幼兒園教育教學(xué)管理制度

歡迎下載內(nèi)容僅供參考幼兒園教育教學(xué)管理制度一、班級工作人員必須做到科學(xué)、合理地安排好幼兒的一日活動,堅持保教結(jié)合的原則，體、智、德育、美互相滲透，創(chuàng)設(shè)利用與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境(心理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境)。讓幼兒情緒愉快，主動積極參加各項活動，提高自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、具體要求:（一）來園、離園活動,氣流暢，光線充足，環(huán)境整潔。教師熱情接待幼兒，相互問早,所帶玩具，安定幼兒情緒，使他們愉快地開始一天的生活。,導(dǎo)幼兒自由、愉快地開展活動，并做好個別幼兒教育工作。,在指定的位置.教師注意觀察，對有困難的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭椭更c(diǎn)。離園時，提醒幼兒拿好自己的衣物。態(tài)度親切和藹，關(guān)心尊重幼兒及家長,機(jī)家訪工作。.（二）（包括早操與體育活動）充分利用自然條件（水、空氣、陽光2小時戶活動時間（1).幼兒的年齡特征及發(fā)展水平,安排體育活動內(nèi)容.活動形式多樣，注重激發(fā)興趣,.(.活動后，做好整理工作,如擦汗、洗手穿衣、喝水、適當(dāng)休息等。,升旗時立正，行注目禮。位要背光,背風(fēng)。(三) 生活活動：盥洗：培養(yǎng)幼兒飯前、便后和手臟時洗手的習(xí)慣，要提醒幼其他任何活動。了解幼兒大小便的習(xí)慣,允許幼兒按需要入廁，指導(dǎo)幼兒使用便紙.指導(dǎo)幫助幼兒便后整理好服裝。隨機(jī)進(jìn)行生活知識、.進(jìn)餐:餐前不組織劇烈活,為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜愉快的進(jìn)餐氣氛適用“午餐報告”的形式最大限度地引起幼兒的食. 指導(dǎo)值日生發(fā)放餐具，指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷衛(wèi)點(diǎn)心后用手帕擦嘴,飯后擦手。（四）游戲活動：,,為幼兒準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具。,造力。,,,培養(yǎng)解決問題的能力。有計劃地組織幼兒收集玩具材料和自制玩具。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。（五）教育活動.活動.調(diào)動幼兒的多種感官,讓他們直接感知、體驗、操作、提高遷移能力，培養(yǎng)探索精神。,保護(hù)幼兒思維過程中的創(chuàng)造意識。面向全體，因人施教?；顒又屑訌?qiáng)觀察,分層指導(dǎo).