學(xué)校作文之校園帶給我的溫暖作文

校園帶給我的溫暖作文【篇一：我們的校園作文作文】我們的校園我們的學(xué)?？擅懒?，你不信，那我就帶你去看看吧！一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就能看到我們學(xué)校的名字——南肖埠小學(xué)，首先印入眼簾的就是我們的教學(xué)大樓，教學(xué)大樓可漂亮了，教學(xué)大樓可漂亮了，看它披了一層粉紅色的外衣，戴了一頂高高的皇冠，像美麗的公主，周?chē)G樹(shù)環(huán)繞，小草小花點(diǎn)綴在其中，多漂亮啊！穿過(guò)教學(xué)大樓，來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)前有一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)旗桿上紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，臺(tái)前是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的球場(chǎng)，像是一個(gè)綠色的小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶，好威武。我們四（4）班在教學(xué)樓的三樓，教師的左上叫有一臺(tái)電視機(jī)，平時(shí)用來(lái)放電視節(jié)目，以及學(xué)校的錄象，豐富我們的課余生活。右邊的墻上是墻報(bào)，平時(shí)用來(lái)張貼同學(xué)的榮譽(yù)報(bào)告和同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)作品。后面還有黑板報(bào)，有“安全教育、衛(wèi)生知識(shí)……”月月都有新花樣，我們還有一個(gè)先進(jìn)的設(shè)備，就是投影儀，上課時(shí)，老師通過(guò)投影儀教會(huì)了我很多知識(shí)。教室的兩邊還有已經(jīng)畢業(yè)同學(xué)的書(shū)法作品，我覺(jué)得這些作品很精美，把教室打扮得很溫馨。介紹了我的學(xué)校大家覺(jué)得怎么樣？美麗吧，有機(jī)會(huì)可以來(lái)學(xué)校參觀，我們所有的同學(xué)都會(huì)熱情我們的校園我們的校園有高大的建筑物、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇等。我不多說(shuō)了，就跟我來(lái)參觀參觀吧！走進(jìn)校園平坦大路上，兩邊的草地上有幾棵魚(yú)尾葵，它們非常熱情，只要你一進(jìn)校門(mén)，它就回隨著風(fēng)擺動(dòng)它那魚(yú)尾似的手來(lái)表示歡迎，好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)這所美麗的校園?！苯又?，走進(jìn)中間的花壇。一進(jìn)去，兩個(gè)高大的衛(wèi)士便進(jìn)入你的眼簾，那是茁壯的鐵樹(shù)，它們“守衛(wèi)”校園很久了，不論風(fēng)吹雨打，不論烈日猛曬，總是那么堅(jiān)強(qiáng)。真是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，認(rèn)爾東西南北風(fēng)?！卑?！在你的右邊是一塊小沙池，那是孩子們玩耍地方。每到下課，這里總擠滿(mǎn)了孩子，它是孩子的樂(lè)園。在你的右邊，是一塊又大、又軟、又綠的草地，踩下去軟綿綿的，猶如一塊翠綠的大地毯。還有幾棵魚(yú)尾葵，它們就像天真的孩子，在這塊地毯上跑來(lái)跑去，多可愛(ài)。在你前面，是一個(gè)圓形的花壇，中間是一棵強(qiáng)壯的日本杜鵑，它長(zhǎng)著粗壯的枝干，嫩綠的葉子，樹(shù)枝上還帶著小刺兒。近看，它像一個(gè)大蘑菇；遠(yuǎn)看，它像一頂綠色大傘。每時(shí)每刻，它都在保護(hù)孩子們，為他們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨?；▔?chē)€有幾個(gè)小花壇，上面的花可漂亮了，有許多美麗的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢！