新工三級安全教育

新工“三級”安全教育（車間級）新疆其亞鋁電有限公司合金公司新疆其亞1.公司簡介

合金公司隸屬于新疆其亞鋁電有限公司，成立于2011年10月，

由電解車間、鑄造車間、凈化工段、維修工段構(gòu)成年產(chǎn)80萬噸的電解鋁生產(chǎn)線，現(xiàn)有員工1400余人。新疆其亞1.什么是安全？新疆其亞安全是指不受威脅，沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的危害的隱患。是免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。新疆其亞新疆其亞2.“三級”安全教育新疆其亞

新入場的員工必須經(jīng)過崗前“公司級、車間級、班組級”三級安全教育，經(jīng)考試合格后方可上崗。公司級教育內(nèi)容：（1）本單位的概況，安全生產(chǎn)法律法規(guī)；（2）職業(yè)危害告知，職業(yè)健康防護和相關(guān)知識；（3）本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)的基本知識；（4）本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律；（5）從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)；（6）廠內(nèi)外典型事故、事故應(yīng)急救援、事故應(yīng)急預(yù)案演練及防范措施等。2.“三級”安全教育新疆其亞

車間級安全教育內(nèi)容：（1）工作環(huán)境及危險因素；（2）所從事工作可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故；（3）所從事工種的安全職責(zé)、操作技能和強制性標(biāo)準(zhǔn)；（4）自救、互救、急救方法，疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理；（5）安全設(shè)備設(shè)施、個人防護用品的使用和維護；（6）本車間（工段）安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度；（7）預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)急注意的安全事故；（8）有關(guān)事故案例；2.“三級”安全教育新疆其亞

班組級安全教育內(nèi)容：（1）崗位安全操作規(guī)程；（2）崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項；（3）有關(guān)事故案例；（4）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。新疆其亞危險因素：高溫燙傷、車輛傷害、物體打擊、觸電、高處墜落、機械傷害等。（1）工作環(huán)境及危險因素新疆其亞（1）工作環(huán)境及危險因素新疆其亞

什么是職業(yè)危害？職業(yè)危害是指在生產(chǎn)勞動過程及其環(huán)境中產(chǎn)生或存在的，對職業(yè)人群的健康、安全和作業(yè)能力可能造成不良影響的一切要素或條件的總稱。

職業(yè)危害因素：職業(yè)病危害因素包括能夠?qū)е侣殬I(yè)病的毒物、粉塵、物理因素、放射（可以參照國家的標(biāo)準(zhǔn)，如GBZ2.1-2007）和工作環(huán)境導(dǎo)致的如疲勞、視力下降等職業(yè)??；

職業(yè)病的定義：職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟組織的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。最常見的職業(yè)病有塵肺、職業(yè)中毒、職業(yè)性皮膚病等。④可能發(fā)生的傷亡事故？觸電、高空墜落、機械傷害、車輛傷害、中毒（2）所從事工種可能遭受的職業(yè)危害和傷亡事故新疆其亞⑥職業(yè)危害因素導(dǎo)致的職業(yè)傷害

a.高溫：

熱射病：由于體內(nèi)產(chǎn)熱和受熱超過散熱，引起體內(nèi)蓄熱，導(dǎo)致體溫調(diào)節(jié)功能發(fā)生障礙，是中暑最嚴重的一種。

熱痙攣：是由于水和電解質(zhì)的平衡失調(diào)所致。

臨床表現(xiàn)特征為：明顯的肌痙攣使有收縮痛，痙攣呈對稱性，輕者不影響工作，重者痙攣甚劇，患者神志清醒，體溫正常。熱衰竭：是熱引起外周血管擴張和大量失水造成循環(huán)血量減少，顱內(nèi)供血不足而導(dǎo)致發(fā)病。

主要臨床表現(xiàn)為：先有頭昏、頭痛、心悸、惡心、嘔吐、出汗，繼而昏厥，血壓短暫下降，一般不引起循環(huán)衰竭，體溫多不高。高溫的防護措施：應(yīng)采用結(jié)實、耐熱，透氣性好的勞保用品；佩帶隔熱面罩和穿著隔熱服。（2）所從事工種可能遭受的職業(yè)危害和傷亡事故新疆其亞（2）所從事工種可能遭受的職業(yè)危害和傷亡事故a.了解粉塵的職業(yè)傷害以及；

b.掌握職業(yè)危害因素防護措施；

c.懂得應(yīng)急處理措施。新疆其亞（2）所從事工種可能遭受的職業(yè)危害和傷亡事故a.了解粉塵的職業(yè)傷害以及；

b.掌握職業(yè)危害因素防護措施；

c.懂得應(yīng)急處理措施。1、制度2、規(guī)程3、教育培訓(xùn)4、一班兩會1、色標(biāo)2、看板3、定置定位4、設(shè)備保全（TPM)1、員工操作行為2、交叉作業(yè)行為管理現(xiàn)場管理基礎(chǔ)管理安全管理模型目標(biāo)新疆其亞控制安全事故的發(fā)生新疆其亞安全生產(chǎn)管理制度交接班制度獎懲制度教育培訓(xùn)制度檢查制度互聯(lián)互保制度危險作業(yè)許可制度危險作業(yè)審批制度安全生產(chǎn)確認制度勞保用品管理制度員工管理考核細則班組會議制度規(guī)范職工行為習(xí)慣，確保設(shè)備安全平穩(wěn)運行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

