八年級地理下冊 第十章 中國在世界中教案2 （新版）新人教版

八年級地理下冊第十章中國在世界中教案2（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本章節(jié)內(nèi)容來自八年級地理下冊第十章《中國在世界中》，與人教版新版教材同步。本章主要介紹了中國地理位置、面積、人口以及中國在世界地理、經(jīng)濟、政治、文化等方面的地位和作用。內(nèi)容涵蓋了中國的自然資源、地理環(huán)境、區(qū)域差異、發(fā)展特點等，旨在幫助學生了解中國在全球化背景下的地位和作用，培養(yǎng)學生對國家地理、經(jīng)濟、文化等方面的認識和理解。

本章節(jié)內(nèi)容與學生的生活實際密切相關，有利于激發(fā)學生學習興趣，提高學生對地理知識的運用能力。同時，通過分析中國在世界中的地位和作用，有助于培養(yǎng)學生的愛國情懷和國際視野。在教學過程中，教師應注重啟發(fā)學生思考，引導學生運用地理知識分析問題，提高學生的地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)，包括區(qū)域認知、地理特征、地理過程、人地關系等方面。通過本章節(jié)的學習，學生將能夠：

1.理解并描述中國的地理位置、面積、人口等基本特征，掌握中國在世界地理、經(jīng)濟、政治、文化等方面的地位和作用。

2.分析中國的自然資源、地理環(huán)境、區(qū)域差異、發(fā)展特點等，培養(yǎng)對國家地理情況的認知和理解。

3.運用地理知識分析中國在世界中的地位和作用，提高對地理問題的思考和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學生的愛國情懷和國際視野，了解中國在全球化背景下的責任和使命。三、重點難點及解決辦法重點：

1.中國的地理位置、面積、人口等基本特征。

2.中國在世界地理、經(jīng)濟、政治、文化等方面的地位和作用。

3.中國的自然資源、地理環(huán)境、區(qū)域差異、發(fā)展特點等。

難點：

1.理解中國在世界中的地位和作用，以及其背后的地理、經(jīng)濟、文化等因素。

2.運用地理知識分析中國在全球化背景下的地位和作用。

解決辦法：

1.通過地圖、圖表等直觀教具，幫助學生形象地理解中國的地理位置、面積、人口等基本特征。

2.結(jié)合實際案例，引導學生分析中國在世界地理、經(jīng)濟、政治、文化等方面的地位和作用。

3.利用分組討論、小組合作等方式，讓學生通過實踐探究來深入了解中國的自然資源、地理環(huán)境、區(qū)域差異、發(fā)展特點等。

4.邀請外部專家或開展實地考察，增加學生對中國在全球化背景下地位和作用的認識。

5.設計相關的思考題和練習題，幫助學生運用地理知識分析問題，提高解決問題的能力。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，將采用以下教學方法：

講授法：教師通過口頭敘述的方式，向?qū)W生傳授中國的地理位置、面積、人口等基本特征，以及在世界地理、經(jīng)濟、政治、文化等方面的地位和作用。

案例研究法：教師提供具體案例，讓學生分析中國的自然資源、地理環(huán)境、區(qū)域差異、發(fā)展特點等，提高學生對地理知識的運用能力。

小組合作法：學生分組討論，共同完成相關任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

2.設計具體的教學活動

為激發(fā)學生的學習興趣，提高學生參與度，設計以下教學活動：

角色扮演：學生扮演不同角色，如地理學家、經(jīng)濟學家、政治家等，從不同角度分析中國在世界中的地位和作用。

實驗：學生通過實驗了解中國的自然資源、地理環(huán)境等，如進行氣候?qū)嶒?、地形實驗等?/p>

游戲：設計地理知識問答游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，將采用以下教學媒體和資源：

PPT：教師制作精美PPT，展示中國的地理位置、面積、人口等基本特征，以及在世界地理、經(jīng)濟、政治、文化等方面的地位和作用。

視頻：播放與中國地理相關的視頻資料，幫助學生更直觀地了解相關知識。

在線工具：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）等在線工具，讓學生實時查詢和分析地理信息，提高學生的地理素養(yǎng)。