花壇周?chē)墙虒W(xué)樓和辦公室。每到上課，小學(xué)生們都回到教室里學(xué)習(xí)，學(xué)校里經(jīng)常充滿(mǎn)著朗朗的讀書(shū)聲，充滿(mǎn)著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。下課后，孩子們有的在教室學(xué)習(xí)，有的在外面玩耍，有的在觀察植物，還有的在做運(yùn)動(dòng)。這難道不是孩子們的天堂嗎？在操場(chǎng)，更是充滿(mǎn)著快樂(lè)的氣氛。早晨，學(xué)生們?cè)谶@里做操；上課，一些上體育課的學(xué)生在跑步，在做運(yùn)動(dòng)；下課，操場(chǎng)一下子多了很多同學(xué)，他們都在做游戲、做運(yùn)動(dòng)，多么活潑呀！總之，學(xué)生們每天上學(xué)都是一件快樂(lè)的事。我想：“學(xué)生們一定很喜歡這個(gè)天堂、這個(gè)樂(lè)園吧！因?yàn)檫@是有美麗的花壇、高大的建筑物和寬闊操場(chǎng)的校園，給他們帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)，無(wú)比的幸福，無(wú)比的知識(shí)。我一定要保護(hù)我們的校園，為四化而學(xué)習(xí)！快樂(lè)得像天堂，美麗得像仙境，知識(shí)多得像海洋，這就是我們的校園。我們的校園“秀麗的蕪湖黃山路上，美麗的校園是北塘?！北碧列W(xué)是一座百年名校，她不僅歷史悠久，而且還是一座蕪湖市獨(dú)一無(wú)二的現(xiàn)代化校園。校門(mén)口，“北塘小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，是那么醒目。全自動(dòng)銀灰色推拉門(mén)，顯得高雅大方，有一股濃濃的書(shū)香味兒。一入校園，便是筆直平坦的瀝青路，不寬不窄，恰到好處。路的兩旁，一左一右，安然地躺臥著紅綠兩色的操場(chǎng)，是那么地有趣而又和諧。左邊是綠色的塑膠足球場(chǎng)，在陽(yáng)光的照射下簡(jiǎn)直就是綠油油的草地。環(huán)繞她的是火紅的200米跑道，擁抱著綠草地，在藍(lán)天的襯托下，色彩與形狀融為一體。右邊是籃球場(chǎng)，許多同學(xué)在這里打著籃球，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)朝氣。再往前走，眼前一片明艷，便來(lái)到了花圃了?；▋簜?cè)谶@里舒展枝葉，仿佛是一群少女正在盡情地舞蹈；它們爭(zhēng)奇斗艷，紅似火、粉如霞、白如雪，黃似金，美麗極了。操場(chǎng)后面是教學(xué)樓。她的顏色是鮮艷的橙紅色。教學(xué)樓可分為三棟。前兩棟主要是同學(xué)們上課的地方，后一棟則是各式各樣的功能室。如果讓我說(shuō)說(shuō)最讓我熟悉的，要數(shù)機(jī)器人室了。它里面有樂(lè)高機(jī)器它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峰、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透著幾分優(yōu)雅。課間活動(dòng)時(shí)，平靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識(shí)長(zhǎng)廊”前瀏覽著課外知識(shí)……。和煦的陽(yáng)光照著一張張?zhí)煺鏍N爛的臉。朋友，你覺(jué)得我們的校園別致而美麗吧？我愛(ài)我們的校園，愛(ài)她的溫馨，愛(ài)她奉獻(xiàn)，愛(ài)她的春華秋實(shí)。她將永遠(yuǎn)屹立在美麗的山水之城，不斷哺育著祖國(guó)的未來(lái)。你一定也愛(ài)上我們的校園了吧！我們的學(xué)校是五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)，我們的校園是一座美麗而又充滿(mǎn)活力的樂(lè)園。走進(jìn)校園，迎接我們的是那幾棵屹立在小花園中的古老的松樹(shù)。說(shuō)它們高吧，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，因?yàn)樗鼈円殉^(guò)三層高的教學(xué)樓好幾米了；說(shuō)它們茂盛吧，的確是呀，它們那枝繁葉茂的。