部編人教版五年級【下】語文第一、二、三、四單元測試卷附答案

部編語文五年級下冊第一單元測試卷

時間:90分鐘滿分：100分得分:

(古詩三首、祖父的園子、月是故鄉(xiāng)明、梅花魂、語文園地)

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(5分)

經(jīng)過人們辛勤的g?ngyun(),樹上現(xiàn)在已經(jīng)長滿了ylngtao()。每

到春天，樹叢間hi!die()飛舞、mazha()蹦跳，頑皮的孩子也會

追著、跑著，xianao()一陣。整個樹林越發(fā)顯得生機盎然。

二、下列加點字注音完全正確的一項是()(3分)

I.A.桑樹(sang)篝火(gGu)玉磬(qing)水瓢(piao)

B.供職(gong)倭瓜(wo)澄澈(chCng)點綴(zhui)

C蚌殼(bang)燕園(yan)渺小(miao)啃掉(ken)

D.秉性(bing)眷戀(juan)鏟地(chan)承認(ceng)

2.下列詞語中的“趣”與“情趣”的“趣”意思相同的是()(3分)

A.趣味B.識趣C.知趣D.旨趣

三、依次選擇合適的詞語填空，正確的一項是()(3分)

1.市區(qū)里想買汽車的人太多了，我們?nèi)叶贾艹橹刑柵?，好買一輛汽

車。

2.媽媽我認真學習，長大后能夠從事人工智能的研究工作。

3.建設(shè)“一帶一路”，促進各國共同發(fā)展，實現(xiàn)共同繁榮，是中國政府的

4.小明的媽媽不幸得了重病，爸爸在眾籌平臺發(fā)起籌款，得到大家的幫

助。

A.盼望期望希望渴望B.盼望希望期望渴望

C.期望希望渴望盼望D.期望渴望希望盼望

四、讀句子，根據(jù)要求完成練習。(11分)

1.（1）花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；蟲子叫了，就

像蟲子在說話似的。（用加點詞語造句）（3分）

（2）仿寫句子。（3分）

童年是一本書，書里有我們美麗的回憶；童年是一艘船，

；童年是，0

2.八月，天多熱。雞熱得宜拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

（1）這句話是圍繞“—”這個字來寫的。（2分）

（2）模仿句子的寫法，用一兩句話描繪出“冷”的情景。（3分）

五、根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面的練習。（9分）

1.《村晚》中表現(xiàn)童趣的詩句是“，"。（2分）

2.下列作家和作品對應(yīng)有誤的一項是（）（3分）

A.《稚子弄冰》一一楊萬里《呼蘭河傳》一一蕭紅

B.《月是故鄉(xiāng)明》一一冰心《村晚》一一雷震

C.《四時田園雜興》（其三十一）一一范成大《梅花魂》一一陳慧瑛

3.［考查語文要素］判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯誤的打“X”。

（4分）

（1）“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”表現(xiàn)了作者對小孩打碎玻璃的責怪。

（2）《月是故鄉(xiāng)明》中“我”之所以懷念故鄉(xiāng)的小月亮，是因為“我”不喜歡

大城市。（）

（3）《梅花魂》中的外公重視繡著梅花的手帕，實際上是對祖國熱愛的體現(xiàn)。

（4）從“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中，我們可以感受到母親的辛苦勞作。

六、（名校期末真題）口語交際。（5分）

有幾位同學正在聊童年的趣事，你也能寫一寫嗎？

同學甲：小時候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得許多人笑話我。同

學乙：我出門幫媽媽買東西，結(jié)果將“味精”聽成“圍巾”，鬧出了笑話。

我：_____________________________________________________________________

七、閱讀課內(nèi)選段，完成練習。（13分）

祖父的園子（節(jié)選）

太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不

開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽

下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好

像對面的土墻都會回答。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲

子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是

自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，

就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一

朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也

沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上

飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。

1.選段第一句中連用兩個“特別”有什么作用？（2分）

2.畫句子中，作者通過寫,表現(xiàn)了“我”

