【干貨-技巧】H從任職資格到人才梯隊建設(shè)

1從任職資格到人才梯隊建設(shè)

2一、公司培訓發(fā)展的新趨勢二、公司的培訓體系介紹三、公司培訓體系的診斷結(jié)果四、結(jié)束語一份培訓診斷書引發(fā)的思考3二、公司的培訓體系介紹（一）培訓管理制度層面

1、教育訓練管理制度

2、新進/晉職員培訓管理規(guī)定

3、職員入職培養(yǎng)管理規(guī)定

4、ERP用戶培訓管理規(guī)定

5、大學生實習管理規(guī)定

6、資深人員授課管理規(guī)定一份培訓診斷書引發(fā)的思考4二、公司的培訓體系介紹（二）培訓資源層面

1、培訓課程體系

2、講師團隊

3、I-Learning網(wǎng)上學習系統(tǒng)

4、培訓設(shè)施

一份培訓診斷書引發(fā)的思考5二、公司的培訓體系介紹（三）培訓運作層面

1、培訓需求分析

2、培訓計劃制定

3、培訓項目組織

4、培訓效果評估

一份培訓診斷書引發(fā)的思考6一份培訓診斷書引發(fā)的思考1、如果這份培訓診斷書由你負責，你將從哪幾個角度解析企業(yè)的培訓體系？2、一個完善的培訓體系應(yīng)該包括哪些主體及子體系？3、你認為培訓體系的核心是什么？7一些參考

你的傾向？1214OPPO培訓體系是怎樣的？人才梯隊建設(shè)OPPO網(wǎng)絡(luò)學院講師體系精品課程體系任職資格體系ⅤⅣⅢⅡⅠ15一封培訓公司客戶經(jīng)理的來信16癥狀及藥方癥狀：培訓效果培訓意愿培訓-績效藥方：任職資格體系培訓效果評估1718職業(yè)發(fā)展通道20212223任職資格體系應(yīng)用2425OPPO培訓體系人才梯隊建設(shè)OPPO網(wǎng)絡(luò)學院講師體系精品課程體系任職資格體系ⅤⅣⅢⅡⅠ26人才梯隊建設(shè)大學生實習培養(yǎng)體系職員入職培養(yǎng)體系軟件特訓班基層干部培養(yǎng)體系領(lǐng)導力發(fā)展27大學生“青苗計劃”選苗——栽種——培土——育苗——修正——交付陽光工程灌溉工程雨霧工程防護工程大學生實習培養(yǎng)體系28大學生“青苗計劃”選苗——栽種——培土——育苗——修正——交付陽光工程省內(nèi)一日游籃球賽足球賽聯(lián)誼活動登山比賽大學生實習培養(yǎng)體系29大學生“青苗計劃”選苗——栽種——培土——育苗——修正——交付灌溉工程入職培訓生產(chǎn)技能培訓專業(yè)技術(shù)課程培訓讀書分享會大學生實習培養(yǎng)體系30大學生“青苗計劃”選苗——栽種——培土——育苗——修正——交付雨霧工程生產(chǎn)實習拓展訓練交互式參觀實習大學生實習培養(yǎng)體系31大學生“青苗計劃”選苗——栽種——培土——育苗——修正——交付防護工程看護人/守林員計劃實習雙向考核計劃生產(chǎn)實習技能比賽實習座談會（每月一期）大學生實習培養(yǎng)體系32職員入職培養(yǎng)崗位導師職員入職培養(yǎng)計劃入職培養(yǎng)面談導師獎勵33籌建軟件特訓班搭建組織架構(gòu)課程體系構(gòu)建招募講師團隊活動行動計劃畢業(yè)典禮軟件特訓班34軟件特訓班課程體系模板課程主題：C++程序設(shè)計課程編號：STJ-006課時：2H課程目的：

使學員了解常用的設(shè)計模式及STL模板的應(yīng)用，掌握防止內(nèi)存泄露的基本原理及方法。課程大綱：常用的設(shè)計模式模板的應(yīng)用--STL模塊交互--接口設(shè)計合理的內(nèi)存使用，如何防止內(nèi)存泄露講師簡介：M廠開發(fā)三部軟件工程師，盧**35基層管理干部培養(yǎng)體系課程序列課程名稱課時基層管理干部課程體系崗位工作教導3溝通與激勵技術(shù)3問題分析