初中物理題型分類

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

知識(shí)點(diǎn)：長(zhǎng)度的單位

1、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是,符號(hào)是—;時(shí)間

的基本單位是,符號(hào)是―。

4、在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬ㄌ罘?hào)）：

某同學(xué)的身高是1.67；物理書的長(zhǎng)度是2.52；一張

紙的厚度為75

一支鉛筆的長(zhǎng)度是18；一元硬幣的厚度約為2；珠穆朗

瑪峰的高度為8.848

教室門的高度是2；一層樓的高度是3；

7、在微觀研究中，常用“?！弊鳛殚L(zhǎng)度單位，1埃=10一%。某種可見

光的波長(zhǎng)為4000埃，合m。

1.PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一。PM2.5

中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項(xiàng)中正確的是（）

A.米B.分米C.厘米D.微米

知識(shí)點(diǎn)：不同長(zhǎng)度單位、時(shí)間單位的換算

1.下列單位換算關(guān)系式中，正確的是(）

A3.75m=3.75mX100=375cm

B3.75m=3.75mX100cm=375cm

r將理論與實(shí)際聯(lián)系起來，這

C3.75m=3.75Xcm=0.375cm又是學(xué)習(xí)物理的基本方法.■

D3.75m=3.75X100cm=375cm

例2下面是小虎同學(xué)做的長(zhǎng)度單位換算的幾個(gè)算式,請(qǐng)指出他在換算過程中的錯(cuò)誤,

并寫出正確的算式.

(1)5.2m=5.2mX100cm=520cm

(2)6.5X106um=6.5X106X10-6=6.5m

(3)36Um=36umX1000=36000nm

—注意：?jiǎn)挝粨Q算過程中

都用乘法，且確保等式

r后相等.?

(4)480mm=480+1000m=0.48

知識(shí)點(diǎn)單位換算

闖關(guān)點(diǎn)撥進(jìn)行單位換算時(shí)，正確的格式是數(shù)字不變，把相應(yīng)的單位作等量代換.

解四個(gè)算式最后的結(jié)腫都是正確的，但中間的格式都不對(duì).(1)式中用“100cm”代換

了前面的“m”，所以中間的“m”就不應(yīng)該有了；(2)式中中間沒寫單位；(3)式中前

面的等式顯然是不成立的；(4)式用了除法.正確的算式應(yīng)為：

(1)5.2m=5.2X100cm=520cm

(2)6.5X1()6口m=6.5X106X10-6m=6.5m

(3)36um=36X1000nm=36000nm

(4)480mm=480X---m=0.48m

1000

2.下列單位換算正確的是()

A.12.56cm=12.56X10"m=0.125m

B.12.56cm=12.56cmX102m=0.125m

C.12.56cm=12.564-102m=0.125m

D.12.56cm=12.56X102cm=0.125m

思路解析：進(jìn)行單位換算時(shí)，數(shù)值包括兩部分，即數(shù)字和單位。

換算時(shí)，數(shù)字照寫，然后乘以單位之間的換算關(guān)系，最后用科學(xué)

記數(shù)法表示結(jié)果。具體過程分析如下

數(shù)字不變

I~_

12.56cm=12.56X102m=O,125m

單位換算

答案:A

2.無線電波在Is內(nèi)通過的距離為:3X105km=cm=mm.

4、完成下列單位換算：(能用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示的就用科學(xué)計(jì)數(shù)法)

(1)lm=mm；(2)30um=nm；(3)1600mm=dm；

(4)0.0025dm=km；(5)2X10:!km=cm(6)1iim=

m；

(7)63000m=km；(8)8cm=阿i；(9)4.2nm=

cm；

(10)6.7dm=km；(11)0.18km=m；

(12)1.7dm=cm=mm=Mm=nm；

(13)20min=h；(14)0.5h=min=s

例i完成下列單位換算：

(1)1.2h=min=s.

(2)ld=min.

知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間單位的換算

闖關(guān)點(diǎn)撥時(shí)間單位的換算關(guān)系是：1天(d)=24h,lh=60min,lmin=60s.

解(1)1.2h=1.2X60min=72min=72X60s=4320s

(2)1d=24h=24X60min=1440min

答(1)72；4320(2)1440

知識(shí)點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量即正確規(guī)范使用刻度尺和停表(刻度尺讀書和停表讀數(shù))

7.某同學(xué)用一把如圖12-3-2所示的刻度尺，測(cè)量物理書的寬，他的測(cè)量方法如圖所示，圖

中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的四個(gè)錯(cuò)誤之處：

圖12-3-2

（1）!

