第9課 兩宋的政治和軍事 課件高一上學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一【單元主題】從多民族政權(quán)并立到國家統(tǒng)一1.多民族政權(quán)并立:遼宋夏金多民族政權(quán)并立,各民族政權(quán)間除戰(zhàn)爭外,經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系更為持久與穩(wěn)定,呈現(xiàn)互相交融的趨勢。2.元朝統(tǒng)一:結(jié)束多民族政權(quán)并立局面,成為中國歷史上第一個由北方少數(shù)民族建立的統(tǒng)一王朝。第9課兩宋的政治和軍事名師導(dǎo)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)重點通過了解兩宋的政治和軍事,認(rèn)識這一時期在政治方面的新變化。核心概念:二府三司制、參知政事、通判、王安石變法。關(guān)鍵問題:(1)宋初加強中央集權(quán)的措施有哪些,有怎樣的特點,如何認(rèn)識這些政治上的新變化?(2)王安石變法的背景、內(nèi)容、影響與評價?！局匾拍睢?.二府三司制:

為了強化皇權(quán),分割

權(quán)力。沿襲唐朝開元以來的“中書門下”(俗稱“政事堂”)為最高行政機(jī)構(gòu),設(shè)

。設(shè)

。行政、軍事、財政相互平行,分別由

直接統(tǒng)領(lǐng)。宋初宰相樞密院分割宰相的軍權(quán),中書門下和樞密院合稱“二府”鹽鐵、戶部、度支三司分割宰相的財權(quán)皇帝2.知州:宋太祖為了

,防止唐末五代時期

的局面重演,規(guī)定諸州刺史直接向朝廷奏報和接受詔令,節(jié)度使不得干預(yù)除所駐州之外的政務(wù)。后來,逐步

接替刺史管理州務(wù),稱“權(quán)知××州州軍事”。

。由此,刺史非奉特別詔令不得過問所任州的州務(wù)。削弱節(jié)度使的權(quán)力武人割據(jù)派遣京朝官(文臣)“權(quán)”表示不是正式職務(wù),只是代理;“知”就是管理的意思;“州軍事”的“州”代表民政,“軍”代表軍政,簡稱“知州”3.通判:

選用

擔(dān)任州一級長官,稱“

”,同時另設(shè)

一人或兩人為副長官

,使其

,各州郡文件必須由

,才能生效。通判還可以直接向

匯報知州的情況。通判的設(shè)置,加強了

對地方的控制,降低了

的可能性。宋朝文臣知州通判監(jiān)督知州互相牽制通判署名皇帝中央地方割據(jù)4.慶歷新政:

在位前期部分士大夫針對日益嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)發(fā)起的政治改革,主要領(lǐng)導(dǎo)者為

。慶歷三年(1043年),范仲淹拜參知政事,韓琦、富弼拜樞密副使,歐陽修等任諫官。范仲淹提出明黜陟、抑僥幸、精貢舉、擇長官等以

為中心,意在

,并藉以達(dá)到節(jié)省錢財?shù)母母镏鲝?逐次推行。整頓官僚機(jī)構(gòu)的改革遭到

的強烈反對,改革派被攻擊為“朋黨”。在巨大壓力下,范仲淹不久被迫出外巡邊,改革派集團(tuán)其他人物紛紛被貶逐出朝,慶歷新政以失敗告終。宋仁宗范仲淹整頓吏治限制冗官,提高效率既得利益集團(tuán)必備知識一、宋初中央集權(quán)的加強1.背景:北宋結(jié)束