樹(shù)冠猶如一頂巨大的綠傘，夏天那強(qiáng)烈的陽(yáng)光射下來(lái)也只能漏下些細(xì)碎的光影，小朋友們?cè)跇?shù)下跳皮筋，做游戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得炎熱；說(shuō)它們堅(jiān)強(qiáng)吧，那可真是名副其實(shí)呀，一年四季它們都像士兵一樣守護(hù)著我們的校園，即使遇上臺(tái)風(fēng)，或者像今年冬天大雪壓頂那樣的雪災(zāi)，它們也決不會(huì)彎腰低頭、折枝服輸。它們站在教學(xué)樓前，好像在激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)呢!校園一角我們的學(xué)校是一所百年老校，前年她剛剛渡過(guò)了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學(xué)校。我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來(lái)了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿(mǎn)了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。房子上，樹(shù)上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過(guò)。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來(lái)到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過(guò)。小花園里到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。小花園是我們的樂(lè)園，這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ)，我們留下更多的是朗朗的讀書(shū)聲。校園一角內(nèi)容摘要：我們的校園可真美呀！有一次，我到校園里玩，看到平坦、寬敞的操場(chǎng)上有紅色塑膠跑道、籃球架、單杠、雙杠、攀爬架hellip;hellip;平時(shí)我們?cè)谶@里做操、跑步、跳高、踢毽子這里給我們提...我們的校園可真美呀！有一次，我到校園里玩，看到平坦、寬敞的操場(chǎng)上有紅色塑膠跑道、籃球架、單杠、雙杠、攀爬架……平時(shí)我們?cè)谶@里做操、跑步、跳高、踢毽子……這里給我們提供了體育鍛煉的好場(chǎng)地。操場(chǎng)周?chē)幸慌帕鴺?shù)，枝條又細(xì)又長(zhǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像女孩的辮子柔美地飄來(lái)飄去。校園的西北角有一座高大的教學(xué)樓，明亮的窗戶(hù)，金黃色的瓦墻，給我們提供了很好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)的環(huán)境。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓里認(rèn)真地上課，老師認(rèn)真地給大家講課。教學(xué)樓的旁邊有幾座假山，還有一棵高大的楊樹(shù)，枝葉很茂盛，夏天到來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼。地上草坪綠油油的，非常平整，像紡織工人精心編織的一條綠色地毯。校園的南邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，水清澈見(jiàn)底。小溪里有許多五彩繽紛的小魚(yú)，它們歡快地游來(lái)游去。水底的野草顏色總是嫩綠的，非常好看。我們的校園是多么美麗呀！我能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)感到非常幸福。我一定好好學(xué)習(xí)，給學(xué)校爭(zhēng)光。校園一角我們的學(xué)校是一座美麗的大花園。我們每天在這個(gè)花園里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。我最喜歡的是這花園里的風(fēng)景。