（2）；

（3）；

（4）。

思路解析：正確使用刻度尺的方法是：（1）刻度尺的刻度線緊靠被測(cè)物體；（2）零刻度線對(duì)

準(zhǔn)被測(cè)長(zhǎng)度的始端，如果零刻度線磨損，可從其他刻度線量起；（3）讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面

垂直。

答案：（1）使用了磨損的零刻度線（2）刻度尺沒有放正

（3）刻度線沒有貼近被測(cè)物體（4）視線沒有與刻度尺相垂直

3、使用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度前，首先要觀察（看）刻度尺的_、______、和

8、如下圖所示，用分度值不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度。

（1）圖（a）中，刻度尺的分度值是」cm,物體A長(zhǎng)度

是_2cm_、估讀值是一0.4cm8cm

（2）圖（b）中，刻度尺的分度值是」mm,物體A長(zhǎng)1

值是2.4cm八估讀值是_0.00cm

（3）如右圖所示是刻度尺測(cè)一木塊的長(zhǎng)度是_______cm。

知識(shí)點(diǎn)：刻度尺讀數(shù)估讀

1.一位同學(xué)用刻度尺測(cè)得某物體長(zhǎng)度為12.60cm,換用不同單位表示時(shí)，下列改寫中不正確

的是（）

A126.0mmB1.260dmC0.126mD0.0001260km

分析：本題考查長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果的最后一位是估計(jì)值，即使是0也不能去掉，若去掉，它的

物理意義就發(fā)生了變化。

因?yàn)?2.60cm=126.0mm=l.260dm=0.1260m=0.0001260km

因此答案是c

知識(shí)點(diǎn)：誤差和錯(cuò)誤

3.用測(cè)量工具測(cè)量時(shí),測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別,這就是誤差，誤差不能____,只能

盡量_______,誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則,讀數(shù)時(shí)粗心造成的,

是不該發(fā)生的,是能夠的.

4.有關(guān)誤差的正確說法是（）

A.對(duì)一個(gè)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值，可以避免誤差。

B.在測(cè)量中應(yīng)力求準(zhǔn)確，避免錯(cuò)誤，而誤差是不能絕對(duì)避免的。

C.只要使用精密測(cè)量工具，測(cè)量方法正確，就不會(huì)產(chǎn)生誤差。

D.天平?jīng)]有調(diào)節(jié)就進(jìn)行測(cè)量，會(huì)造成較大的誤差。

5.使用一個(gè)剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長(zhǎng)度,這樣測(cè)量的結(jié)果將

會(huì)（）

A.偏大B.偏小C.正常D.無法比較

思路解析：物體都有熱脹冷縮的特點(diǎn)，剛從冰箱里拿出的刻度尺遇冷收縮，刻度小于標(biāo)準(zhǔn)刻

度，用它來測(cè)物體長(zhǎng)度，結(jié)果會(huì)偏大。

答案：A

6、用拉長(zhǎng)了的塑料尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果（）

A、比實(shí)際值偏小B、比實(shí)際值偏大

C、與實(shí)際值相等D、無法判斷

知識(shí)點(diǎn)：減小誤差的方法一一多次測(cè)量求平均值

1.某同學(xué)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量結(jié)果分別是5.51cm,5.51cm,5.53cm,5.55cm,則這個(gè)物

體的長(zhǎng)度應(yīng)記作（）

A5.51cmB5.52cm

C5.525cmD5.53cm

2.某同學(xué)用一刻度尺先后5次測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，分別為:8.46cm.8.45cm、8.56cm、8.44cm、

8.47cm,那么錯(cuò)誤的是,該物體的長(zhǎng)度是.

3.用同一把刻度尺三次測(cè)量某物體長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果分別為L(zhǎng)l=3.51cm>L2=3.52cm、

L3=3.52cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為：（）

A3.51cmB3.52cmC3.517cmD0.351667cm

4、小明用刻度尺三次測(cè)得物理課本的長(zhǎng)度分別為18.50cm、18.54cm,18.51cm,則課本的

長(zhǎng)度應(yīng)記錄為（）

A、0.18516mB、0.18517mC>0.1852mD>0.185m

5、某同學(xué)四次測(cè)同一個(gè)物體的長(zhǎng)度得到的測(cè)量結(jié)果分別是：3.62cm,3.63cm,3.58cm,

3.62cm,在測(cè)量中存在錯(cuò)誤的是；這個(gè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)該記為cm。

例某同學(xué)用1cm刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，五次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是

1.24dm,1.25dm,2.24dn,1.242dm,求該物體的長(zhǎng)度.