分裂局面;鑒于唐后期以來軍閥割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓(xùn)。2.措施五代十國主要措施具體表現(xiàn)評價加強對地方的控制政治:派文官出任地方知州,節(jié)度使逐漸變?yōu)樘撱暦e極:強化了中央集權(quán),有效地預(yù)防了內(nèi)部動亂,鞏固了國家的統(tǒng)一和安定消極:制度過于僵化,權(quán)力分割過細(xì),也影響了行政效率,助長了因循保守的政治風(fēng)氣經(jīng)濟(jì):設(shè)諸路轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政,保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷軍事:將地方精銳部隊編入禁軍,拱衛(wèi)京師,鎮(zhèn)守地方,定期更換駐地分散機(jī)構(gòu)權(quán)力中央:樞密院專掌軍政;三司專掌財政,與宰相分權(quán);增設(shè)參知政事為副相;統(tǒng)調(diào)分離,統(tǒng)兵權(quán)歸“三衙”,調(diào)兵權(quán)歸樞密院地方:設(shè)四個平行的路級機(jī)構(gòu)監(jiān)控和節(jié)制各州;州一級增設(shè)通判,與知州彼此制約抑制武將勢力膨脹崇文抑武方針,罷免宿將兵權(quán)(“杯酒釋兵權(quán)”),用文官擔(dān)任樞密院長官大力提倡文治,擴(kuò)大科舉錄取規(guī)模,提高文官和士人地位[知識點撥]唐宋加強君主集權(quán)的不同措施唐朝三省六部制側(cè)重于中書省決策、門下省審議、尚書省執(zhí)行,屬流程上的分權(quán);宋代二府三司制側(cè)重于中書門下掌行政、三司掌財政、樞密院掌軍政三方面分權(quán)。二、邊防壓力與財政危機(jī)1.邊防壓力(1)宋、遼:爭奪燕云十六州,簽訂協(xié)議,北宋給遼“歲幣”,北部邊防基本安定。(2)宋、西夏:與西夏做戰(zhàn),通過“歲賜”維持穩(wěn)定。2.財政危機(jī)(1)軍費:募兵過濫,軍隊數(shù)量增加,軍費大增。(2)官費:政府機(jī)構(gòu)重疊,官僚子弟入仕過濫,官僚隊伍膨脹。三、王安石變法1.背景:政治風(fēng)氣因循保守,行政效率低下;“慶歷新政”以失敗告終。[圖解歷史]北宋積貧積弱的局面2.開始:1069年,宋神宗任用王安石主持變法。3.原則:加強國家對農(nóng)業(yè)、商業(yè)等領(lǐng)域的管理和控制,達(dá)到

的目的。4.措施(1)富國:官府向農(nóng)民提供

貸款(青苗法)、撥巨資從事

經(jīng)營(市易法、均輸法),力圖在調(diào)控經(jīng)濟(jì)的同時開辟財源。(2)強兵:對農(nóng)民進(jìn)行編制管理和軍事訓(xùn)練,希望借以逐漸恢復(fù)“兵農(nóng)合一”的征兵制,取代

。富國強兵農(nóng)業(yè)商業(yè)募兵制5.影響(1)進(jìn)步性:達(dá)到了

目的,增加了大筆收入。(2)局限性:

效果并不明顯;一些措施在執(zhí)行過程中加重了

的負(fù)擔(dān);統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部分裂日益嚴(yán)重。四、南宋的偏安1.靖康之變:1127年,金滅北宋,宋徽宗、宋欽宗被俘虜北去,史稱“靖康之變”。2.南宋建立:1127年,趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝,后定都臨安,史稱南宋。富國強兵人民3.宋金戰(zhàn)和(1)岳飛抗金:岳飛指揮的“岳家軍”戰(zhàn)績卓著。(2)紹興和議:1141年訂立,南宋與金劃界,對金稱臣,并給金“歲貢”?！窘滩氖妨蠈?dǎo)讀】1.觀察本課教材第二子目《遼、北宋、西夏形勢圖(1111年)》,識記圖中各政權(quán)的空間位置,據(jù)形勢圖,你認(rèn)為該時期北宋面臨的危機(jī)是什么?與唐朝相比,北宋都城位置有何變化?[提示]危機(jī):多民族政權(quán)并立,邊防壓力大。變化:唐朝都城為長安,北宋都城為東京(今河南開封),由西向東轉(zhuǎn)移。2.閱讀本課教材第二子目“歷史縱橫”,北宋統(tǒng)治者將募兵發(fā)展為一種有意識的“養(yǎng)兵”政策,認(rèn)為“饑歲莫急于防民之盜,而防盜莫先于募民為兵”。這說明北宋實行募兵制的目的是什么?造成了什么后果?[提示]目的:穩(wěn)定社會治安,消除動亂因素。后果:士兵多而不精,管理混亂,訓(xùn)練廢弛,素質(zhì)低下;軍費惡性膨脹,成為財政支出的大宗。【落實時間軸】主題探究宋初中央集權(quán)的加強與王安石變法視角1宋初加強中央集權(quán)的措施[問題](1)閱讀本課教材第一子目的內(nèi)容,觀察《北宋中央權(quán)力分配示意圖》《北宋地方權(quán)力分配示意圖》,回答下列問題。①根據(jù)《北宋中央權(quán)力分配示意圖》并結(jié)合所學(xué)知識,指出宋初中央機(jī)構(gòu)改革的措施有何新變化,體現(xiàn)了哪些特點。一、宋初中央集權(quán)的加強[結(jié)論](1)①新變化:增設(shè)參知政事為副相;樞密院(文官擔(dān)任長官)掌軍權(quán),有調(diào)兵權(quán)但無權(quán)統(tǒng)兵,三衙有統(tǒng)兵權(quán)但無權(quán)調(diào)兵;財權(quán)歸三司掌管。另外設(shè)立臺諫,負(fù)責(zé)監(jiān)察。特點:分割相權(quán),加強皇權(quán)。②根據(jù)《北宋地方權(quán)力分配示意圖》并結(jié)合所學(xué)知識,指出宋初加強中央集權(quán)的措施有何新變化,體現(xiàn)了哪些特點。[結(jié)論]②新變化:設(shè)立四個平行的路級機(jī)構(gòu),從不同方面對各州進(jìn)行監(jiān)控和節(jié)制;由文臣擔(dān)任知州,州一級增設(shè)通判,與知州共同簽署文書,彼此制約;將地方精銳部隊編入禁軍,拱衛(wèi)京師,鎮(zhèn)守地方,定期更換;罷免宿將兵權(quán),抑制武將勢力。特點:分化事權(quán),強干弱枝,守內(nèi)虛外,崇文抑武。視角2宋初加強中央集權(quán)的影響[問題](2)閱讀本課教材第一子目“史料閱讀”與課后“問題探究”,分析宋初加強中央集權(quán)措施的利弊。[結(jié)論](2)利:各級機(jī)構(gòu)逐層統(tǒng)轄,層層節(jié)制,集權(quán)于中央,有效地預(yù)防了內(nèi)部動亂,維護(hù)了統(tǒng)治穩(wěn)定。弊:在執(zhí)行過程中矯枉過正,束縛了人們的積極性和創(chuàng)造性,導(dǎo)致體制僵化,行政效率低下,助長因循保守的政治風(fēng)氣;過度崇文抑武,導(dǎo)致軍備廢弛,國勢積弱。視角1北宋的統(tǒng)治危機(jī)[問題](1)閱讀本課教材第二子目的內(nèi)容,回答下列問題。①北宋的統(tǒng)治危機(jī)主要表現(xiàn)在哪兩個方面?二、王安石變法[結(jié)論](1)①軍事危機(jī),與周邊民族間發(fā)生戰(zhàn)爭,邊防壓力大;財政危機(jī),軍隊數(shù)量大,官僚隊伍膨脹,養(yǎng)兵和養(yǎng)官成為朝廷的沉重負(fù)擔(dān)。②北宋與遼、西夏間“以錢物換和平”的做法是否可取?為什么?(本課教材第二子目“思考點”)[結(jié)論]②不可取。理由:政治上屈辱;精神上挫敗;經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān)沉重。可取。理由:迫于現(xiàn)實,安定邊疆;恢復(fù)貿(mào)易,促進(jìn)交流,有利于民族交融。[深化拓展]兩宋時期民族關(guān)系的特點1.民族政權(quán)并立:如遼、北宋、西夏的并立,金、南宋、西夏的并立。2.兩宋的民族政策以軟弱為主:多次用兵失敗,對遼、西夏、金以輸納錢物等方式換取和平(認(rèn)識:雖然輸納錢物等給北宋人民帶來沉重負(fù)擔(dān),但和平局面有利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族交融)。3.民族交融是主流:南宋時大批契丹人、女真人進(jìn)入中原地區(qū),各族人民共同生活、勞動,民族間的差別逐漸縮小。4.民族間經(jīng)濟(jì)交流頻繁:榷場貿(mào)易;中原先進(jìn)的生產(chǎn)方式不斷向邊疆地區(qū)擴(kuò)展。視角2王安石變法材料