走進(jìn)校園，左邊圍著綠色的透景墻，通過(guò)透景墻，校園美景一覽無(wú)余。透景墻下，有一個(gè)綠草如茵的大操場(chǎng)。右邊還種著花木，綠樹(shù)林中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，這是供同學(xué)們打籃球玩耍的地方。早晨，朝陽(yáng)照在操場(chǎng)上，愛(ài)鍛煉的人們有的圍繞寬闊的大操場(chǎng)跑步，有的一邊聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲，一邊散散步，打打太極拳；課間休息，同學(xué)們一邊曬著太陽(yáng)，一邊玩耍嬉戲；傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)散落著余暉，晚霞撒滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，忙碌了一天的人們，帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)玩得更歡了，那銀鈴般的笑聲灑滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)邊的大樟樹(shù)，有4到5米高，一年四季郁郁蔥蔥，濃蔭如蓋，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上做窩成家，繁衍生息。夏天，同學(xué)們上完體育課，在樹(shù)下乘涼，它好像一個(gè)士兵，守護(hù)著操場(chǎng)，又像一把大傘，給我遮陽(yáng)擋雨。這校園的一角真美，我常陶醉在這美麗的景色中。51-51免費(fèi)論文網(wǎng)-網(wǎng)-歡迎您校園的一角是我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。我們作為校園的小主人，一定要為它增光添彩。校園一角在我們校園里，有一個(gè)美麗的小花壇。小花壇雖小，但一年四季景色怡人，不信，我?guī)闳デ魄?。春天，?shù)木長(zhǎng)出了新枝綠葉，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的唱著《迎春曲》。小草悄悄地鉆出地面，驚奇地看著這神奇美麗的世界?；▋憾奸_(kāi)了，有牡丹花、迎春花、菊花…它們形態(tài)各異，美不勝收。桃樹(shù)開(kāi)花了，一陣春風(fēng)拂過(guò)，像一個(gè)個(gè)穿著紅衣服的小姑娘在翩翩起舞，多美??！夏天，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，你看，柳樹(shù)那在風(fēng)中擺動(dòng)的枝條，就宛如妙齡少女在輕輕甩動(dòng)的秀發(fā)。石榴樹(shù)的花開(kāi)得正旺，火紅的花朵爭(zhēng)著向人們展示它的美麗。各種各樣的花朵開(kāi)滿(mǎn)枝頭，紅的像火，黃的勝金，粉的若霞，白的如雪……在綠葉的襯托下顯得更加艷麗，引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶。秋天，樹(shù)木換上了黃色的新裝?；▋憾贾x了，只有菊花在秋風(fēng)中傲然挺立，那一絲絲花瓣向上卷著，就像蛟龍的爪子。落葉代替了蝴蝶，在空中自由的飛翔，有紅的，有黃的，也有綠的。石榴樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅紅的果實(shí)，又大又圓，真惹人喜愛(ài)！冬天，許多樹(shù)木的葉子都枯萎了，只有塔松顯得更加蒼翠，它們像士兵一樣日夜守護(hù)著小花壇。臘梅花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，這兒一叢，那兒一簇，可多了！這么美麗的小花壇，誰(shuí)能不喜歡它呢？我的校園是一座美麗的大花園，你只要在學(xué)校走里一圈，就一定會(huì)舍不得離開(kāi)。[]?。∥覀儗W(xué)校的小花園的景色真迷人，如果你看了，肯定會(huì)依依不舍。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這美麗的小花園！《描寫(xiě)校園的作文-校園一角【篇二：給我的溫暖】家庭給我的溫暖高一（7）班徐曉虎不知道你平常待在什么地方，晚上住在哪，餓了在哪兒吃飯，早晨醒來(lái)一睜眼在哪兒。