闖關(guān)點(diǎn)撥（1）同一把尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果中的準(zhǔn)確值應(yīng)該是相同的.（2）用

多次測(cè)量結(jié)果的平均值作為被測(cè)物體物體的長(zhǎng)度，可以減小誤差.

解厘米刻度尺的最小分度值是1cm,能準(zhǔn)確到厘米位，估計(jì)到毫米位，所以題中1.242dm

是錯(cuò)誤讀數(shù)，應(yīng)去掉，2.24dm比其他三個(gè)數(shù)據(jù)大1dm,顯然是測(cè)量錯(cuò)誤或讀數(shù)錯(cuò)誤，也要

去掉.最后三個(gè)正確的讀數(shù)求平均值，即為測(cè)量的結(jié)果，所以物體的長(zhǎng)度為：

_1.24dm+1,25dm+1.24dm

,---------------------------=1.24dm.

L3

答該物體的長(zhǎng)度為1.24dm.

知識(shí)點(diǎn)：一特殊的測(cè)量長(zhǎng)度的方法

1.測(cè)一圓柱體的直徑，下圖中正確的測(cè)量方法是（

2、一根鋼管，已測(cè)得管的內(nèi)直徑為7.2毫米；現(xiàn)用三角板和刻度尺量鋼

管的外徑，讀數(shù)如圖所示.由此得鋼管外徑是厘米，鋼管壁的厚度

是毫米。

3.為了測(cè)出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈.如圖所

示，用最小分度值是1mm的刻度尺測(cè)得這32圈的總寬度為5.0cm,可算出

細(xì)銅絲的直徑約為mm。

一、填空題

6、某人測(cè)得一本字典正文400頁厚度為18.0mm,則該字典正文每張紙厚度為mm。

稍有難度

1、用皮尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，若皮尺拉得過緊，則測(cè)量結(jié)果偏一。

2、某同學(xué)用滾動(dòng)鐵環(huán)的方法來測(cè)學(xué)校花壇的周長(zhǎng)。他測(cè)得鐵環(huán)的直徑為D,鐵環(huán)繞花壇一

周滾動(dòng)的圈數(shù)為N,則計(jì)算花壇周長(zhǎng)L的公式為L(zhǎng)=

3、某同學(xué)利用柔軟棉線測(cè)出地圖上長(zhǎng)江長(zhǎng)63.00cm,北京至鄭州鐵路線長(zhǎng)6.95cm。經(jīng)查書,

長(zhǎng)江實(shí)際長(zhǎng)度為6300km,則此地圖的比例尺為,北京至鄭州實(shí)際鐵路線長(zhǎng)為

例1現(xiàn)有一卷粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲，要求測(cè)出它的直徑.試一試，并把測(cè)量步驟和方法寫

出來.

知識(shí)點(diǎn)微小長(zhǎng)度的測(cè)量方法

闖關(guān)點(diǎn)撥細(xì)銅絲的直徑很小，而常用的測(cè)量工具達(dá)不到這樣的準(zhǔn)確程度，不能直接測(cè)量,

只能用累積法（積多求少法）間接地測(cè)量.

解將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞n圈，如圖11-25所示，用分度值為mm的刻度尺測(cè)出線圈

的總長(zhǎng)度為L(zhǎng),則細(xì)銅絲的直徑4=人.

n

例3"天下黃河富寧夏”。黃河從中衛(wèi)縣南長(zhǎng)灘（A）入境，至石嘴山市頭道坎（B）出

境，流經(jīng)寧夏長(zhǎng)度L。已知圖11-29中單位長(zhǎng)度表示60km,估計(jì)L長(zhǎng)約km。

知識(shí)點(diǎn)用“化曲為直”的方法來測(cè)量曲線的長(zhǎng)度

闖關(guān)點(diǎn)撥本題是一道聯(lián)系寧夏地理位置、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開放

題，涉及數(shù)學(xué)、物理和地理等學(xué)科知識(shí)，具有一定的綜合

性。該題把物理上的特殊測(cè)量方法和估測(cè)寧夏境內(nèi)黃河長(zhǎng)

度結(jié)合起來，命題獨(dú)具匠心，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生注意培養(yǎng)綜合能

