江西省上饒市(新)小學(xué)語文部編階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第1頁
江西省上饒市(新)小學(xué)語文部編階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第2頁
江西省上饒市(新)小學(xué)語文部編階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第3頁
江西省上饒市(新)小學(xué)語文部編階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第4頁
江西省上饒市(新)小學(xué)語文部編階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

江西省上饒市(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).讀拼音,寫詞語。

hèsèniàndaodānwuzhàlan

fùgàiliúshìbōnòngpāoqì

2、填空題(每題2分共5題)

1).積累運用。

(1)春_____花還在,人_____驚。

(2)日月明,_____男,_____尖,小土塵。

(3)解落_____秋葉,能開_____花。2).根據(jù)課文內(nèi)容填空,填序號。

①柳綠②山清③桃紅

(1)(

)對水秀,(

)對(

)。

①藍藍的②小小的③閃閃的

(2)我在(

)船里坐,只看見(

)星星(

)天。

①小狗②竹葉③月牙④小鴨

(3)小雞畫(

),(

)畫梅花,(

)畫楓葉,小馬畫(

)。3).拼一拼,寫一寫。

d—(

)→duīj—(

)—(

)juàn

(

)—(

)→zhǔnk—(

)—(

)→kuài

(

)—(

)→qún(

)—(

)—(

)→xiāng4).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)本學(xué)期我們認識了許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人:有勤學(xué)好問的_______________,_____________的好大夫白求恩和___________的司馬光。我領(lǐng)略了祖國壯美的山河:有位于南海西北部的________(地名),那里____________、____________;有_____________的海濱小城;還有我國東北的______________,是座美麗的大花園,也是座______________。

(2)古詩意境悠遠。同在秋季,詩人所見不同,抒發(fā)的情感也不一樣:“停車坐愛楓林晚,___________________”是杜牧的感悟;“蕭蕭梧葉送寒聲,___________________”是葉紹翁的愁緒。相同的“望”,在不同的詩人筆下有不同的畫面:“兩岸青山相對出,___________________”是李白眼中的天門山;“_______________________,潭面無風(fēng)鏡未磨”則是劉禹錫筆下的洞庭湖。

(3)俗語名言意味深長?!芭c人善言,暖于布帛;_______________,深于矛戟”告訴我們在與人交往的過程中,要有禮貌,要尊重別人。5).讀句子,在橫線上填入合適的四字詞語。

大海里,魚兒一群群、一隊隊地在珊瑚叢中游來游去,我想用“_______________”來形容;動物園里,獅子張開嘴巴,揮舞著爪子,我想用“___________”來描述;秋天里,金色的桂花飄著陣陣香味,我想用“____________”來形容;練兵場上,教官射擊非常準(zhǔn),每次都命中目標(biāo),我想用“____________”來夸獎他。3、選擇題(每題2分共3題)

1).“節(jié)節(jié)高”的讀音為()A.jiéjiégāoB.jièjiègāoC.jiējiégāoD.jiéjiěgāo2).下列選項中,不是方位詞的是()A.前B.左C.在3).用部首查字法,“許”應(yīng)查()A.讠B.十C.午4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).例:真的像老師說的,那么多種顏色嗎?

真的像_____________,________________嗎?5、連線題(每題4分共2題)

1).將對應(yīng)的詩句用線連起來。

問渠那得清如許直把杭州作汴州

暖風(fēng)熏得游人醉為有源頭活水來

家家乞巧望秋月萬馬齊喑究可哀

九州生氣恃風(fēng)雷穿盡紅絲幾萬條2).積累園地。

夜來風(fēng)雨聲低頭思故鄉(xiāng)

松下問童子言師采藥去

舉頭望明月云深不知處

只在此山中花落知多少6、排序題(每題5分共2題)

1).把下列詞語連成句子寫下來,并加上標(biāo)點。

(1)小時候啊可名人的故事真不少

__________________________________________

(2)看法老師對改變愛因斯坦了的

__________________________________________2).把下面的句子重新排列,在括號里標(biāo)上序號。

(

)石頭一共有多重,大象就有多重。

(

)把大象趕到船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船上畫一條線。

(

)再把大象趕上岸,往船上裝石頭。

(

)等船下沉到畫線的地方,稱一稱船里的石頭。7、判斷題(每題5分共1題)

