2024-2025學(xué)年河南省鄭州市道德與法治中考試卷及答案解析

2024-2025學(xué)年河南省鄭州市道德與法治中考試卷及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、2024年3月2日起，中國特使訪問俄羅斯、烏克蘭等國及歐盟總部，就烏克蘭危機(jī)開展第二輪穿梭外交。在烏克蘭危機(jī)問題上，中國秉持客觀公正立場，不選邊站隊(duì)，積極推動(dòng)危機(jī)的政治解決，得到俄烏雙方的歡迎和國際社會的認(rèn)可。材料表明（）A.和平與戰(zhàn)爭已成為當(dāng)今時(shí)代的主題B.中國為推動(dòng)世界和平貢獻(xiàn)中國智慧C.中國是國際秩序的參與者、主導(dǎo)者D.中國勇于擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)負(fù)責(zé)任大國答案：B解析：本題主要考查中國在國際事務(wù)中的角色和貢獻(xiàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，而非和平與戰(zhàn)爭。B項(xiàng)正確，中國特使在烏克蘭危機(jī)中的表現(xiàn)體現(xiàn)了中國為推動(dòng)世界和平貢獻(xiàn)的中國智慧，中國不選邊站隊(duì)，積極推動(dòng)危機(jī)的政治解決，得到了俄烏雙方的歡迎和國際社會的認(rèn)可。C項(xiàng)錯(cuò)誤，中國是國際秩序的參與者和建設(shè)者，而非主導(dǎo)者。D項(xiàng)雖然正確，但材料主要強(qiáng)調(diào)的是中國在烏克蘭危機(jī)中的外交智慧和貢獻(xiàn)，而非單純強(qiáng)調(diào)中國的擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)任大國的身份。因此，本題的正確答案是B。2、近日，美國宣布對從中國進(jìn)口的汽車進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)限制對中國智能汽車及相關(guān)零部件的進(jìn)口。這是美國政府泛化“國家安全”概念、濫用國家力量打壓中國企業(yè)的又一惡劣行徑。美國的上述做法（）A.是典型的貿(mào)易保護(hù)主義B.與經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展背道而馳C.會增強(qiáng)美國企業(yè)的國際競爭力D.是維護(hù)美國國家安全的客觀需要答案：A、B解析：本題主要考查對美國貿(mào)易保護(hù)主義政策的理解和分析。A項(xiàng)正確，美國宣布對從中國進(jìn)口的汽車進(jìn)行調(diào)查，并限制對中國智能汽車及相關(guān)零部件的進(jìn)口，這明顯是對中國企業(yè)的歧視和打壓，屬于典型的貿(mào)易保護(hù)主義行為。B項(xiàng)正確，經(jīng)濟(jì)全球化要求各國在貿(mào)易和投資等方面加強(qiáng)合作，而美國的上述做法則違背了經(jīng)濟(jì)全球化的原則，與經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展背道而馳。C項(xiàng)錯(cuò)誤，美國的貿(mào)易保護(hù)主義行為不僅不會增強(qiáng)美國企業(yè)的國際競爭力，反而可能引發(fā)國際貿(mào)易爭端，損害美國企業(yè)的國際形象和信譽(yù)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，美國以“國家安全”為由打壓中國企業(yè)，實(shí)際上是一種借口，其真實(shí)目的是維護(hù)美國自身的經(jīng)濟(jì)利益和政治利益，而非真正維護(hù)國家安全。因此，本題的正確答案是A和B。3、近期，中國推出的一系列優(yōu)化簽證政策舉措引發(fā)廣泛關(guān)注：對法國、德國等6個(gè)國家試行單方面免簽政策，將過境免簽政策擴(kuò)大到54個(gè)國家，同中國簽署互免簽證協(xié)定的國家增至23個(gè)，正式施行便利外籍人員來華5項(xiàng)措施……上述舉措（）A.讓世界看到了更加包容、自信的中國B.表明中國已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心C.傳遞了中國不斷擴(kuò)大開放的積極信號D.必將有力推動(dòng)世界格局向多極化發(fā)展答案：A、C解析：本題主要考查對中國外交政策的理解和分析。A項(xiàng)正確，中國推出的一系列優(yōu)化簽證政策舉措，如試行單方面免簽政策、擴(kuò)大過境免簽政策范圍等，這些舉措讓世界看到了中國更加包容、自信的形象，有利于提升中國的國際地位和影響力。B項(xiàng)錯(cuò)誤，中國是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，但并未成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心。C項(xiàng)正確，中國推出的一系列優(yōu)化簽證政策舉措，體現(xiàn)了中國不斷擴(kuò)大開放的積極態(tài)度，有利于加強(qiáng)與其他國家的交流與合作，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。D項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然中國的開放政策有助于推動(dòng)世界格局向多極化發(fā)展，但“必將有力推動(dòng)”這一表述過于絕對，且題干中并未直接提及世界格局向多極化發(fā)展的內(nèi)容。因此，本題的正確答案是A和C。4、題目：鄭州市某中學(xué)開展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。這一活動(dòng)體現(xiàn)了對未成年人的（）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)答案：B解析：本題主要考查對未成年人保護(hù)的理解。