如果，這些你都不在同一地點(diǎn)，那么，你一定是沒(méi)有回到自己的家。家是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)；會(huì)離開(kāi)，也會(huì)回來(lái)；在現(xiàn)實(shí)中，也在夢(mèng)幻中。每一個(gè)人都會(huì)有家，除非你是流浪者。人若沒(méi)有家，到哪都是流浪。家到底是什么，是人們休息、工作、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)的地方，更是心靈的歸屬?？匆粋€(gè)人，不是看他長(zhǎng)得帥不帥，有沒(méi)有錢(qián)，而是看他家里到底有什么。有些人家里有書(shū)，說(shuō)明家里有人很好學(xué)；有些人家里有運(yùn)動(dòng)器材，說(shuō)明家里有人很喜歡健身。但我覺(jué)得，家里要有愛(ài)，才能真正的稱(chēng)之為家。但凡在家待久了的人，如果離開(kāi)了家，出門(mén)遠(yuǎn)行，一定會(huì)十分想家。如海外的學(xué)子，身在異鄉(xiāng)的人，最讓他們牽掛的是家。我們?nèi)绻噶隋e(cuò)，生了病，家一定是我們最先想到的。想到那最先走進(jìn)我們房間的媽媽?zhuān)唤麜?huì)流淚。父母一向注重我們的學(xué)習(xí)，每次，我們要說(shuō)買(mǎi)一些關(guān)于學(xué)習(xí)的用品的時(shí)候，他們會(huì)毫不猶豫的買(mǎi)給我們。他們知道“玉不琢，不成器”，“人不學(xué)，不知義”，所以，無(wú)時(shí)不刻在督促我們?nèi)W(xué)習(xí)。生病的時(shí)候，父母總會(huì)第一時(shí)間帶著我們?nèi)フ裔t(yī)生，一邊埋怨我們不會(huì)照顧自己，一邊又自責(zé)沒(méi)有照顧好我們，比生病的我們更加痛苦。犯錯(cuò)的時(shí)候，父母總會(huì)第一時(shí)間去批評(píng)我們，一邊數(shù)落我們的錯(cuò)誤，一邊說(shuō)著教育我們的話(huà)，必犯錯(cuò)的我們更加害怕。失敗時(shí)，父母鼓勵(lì)我們，為我們加油打氣，鼓勵(lì)我們前進(jìn)。他們對(duì)我們要求嚴(yán)格，我們不經(jīng)意之間的一個(gè)謊言，一句錯(cuò)話(huà)，在他們都會(huì)成為批評(píng)教育的緣由?；蛟S會(huì)在他人的面前不留給你任何情面，但是，我們都沒(méi)有理由懷恨在心，這些，都是在為我們著想的。為了我們，為了我們這個(gè)家，他們不斷地努力著，同樣也希望我們也去努力，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。或許會(huì)因此而離開(kāi)他們，但他們依舊如此。周杰倫的歌詞中，有寫(xiě)到“長(zhǎng)大后，別人在看我畫(huà)的漫畫(huà)，我長(zhǎng)得比別人高，跑得比別人快”。他們不會(huì)有惡意的。家給我的溫暖，濃濃的親情，包容。讓我們出人頭地時(shí)的無(wú)私付出，失敗時(shí)的鼓勵(lì)，犯錯(cuò)時(shí)的批評(píng)教育，適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的教誨，無(wú)不讓我們心頭一暖。謝謝父母，如果家中沒(méi)有你們，就不是家了，而是一所空房子。（指導(dǎo)老師：胡盈）記憶給我的溫暖高一（1）班吳麗琴列車(chē)駛過(guò)，時(shí)光的車(chē)輪輾過(guò)心底，留下或深或淺的印記。車(chē)廂承載著所有記憶，隨著車(chē)輪駛向遠(yuǎn)方?！}記記憶匣子打開(kāi)，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前——帶著好奇，伴著興奮，我來(lái)到這偌大的校園。正值午后，寒風(fēng)已不再那么凜冽，金黃的陽(yáng)光打在臉上，照映著你我圓嘟嘟的臉廓。你興奮的拉著我問(wèn)東問(wèn)西，我有些許不耐煩的推開(kāi)你的手，道了聲累了，便不再理你。你朝我做了做鬼臉，便不來(lái)打擾我。