紫藤蘿瀑布(7年級上)

“紫藤蘿”亦稱“紫藤”、“朱藤”、“藤蘿”，豆科，羽狀復(fù)葉，春季開花，蝶形花冠，青紫色，總狀花序，產(chǎn)于我國中部，供觀賞，花、種、子供食用。宗璞，1928年生，北京人。原名馮宗璞，系著名哲學(xué)家馮友蘭之女。當代女作家，從小就喜愛古典詩歌和音樂藝術(shù)，1946年考入天津南開大學(xué)外國語言文學(xué)系，1948年轉(zhuǎn)入北京清華大學(xué)外文系，她的主要作品都收集在《宗璞小說散文選》中，另外還有中篇小說《三生石》散文集《丁香結(jié)》。其《弦上的夢》被評為1978年全國優(yōu)秀短篇小說，《丁香結(jié)》獲中國作家協(xié)會主辦的首屆新時期散文獎。十年浩劫,給中國的政治和文化都帶來了陰影和創(chuàng)傷,作者的一家也在“文革”中深受迫害,焦慮和悲痛一直在作者的心頭1974年姑母馮沅君去世,之后她的母親又去世.在拔亂反正的1982年5月,好好的小弟又身患絕癥,作者睹物釋懷,由花及人～由花的盛衰感悟到生命的永恒.一、讀完課文，請說一說你對這篇課文的印象。如：我們認識新同學(xué)、新老師，結(jié)交新朋友時，會感覺到他是開朗的還是內(nèi)向的，是熱情的還是自我意識強一些，老師是和氣的還是嚴厲的等等，這就叫印象。提供話題：1、你印象最深的句子2、你不明白的地方3、能夠引起你聯(lián)想的句子4、你認為最美的畫面5、你認為最深刻的句子6、作者的心情變化7、你認為最漂亮的語言討論問題：1、“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。”這句話突出了紫藤蘿的哪一方面？2、“每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖尖的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的?！边@句話是怎樣描寫紫藤蘿花的？3、“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過?！笔鞘裁丛谖业男纳狭鬟^？是什么能夠帶走我的焦慮和悲痛，讓我獲得精神的寧靜和生的喜悅？4、“香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我?！薄霸谶@淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，”香氣怎么會有顏色呢？5、“那時的說法是，花和生活腐化有什么必然聯(lián)系?！蹦闳绾卫斫膺@句話？6、“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?！笔鞘裁戳飨蛄巳说男牡?？7、“生命的長河是無止境的嗎”？那為什么又說人的生命是有限的？你怎樣理解這個問題？8、“那小小的紫色的花艙，那里裝滿了生命的酒釀?！薄熬漆劇痹x是“江米酒”，在這里怎么理解？9、“它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布?！苯Y(jié)合個體與集體的關(guān)系舉例談一談你對這句話的理解。10、“我不由得停住了腳步”到“我不覺加快了腳步”，作者的心里發(fā)生了怎樣的變化？引起這一變化的原因是什么？（一）、主題的把握1、仔細觀察下面兩幅圖片，思考下列問題：這兩幅圖片能讓你聯(lián)想到文章的哪些句子，試著談一談你的理解。二、教師小結(jié)2、十多年前門前紫藤蘿的回憶：用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開的繁盛形成對比，突出了現(xiàn)在花的生機盎然。用十多年花的不幸遭遇，與人的不幸形成類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。3、作者由生機勃勃的花感悟到“生命的長河是無止境的”，請談?wù)勀銓Υ说睦斫?。十多年前紫藤蘿花稀落，遭遇不幸，過了許多年后，又開花，而且開得那么盛，那么密，說明自然界生命的頑強與美麗。人類也是如此，小弟雖身患絕癥，但人類生命的長河不會因為一個人而停止流動，人類社會依然向前發(fā)展。作者正是從花中得到感悟，心中的悲痛與焦慮化為精神的寧靜與前進的動力，從而深深感悟到生命的永恒，“在淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，加快了腳步?！?、主旨（1）、生命的長河雖有曲折但永遠前進。（2）、熱愛生命，珍惜幸福。（3）、生命的價值，希望的可貴。……（二）、認識紫藤蘿紫藤蘿形：色：態(tài)：一條瀑布，紫色的大條幅，一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵。一片輝煌的淡紫色。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。在和陽光互相挑逗。彼此推著擠著。紫藤蘿花花穗色彩：花的形狀：花的香味：上淺下深，沉淀下來。小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底艙，船艙像一個忍俊不禁的笑容。香氣似乎是淡紫色的，夢幻一般籠罩著我。（三）、紫藤蘿的美—1、形、色、態(tài)、味美2、作者的文筆美—修辭手法每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。例句細致地寫出了紫藤蘿盛開時的狀態(tài)，顯得生機勃勃，美好可愛，也抒發(fā)了作者喜悅的心情。又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開了似的。

比喻細膩地寫出了每一朵花不同部分的深淺；使紫藤蘿具有靈性和生命力，既富有動感又富有情趣?！拔以陂_花！”它們在笑。擬人妙處修辭手法三、學(xué)習(xí)體會你覺得紫藤蘿美嗎？為什么？請說出你的理由來。1、形、色、態(tài)、味美2、作者的文筆美———修辭手法描寫一種動植物，須注意：1、多方面描寫2、使用多種修辭手法生動具體四、練習(xí)1、請看以下畫面，選擇其中的一幅，試著使用剛剛學(xué)過的方法來描述。（按小組記分）2、拓展閱讀開頭幾天，四月的維也納真令我失望。此時的春天似乎只是綠色連著綠色。大片大片的草地上，沒有五月里那無所不在的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對駕著車一同外出的留學(xué)生小呂說“四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可?！毙温犃?，就把車子停住，叫我下車，把我領(lǐng)到路邊一片非常開闊的草地上，然后讓我蹲下來扒開草好好看看。我用手扒開草一看。大吃一驚：原來青草下面藏了滿滿一層花兒，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；它們比青草只挨幾厘米，躲在草下面，好象只要一努勁，就會齊刷刷全冒出來……四月的維也納馮驥才“得用多少天才能冒出來？”我問?！耙苍S過幾天，也許就在明天。”小呂笑道，“四月的維也納可說不準，一天換一個樣?！笨墒?，當夜冷風(fēng)冷雨，接連幾天時下時停，太陽一直沒露面兒。我很快就要離開這里去意大利了，便對小呂說：“這次看不到草地上的那些花兒了，真有點遺憾呢。我想它們剛冒出來肯定很壯觀?！毙务{著車沒說話，大概也有些泱泱然吧，外面毛毛雨點把車窗遮得像拉了一道沙簾?？绍囎娱_出去十幾分鐘，小呂忽然對我說：“你看窗外——”隔著雨窗，看不清外面，但窗外的顏色明顯地變了，白色、黃色、紫色，在窗上流動。小呂停了車，手伸過來，一推我這邊的車門，未等我弄明白是怎么回事，便說：“去看吧——你的花。”迎著細密的、涼涼的吹在我臉上的雨點，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬萬朵花兒藏身的草地，此刻一下子全冒出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿全新的色彩。雖然遠處大片大片的花兒已經(jīng)與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，每一朵小花在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起？小小的花居然