力有一定的意義。本題考查學(xué)生能否用“化曲為直”的替代

方法來測(cè)量待測(cè)長(zhǎng)度，此題“化曲為直”的方法有多種。

解方法一：用刻度尺量出60km的線段長(zhǎng)為/。，以此為單位長(zhǎng),

沿圖中黃河AB段量折線段，數(shù)出折線段的個(gè)數(shù)為6,則

x

L=660km=360kmo

方法二：以60km的線段為單位長(zhǎng)，用圓規(guī)截取單位長(zhǎng)，并量出圖中黃河AB段有n個(gè)

單位長(zhǎng)，貝!]L=60nkmo

方法三：用細(xì)線或紙條的CD段與圖中黃河AB段重疊，然后再用刻度尺量出CD長(zhǎng)為

/cm,再量出圖中60km線段長(zhǎng)為/（）cm,貝!]L=60///（）（km）

答黃河在寧夏境內(nèi)長(zhǎng)為397km.（本題估測(cè)值在350km至450km之間，均在誤差范圍內(nèi),

都可算正確.）

友情提示借助一些輔助器材（如圓規(guī)、硬幣、滾輪、不易拉長(zhǎng)的棉線等）把不能直接測(cè)

量的曲線變?yōu)橹本€，再用刻度尺測(cè)量，這就是“化曲為直”的替代方法。譬如：要測(cè)量某曲線

長(zhǎng)，可用不易拉長(zhǎng)的棉線先使它與待測(cè)曲線完全重合，然后將軟線拉直，用刻度尺測(cè)出棉線

的長(zhǎng)度即為曲線長(zhǎng)度;或用硬幣沿著曲線從一端無滑動(dòng)地滾動(dòng)到另一端，記下硬幣滾動(dòng)圈數(shù),

再測(cè)出硬幣直徑，算出硬幣周長(zhǎng)，則曲線長(zhǎng)等于硬幣周長(zhǎng)乘以圈數(shù)。

8.某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L；

B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度12；

C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d：

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n?

(1)以上步驟中，沒有必要的步驟是,錯(cuò)誤的步驟是,還缺少的步

驟是：F.。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。

答案：(1)AC用銅絲圈的總長(zhǎng)度L除以銅絲的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲的直徑d(2)DEBF

9.你能想出多少種測(cè)量硬幣的周長(zhǎng)的方法？

思路解析：由于硬幣的周長(zhǎng)是曲線，所以應(yīng)采用特殊測(cè)量方法，如化曲為直法、滾動(dòng)法、配

合法等等。

答案：(1)化曲為直法

用一條彈性不大的細(xì)線在硬幣上繞一周，在起點(diǎn)和終點(diǎn)重合處作一個(gè)記號(hào)，將細(xì)線展開并拉

直，用刻度尺測(cè)出細(xì)線的長(zhǎng)度，也就是硬幣的周長(zhǎng)。

(2)滾動(dòng)法

先在紙上畫一條射線，將硬幣放在射線端點(diǎn)處，并在硬幣與端點(diǎn)重合處作一個(gè)記號(hào)A,讓硬

幣沿射線滾動(dòng)一周，記下記號(hào)再次與射線重合的位置B,用刻度尺量出AB的長(zhǎng)度就是硬幣

的周長(zhǎng)。(如圖所示)

(3)配合法與公式法相結(jié)合

如圖所示，先用刻度尺和三角尺測(cè)出硬幣的直徑d,然后根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式進(jìn)行計(jì)算，求出

硬幣的周長(zhǎng)L=ndo

10.英制單位有英寸(時(shí))、英尺(IR)、碼、英里、海里。1碼=3英尺=0.9144m,1叭

知識(shí)點(diǎn)：相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物

2.魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)

遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”其中“山…跑去了”所選的參照物是()

A山B船c流水D河岸

知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)處理

某同學(xué)在用意米刻度尺測(cè)某一物體的長(zhǎng)度時(shí)，在忙亂中圖。一9

沒有把七次測(cè)量數(shù)據(jù)記入表內(nèi)，而是寫在草稿紙中，如圖0—10所示.請(qǐng)你

幫他完成以下各項(xiàng)要求：

(1)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是和;

(2)漏寫單位的數(shù)據(jù)是?

(3)把正確的數(shù)據(jù)按順序填入表內(nèi)，并完成表內(nèi)要求：

題型計(jì)算題

知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算平均速度

張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)三水，休息0.5h

后，再以80km/h的平均速度行駛lh到達(dá)肇慶，請(qǐng)求:

(1)廣州到三水，汽車行駛的路程是多少km?