1).可以圍繞哪些話題交流讀書心得呢?在你認為正確的話題后面打“√”。

1.這本書講了一個什么樣的故事?()

2.你對哪個人物印象最深?為什么?()

3.故事的結(jié)局你喜歡嗎?如果你來寫這個故事,你會怎么寫?()

4.有沒有令人感到不可思議的情節(jié)?有沒有什么地方讓你覺得困惑,或是感到奇怪?()

5.這本書的價格貴不貴?()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).讀詩句,完成練習(xí)。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。1.下列詞語“遜”的意思和詩句中“遜”的意思相同的一項是()。A.出言不遜B.稍遜一籌C.黃帝遜位2.用自己的話說說這句詩的意思:

____________________________________________________

3.詩人借“梅雪爭春”告誡人們___________________________________9、書面表達(每題10分共1題)

1).寫話。

發(fā)揮想象,從下面的詞語選幾個串起來,編一個童話故事。

女巫士兵國王雪山食人魚沼澤地

公主飛毯皮劃艇狼群仙女10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀原谷①有祖,年老,谷父母厭憎,欲捐之。谷年十有五,諫父曰:“祖育兒生女,勤儉終身,豈可老而捐之?是負義也。”父不從,作輿②,捐祖于野。谷隨,收輿歸。父曰:“汝為何收輿?”谷曰:“他日父母老,無需更輿,故收之。”父慚,悔之,乃載祖歸養(yǎng)?!咀⑨專孩僭龋喝嗣"谳?;手推的小車。]】1.解釋帶點字的意思,錯誤的是哪一項?()A.欲捐之:拋棄B.是負義也:擔(dān)任C.無需更輿:改換2.對原谷言行的理解,錯誤的是哪一項?()A.原谷認為祖育兒生女,勤儉終身,不可因老捐之。B.原谷認為棄輿可惜,他日稍作改裝還可裝載貨物。C.原谷收輿的真正目的是促使父親改正捐祖的錯誤。3.這則文言文適合編入下列哪本書?()A.《誠實守信讀本》B.《古代笑話集》C.《文明禮儀讀本》D.《廉文化讀本》11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀拾貝的小女孩①遼闊的海灘上,潮水退了。一個拾貝的漁家小女孩,明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。突然,她停住了腳步。在腳下的沙灘上,一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。②頭上的太陽,無情地蒸發(fā)著泥洼里的海水,小魚在干涸中痙攣。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。③她的目光停滯了。流露出同情,充滿了憐憫。她彎下腰,小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她的手里蹦跳著。她輕舒一口氣,真起腰。慢慢地、一步一個腳印地走向大海邊。小魚被送進大海了。小魚歡快地沖進大海的浪花里,好似奔向美麗的生活花園和它不能離開的奇妙世界。④我看到:小女孩的黑眸了里閃射出愛的光彩,她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……1.從短文中找出下列詞語的近義詞。

干枯(

)可憐(

)歡樂(

)

2.我能照樣子寫詞語。

例:小心翼翼______________________

3.短文主要寫了一位小女孩(

),看到一條小魚在(

),她把小魚(

),臉上露出了笑容。

4.“圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……”,小女孩為什么感到甜蜜?

______________________________________

5.你覺得小女孩是一個怎樣的人?

______________________________________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).用“√”選擇下列字的正確讀音。

造宮殿(zhàozào)螞蟻(yìyǐ)蜻蜓(tíngtín)蜘蛛(zhīzī)

捉迷藏(cángzàng)結(jié)網(wǎng)(jiéjiē)蜘蛛(zhūzū)糧食(liángláng)2).選擇正確的動詞,打上“√”。

體育課上,同學(xué)們有的(踢跳)繩,有的(捉打)排球,有的(踢打)了足球,有的(踢打)了籃球,還有的(踢跳)了毽子……大家玩得好開心?。?3、語言表達(每題6分共1題)

1).按要求完成下面的句子練習(xí)。

(1)錢塘江大潮,被稱為天下奇觀。(改為反問句)

_________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論