的心情。（2分）

3.“蝴蝶隨意地飛”中“隨意”的意思是,還

能用一詞替換。（2分）

4.選文第二段中主要運用的修辭手法是,這樣寫的好處是

o（3分）

5.在“我”的眼中，園子里的一切都是的?！拔摇睘槭裁磿羞@種感受

呢？（4分）

八、閱讀短文，完成練習。（18分）

星光

童年已成過眼云煙，回憶起來，只是一片迷惘，但我永遠忘不了童年時候，

依偎在母親身邊的情景一一唉，童年的回憶中，母親的懷里，似乎還有許多星光,

一眨一眨地在閃爍呢！

第一次知道星星的名字，是在家鄉(xiāng)的庭院里，菜瓜花棚下，母親的膝上。記

憶中，月光像水中的冰塊，瀉了一地幽涼；星光在微風拂動的花叢間，忽明忽滅,

好似含羞的眼睛；稀疏的花葉，投在母親的臉上、身上?；貞浿?，那是一幅不曾

褪色的圖案?。?/p>

“媽媽，我要那星星，我要那星星玩?！?/p>

多少個夜晚，多少次的愿望，我指著那天上的星星向媽媽說。但媽媽總是輕

輕地拍著我，笑著說道：“只要你長大，要摘幾顆就有幾顆了。星星是仙女的眼

淚變的，誰也不能幫你摘，一摘就碎了。”

今晚的星光還是昨夜的星光，星光明滅中，我不知不覺的，已經(jīng)由母親的膝

上爬下來，背著書包上學校了。

學校離家很遠，每次放學回家，常常已是黃昏，或者黑夜。一路上盡是不知

名的樹，和高過人頭的蔗園；每到夏天的晚上，樹叢間、蔗園里，都有螢火蟲來

往穿梭著。我第一次看到它，以為是星星，便放下書包，在樹叢間、蔗園里，追

呀追的，要抓一只螢火蟲回家，告訴母親，說我已經(jīng)抓到星星了。

但抓到螢火蟲時，已經(jīng)在樹叢間迷了路，我找不到出口，怕了，便放聲大哭。

母親和家里的人打著燈籠來找我，不知道是誰，找到我時，就是一巴掌，虧得母

親趕過來抱住我……

回到家時，我悄悄地跟母親說：“媽媽，我抓到一顆星星了！”

拿給母親看時，螢火蟲已死在我捏緊的手里，母親緊抱住我，沒說什么。但

我看到母親含在眼內(nèi)的淚光，那么晶瑩，那么清澈，我捏了一滴，但馬上碎了。

“媽媽，你的眼淚像星星哩！”

媽媽笑了，笑容漸漸擴大。我沐浴在微笑的旋渦里，忘了留住童年，也忘了

留住母親的青春。等到母親的鬢絲漸漸變成銀白，我才豁然驚覺，我已得到了很

多，也失去了很多！

L作者用這件事串起了全文，并采用了第人稱的敘述方式，這

樣寫的好處是0（4分）

2.用“”畫出說明時光流逝的語句。（3分）

3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的打“J”，錯的打“X”。（4分）

（1）“那是一幅不曾褪色的圖案??！”“不曾褪色”是因為這件事剛剛發(fā)生。

（）

（2）“我”非常喜歡星星，母親也支持“我”去找星星。（）

4.對文中畫的句子分析有誤的一項是（）（3分）

A.母親看到被“我”當作星星而緊捏在手中的螢火蟲，想到她曾經(jīng)說過的“只要

你長大，要摘幾顆就有幾顆了”的話，非常感慨和激動，因此流了淚。

B.找到“我”時，有人打了“我”一巴掌，母親趕過來抱住“我”，非常心疼，

因此流了淚。

C.“我捏了一滴，但馬上碎了”這句話與前面媽媽說的“星星是仙女的眼淚變的,

誰也不能幫你摘，一摘就碎了”相照應(yīng)。

5.［考查語文要素］作者最后說“我已得到了很多，也失去了很多"，聯(lián)系生活實

際，你覺得作者想表達怎樣的感情呢？(4分)

九、習作。(30分)

