人美版（楊力）美術(shù)六年級上冊《9. 中國畫-梅花的畫法》說課稿3

人美版（楊力）美術(shù)六年級上冊《9.中國畫——梅花的畫法》說課稿3一.教材分析《人美版（楊力）美術(shù)六年級上冊<9.中國畫——梅花的畫法>》是一篇以梅花為主題的中國畫教學課程。教材內(nèi)容豐富，不僅介紹了梅花的基本畫法，還通過詳細的步驟解析，讓學生掌握梅花的繪畫技巧。此外，教材還著重強調(diào)了梅花的象征意義，培養(yǎng)學生的高潔品質(zhì)和堅韌精神。二.學情分析六年級的學生在對美術(shù)有一定的了解和興趣的基礎(chǔ)上，通過之前的學習，已經(jīng)掌握了一定的繪畫技巧。但在梅花的畫法上，學生可能還存在一定的困難，如梅花的結(jié)構(gòu)、枝干的穿插、梅花的布局等。因此，在教學過程中，教師需要針對這些困難進行詳細的講解和示范。三.說教學目標讓學生掌握梅花的基本畫法，能夠獨立完成一幅梅花作品。培養(yǎng)學生對梅花的喜愛，提高學生的審美情趣。通過對梅花的繪畫，培養(yǎng)學生的高潔品質(zhì)和堅韌精神。四.說教學重難點梅花的基本畫法，如梅花的結(jié)構(gòu)、枝干的穿插、梅花的布局等。如何在繪畫過程中表現(xiàn)出梅花的堅韌精神和高潔品質(zhì)。五.說教學方法與手段采用講解法，詳細解析梅花的畫法步驟和技巧。采用示范法，以直觀的方式展示梅花的繪畫過程。采用分組討論法，讓學生在實踐中相互學習、交流。采用評價法，以鼓勵性的評價激發(fā)學生的學習興趣。六.說教學過程導入：以梅花的詩詞導入，引導學生對梅花產(chǎn)生興趣。講解：詳細講解梅花的畫法步驟和技巧，包括梅花的結(jié)構(gòu)、枝干的穿插、梅花的布局等。示范：示范梅花的繪畫過程，讓學生直觀地了解繪畫技巧。實踐：學生獨立繪畫梅花，教師巡回指導。分組討論：學生相互交流繪畫心得，討論如何表現(xiàn)梅花的堅韌精神和高潔品質(zhì)。總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)梅花的精神內(nèi)涵。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計以梅花的畫法步驟為主題，突出梅花的結(jié)構(gòu)、枝干的穿插、梅花的布局等關(guān)鍵點，同時融入梅花的象征意義，形成一種簡潔、直觀的教學板書。八.說教學評價教學評價以鼓勵性評價為主，注重學生的審美情趣、繪畫技巧和梅花精神的體現(xiàn)。對學生在繪畫過程中的努力和進步給予充分的肯定，激發(fā)學生的學習興趣。九.說教學反思在教學結(jié)束后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學方法和解題思路，以便更好地達到教學目標。同時，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，提高教學質(zhì)量。知識點兒整理：《人美版（楊力）美術(shù)六年級上冊<9.中國畫——梅花的畫法>》是一篇以梅花為主題的中國畫教學課程。本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：一、梅花的基本畫法梅花的結(jié)構(gòu)：了解梅花的結(jié)構(gòu)特點，如花萼、花瓣、花蕊等。枝干的穿插：學習枝干的穿插技巧，如枝干的走勢、枝權(quán)的處理等。梅花的布局：掌握梅花的布局原則，如疏密有致、主次分明等。二、梅花的繪畫技巧勾線：學習梅花的勾線技巧，如線條的流暢、力度的把握等。設(shè)色：掌握梅花的設(shè)色方法，如顏色的搭配、渲染等。枝干的質(zhì)感：表現(xiàn)枝干的質(zhì)感，如挺拔、蒼老等。三、梅花的象征意義梅花的精神內(nèi)涵：了解梅花的精神內(nèi)涵，如堅韌、高潔等。梅花的寓意：掌握梅花的寓意，如五福臨門、吉祥如意等。四、中國畫的特點中國畫的工具材料：熟悉中國畫的傳統(tǒng)工具材料，如毛筆、墨、紙等。中國畫的構(gòu)圖原則：掌握中國畫的構(gòu)圖原則，如平衡、對比等。中國畫的審美觀念：了解中國畫的審美觀念，如意境、韻味等。五、梅花的繪畫步驟構(gòu)圖：確定梅花的構(gòu)圖，如梅花的擺放、枝干的走勢等。勾線：用線條勾畫梅花的輪廓，如花瓣、花蕊、枝干等。設(shè)色：為梅花上色，注意顏色的搭配和渲染。完善：調(diào)整畫面，加強梅花的質(zhì)感表現(xiàn)，如枝干的穿插、花瓣的層次等。六、梅花的創(chuàng)作實踐獨立創(chuàng)作：學生獨立完成一幅梅花作品，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。分組討論：學生相互交流創(chuàng)作心得，討論如何表現(xiàn)梅花的堅韌精神和高潔品質(zhì)。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握梅花的基本畫法，獨立完成一幅梅花作品，并理解梅花的象征意義。同時，培養(yǎng)學生對中國畫的興趣和審美情趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。同步作業(yè)練習題：以下哪項不是梅花的結(jié)構(gòu)特點？下列哪種顏色不適合用來表現(xiàn)梅花的設(shè)色？以下哪種構(gòu)圖原則不符合中國畫的特點？C.疏密有致梅花的花瓣一般為____個花瓣。中國畫的審美觀念中的“意境”是指繪畫作品所表現(xiàn)出的____。答案：情感、氛圍、詩意梅花的繪畫步驟中的最后一步是____。請簡述梅花的象征意義。答案：梅花象征著堅韌、高潔、純潔、不畏嚴寒等品質(zhì)。在中國傳統(tǒng)文化中，梅花被譽為“花中君子”，代表著崇高的道德品質(zhì)和精神境界。請解釋中國畫中的“勾線”技巧。答案：勾線是中國畫中的一種繪畫技巧，指的是用線條勾畫物體的輪廓和細節(jié)。勾線要求線條流暢、有力，能夠準確地表現(xiàn)物體的形狀和質(zhì)感。根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，嘗試獨立完成一幅梅花作品。在作品中表現(xiàn)出梅花的堅韌精神和高潔品質(zhì)。答案：由于創(chuàng)作題需要實際操作，無法提供具體的答案。但學生可以通過參考教材中的梅花作品，結(jié)合自己