選項(xiàng)A，家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。題干中并未提及家庭或監(jiān)護(hù)人的具體行為，故A不符合題意。選項(xiàng)B，學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人實(shí)施的保護(hù)。鄭州市某中學(xué)開展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，正是學(xué)校對未成年人進(jìn)行法治教育、增強(qiáng)法治觀念的具體措施，屬于學(xué)校保護(hù)，故B符合題意。選項(xiàng)C，社會保護(hù)是指各社會團(tuán)體、企事業(yè)組織和其他組織及公民，對未成年人實(shí)施的保護(hù)。題干中明確提到是“某中學(xué)”開展的活動(dòng)，不屬于社會團(tuán)體的行為，故C不符合題意。選項(xiàng)D，司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家司法機(jī)關(guān)通過依法履行職責(zé)，對未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù)措施。題干中并未涉及司法機(jī)關(guān)的行為，故D不符合題意。5、題目：鄭州市某初中生小明因在學(xué)校受到高年級同學(xué)的欺凌，導(dǎo)致情緒低落，學(xué)習(xí)成績下降。對此，下列說法正確的是（）A.欺凌行為屬于嚴(yán)重不良行為B.欺凌行為屬于犯罪行為C.小明應(yīng)學(xué)會依法維權(quán)D.小明應(yīng)學(xué)會忍氣吞聲答案：C解析：本題主要考查對未成年人保護(hù)及維權(quán)方式的理解。選項(xiàng)A，嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。欺凌行為雖然對受害者造成了一定的傷害，但并不一定都達(dá)到嚴(yán)重不良行為的程度，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，犯罪行為是指違反我國刑法，依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。欺凌行為通常不會直接觸犯刑法，因此不屬于犯罪行為，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，面對欺凌行為，受害者有權(quán)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。小明作為受害者，應(yīng)該學(xué)會依法維權(quán)，尋求學(xué)校、家庭或法律途徑的幫助，故C正確。選項(xiàng)D，忍氣吞聲不僅不能解決問題，反而可能助長欺凌者的氣焰，使受害者受到更多的傷害。因此，小明不應(yīng)該選擇忍氣吞聲，故D錯(cuò)誤。6、題目：鄭州市某中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，組織學(xué)生參觀鄭州市中級人民法院，旁聽了一起未成年人犯罪案件的審理過程。這一活動(dòng)對學(xué)生的意義在于（）

①增強(qiáng)了學(xué)生的法治觀念

②使學(xué)生認(rèn)識到法律的重要性

③幫助學(xué)生了解司法程序

④警示學(xué)生遠(yuǎn)離違法犯罪A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：本題主要考查學(xué)校組織學(xué)生參觀法院旁聽案件審理的意義。選項(xiàng)①，通過旁聽案件審理，學(xué)生可以直觀地感受到法律的威嚴(yán)和公正，從而增強(qiáng)法治觀念，故①正確。選項(xiàng)②，旁聽案件審理可以使學(xué)生深刻認(rèn)識到法律在維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益方面的重要作用，從而認(rèn)識到法律的重要性，故②正確。選項(xiàng)③，在旁聽過程中，學(xué)生可以了解司法程序的基本流程和各個(gè)環(huán)節(jié)的作用，增加對司法制度的了解，故③正確。選項(xiàng)④，通過了解未成年人犯罪案件的審理過程和結(jié)果，學(xué)生可以認(rèn)識到違法犯罪的嚴(yán)重后果，從而警示自己遠(yuǎn)離違法犯罪，故④正確。綜上所述，本題的正確答案是D。7、習(xí)近平總書記在多個(gè)場合強(qiáng)調(diào)，“綠水青山就是金山銀山”。這一重要論述旨在強(qiáng)調(diào)（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)優(yōu)先于環(huán)境保護(hù)B.環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)應(yīng)相互協(xié)調(diào)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展已不需要重視環(huán)境保護(hù)答案：C解析：本題主要考查對“綠水青山就是金山銀山”這一理念的理解。選項(xiàng)A，習(xí)近平總書記的論述強(qiáng)調(diào)了環(huán)境保護(hù)的重要性，并沒有表示經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)優(yōu)先于環(huán)境保護(hù)，因此A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，實(shí)際上，環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不矛盾，兩者可以相互促進(jìn)，共同發(fā)展，所以B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，習(xí)近平總書記的“綠水青山就是金山銀山”理念，正是為了強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的和諧關(guān)系，即兩者應(yīng)相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展，故C正確。