《第7課 魚戲蓮間》參考教案

學而優(yōu)教有方第7課魚戲蓮間教材分析：制作沿“引導線”運動的動畫學情分析：初步掌握簡單動畫制作的五年級學生。教學目標：知識與技能：①掌握修改圖形的方法，如：對圖形進行“水平翻轉”。②掌握添加“引導層”的方法。③學會制作沿“引導線”運動的動畫。2、過程與方法：通過觀察思考和創(chuàng)作實踐的過程，培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)新能力和實踐能力，從而形成學以致用的方法。3、情感態(tài)度與價值觀：體驗動畫制作的樂趣，培養(yǎng)自主學習的習慣、積極向上的心態(tài)以及善于合作的精神。教學重點：掌握修改圖形的方法教學難點：學會制作沿“引導線”運動的動畫。教學策略與方法：任務驅動法。教學資源及環(huán)境：多媒體電腦和Flash軟件。教學課時：1課時教學過程：教學環(huán)節(jié)具體安排教師教學活動學生學習活動設計意圖一、導入新課創(chuàng)設情境，激趣引入出示動畫，三五成群的魚兒或游水底，或戲水面，可謂魚樂人亦樂。本課，我們將制作一種特殊的動作漸變動畫——沿“引導線”運動的動畫。動畫引入，使學生了解學習任務。激發(fā)學生學習興趣。二、學習新課學習制作引導線一、新建文件并導入位圖。1、新建動畫文件。2、導入位圖。二、在新圖層中導入位圖并進行水平翻轉處理。1、新建一個圖層。2、導入位圖文件3、執(zhí)行“修改”——變形——水平翻轉三、刪除位圖中的白色區(qū)域1、執(zhí)行：修改——分離2、用“套索”刪除位圖中的白色。四、將位圖“魚”轉換為“圖形”元件。五、設置沿“引導線”運動的動畫。1、單擊第18幀，按F6鍵插入關鍵幀。2、選中第1幀，將“補間”選擇為“動作”。3、在“時間軸”添加運動引導層，建立“引導層。教師逐步演示。在演示過程中引導學生注意觀察教師的操作重點和難點。學生觀察教師操作，記住要建的圖層的名稱。學生觀察教師操作，理解操作的步驟和方法，有不清楚的地方，可以舉手提問。通過直觀學習，變難為易，使學生容易接受新的知識。三、練習完成任務1、完成制作沿“引導線”運動的動畫任務。2、試做課本第39頁創(chuàng)作天地內容。學生按照教師要求，完成本課教學任務。學生分小組合作，試練創(chuàng)作天地練習。培養(yǎng)學生操作能力四、作品評價師生共評在大部分同學完成第1個任務后，對學生進行作品展示與交流。在展示的過程中，對于具有創(chuàng)新性的作品及時給予表揚。學生交流。培養(yǎng)學生繼續(xù)學習的積極性。五、小結師生共同小結小結本課學習的內容。讓學生回憶自己還有什么不明白的地方，