(2)廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少km/h?

1、

(北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運(yùn)行時(shí)刻表如下去所示:

站名運(yùn)行路段到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間里程

北京南始發(fā)站08：000

甲

濟(jì)南西09：3209：34406千米

乙

南京南11：4611：481023「米

丙

上海虹橋12：55終點(diǎn)站1318千米

丙

上海虹橋12：55終點(diǎn)站1318千米

北京南甲濟(jì)南西乙南京南丙上海虹橋

根據(jù)上表及示意圖，iflWfflitW.判斷G”次需速列車小甲、Z..丙二個(gè)帳段，3哪個(gè)路段運(yùn)行得最快？映布珞段運(yùn)行制，H慢？

2、郵遞員小張從甲地到乙地，去時(shí)的速度是20km/h,從乙地返回甲地的速度是12km/h,則

小張?jiān)谌侵械钠骄俣仁莐m/h.

題型圖象題

知識(shí)點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用.

1、（2005?上海）甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示.經(jīng)

過6秒，兩車的位置關(guān)系是（）

A.甲在乙前面0.6m處B.甲在乙前面1.2m處

C.乙在甲前面0.6m處D.乙在甲前面1.2m處

分析:根據(jù)圖縈諛出甲、乙兩小卡締it6s時(shí)的跆程，通過比較大小為川兩年的位置關(guān)系.

解徐M.HHKBS.ssa6s,甲車行駛1.2m.Z車行駛!0.6m,因?yàn)榧?、乙兩小軍同時(shí)同地同方向做為速直設(shè)運(yùn)動(dòng)，所以6s時(shí)甲在乙的的面0.6m處.

SUSA.

.點(diǎn)出，學(xué)會(huì)育54圖生.能讀對(duì)應(yīng)時(shí)網(wǎng)的路程和行駛某路程所用的時(shí)同,會(huì)求裝圖袋對(duì)應(yīng)的物體運(yùn)動(dòng)的速度.

第二章聲現(xiàn)象

知識(shí)點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生與聲音的傳播

（2015?武漢）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是：

A.聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān)。

B.超聲波和次聲波統(tǒng)稱聲音。

C.人聽到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的響度有關(guān).

D.聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量。

知識(shí)點(diǎn)：減弱噪聲的方法：聲源處、傳播過程中、人耳處

4.下列措施中，屬于在傳播過程中減少噪聲的是()

A.改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的性能使它的振動(dòng)減弱

B.在居民樓靠近馬路的一面植樹造林

C.用手捂住耳朵

D.禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹

第三章物態(tài)變化

知識(shí)點(diǎn)：沸騰的條件是：達(dá)到沸點(diǎn)、能繼續(xù)從外界吸熱.

(2012?連云港)下列關(guān)于水沸騰的實(shí)驗(yàn)說法正確的是0

A.水沸騰時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣

B.水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低

C.水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面

D.水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)不斷升高

知識(shí)點(diǎn)：影響蒸發(fā)快慢的因素

4.下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是()

A.用地膜覆蓋農(nóng)田B.給實(shí)驗(yàn)室盛有酒精的瓶子加蓋

C.把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處D.把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒

探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

(1)猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：

a、液體表面的大?。篵、液體的高低；c、液體的快慢.

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)(針對(duì)猜想a)

I、取兩塊相同的玻璃板.

II、在玻璃板上分別滴同樣多的酒精，使兩滴酒精表面大小明顯不同，如圖所示.

III、保持酒精的溫度和酒精相同.

IV、若干時(shí)間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同.

(3)分析與結(jié)論

液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

(4)本實(shí)驗(yàn)采用了一種很重要的研究方法，這種方法是_____法.

知識(shí)點(diǎn)：熔化凝固、汽化液化、升華凝華物態(tài)變化判斷及吸熱、放熱判斷

.下列現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是

A.冰凍的衣服變干

D.昆蟲和植物上的U殘

（2015?黃岡）下列做法利用物態(tài)變化放熱的是（）

A.運(yùn)輸食品時(shí)，為了防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰。

B.北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放兒桶水。

C.夏天，為了涼快，常在地面上灑水。

D.夏天，為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊

題型：探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，芳芳將適量的固體碎末裝在試管中，所用的實(shí)臉裝置如圖中所示,

（1＞將放入適量固體碎末的試管放在盛有水的燒杯中加熱，其目的是.