“我長大了，我可以自己穿衣疊被；我長大了，我可以放學自己回家；我長

大了，我可以幫爸媽出力；我長大了，我要獨立自強……”是啊，成長也意味著

責任?；貞浤愕耐辏阌X得從成長中你學到了什么？請以“我長大了”為主題,

寫一篇作文。要求：①結(jié)合主題，題目自擬。②材料真實，感情真摯。③字跡工

整，語句通順，不得少于400字。

第一單元參考答案

一、耕耘櫻桃蝴蝶螞蚱瞎鬧

二、1.B2,A

三、B

四、1.(1)漓江的水像翡翠一樣綠；漓江的水像鏡子一樣清；漓江的水像靜止

了一樣靜。

(2)示例：船里有我們收獲的喜悅一幅畫畫里有我們難忘的快樂

2.⑴熱

(2)示例：臘月，天真冷。人冷得抽不出手，雞冷得聚作一團，狗冷得鉆不出

窩。

五、1.牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹

2.B

3.(1)X(2)X(3)V(4)X

六、示例：我不小心把鹽弄得滿地都是，然后我把鹽撮起來，想用水把鹽洗干凈,

沒想到鹽遇到水后全化了，鬧出了笑話。

七、1.兩個“特別”寫出了“我”的感受，園子里有慈愛的祖父，有童年的快樂,

有多彩的景物，所以“我”有了園子里的太陽特別大，天空特別高的獨特感受。

2.“我”的想象幸福、自由、快樂

3.任憑自己的意思任意

4.擬人作者通過對這些事物擬人化的描寫，表現(xiàn)出自由、快樂的情感

5.自由因為在園子里，“我”無拘無束地玩耍，內(nèi)心充滿快樂與自由，感覺一切

都是美好的，所以在“我”的眼中，園里的一切都是自由的。

八、1.抓星星一讀來更加親切、真實、自然

2.星光明滅中，我不知不覺的，已經(jīng)由母親的膝上爬下來，背著書包上學校了。

我沐浴在微笑的旋渦里……等到母親的鬢絲漸漸變成銀白……

3.(1)X(2)V

4.B

5.長大的“我”已經(jīng)學會了很多，得到了很多，但同時也失去了很多，母親的不

再年輕，童年的逝去。表達了作者對母親的懷念和對童年美好時光的追憶。

九、略

部編語文五年級下冊第二單元測試卷

時間:90分鐘滿分：100分得分:

(草船借箭、景陽岡、猴王出世、紅樓春趣、語文園地)

一、下面加點字注音全對的一組是()。(2分)

A.鐫刻(juan)迸裂(bing)弓弩手(nu)

B.忌諱(hui)踉蹌(liang)躥下來(cuan)

C.血泊(po)姊妹(ji。列位呵(a)

D.丫鬟(huan)水泊梁山(bo)樂呵呵(he)

二、看拼音寫詞語。(8分)

gongjianweituodujitanting

jieshenqingxiongtangbanjie

三、選字填空。（6分）

坑炕挖（）暖（）（）人

吶納（）喊（）稅（）

葛喝（）水瓜（）諸（）亮

拖托（）拉（）付（）欠

四、照樣子，寫出下面詞語的意思。（3分）

例：郎中（醫(yī)生）

客官（）印信（）伙計（）

掌柜（）客舍（）錢鋪（）

五、根據(jù)提示的方法,猜測加點詞語的意思。（6分）

1.恰好吃了三碗酒，店家再也不來篩了。武松敲著桌子叫道：“主人家，怎么不

來篩酒？”

聯(lián)系上下文理解詞語:

“吃”的意思是O

“篩酒”的意思是。

2.但有過往客商，可趁午間結(jié)伙成隊過岡，請勿自誤。

抓重點字理解詞語：

“勿”的意思是；“誤”的意思是傷害。

“請勿自誤”的意思是。

3.石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。

結(jié)合生活實際理解詞語：

要竭力跳出水簾洞，該怎樣跳？聯(lián)系生活實際，我們能猜測出“瞑目蹲身”的意

思是。

六、下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰。（8分）

1.身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴蜃，飄飄然有神仙之概。（）

2.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫

難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。（）

3.戴上紫金冠，貫上黃金甲，登上步云鞋，手執(zhí)如意金箍棒，領(lǐng)眾出門，擺開陣

勢。（）

4.兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩端之愁，嬌襲一身之病。

淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。（）

七、填空。（5分）

學完本單元課文，我們認識了不少人物。如，神機妙算的諸葛亮，—

的周瑜，的武松，的林黛玉,

的賈寶玉，還有的孫悟空……一個個鮮活的

人物形象，如在眼前！

八、默寫古詩。（2分）

鳥鳴澗

［唐］王維

九、按原文填空。（3分）

1.又見一個門扇大的玲瓏喜字帶響鞭，在半天如般，也逼近來。（《紅

樓春趣》）

2.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像一樣。（《草船借箭》

3.武松……空出右手來，提起般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。

（《景陽岡》）

4.大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得

0接著把似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。

（《景陽岡》）

5.見那股澗水奔流，真?zhèn)€似o（《猴王出世》）

十、怎樣閱讀古典名著呢？請根據(jù)自己的學習體會把對話補充完整。（6分）

老師：古典名著的語言和現(xiàn)在的不太一樣，內(nèi)容理解起來有些難度。下面請同學

們談一談自己的理解方法。

黃霏霏：可以根據(jù)上下文猜測語句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，

日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，我大致猜測到這句話是講

龍一鳴：遇到一些較難理解的語句，不必反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股、

饕子”等詞語，只要知道是就行了。

依依：讀《草船借箭》的時候，我了解了三國時代的

一些歷史背景，更好地理解了故事的內(nèi)容。

H^一'、課內(nèi)閱讀。（8分）

這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水

寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，

一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：

“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”

曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看

不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳?/p>

旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭

好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊,

逼近曹軍水寨受箭。

天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮

吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道

上了當，可是這邊的船順風順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。

L在文段中找出下列詞語的近義詞。（2分）

接近一（）呼喊一（）

真假一（）仍然一（）

2.用畫出文段中的一個比喻句。（1分）

3.諸葛亮“神機妙算”，主要體現(xiàn)在（）。（多選）（2分）

A.算好了天氣，文段中多次提到的大霧在他的預(yù)料中；這些船如此“順風順水”

也是在諸葛亮意料之中的

B.了解曹操的多疑性格，確定曹操在大霧中不敢出兵

C.算好了受箭方式，先是“船頭朝西，船尾朝東，一字擺開”，后是“船頭朝東,

船尾朝西”，兩邊受箭

4.填空。（3分）

（1）諸葛亮要求士兵“擂鼓”“吶喊”的原因是o

（2）從畫橫線的句子中，我們可以體會到

____________________________________________________________________________________________________________________________________________O

十二、課外閱讀。（13分）

卻說那妖精，原來行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半空中，夸獎不盡道:

“好個猴王，著然有眼！我那般變了去，他也還認得我。這些和尚，他去得快，

若過此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被別處妖魔撈了去，好道就笑破

他人口，使碎自家心。我還下去戲他一戲?！焙醚郑绰栮庯L，在山坡下?lián)u身

一變，變作一個老公公，真?zhèn)€是：

白發(fā)如彭祖，蒼髯賽壽星。耳中鳴玉磬，眼里晃金星。手拄龍頭拐，身穿鶴

蜃輕。數(shù)珠掐在手，口誦南無經(jīng)。

唐僧在馬上見了，心中歡喜，道：“阿彌陀佛！西方真是福地！那公公路也

走不上來，逼法的還念經(jīng)哩。"八戒道：“師父，你且莫要夸獎，那個是禍的根

哩。”唐僧道：“怎么是禍根？"八戒道：“行者打殺他的女兒，又打殺他的婆

子，這個正是他的老兒尋將來了。我們?nèi)糇苍谒膽牙锇?，師父，你便償命，?/p>

個死罪；把老豬為從，問個充軍；沙僧喝令，問個擺站；那行者使個遁法走了，

卻不苦了我們?nèi)齻€頂缸？”行者聽見道：“這個呆根，這等胡說，可不唬了師父?