選項(xiàng)D，隨著全球環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的和諧關(guān)系越來越受到重視，經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不意味著可以忽視環(huán)境保護(hù)，因此D錯(cuò)誤。8、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了我國憲法的哪一基本原則？（）A.國家尊重和保障人權(quán)B.人民主權(quán)原則C.民主集中制原則D.社會主義法治原則答案：B解析：本題主要考查我國憲法的基本原則。選項(xiàng)A，雖然我國憲法確實(shí)規(guī)定了國家尊重和保障人權(quán)，但題干中的“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”更多地是體現(xiàn)了人民主權(quán)原則，而非人權(quán)保障，因此A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，人民主權(quán)原則，即國家的最高權(quán)力來源于人民，并且國家權(quán)力要始終為人民所有，為人民所控制。題干中的“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”正是這一原則的直接體現(xiàn)，所以B正確。選項(xiàng)C，民主集中制原則主要體現(xiàn)在國家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)中，與題干中的“一切權(quán)力屬于人民”無直接關(guān)聯(lián)，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，社會主義法治原則主要包括依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)等方面，與題干內(nèi)容不符，因此D錯(cuò)誤。9、小明在公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一棵大樹被砍伐并準(zhǔn)備運(yùn)走。他立刻向相關(guān)部門舉報(bào)了此事。小明的行為體現(xiàn)了（）A.熱愛自然的環(huán)保意識B.勇敢無畏的冒險(xiǎn)精神C.遵守法律的責(zé)任意識D.追求真理的求知精神答案：A解析：本題主要考查對環(huán)保意識的理解。選項(xiàng)A，小明發(fā)現(xiàn)大樹被砍伐并立刻舉報(bào)，表明他關(guān)注自然環(huán)境的保護(hù)，具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識，因此A正確。選項(xiàng)B，小明的行為是出于對環(huán)保的關(guān)心，并非勇敢無畏的冒險(xiǎn)，所以B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，雖然舉報(bào)違法行為體現(xiàn)了責(zé)任感，但小明的行為更多是基于對自然環(huán)境的愛護(hù)，而非僅僅是對法律的遵守，因此C不完全符合題意。選項(xiàng)D，追求真理的求知精神與小明舉報(bào)大樹被砍伐的行為無直接關(guān)聯(lián)，故D錯(cuò)誤。10、下列關(guān)于憲法的認(rèn)識，正確的是（）A.憲法是國家的根本大法，其他法律可以違背憲法B.憲法具有最高的法律效力，一切法律、行政法規(guī)都不得與憲法相抵觸C.憲法制定和修改的程序與普通法律一樣嚴(yán)格D.憲法規(guī)定國家生活中所有問題答案：B解析：本題主要考查對憲法的認(rèn)識。選項(xiàng)A，憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律不能違背憲法，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，憲法具有最高的法律效力，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸，否則就會因違憲而無效，故B正確。選項(xiàng)C，憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定，故D錯(cuò)誤。11、鄭州市某中學(xué)開展憲法宣傳教育活動(dòng)，小明認(rèn)為：“憲法與我們的生活密切相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)?！毕铝羞x項(xiàng)能夠支持小明觀點(diǎn)的是（）A.憲法規(guī)定了國家生活中的所有問題B.憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程C.憲法規(guī)定社會主義制度是我國的根本制度D.憲法規(guī)定我國公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)答案：D解析：本題考查憲法與公民的關(guān)系。選項(xiàng)A，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而不是所有問題，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，這一表述強(qiáng)調(diào)了憲法的法律地位和重要性，但并未直接體現(xiàn)憲法與公民生活的密切關(guān)系，故B不符合題意。