＜2＞試管在水中的深度要適當(dāng).其“適當(dāng)”的含義是

和.

＜3＞她根據(jù)實(shí)臉數(shù)據(jù)繪制的圖像乙中所時(shí)應(yīng)的固體屬于__________（選填“品.體”或“辯晶體理由是.

（4）圖像內(nèi)是她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的另一種固體熔化圖像，其烙點(diǎn)是_______-C,熔化川了min,處于固液共存的是圖中的段,在

此過程中混合物要________（選戰(zhàn)'吸收”或“放出”）熱量，總體積________（選境"變大”變小”或“不變.

知識(shí)點(diǎn)：熔點(diǎn)和晶體熔化條件

知識(shí)點(diǎn)：凝固點(diǎn)和晶體凝固條件

（2012?安徽）如圖，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰塊放人空易拉罐中并加入適量的鹽，

用筷子攪拌大約半分鐘；測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底

部有白霜生成。對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析，正確的是（）

A.鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃,自霜的生成是凝華現(xiàn)象

B.鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象

C.鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象

D.鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象

2%b

7.開啟電風(fēng)扇，對(duì)著一盆0℃水的水面吹風(fēng).過了一段時(shí)間（）

A、水的表面出現(xiàn)薄冰，溫度降到0℃以下

B、水的表面出現(xiàn)薄冰，溫度仍為0℃

C、水不會(huì)結(jié)冰.溫度也保持0℃不變

D、水不會(huì)結(jié)冰，但溫度要下降

第四章光現(xiàn)象

知識(shí)點(diǎn)：光的直線傳播、反射、折射、色散的判斷

1、在圖1所示的光現(xiàn)象中，丕是由于光的沿直線傳播形成的是：（）

A.平田俄慶像B.小夠C.H-TD.小孔成像

圖

（2012?連云港）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.彩虹是由于光的反射形成的

B.光從空氣進(jìn)入水中，傳播方向一定改變

C.人能通過平靜的湖面看到自己的臉是光的折射現(xiàn)象

D.陽光照射下，地面上呈現(xiàn)電線桿的影子是由于光的直線傳播形成的

（2015?咸寧）2.下列成語中，屬于描述光的折射現(xiàn)象的是

A.坐井觀天B.形影相依C.海市蜃樓D.波光粼粼

（2015?深圳）14.下列屬于光的反射現(xiàn)象的是（）

A.有趣的手影B.鋼筆“錯(cuò)位”C.山的倒影D.雨后彩虹

8、在如圖5所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）

A小槍的瞄準(zhǔn)B水中的阿,W界酷由

圖5

7.圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的色散現(xiàn)象的是（）

雨后天空中出現(xiàn)彩虹

D

18.下列實(shí)例利用了光的反射的是

A.開鑿隧道時(shí)用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)B.用潛望鏡觀察水面上的情況

C.用放大鏡看細(xì)小的物體D.用棱鏡分解太陽光

知識(shí)點(diǎn)：光折射的可逆性

知識(shí)點(diǎn)：色散現(xiàn)象

7、如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不

同顏色的光，則（）

A.A處應(yīng)是紫光____?

B.只有AB之間有光"R-

C.將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片不會(huì)感光?7天至/

D.將溫度計(jì)放到AB范田A處的外側(cè)，會(huì)看到溫度上升

9、在沒有其他光照的情況下，舞臺(tái)追舞燈發(fā)出的紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色裙子的演員

身上，觀眾看到她（）

A.上衣呈紅色，裙子呈黑色B.上衣、裙子都呈紅色

C.上衣呈白色，裙子呈藍(lán)色D.上衣、裙子都呈黑色

題型：探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)

4華同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前

的蠟燭A,用眼隋進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)直尺的作用是便于比較物與像____的關(guān)系；

(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像____的關(guān)系；

(3)如果有3mm和2mm的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);

(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上____接收到蠟燭A的燭焰的像(填"能"或"不能")，這說明平面鏡成的是_____像；

(5)在移動(dòng)甯燭A的像時(shí)，眼睛應(yīng)該在輯燭_____(選填"A"或"B")一惻觀察。

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙

等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該放置在水平桌面上；

(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B,其目的是為了；

(3)用玻璃板代替平面，鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于該；

(4)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量該；

(5)為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是

若，則平面鏡所成的像為(填“實(shí)”或"虛")像。

(6)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”.你

認(rèn)為這種方法是否合理？該,理由是：該;

(7)小明在實(shí)驗(yàn)過程中，讓玻璃板沿(XT軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中

的像相對(duì)于A該移動(dòng)(選填“向右”、“向左”或"不”)；他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)

鏡中的像該(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”).