冬天的午后，風(fēng)總是很舒服的，隨著暖風(fēng)，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夕陽(yáng)漸落，你提醒我說(shuō)，臘梅開(kāi)了，拉著我繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)拐角，來(lái)到一片小樹(shù)林中。那里的臘梅開(kāi)得很是旺盛，你拉著我的手坐在冰涼的石椅上跟我說(shuō)起了你。漸漸的，我們不再有隔閡，晚霞散在你我身上，如披著一層金色的光圈。你露出門(mén)牙朝我笑，在這傍晚，你的笑卻顯得格外溫暖。至今，你的笑靨，我未曾忘卻。那一年，我十歲。那一刻，時(shí)光的定格不知不覺(jué)，時(shí)光的列車(chē)又走了兩年。鈴聲打響，我們?cè)阝徛曋凶呦聵翘莸叫?shù)林中。這一年，我們即將畢業(yè)。你興奮地拉著我說(shuō)，畢業(yè)后要去哪兒。晨風(fēng)打亂了你的鬢發(fā)，你將那一縷發(fā)捋到耳后。這時(shí)，閃光燈亮了，你的動(dòng)作被定格在了這里。后來(lái)，我曾笑過(guò)你，說(shuō)你總是大大咧咧的?？扇缃裣雭?lái)，正是你的動(dòng)作被定格在這七寸的照片上，才讓我有記憶可尋。閃光燈亮的一剎那，見(jiàn)證了那夏晨的徐徐清風(fēng)，見(jiàn)證了你我那一瞬間，兩年的友誼。那一年，我十二。后來(lái)，你已不在還是同所學(xué)校，還是同個(gè)季節(jié)，還是那個(gè)清風(fēng)徐徐的夏晨，我們依然即將畢業(yè)，可已沒(méi)有了你，沒(méi)有了那臘梅飄香的樹(shù)林。那是梔子花開(kāi)得季節(jié)，是離別季，感傷時(shí)你已不在。微風(fēng)吹起了我的鬢發(fā)，可我沒(méi)有動(dòng)，任憑它打亂了我的發(fā)絲。閃光燈亮過(guò)，已是滿(mǎn)臉愁容。那一年，我十六。一分一秒的年華，一朵一朵的笑靨，一句一句清風(fēng)的低語(yǔ)，一幀一幀季節(jié)的照片，一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的故事，春天的屋檐。列車(chē)駛過(guò)，隨著風(fēng)帶著記憶。（指導(dǎo)老師：胡盈）家庭給我的溫暖高一（1）班閔景文當(dāng)我們爬過(guò)牙牙學(xué)語(yǔ)，跌跑著笑過(guò)那童年時(shí)光。在通向未來(lái)的道路上，我們面朝陽(yáng)光。背對(duì)風(fēng)雨。我路過(guò)那轉(zhuǎn)角的沉香，它在陽(yáng)光澆灑下伸出柔嫩的觸角，撥動(dòng)了我的心靈音弦??清晨，是那道頑皮的陽(yáng)光從簾縫射入，喚醒了我。我伸伸懶腰，習(xí)慣性的拿起床邊的耳機(jī)，一邊聽(tīng)歌，一邊洗漱。我邁著輕快地步伐下樓，甜甜地沖著廚房忙碌的媽媽說(shuō)了聲早安，媽媽笑笑點(diǎn)頭說(shuō)好。我在桌邊坐下吃著早點(diǎn)。不一會(huì)兒，父親便拎著公文包下樓，路過(guò)我沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，并一口咬住我伸出的剝好的雞蛋。媽媽放下手中的餐盤(pán)，走向玄關(guān)正在穿鞋的爸爸，扯了扯衣領(lǐng)，拍拍褶皺。陽(yáng)光下的母親是那么溫柔，可愛(ài)。父親笑了笑，摸了摸母親的臉，一絲紅暈爬上了她的臉蛋。好似回到了二八年華，那段青澀的相遇。父親先開(kāi)口：“我走了?！薄班?，路上小心。”簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)帶來(lái)無(wú)限的溫馨。母親笑著在門(mén)邊揮手。這一切，我看在眼里。耳機(jī)里傳出歌聲“愛(ài)是平淡，淡而濃烈”，是??！平靜的生活，充滿(mǎn)了濃烈的愛(ài)。簡(jiǎn)單卻不平凡，這是家庭給我的溫暖。炎熱的午后，放學(xué)回家，我燥熱得一句話(huà)都不想說(shuō)?？照{(diào)開(kāi)到最低，對(duì)著風(fēng)口才得以呼出一口氣。不一會(huì)兒，母親走來(lái)將我拉離空調(diào)那天堂般的風(fēng)兒，我無(wú)奈的看向她。起義還沒(méi)開(kāi)始，就被她溫柔的眼神駁回。她拉著我走向了廚房，拿出冰鎮(zhèn)的草莓和西瓜片，我驚呼萬(wàn)歲，從中拈一顆，先喂給母親，她笑笑說(shuō)：“乖，去把空調(diào)關(guān)了，吃完后，休息會(huì)兒，就去寫(xiě)作業(yè)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，屁顛屁顛地跑開(kāi)了。