5 應(yīng)對(duì)自然危害（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

5應(yīng)對(duì)自然危害（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）5應(yīng)對(duì)自然危害（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教材分析本節(jié)課為人教版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第五課“應(yīng)對(duì)自然危害”，旨在幫助學(xué)生了解生活中可能遇到的災(zāi)害及如何進(jìn)行自我保護(hù)。通過(guò)課本中關(guān)于地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的介紹，讓學(xué)生掌握必要的逃生和自救知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使他們?cè)诿鎸?duì)自然危害時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，確保自身和他人的安全。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施，提高自己的安全風(fēng)險(xiǎn)防范能力。同時(shí)，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使他們?cè)诰o急情況下能夠與同學(xué)、老師共同配合，迅速有效地進(jìn)行逃生和自救。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解自然災(zāi)害的種類(lèi)、特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法，掌握地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)技能。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)⑦@些理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高臨場(chǎng)應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

解決辦法：通過(guò)觀看實(shí)物圖片、視頻資料，讓學(xué)生直觀感受自然災(zāi)害的嚴(yán)重性，增強(qiáng)他們的感知和體驗(yàn)。同時(shí)，設(shè)計(jì)模擬演練活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)自我保護(hù)技巧，提高應(yīng)對(duì)能力。此外，組織學(xué)生討論如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)課本以及與本課相關(guān)的故事、文章等閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的圖片和視頻資料，以及相關(guān)的新聞報(bào)道、案例分析等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些模擬地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的實(shí)驗(yàn)器材，如震動(dòng)桌、水盆、風(fēng)扇等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以設(shè)置一些模擬自然災(zāi)害的場(chǎng)景，讓學(xué)生能夠身臨其境地進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

5.安全器材：準(zhǔn)備一些安全器材，如安全帽、救生衣、防滑鞋等，讓學(xué)生在模擬演練中能夠真實(shí)地體驗(yàn)到應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的安全防護(hù)措施。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和演示。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

8.小組討論指南：準(zhǔn)備一份小組討論指南，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

9.課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一份課后作業(yè)，讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

10.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，讓學(xué)生能夠在課后對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《應(yīng)對(duì)自然危害》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)自然災(zāi)害的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何應(yīng)對(duì)自然危害的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自然災(zāi)害的基本概念。自然災(zāi)害是自然界中由于自然因素引起的，對(duì)人類(lèi)社會(huì)和自然環(huán)境造成嚴(yán)重破壞的災(zāi)害。它包括地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了自然災(zāi)害在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)地震和洪水這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與自然災(zāi)害相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示地震發(fā)生時(shí)的逃生技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在自然災(zāi)害中進(jìn)行自我保護(hù)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自然災(zāi)害的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何在自然災(zāi)害中進(jìn)行自我保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于自然災(zāi)害的歷史事件、最新研究成果、個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在災(zāi)害中的英勇事跡等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解自然災(zāi)害，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。

-文章：《自然災(zāi)害中的生存技巧》

-故事：《一個(gè)家庭的地震逃生經(jīng)歷》

-報(bào)告：《洪水災(zāi)害中的救援行動(dòng)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。以下是一些建議的學(xué)習(xí)方向和任務(wù)：

-研究某一自然災(zāi)害的發(fā)生原因、影響范圍和應(yīng)對(duì)措施，并在下一節(jié)課上與同學(xué)分享。

-調(diào)查身邊的自然環(huán)境，了解可能存在的自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。

-學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)和技能，如急救術(shù)、滅火器的使用、地震逃生等，并參與相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

-關(guān)注自然災(zāi)害的新聞報(bào)道和預(yù)警信息，了解最新的科學(xué)研究和技術(shù)進(jìn)展，提高自己的信息素養(yǎng)。教學(xué)反思今天上完《應(yīng)對(duì)自然危害》這一課后，我坐在辦公室里，心里充滿了感慨。這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)教學(xué)的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。

我感到滿意的地方是，課程的導(dǎo)入部分，我成功地引起了學(xué)生的興趣。通過(guò)提問(wèn)的方式，我讓孩子們意識(shí)到自然災(zāi)害離我們并不遙遠(yuǎn)，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲望。在理論介紹環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋了自然災(zāi)害的概念，讓孩子們能夠輕松理解。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)真實(shí)的案例，讓孩子們通過(guò)分析案例，掌握了應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本方法。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間安排不夠充分，孩子們的操作過(guò)程顯得有些匆忙，這影響了他們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的深入理解。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子比較內(nèi)向，不敢主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這影響了課堂的互動(dòng)性。