等老孫再去看看?！彼压鞑卦谏磉?，走上前迎著怪物，叫聲：“老官兒，往那

里去？怎么又走路，又念經(jīng)？”那妖精錯認了定盤星，把孫大圣也當作個等閑的，

遂答道：“長老啊，我老漢祖居此地，一生好善齋僧，看經(jīng)念佛。命里無兒，只

生得一個小女，招了個女婿，今早送飯下田，想是遭逢虎口。老妻先來找尋，也

不見回去，全然不知下落，老漢特來尋看。果然是傷殘他命，要也沒奈何，將他

骸骨收拾回去，安葬瑩中?！毙姓咝Φ溃骸拔沂莻€做虎的祖宗，你怎么袖子里籠

了個鬼兒來哄我？你瞞了諸人，瞞不過我！我認得你是個妖精！”那妖精唬得頓

口無言。行者掣出棒來，自忖思道：“若要不打他，顯得他倒弄個風兒；若要打

他，又怕師父念那話兒咒語?！庇炙剂康溃骸安淮驓⑺粫r間抄空兒把師父

撈了去，卻不又費心勞力去救他？還打的是！就一棍子打殺他，師父念起那咒，

常言道：'虎毒不吃兒。'憑著我巧言花語，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷

了?！焙么笫?，念動咒語叫當坊土地、本處山神，道：“這妖精三番來戲弄我?guī)?/p>

父，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了。”眾神聽令，誰敢不

從？都在云端里照應(yīng)。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。

那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者!

風發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道:

“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大

驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈

作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，

叫作‘白骨夫人'?！碧粕?wù)f，倒也信了，怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，

他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目

哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁……

（選自《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”）

1.上文節(jié)選自《西游記》中的著名故事：o（2分）

2.解釋下面加點的字詞。（4分）

可不唬了師父（）行者掣出棒來（）

把孫大圣也當作個等閑的（）他就現(xiàn)了本相（）

3.填空。（3分）

那白骨精第一次變作一位年輕的女子，第二次變作，第三次變作

，這三次都被孫悟空識破，第三次被孫悟空打回了原形，化作一

堆骷髏，他那脊梁上有一行字，叫作“

4.判斷下列說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。（4分）

（1）白骨精詭計多端，欺騙他人。（）

（2）孫悟空火眼金睛，本領(lǐng)高強。（）

（3）唐僧慈悲心腸，明辨是非，對徒弟要求嚴格。（）

（4）豬八戒不分真假，糊涂而自私。（）

十三、作文。（30分）

1.作文要求與提示：我們讀書看報往往會有自己的閱讀感受，或深受感動，

或敬佩不已，或同情落淚，或受到啟發(fā)……本次作文，請你選擇讀過的一本書或

一篇文章寫一篇讀后感。

2.題目：可以是“讀《XXX》有感”或“《XXX》讀后感”，也可以將

它作為副標題，再自擬題目。

第二單元參考答案：

一、B

二、弓箭委托妒忌探聽饑餓申請胸膛半截

三、坑炕坑吶納吶喝葛葛拖托拖

四、示例：客人印章服務(wù)員老板賓館銀行

五、1.喝斟酒

2.不要請不要自己傷害了自己

3.閉著眼睛，蹲下身子

六、1.諸葛亮2.武松3.孫悟空4.林黛玉

七、略

八、略

九、1.鐘鳴2.下雨3.鐵錘4.那山岡也動了鐵棒5.滾瓜涌濺

十、猴王很有靈性放風箏的工具借助資料

十一、1.靠近吶喊虛實仍舊

2.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。

3.ABC

4.（1）虛張聲勢

（2）諸葛亮胸有成竹，非常了解曹操多疑的性格

十二、1.三打白骨精

2.騙抽、拔尋常本來面目

3.婆婆老公公白骨夫人

4.（1）V（2）V（3）X（4）V

十三、作文。（略）

部編語文五年級下冊第三單元測試卷

時間:90分鐘滿分：100分得分:

（綜合性學習：遨游漢字王國、漢字真有趣、我愛你，漢字）

一、積累與運用（52分）

1.下列詞語書寫有誤的一項是（）（3分）

A.諧音隨心所浴信口開合一清二白

B.偕同任勞任怨默默無聞無私奉獻

C.揩油無拘無束心馳神往一馬平川

D.楷模兢兢業(yè)業(yè)依依不舍名聲在外

2.漢字排序。（4分）

五年級⑶班用“靜、競、凈、敬”四個字來當班訓(xùn)I,如果從對待老師、學習環(huán)境、

學習態(tài)度以及衛(wèi)生四個角度來排列這四個字,依次是、—、—、

3.選詞填空。（6分）

帶代

⑴你出去時請把門（）上。

⑵我回老家,媽媽讓我（）她向爺爺奶奶問好。

漂飄

⑶天上（）著幾朵白云。

⑷河面上（）浮的樹葉像小船。

震振

⑸聽說比賽馬上開始,觀眾精神一（）。

⑹車子（）動了一下，開走了。

4.猜字謎。（4分）

⑴十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。（）

⑵一個字兩張口，下面還有一條狗。（）

⑶左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。（）

⑷有耳能聽到，有口能請教，有心就煩惱。（）

5.照樣子，寫一寫。（8分）

例:休一一表示人靠在樹旁休息。

（1）采一一表示________________________________________________

⑵旦一一表示________________________________________________

⑶掰一一表示________________________________________________

⑷眾表zK_________________________________________________________

6.連一連。（7分）

老虎拉車空想（響）

山上滾石頭裝瘋（蜂）

咸菜燒豆腐趁早（棗）

小碗吃飯誰敢（趕）

飛機上吹喇叭有言（鹽）在先

八月十五蒸年糕實（石）打?qū)崳ㄊ?/p>

蒼蠅飛進花園靠天（添）

7.根據(jù)語境填寫歇后語。（9分）

⑴元旦晚會上,我們班的同學各自發(fā)揮自己的才能,表演了精彩的節(jié)目，真可謂“

，，

（2）我一走進教室,就發(fā)現(xiàn)同學們都用異樣的眼光看著我,弄得我是“

______________________________________“，一時不知所措。

⑶改革開放以來,人們的生活水平真是“

8.填空。（11分）

⑴漢字在發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化,其中以、、

小篆、、五種字體最為典型。

⑵人們常說的“顏、柳、歐、趙”被稱為楷書四大家,他們的姓名分別是—

、、、趙孟頑。

（3）“文房四寶”是指、、、o

二、閱讀與欣賞（18分）

（一）妙答“一”字詩

清朝嘉慶年間,在百姓中流傳著一段佳話。

陳沆很有文才,名噪一方。一日，他離家進京趕考,匆匆來到河邊,急著渡河。

不巧,艄公已經(jīng)搖櫓離岸。要等船回來，還需半個時辰。于是陳沆高聲呼喚艄公,

求他回轉(zhuǎn)。船上有人知道陳沆是個才子,愿意出面替他懇求艄公,但有個條件,要

陳沆立即吟詩一首,而且詩中必須要有十個“一”字,如能做到，便請艄公回來渡

他。陳沆聽后，沉思片亥I],大聲吟出：

一（）一槳一漁舟，一位（）一釣鉤。

一俯一（）一場笑，一江（）一江秋。

船上的人聽了無不叫好,艄公便掉轉(zhuǎn)船頭,將陳沆接上船。

讀了上面的小故事，請你根據(jù)情景選擇合適的詞填在文中括號里。（填序號）（8分）

A.漁翁B.明月C.仰D.帆

（二）

世界上的文字是多種多樣的，但總的說來可以分為表意和表音兩大文字體系，

漢字屬于表意文字。所謂表意文字,就是文字與語言的語音方面不發(fā)生直接聯(lián)系，

每一個字不能明確表示讀音，卻能表示一個意思。如“旦”字,上部是“日”，下

部是地面（或水面），表示太陽從地面上升起，意為“早晨”。也正因為如此，同一

個文字符號可以代表兩種語言里的同一詞，而讀音完全不同，比如方塊漢字的“日”

字,是畫一個圓圈,在中間加上個圓點,很像一個太陽，而古埃及也是用這個文字符

號表示太陽，只是讀音不同。也正因為表意文字具有和語音不發(fā)生直接聯(lián)系的特

點,所以它就有可能被用來記錄不同民族的語言,如我們的鄰邦日本、朝鮮等國家

都曾經(jīng)借用漢字作為它們的書面交際工具。

（既即）然說表意文字與語音沒有直接聯(lián)系，那么“形聲字”中的

“聲”又應(yīng)怎樣解釋呢?漢字可以分為沒有表音成分的象形、指事、會意的純表

意字和有表音成分的形聲字兩大類，但―（既即）使是“形聲字”的“聲符”，

原本也是一個象形符號，比如“紋、洋、漁”都是形聲字，它們的聲符分別是“文、

羊、魚”。甲骨文中的“文”字就像一個人胸部刻的花紋，“羊”字像羊頭，“魚”