坐在書(shū)桌前，看著水果盤(pán)。它們正“冒著”白氣，我吃了一塊，甜甜地，涼涼的，卻溫暖了我的心。一時(shí)我感觸萬(wàn)分，竟模糊了視線。我搖搖頭，再時(shí)，即清明，我雙手撐下巴，開(kāi)心地笑道?！拔艺嫘腋??！鼻咝牡奈鍪羌彝ソo我的溫暖。風(fēng)雨交加的夜晚，我撐著傘從家里跑出，去接父親。我在站臺(tái)那看見(jiàn)了來(lái)回走動(dòng)的父親，我跑過(guò)去，拍了拍他那寬厚的背，他轉(zhuǎn)身，摸了摸我的頭，說(shuō)：“你來(lái)啦，你媽剛打電話(huà)給我說(shuō)，你來(lái)了，非要我在這里等，要不我早沖回去了！”我笑笑，“會(huì)感冒的啦，來(lái)，咱們走吧?！蔽医舆^(guò)父親的公文包，父親拿過(guò)我的傘，環(huán)過(guò)我的肩，我們有說(shuō)有笑地在雨中漫步回家了。到家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他濕了半邊。我有點(diǎn)懊悔，應(yīng)該一個(gè)人一把傘的。他看出了我的自責(zé)，再次摸了摸我的頭，“沒(méi)事，你沒(méi)淋到就好，我去洗個(gè)澡，別擔(dān)心啦，我的小公主?！笔终苽鱽?lái)的溫?zé)?，濃濃的?ài)鋪滿(mǎn)胸膛。這是家庭給我的溫暖。不知何時(shí)，，歲月花白了母親的發(fā)，時(shí)光壓低了父親的背，年輪蒼老了他們的容顏。他們的愛(ài)，我見(jiàn)證了；他們對(duì)我的愛(ài)，我感受到了。在我有生之年必好好對(duì)待他們，是他們給了我家庭的溫暖。爸，媽?zhuān)覑?ài)你們?。ㄖ笇?dǎo)老師：胡盈）學(xué)校給我溫暖高一（6）班司家利“我是一個(gè)小小螞蟻，在曲折中前進(jìn)，雨天將要來(lái)臨，我的住所會(huì)在哪里？”在我的心中，學(xué)校一直是個(gè)很?chē)?yán)肅的地方，被讀書(shū)聲，鈴聲還有訓(xùn)斥聲充滿(mǎn)著，而我的人生的前半部分都該在這樣的嚴(yán)肅的地方度過(guò)。我是該感到幸福還是該感到幸運(yùn)，幸運(yùn)著現(xiàn)在的我還處于這嚴(yán)肅而又溫暖的校園從八月末到現(xiàn)在的十月中旬，已有一個(gè)多月的時(shí)間了，“想家的念頭漸漸褪去”被代替的則是另一種思緒。初秋，天空是藍(lán)藍(lán)的，落日是鵝黃色的邊尾，微風(fēng)拂過(guò)教室、走廊、操場(chǎng)、人群，然后在撫摸過(guò)你，給你帶來(lái)幾絲清涼，而在這微風(fēng)中，我的心情總是起伏不定，像坐過(guò)山車(chē)的那樣一會(huì)升起一會(huì)跌落，我要感謝那些在我的心跌落時(shí)，慢慢又把它捧起的人，她們的雙手是天使賜予的，我的心才會(huì)被慢慢托起，回到那個(gè)依舊的我。才來(lái)學(xué)校的第二大周，我的心情就開(kāi)始跌落，坐在窗邊的我看到窗外她們玩耍的嬉笑聲，再想到我那住院的大伯，“想家”這個(gè)念頭占據(jù)了我的大腦，我默默地低下頭，液體從眼睛流出，過(guò)去那些美好的畫(huà)面漸漸浮出。突然，有人過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我怎么啦，那雙手有節(jié)奏的拍著我的后背，向我說(shuō)了許多，這些“許多”是她的故事，她的故事總感覺(jué)比我悲傷了許多，我漸漸恢復(fù)平靜，回到依舊喜歡看窗外的人，回到那個(gè)依舊喜歡給朋友寫(xiě)信的人，只不過(guò)我已經(jīng)懂得總有人要比我不幸，而我已經(jīng)擁有了這么多“天使”，她們的手總有著溫度。秋天，我愛(ài)上了校園里播放的《你不知道的事》，習(xí)慣了老師上課的速度，熟悉了同桌那明亮的眸子，想象著有一天我會(huì)懷念這里，而我的未來(lái)道路上，總有那雙天使賜予的手，因?yàn)榭奁共蛔〉钠鸱?，這雙手輕輕拍撫讓它歸于平靜。有一次，我用我的雙手拍撫著別人起伏的脊背，我感受到了那是心靈的巨痛，我曾也那樣過(guò)?，F(xiàn)如今，我學(xué)會(huì)了如何去幫助別人，用我的溫暖去暖它人，在這嚴(yán)肅的學(xué)校，有片剛升起的小太陽(yáng)，發(fā)光、照耀著。