中考古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)課

中考古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)?系列理解內(nèi)容把握情感在此錄入文字標(biāo)題如何讀懂詩歌壹？在此錄入文字標(biāo)題看標(biāo)題-----把握作者情感的流向?？醋⑨?----探尋作者情感的幽徑看意象-----抒發(fā)作者情感的載體看情語-----觀照作者情感的鏡子看尾句-----緣詞明旨卒章顯志看作者-----洞察作者情感的窗口

讀懂詩歌的方法貳2015江西中考真題二月二日出郊[宋]王庭珪日頭欲出未出時(shí),霧失江城雨腳微。天忽作晴山卷幔,云猶含態(tài)石披衣。煙村南北黃鸝語,麥垅高低紫燕飛。誰似田家知此樂?呼兒吹笛跨牛歸。下列對(duì)詞的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫出了剛出郊時(shí)太陽未出、江城隱于霧中的情景。B．頷聯(lián)描寫了天氣晴朗、云霧完全消散的景象。C．頸聯(lián)描寫了一幅黃鸝輕語、紫燕翻飛的生機(jī)盎然的圖景。D．全詩描寫了作者郊游時(shí)的所見所聞。畫面描述不準(zhǔn)確內(nèi)容理解畫面描述內(nèi)容分析畫面描述畫面描述

B

1、簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車，牛衣古柳賣黃瓜.【練習(xí)提高】“簌簌棗花落衣巾”2、雞聲茅店月，人跡板橋霜?！鞍鍢颉焙汀八敝g就省略了動(dòng)詞“踏”和“印”齊州①送祖三王維相逢方一笑，相送還成泣。祖帳②已傷離，荒城復(fù)愁入。天寒遠(yuǎn)山凈，日暮長河急。解纜君已遙，望君猶佇立?！咀⑨尅竣冽R州：唐代州名，故治在今山東歷城縣，離濟(jì)州不遠(yuǎn)。祖三：即祖詠，唐代詩人。洛陽人，與王維友善。②祖帳：為出行者餞行所設(shè)的帳幕。下列對(duì)詩的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.“相逢方一笑”中的“方一笑”表明詩人此次與朋友重逢，相聚的時(shí)間很短暫。B.“荒城復(fù)愁入”，是詩人的想象：到達(dá)目的地后，朋友祖詠獨(dú)自一人滿懷愁情地進(jìn)入一座“荒城”。C.詩歌的第三聯(lián)交待了詩人與朋友分別的時(shí)間，日暮，和地點(diǎn)，長河邊。D.最后兩句寫詩人佇立江岸，眺望朋友遠(yuǎn)去的情形，體現(xiàn)了詩人的不舍之情。B內(nèi)容理解內(nèi)容分析畫面描述內(nèi)容分析內(nèi)容情感分析句子有省略讀懂詩歌的方法歸納一

補(bǔ)充省略

還原語序

整合句意1、把古詩當(dāng)作文言文來讀。關(guān)注“寫了”“描繪”“描寫”“交待”等詞，準(zhǔn)確描述畫面。2、逐字句揣摩，不要遺漏。浣溪沙（宋）張孝祥①霜日明霄水蘸空，鳴鞘②聲里繡旗紅。澹③煙衰草有無中。萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東。酒闌揮淚向悲風(fēng)。【注釋】①張孝祥（1132-1169）：字安國，號(hào)于湖居士，著有《于湖居士文集》、《于湖詞》。此詞調(diào)名下，乾道本《于湖先生長短句》有小題“荊州約馬舉先登城樓觀塞”。②鞘（shāo）：鞭鞘，拴在鞭子頭上的細(xì)皮條等。③澹（dàn）：恬靜安然的樣子。

下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．詞的上闋寫邊塞平原遼闊之景，下闋寫由觀塞而引起的悲憤感慨。B．上闋前兩句描寫了晴空萬里、水天相接、鞭聲響亮、紅旗耀眼的景象。C．“澹煙衰草有無中”不僅描寫了極目遠(yuǎn)望之景，還表明了詞人對(duì)收復(fù)中原的信心。D．詞的下闕抒寫了北望中原之無限感慨感慨以及舉杯消愁愁更愁之悲涼心緒。

2016江西中考真題內(nèi)容理解內(nèi)容分析畫面描述內(nèi)容情感分析情感分析C情感把握不當(dāng)古詩就一句話的事兒

一切景語皆情語,一切情語皆景語。

——王國維《人間詞話》就那句話在此錄入文字標(biāo)題學(xué)習(xí)意象Focal

1、什么是意象？意象=？融入了作者思想感情客觀物象的2、如何領(lǐng)悟意象含義？Click

tofinish積累Click

tofinish積累知人論詩梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。

注釋：此詩作于詩人第二次罷相期間

人格的化身Click

tofinish積累知人論詩參照物絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。相思？憂國憂民？春天的喜悅注:此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。通過描寫一幅明凈絢麗的春景圖,表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境

天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。這首小令中有哪些意象？有哪兩大類意象，有什么特征？

【練習(xí)提高】

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》意象組合一：枯藤、老樹、昏鴉

意象組合二：小橋、流水、人家意象組合三：古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽

對(duì)比突出孤獨(dú)、憂傷的思家之情

蕭瑟、孤寂

衰敗、凄涼

溫馨、美好讀懂詩歌的方法歸納方法歸納二

2、從共性的意象組合中體會(huì)詩人的情感。關(guān)注“表達(dá)”“表明”“透露”“抒發(fā)”“抒寫”類詞語，關(guān)注對(duì)意象的判定，探究詩人寫作意圖，抓準(zhǔn)情感。3、從對(duì)比襯托的意象組合中辨析詩人的情感。1、記憶有代表性的意象。在此錄入文字標(biāo)題綜合演練肆下列對(duì)詩的內(nèi)容概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.首句點(diǎn)明時(shí)間，冬季，歲暮的日月催短了日影，日短夜長的冬天，依然有光陰苦短之感。B.第二句點(diǎn)明環(huán)境是下著雪霜重的寒冬之夜，作者遙望遠(yuǎn)在天邊的故鄉(xiāng)，頓生淪落天涯之意。C.“鼓角”是軍中服時(shí)和發(fā)號(hào)施令的鼓聲、號(hào)角。鼓角連響五遍，反映時(shí)局動(dòng)蕩、戰(zhàn)爭頻仍。D.最后一句的意思是，有音樂和書籍與自己相伴，任憑人世，變遷不定，也不會(huì)感到寂寥。閣夜①杜甫歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽②寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬③終黃土，人事音書漫④寂寥。①為杜甫寓居夔州西閣時(shí)所作。當(dāng)時(shí)西川軍閥混戰(zhàn)，吐蕃入侵。李白、嚴(yán)威、高適等人均先后去世。②霽：雨雪停止，天放晴③躍馬：指公孫述，自立為天子。④漫：任憑，聽任。讀懂詩歌是關(guān)鍵審清題目明要求細(xì)讀選項(xiàng)畫要點(diǎn)對(duì)照詩句細(xì)分析參照陷阱明詩意哈哈，我做對(duì)啦！讀懂詩歌審清題目