字像魚形。這里的“文”“羊”“魚”都是象形字，還是與語音不發(fā)生直接聯(lián)系。

所以我們的現(xiàn)代漢字,_（既即）使其中有很大一部分的形聲字,也不妨礙它屬于

表意文字體系。

1.選擇括號里正確的字寫在橫線上。（3分）

2.什么是表意文字?用“”在文中畫出來。（3分）

3.為什么說即使有很多形聲字,也不妨礙漢字屬于表意文字體系？（4分）

三、表達與交流（30分）

一個公用電話亭上赫然寫著“國際國內(nèi)，長途直拔”，實在令人費解,不知道

如何去“拔”。

另一個公用電話亭則更有意思，上面寫著“公用電話,長途直播”。難道公用

電話變成了電視臺，正在進行衛(wèi)星直播？

類似的錯別字現(xiàn)象,生活中我們一定見到過。這些錯別字嚴重影響了市容市

貌,污染了祖國的語言文字，因此急需得到治理。請你調(diào)查街頭出現(xiàn)的錯別字,寫

一份調(diào)查報告。

關(guān)于街頭錯別字的調(diào)查報告

調(diào)查目的

調(diào)查方法

調(diào)查結(jié)果（把街頭發(fā)現(xiàn)的錯別字一一整理出來）

調(diào)查分析（分析錯別字出現(xiàn)的原因，提出解決辦法等）

第三單元答案:

、1.A

2.敬靜競凈

3.⑴帶⑵代⑶飄⑷漂⑸振（6）震

4.（1）七⑵哭⑶駝⑷門

5.略

6.老虎拉車一誰敢（趕）

山上滾石頭一實（石）打?qū)崳ㄊ?/p>

咸菜燒豆腐一有言（鹽）在先

小碗吃飯一靠天（添）

飛機上吹喇叭一空想（響）

八月十五蒸年糕一趁早（棗）

蒼蠅飛進花園一裝瘋（峰）

7.（1）八仙過海一一各顯神通

⑵丈二和尚一一摸不著頭腦

⑶芝麻開花——節(jié)節(jié)高

8.（1）甲骨文金文隸書楷書

⑵顏真卿柳公權(quán)歐陽詢

⑶筆墨紙硯

二、㈠DACB

（二）1.既即即

2.所謂表意文字,就是文字與語言的語音方面不發(fā)生直接聯(lián)系,每一個字不能明確

表示讀音,卻能表示一個意思。

3.因為形聲字的“聲符”原本也是一個象形符號，還是與語音不發(fā)生直接聯(lián)系。

三、略

部編語文五年級下冊第四單元測試卷

時間:90分鐘滿分：100分得分：

(古詩三首、青山處處埋忠骨、軍神、清貧、語文園地)

一、讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。(8分)

1.爺爺站在yu。yang()市新建的m6tian()大樓上，臉上露出了

cixiang()的笑容，并說道："能來此一趟，此生再無yihan()

了?！?/p>

2.哥哥給自己niding()了一份duGnlian()身體的計劃，并qi

anshang()了自己的名字，還表示任何shu()情況也阻擋不

了他的決心。

二、選擇正確答案的序號填空。(12分)

1.下列帶點字的讀音全部正確的一項是()

A.企望(qi)籌集(c6u)黯然(an)

B.躊躇(chu)矜持(jing)手鐲(zhuo)

C俘虜(fu)彼此(bi)深山塢(wu)

D.繃帶(beng)恐嚇(xid)堪稱(kGn)

2.“熟練、清醒、眷戀”的近義詞分別是()

A.陌生明白依戀B.嫻熟明白依戀

C.嫻熟糊涂依戀D.陌生糊涂依戀

3.“卻看妻子愁何在”中的“妻子”指的是()

A.妻子B.妻子和兒子C.妻子和女兒D.妻子和兒女

4.“羌笛何須怨楊柳”的下一句是()

A.春風不度玉門關(guān)B.一片孤城萬仞山

C.不破樓蘭終不還D.孤城遙望玉門關(guān)

5.“軍長的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉抽動了一下”這句話是對軍長的

()描寫。

A.神態(tài)B.動作C.語言D.心理

6.下列說法不恰當?shù)囊豁検?)

