中外創(chuàng)作歌曲-陳羽曼-單元設計課件剖析

中外創(chuàng)作歌曲<一>

中國歌曲

本節(jié)學習的主要內(nèi)容：一、清末民初、百日維新時期著名的音樂家、戲劇活動家—李叔同先生的《送別》

二、國共對峙、文化大革命時期，人民音樂家，革命者聶耳—《鐵蹄下的歌女》三、新中國成立以后，中國崛起時期，著名作曲家谷建芬所作的—《歌聲與微笑》重難點1.通過我們熟悉的歌曲了解作者的歷史背景和他對我國音樂的貢獻。2．通過賞析不同時代的音樂，從音樂折射出歷史，從歷史中感受時代性與提高自己的鑒賞能力。頭腦風暴在同學們所唱過學過的歌曲里面，你知道哪一首歌的作曲者？歌曲的寓意是什么？你從哪里知道歌曲的寓意？歌曲賞析步驟通過同學們所說的歌曲里面我們知道，歌曲的賞析是要結(jié)合以下四點來賞析的：1、歌詞的內(nèi)容2、歌曲所創(chuàng)作的社會背景3、作曲作詞者的生平經(jīng)歷4、歌曲的節(jié)奏與旋律李叔同《送別》歌詞解析《送別》很像一首古詞(類小令)第一節(jié)，著重寫送別的環(huán)境。作者選取了“長亭”、“古道”、“芳草”、“晚風”、“暮色”、“弱柳”、“殘笛”、“夕陽”八個典型的意象，渲染離別的場景。第二節(jié)，著重寫送別人的心境，是全曲的高潮。通過“天涯”、“地角”、“知交”、“零落”、“濁酒”、“夜別”、“離夢”，訴諸感官，觸動心弦，誘君品鑒。送別之情，當然會從內(nèi)心生出許多感慨第三節(jié)，是第一節(jié)的重疊，進一步烘托別離的氣氛，是意象上的強化和音韻上的反復。其中，“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”兩句周而復始，與回環(huán)往復的旋律相配合，形成一種回環(huán)美，加深了魂牽夢繞的離情別意。

全詞三節(jié)，有起，有開，有合；緊扣主題，營造了讓人迷醉的意境，充滿了對人生的無奈?！袄钍逋娜松?jīng)歷和社會背景李叔同（1880—1942），出生在天津，法號弘一，是著名音樂家、美術(shù)教育家、書法家、戲劇活動家，是中國話劇的開拓者之一。他是中國新文化運動的前驅(qū)，卓越的藝術(shù)家、教育家、思想家、革新家，是中國傳統(tǒng)文化與佛教文化相結(jié)合的優(yōu)秀代表，是中國近現(xiàn)代佛教史上最杰出的一位高僧，又是國際上聲譽甚高的知名人士。/ptv/vplay/1288013.html李叔同(戀情）

影響李叔同的人物：李叔同父—進士—后辭官經(jīng)商（錢鋪）—樂善好施（提供免費教育）姓劉的乳母—背誦《名賢集》中的格言詩—能理解榮華盡頭是悲哀百日維新時—贊同康、梁“老大中華非變法無以圖存”的主張—當局者眼中不折不扣的逆黨中人—被迫攜眷奉母，避禍于滬上—南洋公學（蔡元培）——新舊思想相爭激烈—東渡日本留學（母辭）東京美術(shù)學校攻油畫—同時學習音樂—創(chuàng)辦“春柳劇社”，演出話劇《茶花女》—鋼琴，話劇引進第一人—油畫，木刻畫的拓荒者抗日戰(zhàn)爭回國—浙江天津任老師（豐子愷-懷李叔同先生）—與福子相戀—看破紅塵出家—凈土宗改律宗—多次提出“念佛不忘救國、救國必須念佛”的口號—表現(xiàn)了深厚的愛國情懷。/us/4355444/62741655.shtml送別歌曲《送別》小結(jié)沿婉約一派，清新淡雅，情真意摯，凄美柔婉。歌詞造句長短參差，句式充滿變化。李叔同人瓶裝己酒，寫成了中國詩味極濃的校園歌曲。那種癡情，那種哀怨，那種眷戀，統(tǒng)一于《送別》的歌吟中，珠聯(lián)璧合，畫意詩情，相得益彰。聶耳《鐵蹄下的歌女》詞曲解析歌曲屬三部性結(jié)構(gòu)。第一段前兩句氣息悠長的抒情性旋律，表現(xiàn)了歌女們不甘心如此的痛苦心情；后兩句節(jié)奏緊湊的朗誦性旋律，表現(xiàn)了歌女們心中的不平和對黑暗社會的質(zhì)詢。第二段轉(zhuǎn)入字字血淚的敘述，音調(diào)中充滿了辛酸與凄楚。前兩段節(jié)奏緊湊的朗誦性旋律挪前，氣息悠長的抒情性旋律移后使“嘗盡了人生的滋味，舞女是永遠的漂流”兩句更為突出，更為感人。這首歌的語音、聲調(diào)、語氣和情緒的變化，同音調(diào)、節(jié)奏的結(jié)合非常貼切，音樂的處理與塑造的形象十分吻合，裝飾音的運用富于女性的特點，樂句從弱拍上起的手法，突出了某些歌詞，恰如其分地表現(xiàn)了弱者不平的吶喊聶耳的人生經(jīng)歷和社會背景聶耳是中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》的作曲者。云南玉溪人，父親早逝，母親自強考中醫(yī)證，勉強負起全家的經(jīng)濟重擔—昆明縣立師范附屬小學（刻苦學民族樂器）—云南第一聯(lián)合中學（熱情投入進步學生運動）—對時事的關注及鮮明的同情勞動人民1928年冬歷經(jīng)三榜考試，考入云南省立第一師范學校高級部外國語組—由中國共產(chǎn)主義青年團所組織的外圍組織“讀書會—中國共產(chǎn)黨地下黨組織領導的“濟難會”—進行有關刻印、張貼傳單以及參加示游行—到處參加音樂、戲劇（袁春暉）—有被捕的危險（上海）—云豐申莊從事雜役性的工作—電通公司黎錦暉對立（左翼分子）—歌舞短評，批判——投身革命—香煙盒上的歌詞—被捕（繞道日本）聶耳作品1932年：《進行曲》1933年：《開礦歌》，《饑寒交迫之歌》，《賣報歌》。1934年：《走出攝影場》，《一個女明星》，《雪飛花》，《翠湖春曉》，《雪花飛》，《金蛇狂舞》，《昭君和番》，《賣報之聲》，碼頭工人》，《苦力歌》，《畢業(yè)歌》，《大路歌》，《開路先鋒》，《飛花歌》。1935年：《告別南洋》，《春回來了》，《慰勞歌》，《梅娘曲》，《逃亡曲》，》，《打長江》，《采菱歌》，《鐵蹄下的歌女》，《義勇軍進行曲》[3]，《小工人》，《傷兵歌》/w_19rrcjojth.html鐵蹄下的歌女/u76/v_NjM0NjQ1MTg.html

