2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元中國古代的中央集權(quán)制度第3課古代政治制度的成熟跟蹤檢測含解析岳麓版必修1

PAGEPAGE1第3課古代政治制度的成熟一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．《文獻(xiàn)通考》記載：“三師、三公不常置，宰相不專任三省長官，尚書、門下并列于外，又別置中書于禁中，是為政事堂，與樞密院對掌大政。天下財(cái)賦，內(nèi)庭諸司，中外筅庫，悉隸三司?！睋?jù)此可知，該朝政治機(jī)構(gòu)改革(C)A．廢除宰相權(quán)力，加強(qiáng)皇權(quán)B．三省分工協(xié)作，相互制約C．分割宰相權(quán)力，加強(qiáng)皇權(quán)D．減弱地方權(quán)力，加強(qiáng)中心集權(quán)解析：材料中該朝設(shè)政事堂處理政務(wù)，設(shè)樞密院和三司分別管理軍事、財(cái)政，據(jù)此可推斷這符合宋代的二府三司制。宋代二府三司制通過分化事權(quán)的方式分割宰相權(quán)力，加強(qiáng)皇權(quán)，故C項(xiàng)正確。2．漢武帝親政后，頻繁任免丞相。其在位54年間，先后用相12人，其中4人在任上正常死亡，3人被撤職，2人因罪自殺，3人被下獄處死。漢武帝這樣做的基本用意是(B)A．分割丞相的權(quán)力以加強(qiáng)皇權(quán)B．變更丞相位高權(quán)重的局面C．重用身邊的人參加軍國大事D．顯示皇權(quán)至上、不行僭越解析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)歷史學(xué)問解決實(shí)際問題的實(shí)力。中國古代封建社會(huì)時(shí)期自秦朝設(shè)置丞相以來，在中心長期存在著君權(quán)和相權(quán)的沖突，漢武帝頻繁任免丞相就是試圖變更丞相位高權(quán)重的局面，以減弱相權(quán)達(dá)到強(qiáng)化皇權(quán)的目的，所以B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，漢武帝并未分割相權(quán)；C、D兩項(xiàng)表述正確但材料中并未體現(xiàn)。3．有學(xué)者指出，中國古代某項(xiàng)制度顯示了這樣三個(gè)理念：第一，人品是可以量化的；其次，人品是可變的；第三，人品高下應(yīng)當(dāng)與官位官階相應(yīng)。這一制度應(yīng)是(B)A．世卿世祿制 B．察舉制C．九品中正制 D．科舉制解析：察舉制注意品德，符合材料中“人品高下應(yīng)當(dāng)與官位官階相應(yīng)”的信息，B正確；A注意血緣關(guān)系；C注意門第；D注意才學(xué)。4．任何官僚組織為了發(fā)揮正常的管理效率，都必需建立具有普遍約束力的規(guī)章制度，即使是專制君主也必需在肯定程度上敬重官僚組織的活動(dòng)規(guī)范和規(guī)章制度。最能反映上述現(xiàn)象的政治制度是(B)A．三公九卿制 B．三省六部制C．內(nèi)閣制 D．軍機(jī)處解析：本題主要考查學(xué)生歷史概念的駕馭狀況。題干的核心信息是專制君主的權(quán)力要受到官僚制度的約束。內(nèi)閣制和軍機(jī)處都是君主專制強(qiáng)化的工具，解除C、D。三公九卿制是中心集權(quán)制的組成部分，其權(quán)力來自于皇權(quán)，解除A。三省六部制下，因?yàn)殚T下省有封駁權(quán)，所以能對皇權(quán)產(chǎn)生肯定的制約，故選B。5．秦漢時(shí)期設(shè)立了朝議制度，凡遇軍國大事，皇帝往往“下其議”于群臣；而唐代設(shè)立三省制，“置中書、門下以相監(jiān)察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正”。其相像作用是(D)A．大幅提高了行政效率B．有效解決了皇權(quán)與相權(quán)的沖突C．限制、監(jiān)督皇權(quán)的作用D．有利于皇帝決策時(shí)集思廣益解析：本題主要考查學(xué)生精確理解與分析的實(shí)力。