(指導(dǎo)教師：紀(jì)曉雪)學(xué)校給我的溫暖高一（5）班孫伊緒在我小小的世界里，學(xué)校給了我很多很多的溫暖。記得剛來(lái)這所學(xué)校的第一天，天陰沉沉的，烏云密布的天空飄落著毛毛細(xì)雨。這是一所私立學(xué)校，那時(shí)的我只有14歲。在老師的帶領(lǐng)下我來(lái)到了自己的宿舍，給我的第一感覺(jué)是床很小，環(huán)境沒(méi)有家里的好！脫下身上的書(shū)包，坐在自己的新小床上，看看這陌生的環(huán)境，我卻不禁流露出一絲羞澀。媽媽幫我整理好內(nèi)務(wù)，我便準(zhǔn)備送媽媽走，到了校門(mén)口，媽媽囑托了我很多。媽媽離我的視線越來(lái)越遠(yuǎn)，直至消失，我卻站在原地不想走開(kāi)。那一刻，我也意識(shí)到了自己是一個(gè)大姑娘了，要獨(dú)立，要學(xué)會(huì)自己照顧自己了?？墒俏乙矒?dān)心自己與新老師、新同學(xué)之間的交往，但是一段時(shí)間過(guò)去了??熟悉了這里的一切，我發(fā)現(xiàn)這里與我原先想象的截然不同。這里的老師和藹可親，無(wú)私奉獻(xiàn)的用愛(ài)溫暖、照耀著我們，給予了我們?cè)S多的知識(shí)和做人的道理。而這里的同學(xué)熱情、開(kāi)朗，我也與他們相處的十分融洽也越來(lái)越團(tuán)結(jié)，我們之間的默契越來(lái)越強(qiáng)，我們之間相互關(guān)心，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里，深記那位班主任，因?yàn)樽约旱奈敢恢倍疾缓?，又有時(shí)突發(fā)急性結(jié)腸炎。那一天早晨，我為了逃過(guò)累人的晨跑，就對(duì)班主任說(shuō)自己的肚子疼起來(lái)了，所以那天沒(méi)有跑布的我在偷偷竊喜，卻不知。這件事已經(jīng)過(guò)了好幾天，我只是去辦公室問(wèn)英語(yǔ)題目，會(huì)來(lái)事遇見(jiàn)了班主任，我也只是習(xí)慣性的叫了聲：“老師好?！薄鞍?，等會(huì)兒,”是班主任在叫我？我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，班主任對(duì)我說(shuō)：“這兩天肚子有沒(méi)有疼了？要是還疼，就打電話(huà)叫你家長(zhǎng)帶你去醫(yī)院檢查一下！”那一剎那，我怔住了，連我自己都不在意用來(lái)騙他的話(huà)，班主任到現(xiàn)在都還記著!忽然心里有種說(shuō)不上來(lái)的滋味。最后我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，回來(lái)句：“沒(méi)事了，好了?！弊阅翘煲院?，這件事一直駐扎在我的心里，我多想去辦公室找他，跟他說(shuō)一句：“對(duì)不起！”可是??這個(gè)學(xué)校，我幸遇到班、幸遇到得班主任，他們像陽(yáng)光一樣溫暖著我。時(shí)間真快，三年轉(zhuǎn)眼間就了，我畢業(yè)了，但這里的一切我都不會(huì)忘記，不論是那些陪我走過(guò)的人，還是我遇到的那些事，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是最珍貴的記憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。現(xiàn)在我是一名高中生，對(duì)我來(lái)說(shuō)，高興的是，我依舊在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上了這里的一切。我一定會(huì)努力的拼搏、奮斗，讓昨日重新。謝謝你給我?guī)?lái)的溫暖，我最?lèi)?ài)的學(xué)校！(指導(dǎo)老師：紀(jì)曉雪)【篇三：陽(yáng)光校園溫暖我心(田瑾文)】陽(yáng)光校園溫暖我心湖南省臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)102班田婧文前不久，媽媽告訴我：“我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光，非常和諧！”我打趣地說(shuō)：“最近不是春雨綿綿嗎？哪有什么陽(yáng)光？”媽媽笑著說(shuō)：“陽(yáng)