2022年汶川大地震感人事跡5篇_第1頁
2022年汶川大地震感人事跡5篇_第2頁
2022年汶川大地震感人事跡5篇_第3頁
2022年汶川大地震感人事跡5篇_第4頁
2022年汶川大地震感人事跡5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

年汶川大地震感人事跡5篇2022年汶川大地震感人事跡5篇

汶川地震發(fā)生之后,不少人都立即飛去四川查看各災(zāi)區(qū)災(zāi)情,慰問受災(zāi)群眾,不斷去救助更多的人,在那個(gè)時(shí)候發(fā)生了很多的感人事跡。下面是我為大家收集的2022年汶川大地震感人事跡例文,盼望你喜愛。

2022年汶川大地震感人事跡篇1

20__年5月12日,是我國的防災(zāi)減災(zāi)日。也是汶川大地震十三周年祭的日子。

公元2022年5月12日,注定將永久牢記在中國人民的心中。汶川大地震震動了中國,震動了世界。一幕幕感人肺腑的畫面至今讓我們心緒難平,感動萬分。面對很多的生命被埋在廢墟中,失去孩子的父母們對著廢墟召喚,撕心裂肺的聲音響徹夜空。山悲水泣天垂淚,星黯云濃地含愁。全國人民舉國悼念,國旗第一次為百姓而垂降,汽笛第一次為故去的生靈而哀鳴。

難忘那段哀痛的日子,全國人民心手相連,共度災(zāi)難。一幅幅畫面讓我們贊嘆萬千,一個(gè)個(gè)身影讓我們肅然起敬,一份份感動讓我們記憶猶新。下面讓我們走進(jìn)地震中的幾個(gè)人物,感受他們的頑強(qiáng)與宏大。

一個(gè)女孩

聽啊,聽啊,在廢墟中,在瓦礫下,傳來陣陣悅耳的讀書聲,一個(gè)被壓在廢墟下的女孩,在打著手電筒忘情地讀書。她遺忘了危急,遺忘了傷痛,遺忘了饑餓,用讀書聲驅(qū)逐著恐驚,與死神抗?fàn)?,同時(shí)也呼喚著生的盼望。廢墟下是黑暗的,但她心中有陽光,由于學(xué)問會帶來士氣,文化會帶來光明。

一位戰(zhàn)士

他哭了,泣不成聲,他跪下了,大聲懇求,里邊還有人,讓我再救一個(gè)人吧!由于劇烈余震,傾斜的房屋即將再次倒塌,一個(gè)正在施救的戰(zhàn)士,兩眼熬得通紅,兩手磨出血泡,被強(qiáng)行拉了出來。在汶川大地震中,十萬大軍,有多少這樣舍生忘死舍命救援的戰(zhàn)士,十萬大軍,有多少這樣柔情似水的愛心天使,他們特殊能戰(zhàn)斗,特殊聽指揮,特殊能忍耐,也特殊有愛心。他們就是新時(shí)代最可愛的人。

一名老師

人們驚呆了,在挖開的廢墟上,綿竹東汽中學(xué)譚千秋老師雙臂趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)同學(xué),四個(gè)同學(xué)都活了下來。生前,他在專心澆灌祖國的花朵,危難之時(shí),他又毫不遲疑地用自己并不寬厚的身軀庇護(hù)著心愛的同學(xué)。譚老師,一路走好,感謝您用實(shí)際行動詮釋了什么是師德的境界,用血肉之軀把人間大愛寫到了極致。

2022年汶川大地震感人事跡篇2

5月12日,一個(gè)全世界人民都不會遺忘的日子,一場突如其來的強(qiáng)震降落到四川。那一刻,多少人在瞬間被奪去了珍貴的生命,多少人在瞬間被埋入了廢墟,多少幸福美滿的家庭在瞬間支離破裂……

面對這場災(zāi)難,我們中國并沒有畏懼,也沒有退縮,而是英勇的,從容不迫地去面對。

地震發(fā)生不久,部隊(duì)官兵立即行動起來,向?yàn)?zāi)區(qū)進(jìn)發(fā)。道路不通的,官兵們就徒步強(qiáng)行。全部的官兵們都寫下了遺書,這不正是他們不把災(zāi)民解救出來不罷休的誓言嗎?這不正是他們血濃于水的同胞的愛嗎?!

溫總理和胡書記全都放下了手頭的工作,來到抗震救災(zāi)的第一線,鼓舞搜救人員,勸慰受災(zāi)群眾“我現(xiàn)在什么也不關(guān)懷,只關(guān)懷我的十萬人民?!边@是他們的呼喊。數(shù)以萬計(jì)的志愿者也紛紛戴上了綠絲帶,為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出了自己的力氣?!澳睦镄枰覀?,我們就到哪里去?!边@是他們面對鏡頭所發(fā)出的豪言;外國友人也幫著抬起了擔(dān)架,面對記者,他們用生硬的中國話說:“我愛中國,我要為她做些什么?!薄?,連領(lǐng)袖,外國友人都獻(xiàn)出了愛,我們又怎么能袖手旁觀呢?!

地震期間,感人的故事數(shù)不勝數(shù),可有幾件事卻令我無法遺忘:當(dāng)消防隊(duì)員掀起水泥板時(shí),眼前一幕卻讓他們愣住了:一位母親雙腿跪地,雙手撐地,她的身下,是一個(gè)三四個(gè)月大的孩子,可是這位母親卻永久停止了呼吸。隊(duì)員們從孩子身上找到了一個(gè)手機(jī),上面是這位媽媽編寫的一條短信:友愛的珍寶,假如你能活下來,請記住,媽媽永久都愛著你??粗绦?,消防隊(duì)員們無不動容。愛是宏大的,母愛是最宏大的。這句話在這位母親身上充分呈現(xiàn)了出來。此刻,這位媽媽身上閃爍著光線,閃爍著母愛的光線!