規(guī)范職工行為習(xí)慣，確保設(shè)備安全平穩(wěn)運行操作工安全操作規(guī)程安全操作規(guī)程巡檢撿漏行車高壓風(fēng)機（3）所從事工種的安全職責(zé)，操作技能及強制性標(biāo)準(zhǔn)“一崗雙責(zé)”：完成本崗位工作職責(zé)的同時落實安全生責(zé)任制新疆其亞（4）自救、互救、急救方法，疏散和現(xiàn)場緊急情況處理

現(xiàn)場急救的目的，在于盡可能地減輕傷員痛苦，防止病情惡化，防止和減少并發(fā)癥的發(fā)生，并可挽救瀕臨死亡的人員的生命，現(xiàn)場急救的關(guān)鍵在于“及時”。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)場急救搞得好可減少20%傷員傷員的死亡，人員傷害后2min內(nèi)進行急救的成功率可達70%；4~5min內(nèi)進行急救成功率可達43%；15min以后進行急救成功率則較低。因此，在現(xiàn)場做好急救工作，關(guān)系到傷員的安危和健康的恢復(fù)，是企業(yè)安全生產(chǎn)中的一件大事。新疆其亞（4）自救、互救、急救方法，疏散和現(xiàn)場緊急情況處理

現(xiàn)場創(chuàng)傷急救

a.止血:止血方法有四種,指壓(壓迫)止血、加壓包扎止血、止血帶。

b.包扎:使用的材料有：繃帶、三角巾，也可就地取材。包扎要求：輕、快、準(zhǔn)、牢，先蓋后包(干凈敷料)，不可過緊或在傷口上打結(jié)，露肢端。

c.固定:固定的目的是避免進一步損傷，減輕疼痛和便于搬運?？梢允褂脢A板、或樹枝等進行固定。

d.搬運：一個人運送,可采用扶行法、背負法、持法;兩個人運送,可采用轎杠式或雙人拉車式;三個人運送,可采用三人異側(cè)運送。新疆其亞（4）自救、互救、急救方法，疏散和現(xiàn)場緊急情況處理

觸電在實施現(xiàn)場急救救護前，先要將觸電者脫離電源判斷意識狀態(tài)呼救翻動患者開放呼吸道判斷呼吸確定胸骨下切陷心臟胸外擠壓姿勢人工呼吸新疆其亞（4）自救、互救、急救方法，疏散和現(xiàn)場緊急情況處理

燙傷現(xiàn)場緊急護理措施

首先不要急于脫掉貼身的衣服，應(yīng)迅即用冷水沖洗。等冷卻后才可小心地將貼身衣服脫去（盡可能用剪刀剪開），以免撕破燙傷后形成的水泡。冷水沖洗的目的是止痛、減少滲出和腫脹，從而避免或減少水泡形成。沖洗時間約半小時以上，以停止沖洗時不感到疼痛為止。一般水溫約20℃左右即可。切忌用冰水，以免凍傷。如果燙傷在手指，也可用冷水浸浴。新疆其亞（5）安全設(shè)備設(shè)施、個人防護用品的使用和維護；消防“三懂三會”懂滅火的撲救方法會報警懂火災(zāi)的危害性懂預(yù)防火災(zāi)的措施會使用滅火器會火災(zāi)逃生新疆其亞（5）安全設(shè)備設(shè)施、個人防護用品的使用和維護；1.提起滅火器3.握住皮管，朝向火苗2.拉開安全插4.用力握下手柄5.朝向火源的根部噴6.左右移動掃射7.熄滅后用水冷卻余灰8.保持監(jiān)控確定熄滅事故經(jīng)過

2016年7月7日約13：30分，羅某在熄滅了1013#槽效應(yīng)后，在1013#槽小過道清渣完畢準(zhǔn)備歸位放置門罩板時，由于效應(yīng)期間槽內(nèi)鋁液濺出噴到桁架立柱上并流進槽殼和水泥平臺之間的縫隙，在羅恩明推動門罩板過程中門罩板觸碰并移動了鋁液凝固后的鋁渣，使縫隙中的鋁渣與水泥鋼筋發(fā)生接觸，導(dǎo)致1013#槽接地，引發(fā)部分電解槽之間通過鋼筋形成短路電流，進而產(chǎn)生電弧將羅恩明右手和右臉部燒傷。事故案例1（2）班組基礎(chǔ)管理——一班兩會新疆其亞事故原因分析

人的不安全行為之一

羅