4年級(jí)語(yǔ)文考卷

四年級(jí)語(yǔ)文考卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.拼音王國(guó)（10分）（1）請(qǐng)將下列詞語(yǔ)的正確拼音寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）爬山（）勇敢（）風(fēng)箏（）漂亮（）沉重（）（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（5分）shuāngyuè（）chóngqìng（）jīngqí（）kuángqì（）jǐnzhāng（）2.詞語(yǔ)天地（10分）（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（5分）快樂(lè)（）粗心（）熱鬧（）討厭（）短暫（）（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（5分）迅速（）堅(jiān)強(qiáng)（）寬敞（）美麗（）歡樂(lè)（）3.句子樂(lè)園（10分）（1）請(qǐng)將下列句子改為陳述句。（5分）難道你不應(yīng)該關(guān)心一下這件事嗎？你難道不知道他生病了嗎？這么晚了，他怎么還沒(méi)回來(lái)？（2）請(qǐng)用關(guān)聯(lián)詞將下列句子連接起來(lái)。（5分）媽媽感冒了。媽媽還是堅(jiān)持去上班。二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（20分）請(qǐng)閱讀《蝙蝠和雷達(dá)》一文，回答下列問(wèn)題。1.短文中共出現(xiàn)了幾次“試驗(yàn)”？（5分）2.科學(xué)家通過(guò)試驗(yàn)得出了什么結(jié)論？（5分）3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括蝙蝠和雷達(dá)之間的關(guān)系。（10分）（二）課外閱讀（20分）請(qǐng)閱讀《和時(shí)間賽跑》一文，回答下列問(wèn)題。1.“我”在和時(shí)間賽跑的過(guò)程中，有哪些收獲？（10分）2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的理解。（10分）三、作文（30分）題目：我的家鄉(xiāng)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.拼音王國(guó)（1）páshānyǒnggǎnfēngzhengpiàoliangchénzhòng（2）霜月崇慶驚奇狂氣緊張2.詞語(yǔ)天地（1）悲傷細(xì)心寂靜喜愛(ài)漫長(zhǎng)（2）快速堅(jiān)定寬廣美妙歡快3.句子樂(lè)園（1）你應(yīng)該關(guān)心一下這件事。你知道他生病了。這么晚了，他還沒(méi)回來(lái)。（2）雖然媽媽感冒了，但是還是堅(jiān)持去上班。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.三次2.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路。3.蝙蝠的嘴和耳朵就像是雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理是蝙蝠夜間飛行的啟示。（二）課外閱讀1.“我”明白了雖然光陰似箭，日月如梭，但假如天天都和時(shí)間賽跑，就可以成功。2.時(shí)間非常寶貴，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，充分利用每一分每一秒。三、作文（略）一、漢語(yǔ)拼音1.聲母、韻母、聲調(diào)的正確拼讀。2.平翹舌音、前后鼻音的區(qū)分。二、詞語(yǔ)理解與運(yùn)用1.反義詞的辨析與應(yīng)用。2.近義詞的辨析與應(yīng)用。三、句子類型與轉(zhuǎn)換1.反問(wèn)句與陳述句的轉(zhuǎn)換。2.關(guān)聯(lián)詞在句子中的運(yùn)用。四、閱讀理解1.信息的提取與概括。2.文本內(nèi)容的理解與分析。五、寫(xiě)作1.選取合適的素材。2.運(yùn)用合理的寫(xiě)作手法。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.拼音王國(guó)示例：將“風(fēng)箏”的正確拼音寫(xiě)在括號(hào)里。（fēngzheng）2.詞語(yǔ)天地示例：將“快樂(lè)”的反義詞寫(xiě)在括號(hào)里。（悲傷）3.句子樂(lè)園示例：將反問(wèn)句“難道你不應(yīng)該關(guān)心一下這件事嗎？”改為陳述句。（你應(yīng)該關(guān)心一下這件事。）二、閱讀理解1.課內(nèi)閱讀示例：短文《蝙蝠和雷達(dá)》中，科學(xué)家通過(guò)試驗(yàn)得出了什么結(jié)論？（蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路。）2.課外閱讀示例：談?wù)勀銓?duì)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的理解。（