在一所中學(xué)中,搜救官兵看到了一個(gè)神圣而又令人動容的場景:一位老師雙手緊緊護(hù)著兩名同學(xué),像一只展翅欲飛的雄鷹,可是,這只雄鷹卻再也飛不起來了,但兩個(gè)同學(xué)還活著。由于老師的雙手已經(jīng)僵硬,官兵們只好含淚將他的手鋸了下來……是什么力氣使們不顧身的安危?是什么力氣使他放棄了生的盼望?是什么力氣促使他寧愿死也要守護(hù)自己的同學(xué)?是愛,是老師對同學(xué)的愛,是穿越生死的愛!

最近,國家確定了全球哀悼日,全部人都在5月19日至21日14時(shí)28分悄悄哀悼,為災(zāi)區(qū)人民祈福,為死去的亡靈默哀。這不正是人民的愛嗎?這是純凈的愛,是不需要任何修飾的愛,是震不垮的愛!

在災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間,全國人民都行動了起來,樂觀捐款,獻(xiàn)血,為災(zāi)區(qū)人民盡出了自己的力氣。面對災(zāi)難,我們又一次向全球呈現(xiàn)出了我們中華的豐采,呈現(xiàn)了我們中華人民震不垮的愛!

2022年汶川大地震感人事跡篇3

“不怕,你已經(jīng)得救了!”

14日,救援人員在映秀鎮(zhèn)搶救一名中同學(xué),旁邊是她著急的母親。

急診室外,守候著不少著急的市民,只要看到任何一個(gè)從災(zāi)區(qū)送來的傷者,都會立即撲過去詢問,“你們是哪里來的?是不是汶川出來的,那邊狀況怎么樣了?”這些市民的家人都住在汶川,從地震那天起,他們就與家人失去了聯(lián)系。“你們知不知道映秀電廠的狀況?我爸爸李世田12日還在那兒上班!”在成都工作的李薇和媽媽一起,在醫(yī)院急診室問了許多來自汶川的傷員,但都沒有人熟悉李世田。有一個(gè)傷者告知了他們一個(gè)不好的消息,映秀的電廠似乎已經(jīng)被夷為平地了。“我哥哥也在映秀電廠!”現(xiàn)場一位叫劉占川的女士找到李薇,原來,她哥哥劉占峰和李薇的父親是同事。三人哭成一團(tuán),哽咽中,她們互留電話,商定有消息肯定互通。

被送往華西醫(yī)院的傷者中有一位懷孕5個(gè)多月的孕婦,早已守候在急救大廳門口的醫(yī)護(hù)人員跑步推來輪椅,拍拍她的肩,關(guān)切地說,“不怕,你已經(jīng)得救了!”孕婦淚流滿面,摸著隆起的肚子,眼里滿是祈求,“醫(yī)生,肚里的孩子已經(jīng)不動了,救救我們。”簡短勸慰過后,醫(yī)護(hù)人員跑步把她送往婦產(chǎn)科檢查。

2022年汶川大地震感人事跡篇4

深愛的人死去,他們還在刨

“老公,我們母女平安,你在哪兒?。 蓖瑯訌你氪ㄓ承惚唤饩鹊慕饡跃?,非常擔(dān)憂丈夫段勇的安危。事發(fā)時(shí),段勇還在成都,想到妻女還在臥龍,段勇曾對成都的伴侶說,“就是走路,也要走到汶川救他們?!?/p>

說起獲救的一刻,金曉娟很是感動,“當(dāng)時(shí)我們和另外幾個(gè)女的被埋了,是她們的丈夫救我和女兒出來的,但是她們的妻子已經(jīng)死了。”金曉娟哽咽著說,雖然他們知道自己深愛的人已經(jīng)死去,但他們一邊大聲哭喊,一邊連續(xù)用滿是鮮血的手刨開廢墟,救出了更多的人。據(jù)介紹,截至昨晚7時(shí),昨日接收到來自震中的傷員已達(dá)100人。

2022年汶川大地震感人事跡篇5

四川地震是全國人民都在關(guān)注的,而且讓世人特別震動又特別感人。我的第一個(gè)念頭就是去四川汶川把埋在屋子下面的人救出來,可是我還要上學(xué)去不了,所以我唯一能做的就是給他們捐錢。過了幾天,學(xué)校廣播上說:“四川汶川發(fā)了一次地震,明天捐錢?!边@天晚上,爸爸給了我100元錢,其次天早上我到學(xué)校過了一會兒,老師說:“同學(xué)們都知道了吧,我們祖國的四川發(fā)生了重大的地震災(zāi)難。讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民奉獻(xiàn)自己的愛心。”于是同學(xué)們紛給捐出自己的零花錢,我把自己的零花錢和爸爸給我的錢一起捐出去。這也是我為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛心。

每天晚上我們一家人都會坐在電視機(jī)前收看抗震救災(zāi)的節(jié)目。有位譚老師不顧自己的生命安危,救出了53位同學(xué),最終還有四位同學(xué)沒有跑出來,老師就把他們抱在懷里,用自己的身體筑起了一道愛護(hù)墻,同學(xué)得救了,而這位可敬的老師卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這是多么宏大的精神和壯舉。還有一位廣東到四川旅游的醫(yī)生,他們一家及其他的九個(gè)人全部在地震中遇難,而他卻沒有哭泣,也來不及包扎自己的傷口,就投入到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論