針對(duì)這些問(wèn)題，我想在今后的教學(xué)中進(jìn)行一些改進(jìn)。首先，我會(huì)盡量預(yù)留更多的時(shí)間給實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們有足夠的時(shí)間進(jìn)行操作和思考。其次，我會(huì)鼓勵(lì)那些內(nèi)向的孩子積極參與討論，比如，我可以提前和他們交流，了解他們的想法，然后在課堂上邀請(qǐng)他們分享。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自然災(zāi)害的基本概念、種類(lèi)、特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法。

-地震：地殼運(yùn)動(dòng)引起的震動(dòng)，可能導(dǎo)致房屋倒塌、道路阻斷等。

-洪水：河流、湖泊等水域因降雨過(guò)多、冰雪融化等原因造成的泛濫。

-臺(tái)風(fēng)：熱帶氣旋，強(qiáng)風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮等極端天氣現(xiàn)象。

②詞：防災(zāi)減災(zāi)、自救互救、安全逃生等。

-防災(zāi)減災(zāi)：提前采取措施，減少自然災(zāi)害造成的損失。

-自救互救：在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)自救和幫助他人。

-安全逃生：迅速、有序地撤離危險(xiǎn)區(qū)域，避免傷害。

③句：了解自然災(zāi)害，保護(hù)自己和他人的生命安全。

-了解自然災(zāi)害：學(xué)習(xí)自然災(zāi)害的基本知識(shí)，提高防范意識(shí)。

-保護(hù)自己和他人的生命安全：掌握應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法，確保自身和他人的安全。

此外，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，可以使用顏色、圖片、符號(hào)等元素，使板書(shū)更具吸引力。例如，用不同顏色的粉筆標(biāo)注自然災(zāi)害的特點(diǎn)，用圖片表示地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害場(chǎng)景，用符號(hào)表示應(yīng)對(duì)方法等。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)題型整理1.自然災(zāi)害的種類(lèi)有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：自然災(zāi)害的種類(lèi)有地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。例如，地震是地殼運(yùn)動(dòng)引起的震動(dòng)，可能導(dǎo)致房屋倒塌、道路阻斷等；洪水是河流、湖泊等水域因降雨過(guò)多、冰雪融化等原因造成的泛濫；臺(tái)風(fēng)是熱帶氣旋，強(qiáng)風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮等極端天氣現(xiàn)象。

2.地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該采取哪些措施來(lái)保護(hù)自己？

答案：地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該迅速采取以下措施來(lái)保護(hù)自己：

-保持冷靜，迅速尋找掩護(hù)，如躲在桌子下或墻角處，以保護(hù)頭部和頸部。

-避免使用電梯，迅速疏散到安全區(qū)域。

-如果在室外，遠(yuǎn)離建筑物、電線桿、樹(shù)木等可能倒塌的物體。

-保持通訊暢通，關(guān)注官方消息和指示。

3.洪水發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該采取哪些措施來(lái)保護(hù)自己？

答案：洪水發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該迅速采取以下措施來(lái)保護(hù)自己：

-立即離開(kāi)低洼地區(qū)和高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，前往地勢(shì)較高的地方。

-避免涉水，因?yàn)楹樗赡軙?huì)導(dǎo)致水位上升，淹沒(méi)道路和橋梁。

-不要嘗試游泳或駕駛車(chē)輛穿越洪水區(qū)域，因?yàn)樗骺赡芊浅?qiáng)大，容易發(fā)生危險(xiǎn)。

-保持通訊暢通，關(guān)注官方消息和指示。

4.臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該采取哪些措施來(lái)保護(hù)自己？

答案：臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該迅速采取以下措施來(lái)保護(hù)自己：

-準(zhǔn)備好應(yīng)急包，包括食品、水、急救用品、手電筒、電池等必需品。

-關(guān)閉門(mén)窗，確保房屋的密封性，防止強(qiáng)風(fēng)和暴雨損壞房屋。

-不要在臺(tái)風(fēng)期間外出，保持室內(nèi)安全。

-關(guān)注官方消息和指示，遵循政府的安全指導(dǎo)。

5.如何在自然災(zāi)害中進(jìn)行自救和互救？請(qǐng)舉例說(shuō)明