課外閱讀材料：提供相關課外閱讀材料，讓學生深入了解中國在世界中的地位和作用。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《中國在世界中》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道中國在世界中的地位和作用嗎？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國在世界中的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中國的地理位置、面積、人口等基本特征。中國位于亞洲東部，是世界上人口最多的國家之一。它擁有豐富的自然資源和多樣的地理環(huán)境。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了中國的自然資源、地理環(huán)境、區(qū)域差異、發(fā)展特點等，以及中國在世界地理、經(jīng)濟、政治、文化等方面的地位和作用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)中國的地理位置和人口這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與中國的地理位置和人口相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示中國的自然資源和地理環(huán)境的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“中國在世界中的地位和作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了中國的地理位置、面積、人口等基本特征，以及中國在世界地理、經(jīng)濟、政治、文化等方面的地位和作用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對中國的自然資源、地理環(huán)境、區(qū)域差異、發(fā)展特點等方面的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）中國地圖集：為學生提供中國地圖集，包括各省、自治區(qū)、直轄市的地圖，以及主要城市和交通線路的分布圖。

（2）世界地圖集：為學生提供世界地圖集，展示各國地理位置、邊界、首都等信息。

（3）中國統(tǒng)計年鑒：提供最新的中國統(tǒng)計年鑒，包含人口、經(jīng)濟、社會、文化等方面的數(shù)據(jù)和信息。

（4）世界銀行數(shù)據(jù)庫：為學生提供世界銀行數(shù)據(jù)庫，包含各國經(jīng)濟、人口、教育、衛(wèi)生等方面的數(shù)據(jù)和信息。

（5）中國在世界中的地位和作用相關論文和研究報告：提供相關領域的論文和研究報告，幫助學生深入了解中國在世界中的地位和作用。

2.拓展建議：

（1）讓學生利用網(wǎng)絡資源，查找中國在世界中的地位和作用的相關信息，如中國在國際組織中的地位、中國與其他國家的經(jīng)濟合作關系等。

（2）組織學生進行實地考察，如參觀外貿(mào)企業(yè)、跨國公司等，了解中國在全球化背景下的經(jīng)濟活動和國際合作。

（3）引導學生關注中國在國際事務中的角色和貢獻，如參與聯(lián)合國維和行動、援助發(fā)展中國家等。

（4）讓學生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關的書籍和報紙，如《世界地理》、《國際觀察》等，提高他們的地理素養(yǎng)和國際視野。

（5）鼓勵學生參加與本節(jié)課內(nèi)容相關的競賽和活動，如地理知識問答比賽、模擬聯(lián)合國會議等，提高他們的問題解決能力和團隊合作能力。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了《中國在世界中》這一章節(jié)，通過學習我們了解了中國的地理位置、面積、人口等基本特征，以及中國在世界地理、經(jīng)濟、政治、文化等方面的地位和作用。我們還探討了中國的自然資源、地理環(huán)境、區(qū)域差異、發(fā)展特點等方面的內(nèi)容。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）中國是世界上人口最多的國家，其人口數(shù)量超過了____億。

A.13B.14C.15D.16

（2）中國地理位置屬于_____。

A.溫帶季風氣候B.亞熱帶季風氣候C.熱帶季風氣候D.寒帶季風氣候

（3）中國最大的內(nèi)陸河流是____。

A.黃河B.長江C.珠江D.黑龍江

2.簡答題：

（1）請簡述中國的地理位置特點。

（2）請列舉兩個中國的自然資源，并說明其重要性。

（3）請解釋中國在世界經(jīng)濟中的地位和作用。

3.案例分析題：

假設你是一名國際談判代表，需要為中國在某一國際協(xié)議中的立場進行辯護。請選擇一個國際協(xié)議（如氣候變化協(xié)議、貿(mào)易協(xié)定等），并闡述中國在該協(xié)議中的立場和理由。

答案解析：

1.選擇題答案：

（1）B.14

（2）A.溫帶季風氣候

（3）A.黃河

2.簡答題答案：

（1）中國的地理位置特點：中國位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇１辈繉儆跍貛Ъ撅L氣候，南部屬于亞熱帶季風氣候，西部地區(qū)則呈現(xiàn)高原、山地等地形特點。

