幼兒園晨檢制度

歡迎下載內(nèi)容僅供參考幼兒園晨檢及全日觀察制度幼兒園衛(wèi)生保健教師的觀察和咨詢(xún)，此環(huán)節(jié)即稱(chēng)晨檢。幼兒園是兒童集體保教機(jī)構(gòu)。其根本任務(wù)是保障和促進(jìn)學(xué)齡前兒童的身心健康。的工作程序，及時(shí)了解幼兒當(dāng)天來(lái)園的身體健康情況及精神狀態(tài),便于在幼兒園的一日活動(dòng)中，對(duì)身體欠佳的幼兒加強(qiáng)關(guān)心和照顧.幼兒每天早晨入園時(shí)第一件事就是要接受衛(wèi)生保健教師的觀察和咨詢(xún),既要張開(kāi)示晨檢健康者,今天來(lái)園無(wú)特殊要求。黃牌:表示身體不適,要注意觀察或是帶藥幼兒領(lǐng)好晨檢牌,即到自己的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強(qiáng)全日觀察和關(guān)懷照顧工作。晨檢流程：晨檢前的準(zhǔn)備(1）保健教師要換好干凈的工作服,保持儀表整潔，不留長(zhǎng)指甲,不帶戒指.(2）晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺(tái)擦干凈；放好晨檢用品（體溫用具等）;備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長(zhǎng)委托吃藥記錄簿；晨間檢查要求幼兒進(jìn)園先用肥皂、流動(dòng)水洗手，然后接受衛(wèi)生老師晨檢。一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者要測(cè)量體溫。二看：即一看幼兒面色和精神狀態(tài);二看幼兒咽喉、腮部有無(wú)異常。三問(wèn)：即向家長(zhǎng)或幼兒了解當(dāng)日身體健康情況，詢(xún)問(wèn)近日有無(wú)外來(lái)人員接觸史等.若帶藥來(lái)園的幼兒，要問(wèn)清楚是什么地方配的藥，及時(shí)做好“三核對(duì)"工作：即核對(duì)姓名、藥名藥劑、用藥時(shí)間和方法.并請(qǐng)家長(zhǎng)做好委托吃藥的簽名記錄。四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應(yīng)發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現(xiàn)及皮膚有無(wú)皮疹等癥狀；檢查幼兒手帕、指甲是否干凈；檢查有無(wú)攜帶不安全的物品等.檢查幼兒痊愈后可返園的有關(guān)資料.晨檢中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的處理（1情況下幼兒發(fā)熱要說(shuō)服家長(zhǎng)帶幼兒到醫(yī)院就診或帶回家中好好休息。(2）（3)幼兒攜帶危險(xiǎn)的物品或幼兒不宜的食品：危險(xiǎn)的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等；幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發(fā)現(xiàn)上述物品和食品應(yīng)交由家長(zhǎng)帶回,或者暫時(shí)叫老師保管，離園時(shí)由家長(zhǎng)帶回。（4）保健教師晨檢時(shí)若發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理，并將處理和需要觀察的情況及時(shí)記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上,晨檢結(jié)束后要交到各班教師手里，并提醒班級(jí)教師和保育員共同加強(qiáng)觀察和照顧有特殊需要關(guān)心的幼兒身體情況。由保健教師收下家長(zhǎng)帶來(lái)的藥，做好“三核對(duì)”后按時(shí)給幼兒用藥。晨檢結(jié)束后（1)幼兒進(jìn)班,教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時(shí)了解幼兒的晨檢情況，并請(qǐng)幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄"。晨檢后保健教師要認(rèn)真巡視各班級(jí)，在統(tǒng)計(jì)了解各班出席情況的基礎(chǔ)上，提醒班級(jí)教師對(duì)身體欠佳的幼兒加強(qiáng)關(guān)心和照顧。(3）（1、寫(xiě)晨檢后需要吃23(4）讓家長(zhǎng)放心工作；并認(rèn)真完成“普陀區(qū)幼兒園保健教師工作日志”的填寫(xiě)工作。7。幼兒園晨檢希望家長(zhǎng)的配合工作:（1)來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。（2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象,應(yīng)主動(dòng)與保健教師聯(lián)系，幼兒園會(huì)視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品到幼兒園。(4）（5)每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā),從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。8。教工晨檢工作要求：（1）有疑似傳染病癥狀的必須告知保健老師和園長(zhǎng)，不得隱瞞（以便園長(zhǎng)和保健教師酌情處理）.