2023教師教育獎個人申報事跡250字11篇

教師教育獎個人申報事跡250字11篇老師教育獎個人申報事跡250字寫什么？事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進對象的先進思想、精神,特定的時代特征都要通過敘事予以呈現(xiàn)。下面是我為大家整理的老師教育獎個人申報事跡250字，盼望對大家有所關心。

老師教育獎個人申報事跡250字精選篇1

__恩施市白楊坪鎮(zhèn)麂子渡村學校附屬幼兒園

“最美媽媽”主動進山任教

讓農村娃讀上“城里幼兒園”

恩施市白楊坪鎮(zhèn)麂子渡村學校附屬幼兒園是恩施州民族幼兒園老師__連續(xù)任教的地方。40歲的她從教14年，此前始終在恩施州民族幼兒園工作。2022年，她主動申請前往麂子渡村學校附屬幼兒園任教，讓這所停辦多年的幼兒園煥發(fā)出新生氣，32名幼兒在家門口讀起了“城里”的幼兒園，享受到了優(yōu)質的學前教育。在麂子渡村，她挨家挨戶去家訪，與家長溝通幼兒教育問題。她關懷特別同學，成為孩子們最喜愛的“田田媽媽”。她還結合鄉(xiāng)村實際，因地制宜，在幼兒園生成特色園本課程，支持幼兒自主嬉戲。她設計的嬉戲案例，獲省級特等獎。

老師教育獎個人申報事跡250字精選篇2

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__，男，漢族，1972年7月生，中共黨員，重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心黨委書記、老師。他扎根職業(yè)教育28年，不斷推動學校畜禽生產技術專業(yè)進展，同學由原來的8人增至1100余人，畢業(yè)生成為畜牧站、養(yǎng)殖場、食品廠、獸藥廠的業(yè)務骨干。他采納敏捷的共性化教學方法，創(chuàng)新了“階段式工學交替”人才培育模式，助力同學成才，所任教的班級同學對口就業(yè)率達99%，創(chuàng)業(yè)率達10%。他推廣新技術10余項，深化養(yǎng)殖戶開展畜牧養(yǎng)殖、疾病防治技術服務實踐2000多人次，為當?shù)仞B(yǎng)殖戶挽回經濟損失共5000萬元，受到社會好評。帶領團隊入選國家級職業(yè)教育老師教學創(chuàng)新團隊。他是國務院特別津貼專家，入選國家級教學名師，曾獲重慶市教書育人楷模等榮譽。

老師教育獎個人申報事跡250字精選篇3

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__，男，漢族，1965年3月生，中共黨員，寧夏職業(yè)技術學院討論員。他帶領團隊樂觀踐行技能型人才培育的教育理念，重構以工作過程為導向的畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程體系，主持西北地區(qū)國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設項目。他樂觀推動“中心+學校+科研助手”的人才培育模式，所在團隊入選自治區(qū)級黃大年式教學團隊。他秉持項目帶動畜牧獸醫(yī)專業(yè)跨越式進展的理念，爭取國家和地方各類項目投入4000萬元以上。他深化養(yǎng)殖一線，每年為建檔立卡戶和移民開展養(yǎng)殖技術培訓600余人次，助力產業(yè)進展、鄉(xiāng)村振興。曾獲全國五一勞動獎章、全國農村星火科技先進科技工、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽。

老師教育獎個人申報事跡250字精選篇4

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__，男，漢族，1971年2月生，中共黨員，新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州霍城縣特別教育學校校長。他堅守邊疆從事特別教育27年，提倡終生康復的理念，促進殘疾兒童更好地回歸家庭、社會。他結合實際創(chuàng)建一套完整的語言康復訓練方法，自2000年至今，已關心多個民族的242名聽障兒童學會說話、順當走進社會，帶領學校獲得全國“殘疾人之家”稱號。他不遺余力幫扶家庭經濟困難殘疾同學，先后多方協(xié)調為23名孩子爭取到免費人工耳蝸項目，總金額達368萬余元。他用自己的工資給家境貧困的孩子置辦衣物和生活用品，先后為200余名兒童減免衣食住行全部費用，解除了他們上學的后顧之憂。曾獲全國文明家庭、新疆維吾爾自治區(qū)特別教育先進個人等榮譽。

老師教育獎個人申報事跡250字精選篇5

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__，男，朝鮮族，1969年4月生，中共黨員，吉林省白山市長白朝鮮族自治縣新居子鎮(zhèn)中心學校老師。他在吉林省偏遠的鄉(xiāng)村學校堅守35年，關心300余個孩子走出大山。他愛生如子，是同學的老師，也是孩子們的“爸爸”，不僅擔當教育教學工作，還照看同學的生活起居。他關愛留守兒童，為每個孩子慶祝生日，在學校建立“歡樂活動室”，為留守兒童與家長建立網(wǎng)絡溝通橋梁。他堅持學習，不斷提升教育教學力量，努力探究適合鄉(xiāng)村同學的教學方式，開齊語數(shù)英音體美等十多門課程，自編鄉(xiāng)土課程，關心每個孩子綻放光榮。曾獲全國模范老師等榮譽。