依據(jù)引文“下其議”“置中書、門下以相監(jiān)察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正”可得出秦漢唐皇帝的做法均使得皇帝的決策集思廣益，據(jù)此分析可知D符合題意；A所述的唐朝三省六部制會(huì)相互牽制，降低了行政效率；B、C有誤，因?yàn)椴牧现袥]有指出是丞相，故選D。6．從唐“寧為百夫長，勝作一書生”到宋“萬般皆下品，惟有讀書高”，折射思想觀念的變更。導(dǎo)致該變更的主要緣由是(C)A．選官制度的變更 B．時(shí)局和戰(zhàn)的變遷C．基本國策的變更 D．中心政府機(jī)構(gòu)的變更解析：本題考查了宋代加強(qiáng)中心集權(quán)的措施。依據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，唐宋時(shí)期選官制度都為科舉制，沒有發(fā)生變更，故解除A項(xiàng)；時(shí)局和戰(zhàn)和中心政府機(jī)構(gòu)的變更與題干中思想觀念的變更沒有干脆關(guān)系，故解除B、D項(xiàng)；宋代與唐代相比，擴(kuò)大了科舉制的錄用規(guī)模，同時(shí)有鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)，武將專權(quán)的局面，起先推行崇文抑武政策，武將的社會(huì)地位和政治地位下降，文官成為政府官員的主流，由此導(dǎo)致了思想觀念的變更，故選C。7．某學(xué)者探討了古代中國政治從“三公九卿”發(fā)展到“三省六部”的歷史，認(rèn)為古代中國政治有了肯定的“現(xiàn)代屬性”。其主要依據(jù)是(C)A．部門有所精減、名稱得到更改B．三省體制下，大臣議政可以集思廣益C．皇室事務(wù)漸漸從政府部門剝離D．六部干脆隸屬于皇帝，提高行政效率解析：依據(jù)題干供應(yīng)的信息和所學(xué)史實(shí)，可知三公和三省六部都是針對國家事務(wù)進(jìn)行管理，而九卿主要是處理皇室事務(wù)，所以選C項(xiàng)。8．馬克斯·韋伯說：“此一制度導(dǎo)致候補(bǔ)者相互競爭官職與俸祿，因而使得他們無法聯(lián)合起來形成封建官吏貴族。獲得官職的機(jī)會(huì)對任何人開放，只要他們能證明自己有足夠的學(xué)養(yǎng)?！毕铝性娋渑c此制度有關(guān)的是(D)A．上品無寒門，下品無勢族B．舉秀才，不知書。察孝廉，父別居C．天下為家……大人世及以為禮D．皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外解析：“獲得官職的機(jī)會(huì)對任何人開放，只要他們能證明自己有足夠的學(xué)養(yǎng)”表明此項(xiàng)制度注意公允公正，指的是科舉制，“上品無寒門，下品無勢族”指的是九品中正制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“舉秀才，不知書。察孝廉，父別居”指的是察舉制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“大人世及以為禮”指的是周公制禮，將“天下為家”制度化，明確傳承制度，材料沒有涉及，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外”指的是科舉制，故D項(xiàng)正確。9．錢穆在《國史大綱》中指出：“元人所謂‘行中書省’，即是活動(dòng)的中書省，即中樞政權(quán)之流淌分布。其意惟恐一個(gè)中心政權(quán)不足控馭此廣土眾民，乃專為蒙古狹義的部族政權(quán)而設(shè)此制度?！睋?jù)此可知“行中書省”是(A)A．中心的派出機(jī)構(gòu) B．皇帝的顧問機(jī)構(gòu)C．地方的自治機(jī)構(gòu) D．中心的并列機(jī)構(gòu)解析：依據(jù)材料“活動(dòng)的中書省，即中樞政權(quán)之流淌分布”，結(jié)合教材所學(xué)學(xué)問，元朝為了加強(qiáng)對寬闊疆域的統(tǒng)治，實(shí)行行省制，行省即行中書省，是元朝中心的派出機(jī)構(gòu)，故A項(xiàng)正確；行省制是地方行政管理制度，不是皇帝的顧問機(jī)構(gòu)，B錯(cuò)誤；行中書省是中心的派出機(jī)構(gòu)，是元朝加強(qiáng)對地方限制的制度，故C、D錯(cuò)誤。10．宋朝有一條規(guī)則：“官員不入酒肆?！币坏┌l(fā)覺官員在酒店吃喝，不管公款、私款，假如被御史彈劾，輕則紀(jì)律處分，重則罷官撤職。