選項(xiàng)C，憲法規(guī)定社會主義制度是我國的根本制度，這是憲法對國家根本制度的規(guī)定，同樣沒有直接體現(xiàn)憲法與公民生活的密切關(guān)系，故C不符合題意。選項(xiàng)D，憲法規(guī)定我國公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)，這些規(guī)定直接關(guān)系到公民的日常生活和權(quán)益保障，因此能夠支持小明“憲法與我們的生活密切相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)”的觀點(diǎn)，故D正確。12、河南省鄭州市某校道德與法治課堂上，老師展示了2024年鄭州市政府工作報(bào)告的部分內(nèi)容，其中提到：“深入推進(jìn)法治政府建設(shè)，不斷提高政府依法行政的能力和水平。”這一要求體現(xiàn)了（）A.科學(xué)立法是依法治國的前提B.嚴(yán)格執(zhí)法是依法治國的關(guān)鍵C.全民守法是依法治國的基礎(chǔ)D.公正司法是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線答案：B解析：本題主要考查依法治國的相關(guān)知識。選項(xiàng)A，科學(xué)立法是依法治國的前提，但材料強(qiáng)調(diào)的是政府依法行政，即嚴(yán)格執(zhí)法，與立法無直接關(guān)聯(lián)，故A不符合題意。選項(xiàng)B，深入推進(jìn)法治政府建設(shè)，不斷提高政府依法行政的能力和水平，這體現(xiàn)了嚴(yán)格執(zhí)法是依法治國的關(guān)鍵，因?yàn)檎菆?zhí)法的重要主體，故B正確。選項(xiàng)C，全民守法是依法治國的基礎(chǔ)，這一說法本身正確，但材料強(qiáng)調(diào)的是政府依法行政，即嚴(yán)格執(zhí)法，與全民守法無直接聯(lián)系，故C不符合題意。選項(xiàng)D，公正司法是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線，這一說法正確，但材料并未涉及司法問題，故D不符合題意。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，河南省鄭州市在道德與法治教育方面取得了顯著成效。為了進(jìn)一步提升學(xué)生的道德素質(zhì)和法治觀念，鄭州市某中學(xué)組織了一系列社會實(shí)踐活動(dòng)，包括參觀法院、檢察院，參與社區(qū)服務(wù)，以及開展法治知識競賽等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅加深了對法律條文的理解，還學(xué)會了如何在日常生活中運(yùn)用法律知識保護(hù)自己和他人的權(quán)益。題目：1、請結(jié)合上述材料，談?wù)剬W(xué)校開展社會實(shí)踐活動(dòng)對于學(xué)生道德與法治教育的重要性。答案：學(xué)校開展社會實(shí)踐活動(dòng)對于學(xué)生道德與法治教育具有重要意義。一方面，這些活動(dòng)能夠幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的理論知識與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，加深對法律條文和道德規(guī)范的理解。另一方面，通過親身體驗(yàn)，學(xué)生能夠更加直觀地感受到法律的力量和道德的價(jià)值，從而增強(qiáng)法治觀念和道德意識。此外，社會實(shí)踐活動(dòng)還能培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力，為他們未來的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、在參與法治知識競賽的過程中，小明發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)對法律知識掌握不夠牢固，容易混淆概念。請你幫助小明提出兩條建議，以提高同學(xué)們的法律知識掌握水平。答案：（1）加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)：建議同學(xué)們利用課余時(shí)間多閱讀法律相關(guān)書籍、觀看法治節(jié)目，加深對法律條文的理解和記憶。同時(shí)，可以積極參與學(xué)校組織的法治教育活動(dòng)，如法治講座、模擬法庭等，通過互動(dòng)學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效果。（2）建立學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)同學(xué)們組成學(xué)習(xí)小組，相互討論和解答法律問題。在小組中，大家可以分享自己的學(xué)習(xí)心得和疑惑，通過集體智慧解決難題，提高整體法律知識的掌握水平。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何在實(shí)際生活中踐行法治精神，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從自身做起，積極踐行法治精神，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。首先，我們要樹立法治觀念，尊重法律權(quán)威，遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。其次，我們要學(xué)會運(yùn)用法律知識保護(hù)自己和他人的權(quán)益，遇到問題時(shí)能夠冷靜分析、依法解決。同時(shí)，我們還要積極參與法治宣傳和教育活動(dòng)，向身邊的人普及法律知識，提高全社會的法治意識。