10、如圖6所示，是某同學(xué)檢查視力時(shí)的情景，下列說法正確的是(

A.鏡中視力表的像是實(shí)像

視力表

平面犢

B.鏡中視力表的像比視力表小

C.鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為5m

D.鏡中視力表的像是光的直線傳播形成的

第五章透鏡及其應(yīng)用

（2012?連云港）小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有?定的關(guān)系,

為了進(jìn)一步探究，他將5cm長(zhǎng)的發(fā)光體放在一個(gè)豎直支架上作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（1）實(shí)驗(yàn)開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進(jìn)行調(diào)節(jié)，使它們的中心在

（2）下表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm物高1/cm像高h(yuǎn)/cm

1351452

2301552.5

3202055

41530510

51260525

①該凸透鏡的焦距為_______cm.

②從表中的數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)像距小于物距時(shí)，像高與物高的比值I（選填“大于”或“小于”）；當(dāng)像距大于物距時(shí),

像高與物高的比值1（選填“大于”或“小于.

③小華通過進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系.他的結(jié)淪是像高與物高的

比值和像距與物距的比值____.

11.（2015?武漢）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，先用焦距為cmlO的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

在透鏡右側(cè)的光屏上得到了清晰的縮小實(shí)像。接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦

距為cm2。的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列情形可能發(fā)生的是：

A.光屏向右移，能接收到清晰的縮小實(shí)像B.光屏向左移，能接收到清晰的放大實(shí)僚C.

光屏向左移，能接收到清晰的縮小實(shí)像D.無論怎樣移動(dòng)光屏，都接收不到清晰的像

（2013揚(yáng)州）在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將透鏡向（上/下）調(diào)整.

（2）若凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cni時(shí)，能成倒立、

的實(shí)像；當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動(dòng)后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向

（左/右）移.

（3）在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙），要使光

屏上還能成清晰的像，可將蠟燭向（左/右）移.

（2015?北京）小華在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在

光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動(dòng)光屏至65cm

刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖所示.

請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問題：

（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明的成像特點(diǎn).（選填選項(xiàng)前的字母）

A.照相機(jī)B.幻燈機(jī)C.放大鏡

（2）保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng)，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)該進(jìn)行的操

作是.（選填選項(xiàng)前的字母）

A.將蠟燭左移，光屏左移B.將蠟燭左移，光屏右移

C.將蠟燭右移，光屏左移D.將蠟燭右移，光屏右移

（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動(dòng)，若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，將光

屏放在光具座上透鏡的左側(cè)，通過移動(dòng)光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的的像.（選

填選項(xiàng)前的字母）

A.倒立放大B.倒立縮小C.正立放大.

（2015?荊州）29.小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟

如下：

（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動(dòng)

玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，

并用筆在臼紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

（3）多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；

（4）用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.

在此實(shí)驗(yàn)中：

①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是：;

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；

③實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：；

④如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板，觀測(cè)到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像，且

測(cè)得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm,則玻璃板的厚度為，

第四章質(zhì)量與密度

12.（2015?武漢）下面是水的密度隨溫度變化的數(shù)據(jù)。分析表中數(shù)據(jù)后不能得出的結(jié)論是:

t/GC012345678

pkg.不999.84999.90999.94999.971000.00999.97999.94999.90999.85

A.水凝固成冰是體積會(huì)變大。

B.水在4℃時(shí)密度最大。

C.溫度高于4℃時(shí)，隨著溫度的升高，水的密度越來越小。

D.溫度低于4℃時(shí)，隨著溫度的降低，水的密度越來越小。

第五章質(zhì)量與密度

(2015北京)為了測(cè)量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將天平、量筒放在臺(tái)面上.將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，

改變右盤中祛碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時(shí)祛碼的

質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為g.

(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為cm2；

再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g.

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為kg/m3.