人民音樂家聶耳《鐵蹄下的歌女》小結(jié)通過在日本帝國主義鐵蹄下被壓迫，凌辱的歌女的血淚控訴，表達歌女內(nèi)心愛國熱情，以及對帝國主義和舊社會的仇恨和反抗，曲調(diào)悲憤，凄厲，痛苦中含有力量?！陡杪暸c微笑》歌詞解析著名作詞家王健作詞，著名作曲家谷建芬作曲。同時為谷建芬代表作之一。第一部分實際上只有兩句歌詞，請把我的歌聲帶回去，把你的微笑留下，歌聲與微笑架起了友誼的橋梁。

第二部分是引伸，即描繪友誼花遍地飄香的情景。這首歌雖然短小，意義卻真不小。

自歌曲創(chuàng)作以來，每到歡樂的場合，常常使人們想到用這首歌表達相互的情感，歌曲也多次飄至大洋彼岸，走向世界各地，傳遞著中國人民的友誼。谷建芬谷建芬，當代著名女作曲家，1935年出生于日本大阪。1941年回到祖國。1950年，谷建芬考進旅大文工團擔任鋼琴伴奏。1952年入東北音專（現(xiàn)沈陽音樂學院）主修作曲，師從霍存慧、寄明等。1955年畢業(yè)后，分配到中央歌舞團（現(xiàn)中國歌舞團），主要從事舞蹈音樂創(chuàng)作。

谷建芬人生經(jīng)歷出生日本（父母謀生）—侵華戰(zhàn)爭時回國—西崗公堂讀書—從小迷上音樂—考進旅大文工團—沈陽音樂學院修作曲—中國歌舞團工作—被下放勞動改造—“文革結(jié)束后”受歐美歌曲影響—在困難的80年代創(chuàng)作了“聲樂培訓中心”—培養(yǎng)那英，孫楠，毛阿敏——晚年創(chuàng)作了“新學堂歌”谷建芬的成就主要獎項有中國“金唱片”獎、“當代青年最喜愛的歌”獎、文化部“音樂舞蹈作品”獎、“中國音樂電視96MTV大賽作曲”獎、南斯拉夫“貝爾格萊德國際流行音樂作曲”獎、聯(lián)合國教科文“亞太地區(qū)優(yōu)秀音樂教材”獎等。主要代表作有歌曲《年輕的朋友來相會》《那就是我》《綠葉對根的情意》《思念》《燭光里的媽媽》《今天是你的生日》《歌聲與微笑》；電視連續(xù)劇《三國演義》主題歌《滾滾長江東逝水》等。/show/kvSq44ASc5qqGJsKMOnicQ...html

歌聲與微笑/Play/show/id/521205

那英回憶老師/p/baby/v/2009-05-27/155160323822.html

谷建芬的簡介?！陡杪暸c微笑》小結(jié)《歌聲與微笑》是一首深受廣大青少年喜愛的、富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲的兩個部分都運用了復樂段結(jié)構(gòu)，