最后，我們要關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，關(guān)心國家大事，積極為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。第二題閱讀材料：近年來，鄭州市在推進(jìn)法治教育過程中，積極探索“道德與法治”課程與社會實(shí)踐的深度融合。學(xué)校不僅在課堂上講授法律知識，還組織學(xué)生參與模擬法庭、法治講座、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法律的威嚴(yán)與公正，培養(yǎng)他們的法治觀念和社會責(zé)任感。以下是一則關(guān)于鄭州市某校學(xué)生小李參與法治實(shí)踐活動(dòng)的案例。小李是鄭州市某中學(xué)初三年級的學(xué)生，他積極參與了學(xué)校組織的模擬法庭活動(dòng)，扮演了法官的角色。在準(zhǔn)備過程中，他深入學(xué)習(xí)了相關(guān)法律條文，模擬審理了一起未成年人盜竊案件。通過模擬法庭的審判過程，小李深刻體會到了法律對未成年人的保護(hù)與引導(dǎo)，也認(rèn)識到了法治社會的重要性。此外，他還參與了社區(qū)的法律宣傳志愿服務(wù)，向居民普及法律知識，解答他們的法律疑問。問題：1、小李參與模擬法庭活動(dòng)對他有哪些積極影響？答案：小李參與模擬法庭活動(dòng)，首先增強(qiáng)了他的法律意識和法治觀念，使他更加了解法律的重要性和作用；其次，通過模擬審判過程，他鍛煉了邏輯思維和判斷能力，提升了解決實(shí)際問題的能力；最后，他還學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2、結(jié)合小李的經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)校如何有效推進(jìn)法治教育？答案：學(xué)?？梢酝ㄟ^以下方式有效推進(jìn)法治教育：一是將法治教育納入課程體系，確保學(xué)生接受系統(tǒng)的法律知識教育；二是組織豐富多彩的法治實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭、法治講座、法律辯論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法律的力量；三是加強(qiáng)與社區(qū)、司法部門的合作，建立法治教育基地，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會；四是注重培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何為建設(shè)法治社會貢獻(xiàn)自己的力量？答案：作為中學(xué)生，我們可以為建設(shè)法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。首先，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法治觀念，做到知法學(xué)法守法用法；其次，我們要積極參與法治實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、法律宣傳等，向身邊的人普及法律知識，營造良好的法治氛圍；最后，我們要勇于維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，敢于同違法行為作斗爭，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。第三題閱讀材料：近年來，鄭州市在道德與法治教育方面取得了顯著成效。為了進(jìn)一步推動(dòng)青少年法治觀念的形成和道德素養(yǎng)的提升，鄭州市教育局聯(lián)合多部門開展了一系列豐富多彩的法治教育活動(dòng)。從課堂教學(xué)到課外實(shí)踐，從法律知識競賽到道德講堂，學(xué)生們在參與中深刻理解了法治的重要性，也學(xué)會了如何在日常生活中踐行道德準(zhǔn)則。小題：1、結(jié)合材料，分析鄭州市開展法治教育活動(dòng)的重要意義。答案：鄭州市開展法治教育活動(dòng)的重要意義在于：一是增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生認(rèn)識到法律是維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)利的重要工具；二是提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益；三是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)；四是營造尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍，推動(dòng)全社會法治意識的提升。2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何積極參與法治教育活動(dòng)，提升自己的法治素養(yǎng)？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與法治教育活動(dòng)，提升自己的法治素養(yǎng)。具體做法包括：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，了解國家的基本法律制度和法律常識；二是積極參加學(xué)校組織的法治教育課程和活動(dòng)，如法律知識競賽、模擬法庭等；三是關(guān)注社會法治熱點(diǎn)事件，通過新聞、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解法律動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)法律意識；四是遵守法律法規(guī)，做到知法學(xué)法守法用法，從小事做起，從身邊事做起，自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。