這些規(guī)則產(chǎn)生的主動(dòng)作用是(C)A．遏止了官吏苛捐雜稅 B．形成嚴(yán)密的反腐機(jī)制C．便于對權(quán)力進(jìn)行約束 D．君主有效地限制了臣屬解析：題目中的“官員在酒店吃喝……輕則……重則……”表明：宋朝實(shí)行種種措施來防止權(quán)力的濫用。故本題應(yīng)選C項(xiàng)；A項(xiàng)中“遏止”、B項(xiàng)中“嚴(yán)密”、D項(xiàng)中“有效”的說法過于肯定化，故解除。11．元代以中書省總領(lǐng)百官，與樞密院、御史臺分掌政、軍、監(jiān)察三權(quán)。門下、尚書兩省皆廢，故中書省較前代尤為重要。這說明元朝政治制度與前朝相比(A)A．君主權(quán)力相對減弱 B．分割相權(quán)加強(qiáng)君權(quán)C．君主專制制度強(qiáng)化 D．三權(quán)分立制約皇權(quán)解析：元朝中書省長官為丞相，總領(lǐng)百官，相權(quán)有所膨脹，減弱皇權(quán)，故A項(xiàng)正確；分割相權(quán)是宋朝為加強(qiáng)皇權(quán)的做法，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；元朝君主專制相對減弱，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；一省二院服務(wù)皇帝，專制政治并非三權(quán)分立的政治體制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12．中國古代選官制度的演化大致經(jīng)過“世官制”“察舉制”“科舉制”三個(gè)階段。隋唐時(shí)期實(shí)行的選官制度與秦漢時(shí)期相比，其最大特點(diǎn)是(B)A．選拔官員受到世家大族的影響B(tài)．通過考試的方法選拔官員C．通過自下而上的方式選拔官員D．以品德素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)選拔官員解析：本題考查了中國古代的選官制度。依據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，世官制和察舉制的選官標(biāo)準(zhǔn)主要是依據(jù)血緣和家世門第，科舉制選官標(biāo)準(zhǔn)主要是依據(jù)才學(xué)，這就打破了血緣和門第的束縛，故解除A；C項(xiàng)與設(shè)問要求不符；科舉制主要以才學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，而非品德素養(yǎng)，故解除D；科舉制通過考試的方法選拔官員，故選B。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題26分，第14題26分，共52分)13．中國古代社會(huì)始終面臨著中心與地方關(guān)系調(diào)和的難題。閱讀下列材料：材料一(西周)以同姓兄弟或親信所封的“諸侯國”已非過去承認(rèn)的原有“邦國”，而是以武力為背景，在原有眾多邦國的地域內(nèi)人為“插隊(duì)”進(jìn)去……很像是“摻沙子”?！址獬鋈サ陌顕?，按“授民授土”的原則，仍是“有其土、田、人民”的地方實(shí)體，并實(shí)行貴族世襲統(tǒng)治，地方擁有實(shí)權(quán)?！髦苷误w制明顯是二元，而不是一元的——中心與地方權(quán)力并存共容?！跫曳丁吨袊鴼v史通論》(增訂本)材料二漢之刺史、郡國守相丞尉、縣令長侯國相及丞尉雖不能用本地人，但他們“自辟”的屬吏必為本地人。如“(郡)主簿于屬吏中最為親近，猶今之秘書長，功曹總領(lǐng)眾曹，郡吏進(jìn)退賞罰皆由之……故其權(quán)極重”……——王家范《中國歷史通論》(增訂本)材料三無論行政、財(cái)政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在干脆駕馭某些基本權(quán)力(如主要軍隊(duì)、官吏任用等)的同時(shí)，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中心。自不待言，元行省制中心集權(quán)是秦漢以來郡縣制中心集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)……明顯優(yōu)于單純的中心集權(quán)或單純的地方分權(quán)?！