I<x>g

qi乙

學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，劉明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某品牌酸奶的密度：

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向(選填“右”

或“左”)移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡。

(2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖；根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填入下表中的

空格中。

杯和酸奶酸奶的

物理立空杯質(zhì)量酸奶體積

的質(zhì)量宓度

/單位m/gV/mL

m/g>/kg.mt

測(cè)量值

(3)在以上實(shí)驗(yàn)中，燒杯壁會(huì)殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果(選填“偏大”或“偏小”),

如何做才能避免由此實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)誤差？。

g息，張華和同學(xué)到鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，張華拾到一個(gè)小金屬零

件，他很想知道這

\[I""fTTTT|BIj

\|o[-$4鈿.個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測(cè)定

甲乙這個(gè)零件的密度.具體操作如下：

國(guó)8

（1）把天平放在上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)

節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖8甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí)，祛碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖8乙所示，則零件的質(zhì)量為

g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖8丙所示，則零件的體積為_—cm3,由此可算得小金屬零件的密度為g/

cm3o

（3）若該零件磨損后?，它的密度將（填“變大”、“變小”或“不變;'）.

13.（6分）小紅物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：天平、小石塊、

燒杯、水、細(xì)線等，她的實(shí)驗(yàn)過程如下:

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)將游碼移至________處，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右

側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)（填“左”或“右”），直至天平平衡。

（2）用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量町。

（3）如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時(shí)的讀數(shù)為機(jī)2。

（4）如圖乙所示，接著用細(xì)線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平

衡時(shí)的讀數(shù)為外（此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）。

（5）若水的密度為P水，則石塊排開水的質(zhì)量為,石塊的體積為o

（6）石塊的密度表達(dá)式為0石=。

（7）此實(shí)驗(yàn)過程中若將（3）（4）順序?qū)Q，則所測(cè)密度的誤差是偏。

（2015荊州）31.張勝同學(xué)到楚王墓景區(qū)游玩，在景區(qū)他撿到一個(gè)形狀不規(guī)則、不溶于水的物

體，在實(shí)驗(yàn)室他進(jìn)行了如下操作.

（1）他將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖（甲），說

明該物體的密度水的密度，物體對(duì)杯底的壓力物體的重力（以上兩空選填

“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）張勝往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到待測(cè)到物體懸浮，隨即停止加鹽，如圖（乙）：

（3）張勝取出待測(cè)物體，用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)

為_______g：

（4）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（?。?，量筒內(nèi)鹽水的體積為mL；

（5）事先張勝用天平測(cè)出了空玻璃杯的質(zhì)量為63.8g,通過以上實(shí)驗(yàn)，可以得到待測(cè)物體

的密度為kg/m3.

第七章力

題型力的作用效果

題型力的示意圖

題型力的測(cè)量（彈簧測(cè)量計(jì)讀數(shù)）

（2010?北京）26.圖13所示的彈簧測(cè)力計(jì)

的示數(shù)是N?

題型重力

第八章運(yùn)動(dòng)和力圖13

題型：“研究牛頓第一（運(yùn)動(dòng)）定律”的實(shí)驗(yàn)題

（2011?河北）23.針對(duì)圖9所示的實(shí)驗(yàn)裝置及探究過程中涉及的物理知識(shí)，回答下列問題。

毛巾棉布木板

圖9

（1）為什么要使小車從同一高度自由滑下？

回答：。

（2）小車在不同的水平面上遠(yuǎn)動(dòng)的距離不等說明了什么？

回答：。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水平表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力越，通過的距離越，速度減

小得越一。

（4）推理概括：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力（即水平表面理想光滑沒有摩擦力），它將做怎樣的

運(yùn)動(dòng)？

回答：。

（5）請(qǐng)從機(jī)械能角度提出一個(gè)問題并回答。

問題：?

回答：。

（1）使小車在水平面上的初始速度相同

（2）小車在不同的平面上受到的摩擦力大?。ɑ蜃枇Γ┎煌?/p>

（3）小、遠(yuǎn)、慢

（4）勻速直線運(yùn)動(dòng)

（5）問題：小車向下運(yùn)動(dòng)過程中重力勢(shì)能如何變化回答：減小

3某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因

素有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相

接的水平木板或鋪上棉布的板上。用刻度尺測(cè)量每次開始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑

行的距離s,記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)水平距離

水平板面高度h/m

序數(shù)s/m

1木板0.201.00

2木板0.402.00

3木板0.603.00

4鋪上棉布的板0.200.50

5鋪上棉布的板0.401.00

6鋪上棉布的板0.601.50

（1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時(shí)的高度h

的關(guān)系式為s=；

（2）比較1與4,2與5,3與6次實(shí)驗(yàn)可得：在斜面上釋放的高度相同時(shí)，木塊在水平板

面上滑行的距離與有關(guān)；

（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：