗莊市第三十五中學(xué)管理班級最有效的一種策略。通過讓學(xué)生充分行使“主人”的權(quán)力，最終形成了“人人有事做，事事有人做”的良好氛圍。對班主任、學(xué)生管理實行千分制量化方案，班主任將班級管理的責(zé)任落實到每個人頭上，組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、文藝活動等的管理責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做”。）鏡頭：市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校、學(xué)校規(guī)劃圖、領(lǐng)導(dǎo)班子聘任等。（解說詞：春風(fēng)化雨、濃情厚愛，各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的關(guān)懷與幫助為我校的發(fā)展注入了不竭的動力。作為學(xué)校主管單位的區(qū)教育局不斷為學(xué)校注入物質(zhì)資源和人才資源，學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于有一個堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，為了做到人盡其才，才盡其用，學(xué)校大膽創(chuàng)新，實行中層領(lǐng)導(dǎo)聘任制，真正做到能者上，庸者下。新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，求真務(wù)實，真抓實干，爭創(chuàng)一流，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，他們?nèi)缤€(wěn)定的舵手，正引領(lǐng)著學(xué)校航船劈波斬浪！鏡頭：校長講話(同聲期)……我們通過開展形式多樣活動，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍，創(chuàng)新班級管理模式，有力地推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施，推進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。歷史的厚重和現(xiàn)實的成就，無不彰顯出棗莊市第三十五中學(xué)的時代風(fēng)