【部編版】道德與法治九年級(jí)下冊(cè)1.1《開(kāi)放互動(dòng)的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

【部編版】道德與法治九年級(jí)下冊(cè)1.1《開(kāi)放互動(dòng)的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析《開(kāi)放互動(dòng)的世界》是道德與法治九年級(jí)下冊(cè)的第一課，主要講述在全球化背景下，人們的生活、交往、學(xué)習(xí)等方面發(fā)生了哪些變化。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解全球化的概念，認(rèn)識(shí)到全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際視野和全球意識(shí)。二.學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的全球化觀念，對(duì)全球化的概念有一定的了解。但他們對(duì)全球化的認(rèn)識(shí)還比較片面，容易看到全球化帶來(lái)的好處，而忽視其中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)全球化，看到其中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和全球意識(shí)。三.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解全球化的概念，認(rèn)識(shí)到全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析、討論、探究等方法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和合作精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際視野和全球意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到在全球化背景下，每個(gè)人都是世界的一部分，要關(guān)心世界，為世界的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。四.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：全球化的概念及其帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和全球意識(shí)。五.教學(xué)方法案例分析法：通過(guò)分析典型案例，讓學(xué)生了解全球化的具體表現(xiàn)和影響。討論法：學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和合作精神。探究法：引導(dǎo)學(xué)生自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。六.教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備相關(guān)案例材料，如跨國(guó)公司、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際援助等。準(zhǔn)備討論題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。準(zhǔn)備PPT，展示全球化的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)。七.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)展示PPT中的圖片和數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生了解全球化的現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生的興趣。呈現(xiàn)（10分鐘）教師呈現(xiàn)準(zhǔn)備好的案例材料，讓學(xué)生了解全球化的具體表現(xiàn)，如跨國(guó)公司、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際援助等。操練（10分鐘）教師學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分析全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考。鞏固（5分鐘）教師邀請(qǐng)學(xué)生分享討論成果，讓學(xué)生口頭表達(dá)自己對(duì)全球化的認(rèn)識(shí)。拓展（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究，讓學(xué)生通過(guò)查找資料、提問(wèn)等方式，深入了解全球化。小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在全球化背景下，每個(gè)人都是世界的一部分，要關(guān)心世界，為世界的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。家庭作業(yè)（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于全球化的小論文，深入分析全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。板書(shū)（5分鐘）教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，突出全球化的概念及其帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)所用時(shí)間共計(jì)50分鐘。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我盡力引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)全球化，讓他們看到全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。但在實(shí)施過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題采取了相應(yīng)的解決辦法和改進(jìn)措施。一、課堂實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)生對(duì)全球化的認(rèn)識(shí)片面在呈現(xiàn)案例環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)全球化的認(rèn)識(shí)比較片面，他們更多地關(guān)注全球化帶來(lái)的好處，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流等，而忽視了全球化可能帶來(lái)的問(wèn)題，如貧富差距、環(huán)境惡化等。學(xué)生參與度不高在操練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，他們不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛較為沉默。學(xué)生對(duì)全球化深度思考不足在拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)全球化的深度思考不足，他們難以提出有深度的問(wèn)題，也無(wú)法對(duì)全球化進(jìn)行深入的分析和探討。二、解決辦法和改進(jìn)措施針對(duì)學(xué)生對(duì)全球化認(rèn)識(shí)片面的問(wèn)題，我在呈現(xiàn)案例環(huán)節(jié)后，增加了課堂討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度看待全球化。我提出了幾個(gè)討論題目，如“全球化給你帶來(lái)的好處是什么？”，“全球化給你帶來(lái)的挑戰(zhàn)是什么？”，“你認(rèn)為全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的影響是否平等？”等。通過(guò)討論，學(xué)生可以從不同角度了解全球化，形成更為全面的認(rèn)知。針對(duì)學(xué)生參與度不高的問(wèn)題，我在操練環(huán)節(jié)采取了一些措施。首先，我盡量營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)于敢于表達(dá)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。此外，我還采取了小組合作的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，這樣可以增加學(xué)生的參與度。針對(duì)學(xué)生對(duì)全球化深度思考不足的問(wèn)題，我在拓展環(huán)節(jié)提出了一些深度思考的問(wèn)題，如“全球化是否使世界變得更加平等？”，“全球化是否有助于可持續(xù)發(fā)展？”等。同時(shí)，我還引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)資料，進(jìn)行深入研究。通過(guò)這些措施，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)全球化的深度思考?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)全球化，看到全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在實(shí)施過(guò)程中，我盡力解決遇到的問(wèn)題，并采取了一些改進(jìn)措施。希望通過(guò)這些努力，學(xué)生能夠更好地理解全球化，形成更為全面的認(rèn)知。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我還需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解全球化。此外，我還需要注意培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和全球意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我可以多引入一些國(guó)際新聞和熱點(diǎn)話(huà)題，讓學(xué)生了解世界各地的發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我可以鼓勵(lì)學(xué)生參加一些國(guó)際交流活動(dòng)，如外語(yǔ)角、國(guó)際文化節(jié)等，以便讓他們更好地了解世界各國(guó)的歷史、文化、政治等方面。最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，在全球化背景下，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心世界，為世界的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我要教育學(xué)生具備社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓他們明白在全球化進(jìn)程中，每個(gè)人都在扮演著重要的角色?？傊?，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)全球化，看到全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在實(shí)施過(guò)程中，我盡力解決遇到的問(wèn)題，并采取了一些改進(jìn)措施。希望通過(guò)這些努力，學(xué)生能夠更好地理解全球化，形成更為全面的認(rèn)知。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我還需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解全球化。為了鞏固學(xué)生對(duì)《開(kāi)放互動(dòng)的世界》這一課內(nèi)容的理解和掌握，我設(shè)計(jì)了以下作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于全球化的小論文，要求學(xué)生深入分析全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，可以從經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面入手，舉例說(shuō)明。繪制一幅關(guān)于全球化的手抄報(bào)，內(nèi)容包括全球化的定義、表現(xiàn)、影響等，可以采用圖文并茂的形式。拍攝一段關(guān)于全球化的微視頻，可以是采訪(fǎng)身邊的人們對(duì)全球化的看法，也可以是介紹全球化相關(guān)知識(shí)的短視頻。這些作業(yè)旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考全球化問(wèn)題，提高他們的分析能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)動(dòng)手操作，讓學(xué)生更好地理解和掌握全球化知識(shí)。在專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我將邀請(qǐng)有關(guān)教育專(zhuān)家和道德與法治學(xué)科的資深教師對(duì)本次教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以便發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而進(jìn)一步提升我的教學(xué)水平。專(zhuān)家們認(rèn)為我在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重了學(xué)生的主體地位，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，這是值得肯定的。但在引導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我可能需要更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。專(zhuān)家們指出，我在教學(xué)過(guò)程中注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握知識(shí)。這是很好的教學(xué)方法。但在實(shí)踐過(guò)程中，我可能需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在實(shí)踐中得到充分的鍛煉。專(zhuān)家們認(rèn)為，我在作業(yè)設(shè)計(jì)中注重了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這是很有前瞻性的。但在作業(yè)批改中，我可能需要更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。專(zhuān)家們建議，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和公民意識(shí)，讓他們明白在全球化背景下，每個(gè)人都是世界的一部分，要關(guān)心世界，為世界的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。根據(jù)專(zhuān)家們的建議，我將在今后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平，以更好地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解全球化。同時(shí)，我也將積極參與各種教育培訓(xùn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我還需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解全球化。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育?？偟膩?lái)說(shuō)，