3、在法治教育活動(dòng)中，你認(rèn)為學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該如何形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的法治素養(yǎng)提升？答案：在法治教育活動(dòng)中，學(xué)校、家庭和社會應(yīng)該形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的法治素養(yǎng)提升。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)法治教育課程建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高法治教育的針對性和實(shí)效性；家庭應(yīng)該營造良好的法治氛圍，家長要以身作則，遵守法律法規(guī)，引導(dǎo)孩子樹立正確的法治觀念；社會應(yīng)該加強(qiáng)法治宣傳教育，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道普及法律知識，提高全社會的法治意識。同時(shí)，學(xué)校、家庭和社會還應(yīng)該加強(qiáng)溝通協(xié)作，共同為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的法治教育資源和服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第四題閱讀材料：近年來，鄭州市教育局在推進(jìn)道德與法治教育方面做出了諸多努力，旨在提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。以下是一則關(guān)于學(xué)校開展法治教育活動(dòng)的實(shí)際案例：案例背景：鄭州市某中學(xué)積極響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)青少年法治教育的號召，于本學(xué)期初啟動(dòng)了一項(xiàng)名為“法治伴我行”的系列活動(dòng)。活動(dòng)通過講座、模擬法庭、法律知識競賽等多種形式，讓學(xué)生深入了解法律知識，增強(qiáng)法治意識，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益?；顒?dòng)過程：活動(dòng)初期，學(xué)校邀請了當(dāng)?shù)胤ㄔ旱姆ü贋槿熒髁艘粓錾鷦?dòng)的法治講座，深入淺出地講解了與青少年生活密切相關(guān)的法律常識。隨后，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行模擬法庭演練，親身體驗(yàn)了法律程序的嚴(yán)謹(jǐn)和公正。此外，學(xué)校還舉辦了法律知識競賽，以賽促學(xué)，激發(fā)學(xué)生對法律知識的興趣。活動(dòng)成效：經(jīng)過一系列活動(dòng)的開展，該校學(xué)生的法治觀念得到了顯著提升。學(xué)生們不僅掌握了更多的法律知識，還學(xué)會了如何運(yùn)用法律手段解決生活中的實(shí)際問題。同時(shí)，活動(dòng)的舉辦也促進(jìn)了校園法治文化的建設(shè)，營造了良好的法治氛圍。問題：1、結(jié)合上述材料，分析鄭州市某中學(xué)開展“法治伴我行”活動(dòng)的意義。答案：鄭州市某中學(xué)開展“法治伴我行”活動(dòng)具有重要意義。首先，活動(dòng)有助于提升學(xué)生的法治觀念，增強(qiáng)他們的法律意識，使他們成為知法、懂法、守法的公民。其次，活動(dòng)通過多種形式的實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生深入了解法律程序和法律精神，為他們未來的社會生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，活動(dòng)的舉辦促進(jìn)了校園法治文化的建設(shè)，營造了良好的法治氛圍，有利于培養(yǎng)學(xué)生的法治信仰和法治精神。2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何積極參與學(xué)校的法治教育活動(dòng)？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的法治教育活動(dòng)。首先，要認(rèn)真聽取法治講座和課程，掌握基本的法律知識。其次，要積極參加模擬法庭、法律知識競賽等實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)加深對法律的理解和認(rèn)識。同時(shí)，我們還可以利用課余時(shí)間閱讀法律書籍、觀看法治節(jié)目等，拓寬自己的法律視野。最后，我們要將所學(xué)法律知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。3、請你為學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)法治教育提出兩條合理化建議。答案：為學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)法治教育提出以下兩條合理化建議：一是加強(qiáng)師資力量建設(shè)，提高教師的法治素養(yǎng)和教學(xué)水平。學(xué)?？梢越M織教師參加法律培訓(xùn)、交流研討等活動(dòng)，提升他們的法律知識儲備和教學(xué)能力。二是創(chuàng)新法治教育形式和內(nèi)容，增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性。學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好設(shè)計(jì)多樣化的法治