青苗錢利民甚少,害民極多……——司馬光《乞罷青苗疏》與今世銀行所營之業(yè)相近,青苗則農(nóng)業(yè)銀行之性質(zhì)也?！簡⒊锻醢彩瘋鳌穂問題](2)材料中司馬光、梁啟超對青苗法的認(rèn)識有何不同?指出影響歷史解釋的重要因素。[結(jié)論](2)不同:司馬光認(rèn)為青苗法的實施害處多而加以否定;梁啟超則以現(xiàn)代眼光肯定青苗法。因素:研究者的立場;研究的方法和角度;史料的選取;時代的影響。(3)閱讀本課教材第三子目第3自然段,指出王安石變法的主要目的。教材用什么史實來支撐“強兵的效果并不明顯”這一觀點?[結(jié)論](3)主要目的:富國強兵。史實支撐:與西夏的開戰(zhàn)以失敗告終。(4)關(guān)于王安石變法的評價,長期存在著相當(dāng)大的爭議。閱讀本課教材第三子目“學(xué)思之窗”司馬光的一段話,指出司馬光對王安石變法持什么態(tài)度。結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓λ抉R光這一態(tài)度的認(rèn)識。[結(jié)論](4)態(tài)度:反對(批評)。認(rèn)識一:司馬光態(tài)度錯誤。變法是在北宋統(tǒng)治面臨極大危機(jī)的背景下發(fā)生的;變法達(dá)到了富國目的,增加了大筆收入;司馬光屬于變法反對派。認(rèn)識二:司馬光態(tài)度有道理。王安石變法的一些措施加重了人民負(fù)擔(dān);加劇了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分裂;強兵效果不明顯;導(dǎo)致社會上下不得安寧。[深化拓展]王安石變法失敗的原因、歷史教訓(xùn)及其現(xiàn)實意義1.原因(1)觸犯某些統(tǒng)治階層利益:觸犯了大地主、大官僚的利益,遭到了他們的阻撓和破壞。(2)變法支持者:宋神宗在變法后期決心動搖及其去世。(3)變法派官員:由于用人不當(dāng),出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象。(4)變法指導(dǎo)思想:偏重于理財,部分措施違背經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律。(5)變法進(jìn)程:實行過急,組織機(jī)構(gòu)不夠健全等。2.歷史教訓(xùn)(1)改革因觸犯某些統(tǒng)治階層的特權(quán)和私利而有較大阻力和尖銳斗爭,具有艱難曲折的特點。(2)改革的成敗關(guān)鍵要看其積極效果能否得以維持,不以改革者的個人命運為轉(zhuǎn)移。(3)改革措施要針對實際情況,行之有效,推行過程中要用人得當(dāng)。(4)改革者要有遠(yuǎn)見的卓識和堅定的毅力。3.現(xiàn)實意義(1)改革是社會發(fā)展的動力,是強國之路,變法改革要適應(yīng)時代發(fā)展的潮流。(2)王安石不畏險阻、勇于變法的改革精神對今天中國的改革開放具有借鑒意義?！菊n堂小結(jié)】[邏輯表達(dá)]闡釋圖示體現(xiàn)的邏輯關(guān)系。[提示]北宋加強中央集權(quán)的舉措是防弊之政,也是積弊之政。北宋統(tǒng)治者鑒于唐后期以來軍閥割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓(xùn),有針對性地采取了一系列強化中央集權(quán)、維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定的措施。但也引發(fā)了嚴(yán)重的財政危機(jī),削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力,邊防壓力加大,到北宋中期不得不進(jìn)行改革。王安石變法一定程度上緩解了財政危機(jī),但也帶來了新的問題,尤其是造成了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分裂,北宋逐漸走向衰亡。南宋維持北宋的治國方略,政治、軍事上作為不大,偏安江南,力圖維持宋金對峙局面,直至滅亡?？傊?北宋加強中央集權(quán)的措施有矯枉過正之嫌,一方面有利于社會的安定、發(fā)展,另一方面其消極影響威脅到了兩宋政權(quán)的存亡。隨堂訓(xùn)練1.下圖為明朝人繪制的《雪夜訪普圖》,畫面展現(xiàn)的是趙匡胤奪取帝位后雪夜走訪宰相趙普,籌劃統(tǒng)一方略的場景。對于此圖理解較為準(zhǔn)確的一項是(

)A.是研究宋初政治的一手史料B.反映了宋初統(tǒng)治者的政治擔(dān)憂C.宋朝時宰相地位高于皇帝D.陳橋兵變經(jīng)過了精心策劃√解析:B根據(jù)材料可知,《雪夜訪普圖》展現(xiàn)的是趙匡胤奪取帝位后雪夜走訪宰相趙普,籌劃統(tǒng)一方略的場景,體現(xiàn)了宋太祖擔(dān)心國事求策問計,故B項正確。2.北宋初年,為限制宰相趙普的權(quán)力,“始詔參知政事與普更知印、押班、奏事,以分其權(quán)”。又設(shè)樞密院分中書門下之軍權(quán)。設(shè)三司使以分宰相之財權(quán)。這體現(xiàn)的治國理念是(

)A.守內(nèi)虛外 B.崇文抑武C.強干弱枝 D.分化事權(quán)√解析:D根據(jù)材料可知,宋初為了限制相權(quán),分割宰相的行政權(quán)、軍事權(quán)、財政權(quán),體現(xiàn)了分化事權(quán)的治國理念,故選D項;北宋守內(nèi)虛外將地方精銳部隊編入禁軍、拱衛(wèi)京師、鎮(zhèn)守地方,定期更換駐地,與材料無關(guān),排除A項;崇文抑武是罷免宿將兵權(quán),用文官擔(dān)任樞密院長官,大力提倡文治,擴(kuò)大科舉錄取規(guī)模,抬高文官和士人的地位,與材料無關(guān)