（2）中國的自然資源：例如煤炭和鐵礦石。煤炭是中國最重要的能源資源，占全國能源消費總量的70%以上；鐵礦石則是中國的主要礦產(chǎn)資源之一，對于鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要意義。

（3）中國在世界經(jīng)濟中的地位和作用：中國是世界上最大的發(fā)展中國家，近年來經(jīng)濟的快速增長使其成為世界第二大經(jīng)濟體。中國在全球產(chǎn)業(yè)鏈中扮演著重要角色，是許多國際知名品牌的生產(chǎn)基地。中國還積極參與全球經(jīng)濟治理，推動國際經(jīng)濟秩序的公正和公平。

3.案例分析題答案（以氣候變化協(xié)議為例）：

中國在氣候變化協(xié)議中的立場：中國堅定支持全球應對氣候變化的合作，并積極參與國際氣候治理。中國承諾到2030年達到碳排放峰值，并爭取到2060年實現(xiàn)碳中和目標。中國認為發(fā)達國家應該承擔更多的責任，并愿意通過自主貢獻來實現(xiàn)這一目標。

理由：

1.作為發(fā)展中國家，中國仍然處于工業(yè)化進程中，經(jīng)濟發(fā)展和能源需求持續(xù)增長，面臨著較大的發(fā)展壓力。因此，中國需要合理分配責任和義務，確保發(fā)展中國家的發(fā)展權(quán)利。

2.中國是世界上最大的溫室氣體排放國之一，對于全球氣候變化具有重要影響。通過參與氣候變化協(xié)議，中國可以加強與國際社會的合作，共同應對氣候變化挑戰(zhàn)，促進可持續(xù)發(fā)展。

3.中國的自主貢獻是基于國家發(fā)展和人民福祉的考慮。通過實現(xiàn)碳排放峰值和碳中和目標，中國將推動能源結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級和綠色發(fā)展，提高資源利用效率，改善生態(tài)環(huán)境，為人民創(chuàng)造更好的生活條件。八、重點題型整理1.填空題：

（1）中國的地理面積約為____平方公里。

（2）中國是世界上人口最多的國家，其人口數(shù)量超過了____億。

（3）中國最大的內(nèi)陸河流是____。

2.判斷題：

（1）中國的地理位置屬于溫帶季風氣候。（）

（2）中國的自然資源以煤炭和鐵礦石為主。（）

（3）中國是世界第二大經(jīng)濟體。（）

3.名詞解釋題：

（1）請解釋中國的地理位置特點。

（2）請解釋中國的自然資源特點。

（3）請解釋中國在世界經(jīng)濟中的地位和作用。

4.論述題：

（1）請論述中國的自然資源特點及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

（2）請論述中國在世界經(jīng)濟中的地位和作用，以及中國如何應對全球經(jīng)濟挑戰(zhàn)。

（3）請論述中國在全球化背景下的發(fā)展策略及其對世界經(jīng)濟的影響。

5.綜合分析題：

（1）假設你是中國的外交部長，請闡述中國在某一國際議題（如氣候變化、貿(mào)易戰(zhàn)等）中的立場和應對策略。

（2）請分析中國在某一國際組織（如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等）中的作用和貢獻。

（3）請分析中國在全球化背景下的發(fā)展策略，以及如何推動國際經(jīng)濟合作和共同發(fā)展。

答案解析：

1.填空題答案：

（1）9600000

（2）14

（3）長江

2.判斷題答案：

（1）×

（2）√

（3）√

3.名詞解釋題答案：

（1）中國的地理位置特點：中國位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇１辈繉儆跍貛Ъ撅L氣候，南部屬于亞熱帶季風氣候，西部地區(qū)則呈現(xiàn)高原、山地等地形特點。

（2）中國的自然資源特點：中國是世界上資源豐富的國家，擁有豐富的礦產(chǎn)資源、水資源、生物資源等。其中，煤炭和鐵礦石是中國主要的礦產(chǎn)資源，對于經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。