A.《聞官軍收河南河北》一詩表達了詩人的喜悅之情以及真摯的愛國情懷。

B.《青山處處埋忠骨》表現(xiàn)了毛澤東常人的情感和偉人的胸懷。

C.沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因是劉伯承帶兵打仗攻無不克，屢戰(zhàn)屢勝。

D.方志敏認為清貧、潔白樸素的生活是革命者戰(zhàn)無不勝的力量源泉。

三、比一比，再組詞。（8分）

搞（）瑞（)繃（)診（)

稿（）端（)棚（)珍（)

四、選詞填空。（4分）

柔和柔軟柔嫩柔順

1.我們的班主任李老師有一頭烏黑（）的秀發(fā)。

2.沃克醫(yī)生的目光（）下來，他吩咐護士：“準備手術(shù)?！?/p>

3.春風吹來，迎春花擺動著（）的枝條，在空中跳起歡快的舞蹈。

4.厚厚的落葉鋪在地上，像（）的地毯。

五、句子練習。（10分）

1.按要求寫句子。（6分）

（1）但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？?。〒Q個

說法，但意思不變）

（2）沃克醫(yī)生忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）劉伯承在手術(shù)中表現(xiàn)出了頑強的意志。沃克醫(yī)生稱他為“軍神”。（用恰

當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

2.品析句子。（4分）

（1）他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。

這句話是對軍長的描寫。此時的軍長，所以

像一頭發(fā)怒的豹子。

（2）秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒，那

神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？主席黯然的目光

轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。

這句話是對主席的描寫，體現(xiàn)了主席o

六、積累展示。（9分）

1.在橫線上填入恰當?shù)脑娋?。?分）

（1）“，”這句詩是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們豪

壯的誓言，鏗鏘有力，擲地有聲。

（2）來到黃鶴樓，我想起了唐代詩人李白送好朋友孟浩然去揚州的情景，看著

滾滾的長江水，我吟誦起了詩句“,"。

（3）每次觀看講述古代邊塞戰(zhàn)爭的影視作品時，看著偏遠冷寂的邊塞之地，我

不禁想起了唐代詩人王之渙《涼州詞》里面的詩句：“，

2.語言運用。（3分）

下課鈴聲響了，可老師依然在講課，同學們有哪些表現(xiàn)呢？請運用本單元學過的

描寫人物的方法，描寫同學們的不同表現(xiàn)。

七、閱讀課內(nèi)語段，完成練習。（8分）

沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里

閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”

“郵局職員?！?/p>

“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只

有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”

病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧?！?/p>

沃克醫(yī)生的目光柔和下來，他吩咐護士：“準備手術(shù)?！?/p>

1.沃克醫(yī)生“驚疑”說明了劉伯承的傷勢;“重新審視”說明

_______________________________________o（2分）

2.沃克醫(yī)生能猜出劉伯承軍人的身份，是因為（）（2分）

A.劉伯承給了沃克醫(yī)生暗示。

B.只有軍人才能在如此重的傷勢下這樣從容鎮(zhèn)定。

3.“沃克醫(yī)生的目光柔和下來”的原因是0（2分）

4.選文中，沃克醫(yī)生的情緒變化為：一o（2分）

八、課外閱讀。（H分）

火車六年不到站

我到武警醫(yī)院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因為車

禍住進醫(yī)院。

他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥

哥。

半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來?！薄爸?/p>

了?！?/p>

這樣的對話，一晚上至少有五次。后來我才知道，弟弟是六年前春節(jié)回家時

被車撞的，出事時剛下火車，醒來以為自己還在火車上。

這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我說：

“去?！?/p>

他說要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。我們乘船過去，他卻來來回回逛

了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。

準備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午4時了，弟弟一定醒了。"我

們飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊，沒有看到開船人。我安慰他:

“你弟弟醒來，護士會照顧他的?！彼宦牐_始脫衣服。

我驚呼：“你干嗎？”“我游過去?！薄疤爝@么冷，你會凍壞的！”

他掙脫我的手，跳