老師教育獎個人申報事跡250字精選篇6

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__，男，漢族，1972年11月生，中共黨員，河南省洛陽市欒川縣特別教育學校校長、老師。他扎根山區(qū)學校32年，用音樂和體育帶領鄉(xiāng)村兒童走出大山，讓他們的人生出彩。在特別教育的工作崗位上，他用堅韌和奮進，挑戰(zhàn)殘疾人體育中較難的聾生田徑項目和特奧足球項目，并帶著渴望走出大山的孩子們坐上高鐵、登上飛機，在全國殘運會、特奧會等賽事中斬獲106枚獎牌，培育出7名運動員進入第十二屆世界冬季特奧會國家代表團和2026年冬殘奧會運動員選拔訓練營。他用7年時間在深山區(qū)打造了一所全國“冰雪運動特色?！薄皻埣踩梭w育項目基地學?！?，帶領鄉(xiāng)村孩子們制造奇跡。曾獲河南省首屆校內冰雪運動會“優(yōu)秀教練員”等榮譽。

老師教育獎個人申報事跡250字精選篇7

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__，男，漢族，1957年7月生，中共黨員，江西中醫(yī)藥高校教授。從教41年來，他創(chuàng)辦踐行“惟學、惟人”校訓精神的“雙惟”實踐班，并擔當班主任17年，致力于高校生素養(yǎng)教育改革與實踐。他提出“潛明合予”教育理念，創(chuàng)建“將潛明學問一并傳授，培育同學感知、把握和運用潛學問力量”的教學方法。他帶領團隊研發(fā)創(chuàng)制中藥固體制造設備，替代進口設備，填補國內空白，解決中藥固體制劑制造質量低、產能低、能耗高的難題。他制定完善江西多種中藥材種植標準操作規(guī)程，規(guī)范中藥資源的開發(fā)、愛護與利用。曾獲國家科技進步二等獎、國家級教學成果一等獎、全國中醫(yī)藥杰出貢獻獎等榮譽。

老師教育獎個人申報事跡250字精選篇8

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__，男，漢族，1981年2月生，中共黨員，渤海船舶職業(yè)學院教授。他博士畢業(yè)放棄在大城市工作的機會，到東北小城職業(yè)院校任教，為裝備制造業(yè)培育人才，參加大國重器建筑。他以校友黃旭華先生為燈塔，把愛國之情、報國之志作為自己的職業(yè)情懷和人生追求，帶領團隊先后建成省職工創(chuàng)新工作室、材料檢測中心和國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，推動學?？蒲泻蜕鐣樟α坎粩嗵嵘?。他全身心鉆研教學，虛心向老老師求教，以年均700個教學學時的強度堅守課堂教學一線，成為受同學寵愛、同行認可的優(yōu)秀老師。入選全國最美老師，曾獲遼寧省優(yōu)秀老師等榮譽。

老師教育獎個人申報事跡250字精選篇9

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__，女，漢族，1955年6月生，中共黨員，武漢高校教授。她從事高校思想政治理論課教學41年，善用生動的史實講活深刻的理論，義理交融地講授思政課。她用所獲獎教金設立新生獎學金、“青馬才俊”獎學金。她是高校思政課教學改革的探路先鋒，領先在武漢高校試點開設“中國化的馬克思主義概論”課程，帶頭推動思政課在線課程建設，領銜錄制《__》課程。她探究高校思政課“多元立體教學模式”，參編多本中央“馬工程”重點教材。她重視運用科研成果反哺教學，為思政課教學供應高質量的思想性、理論性資源。曾獲國家級教學成果一等獎，入選國家級教學名師。

老師教育獎個人申報事跡250字精選篇10

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__，女，漢族，1980年1月生，中共黨員，山東省泰安市寧陽縣特別教育中心老師。她扎根特教22年，為特別同學帶來盼望，有的孩子升入高等院校連續(xù)深造，有的孩子入職企業(yè)或是自主創(chuàng)業(yè)。她專心暖和心，踐行“有愛無障”的教育理念，找尋孩子的特長和優(yōu)點，點燃盼望。她通過共性化的心理溝通深化同學內心，通過活動化課程發(fā)揮同學潛能，通過生活化課程實踐引領同學走向社會，關愛成長。她用愛傳遞愛，義務宣講為愛發(fā)聲，為重度殘障兒童送教上門，傳播特別教育普惠政策，組建“微光炬火·為愛發(fā)聲”志愿服務團隊，照亮將來。曾獲山東省五一勞動獎章、山東省教學成果二等獎、山東省職工職業(yè)道德建設標兵個人等榮譽。

老師教育獎個人申報事跡250字精選篇11

不忘教育初心牢記育人使命

阿瓦提縣第三學校__

__自2022年9月參與工作以來，努力學習國家通用語言文字，從備課、課堂、課件等各方面注意學習，提高個人教學力量