（3）中國在世界經(jīng)濟中的地位和作用：中國是世界上最大的發(fā)展中國家，近年來經(jīng)濟的快速增長使其成為世界第二大經(jīng)濟體。中國在全球產(chǎn)業(yè)鏈中扮演著重要角色，是許多國際知名品牌的生產(chǎn)基地。中國還積極參與全球經(jīng)濟治理，推動國際經(jīng)濟秩序的公正和公平。

4.論述題答案：

（1）中國的自然資源特點及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響：中國的自然資源豐富多樣，包括礦產(chǎn)資源、水資源、生物資源等。這些資源的開發(fā)和利用對于中國的經(jīng)濟發(fā)展具有重要影響。然而，資源的過度開發(fā)和浪費也帶來了一系列環(huán)境問題，如土地荒漠化、水資源短缺等。因此，中國需要加強資源的合理開發(fā)和保護，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（2）中國在世界經(jīng)濟中的地位和作用，以及中國如何應對全球經(jīng)濟挑戰(zhàn)：中國是世界第二大經(jīng)濟體，對于全球經(jīng)濟發(fā)展具有重要影響。中國積極參與全球經(jīng)濟治理，推動國際經(jīng)濟秩序的公正和公平。面對全球經(jīng)濟挑戰(zhàn)，中國需要加強與其他國家的合作，共同應對挑戰(zhàn)，推動全球經(jīng)濟的共同發(fā)展。

（3）中國在全球化背景下的發(fā)展策略及其對世界經(jīng)濟的影響：中國在全球化背景下采取了開放的發(fā)展策略，加強與其他國家的經(jīng)濟合作，推動貿(mào)易和投資自由化。中國的開放政策對于世界經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，促進了全球貿(mào)易和投資的自由化和便利化。同時，中國的經(jīng)濟發(fā)展也為其他發(fā)展中國家提供了發(fā)展經(jīng)驗和借鑒，推動了全球經(jīng)濟的共同發(fā)展。

5.綜合分析題答案：

（1）假設你是中國的外交部長，請闡述中國在某一國際議題（如氣候變化、貿(mào)易戰(zhàn)等）中的立場和應對策略。

答：作為中國的外交部長，我堅決支持全球應對氣候變化的合作，并積極參與國際氣候治理。中國承諾到2030年達到碳排放峰值，并爭取到2060年實現(xiàn)碳中和目標。在應對貿(mào)易戰(zhàn)方面，中國將堅持互利共贏的原則，通過對話和協(xié)商解決分歧，推動全球經(jīng)濟的共同發(fā)展。

（2）請分析中國在某一國際組織（如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等）中的作用和貢獻。

答：中國在聯(lián)合國中發(fā)揮著重要的作用，積極參與聯(lián)合國的各項活動和國際事務的解決。中國是世界貿(mào)易組織的重要成員，積極參與多邊貿(mào)易談判和規(guī)則制定，推動全球貿(mào)易的自由化和便利化。

（3）請分析中國在全球化背景下的發(fā)展策略，以及如何推動國際經(jīng)濟合作和共同發(fā)展。

答：中國在全球化背景下采取了開放的發(fā)展策略，加強與其他國家的經(jīng)濟合作，推動貿(mào)易和投資自由化。中國積極參與國際經(jīng)濟合作，推動全球經(jīng)濟的共同發(fā)展。同時，中國還積極推動“一帶一路”倡議，加強與其他國家的基礎設施建設和互聯(lián)互通，推動全球經(jīng)濟的共同發(fā)展。教學反思與總結(jié)在教學方法上，我采用了講授法、案例研究法和小組合作法等多種教學方法，力求讓學生在不同的教學活動中獲得知識和技能。我發(fā)現(xiàn)，通過案例研究法，學生能夠更好地理解和掌握知識，而小組合作法則有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

在教學策略上，我設計了一些教學活動，如角色扮演、實驗、游戲等，以促進學生的參與和互動。這些活動不僅提高了學生的學習興趣，也增強了他們對知識的理解和應用能力。

在教學管理上，我注意觀察學生的反應和參與程度，及時調(diào)整教學進度和難度，確保每個學生都能跟上教學節(jié)奏。我也鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點，以提高他們的思考和表達能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，在講解重點難點時，我可能過于注重理論解釋，而忽略了學生的實際理解和應用能力。我