钪伟病对惺≈贫取氛埢卮穑?1)據(jù)材料一，分析周王室在原有邦國內(nèi)“摻沙子”的意圖。這一舉措對西周政治體制產(chǎn)生了怎樣的影響？(8分)(2)據(jù)材料二，指出漢代地方官員任用的特點(diǎn)。這反映出中心與地方關(guān)系如何？(8分)(3)據(jù)材料三，指出元朝行省制度在權(quán)力運(yùn)行方面的特征。(4分)(4)綜合上述材料，概括古代中國地方權(quán)力的變更趨勢。(6分)答案：(1)加強(qiáng)對地方的管理。形成了二元體制。(2)郡縣長官由中心任命，不用本地人；屬吏為本地人。中心加強(qiáng)對地方的管理(或地方仍有較大權(quán)力)。(3)行省擁有部分權(quán)力，但行使權(quán)力時(shí)受到中心節(jié)制。(4)地方自主性(或地方權(quán)力)減弱，權(quán)力集中于中心。解析：本題考查中國古代中心與地方關(guān)系的變更。第(1)問，第一小問從西周實(shí)行分封制的意圖來考慮。西周通過分封同姓兄弟或親信來加強(qiáng)中心對地方的限制，維護(hù)西周統(tǒng)治；其次小問依據(jù)材料一中的信息“西周政治體制明顯是二元，而不是一元的——中心與地方權(quán)力并存共容”來概括。第(2)問，第一小問依據(jù)材料二中的信息“不能用本地人”“屬吏必為本地人”來概括；其次小問從郡縣制的作用這一角度來回答。第(3)問依據(jù)材料三中的信息“朝廷總是在干脆駕馭某些基本權(quán)力(如主要軍隊(duì)、官吏任用等)的同時(shí)，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中心”，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答。第(4)問，依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，中國古代中心集權(quán)的演化趨勢是地方權(quán)力不斷減弱，中心權(quán)力不斷加強(qiáng)。14．閱讀下列材料，回答問題。材料一漢高祖初得天下，即下令招賢。直到漢武帝，這一趨勢達(dá)到正式的法制化，全國優(yōu)秀青年，受國家太學(xué)教化，憑其成果，補(bǔ)郎補(bǔ)吏，加入政府。不到一百年，西漢政府早已完全是一個(gè)士人政府了……這樣由教化與行政服務(wù)之實(shí)地視察，與選舉與考試四項(xiàng)手續(xù)，而始獲正式進(jìn)入政府。材料二魏晉時(shí)代的九品中正制，乃因當(dāng)時(shí)地方騷亂，交通阻梗，中心政府行使職權(quán)實(shí)力有限，全國選舉難于推行，乃由中心指定各地域服務(wù)中心政府官吏中之性行中正者，采訪同鄉(xiāng)輿論，開列各地區(qū)人才，造成表冊，送政府作為錄用之依據(jù)。——材料一、二摘自錢穆《中國傳統(tǒng)政治》材料三(隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進(jìn)行考核。與此同時(shí)，選舉權(quán)也集中到中心，代之以科舉制?？婆e制的特點(diǎn)是通過考試選拔人才，首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科，一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄用……隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科，放寬錄用標(biāo)準(zhǔn)。——樊樹志《國史概要》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明“西漢政府早已完全是一個(gè)士人政府”。依據(jù)材料一、二，指出西漢與魏晉時(shí)代選官制度的相同點(diǎn)。(14分)(2)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析隋朝官吏制度的特點(diǎn)。概括上述材料反映的西漢至隋朝時(shí)期的歷史發(fā)展趨勢。(12分)答案：(1)說明：漢代官僚政治得以發(fā)展，孝廉成為人們做官的主要途徑，太學(xué)興起和考試做官，進(jìn)一步打破了官僚世代為官的陳規(guī)；統(tǒng)治階級通過察舉制、太學(xué)考試等