人教部編版八年級道德與法治上冊：7.2《服務社會》說課稿

人教部編版八年級道德與法治上冊：7.2《服務社會》說課稿一.教材分析《服務社會》是人教部編版八年級道德與法治上冊的一節(jié)課。本節(jié)課的主要內容是讓學生了解服務社會的意義和方法，培養(yǎng)學生的社會責任感，提高學生參與社會實踐的能力。教材內容主要包括以下幾個方面：服務社會的意義：通過講解服務社會的重要性，讓學生認識到服務社會不僅是一種責任和義務，也是一種權利和機會，有助于個人的成長和發(fā)展。服務社會的方法：介紹了一些服務社會的方式和途徑，如參加志愿者活動、做社區(qū)服務、幫助他人等，讓學生了解到服務社會的方式多樣化，可以根據自己的興趣和特長選擇適合自己的方式。參與社會實踐的要求：講解了參與社會實踐的一些基本要求和注意事項，如要尊重他人、要有耐心和毅力、要注意安全等，讓學生明白參與社會實踐需要具備一定的素質和能力。二.學情分析八年級的學生已經具有一定的社會責任感和參與社會實踐的經驗，但對于服務社會的意義和方法的認識還不夠深入和全面。因此，在教學過程中，需要引導學生從理論和實踐兩個層面深入理解和掌握服務社會的相關知識和技能。三.說教學目標知識目標：讓學生了解服務社會的意義和方法，掌握參與社會實踐的基本要求和注意事項。能力目標：培養(yǎng)學生參與社會實踐的能力，提高學生的社會責任感和公民素養(yǎng)。情感目標：激發(fā)學生服務社會的熱情，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。四.說教學重難點教學重點：服務社會的意義和方法，參與社會實踐的基本要求和注意事項。教學難點：如何引導學生從理論和實踐兩個層面深入理解和掌握服務社會的相關知識和技能。五.說教學方法與手段教學方法：采用講授法、案例分析法、小組討論法等，引導學生從多個角度理解和掌握教學內容。教學手段：利用多媒體課件、案例材料、小組討論等手段，提高教學的趣味性和互動性。六.說教學過程導入：通過講解服務社會的定義和意義，引起學生對服務社會的興趣和關注。講解：講解服務社會的方法和途徑，讓學生了解到服務社會的方式多樣化。案例分析：通過分析一些服務社會的案例，讓學生深入理解和掌握服務社會的相關知識和技能。小組討論：讓學生分組討論如何參與社會實踐，引導學生從理論和實踐兩個層面深入理解和掌握服務社會的相關知識和技能。總結：對節(jié)課的內容進行總結，強調服務社會的重要性和方法。七.說板書設計板書設計主要包括以下幾個部分：服務社會的意義：強調服務社會的重要性，讓學生認識到服務社會不僅是一種責任和義務，也是一種權利和機會。服務社會的方法：介紹一些服務社會的方式和途徑，如參加志愿者活動、做社區(qū)服務、幫助他人等。參與社會實踐的要求：講解參與社會實踐的一些基本要求和注意事項，如要尊重他人、要有耐心和毅力、要注意安全等。八.說教學評價教學評價主要包括以下幾個方面：學生的知識掌握程度：通過課堂提問、作業(yè)、測試等方式評價學生對服務社會相關知識的掌握程度。學生的能力培養(yǎng)情況：通過小組討論、實踐活動等方式評價學生在參與社會實踐中的能力和表現。學生的情感態(tài)度變化：通過觀察學生的言行舉止、課堂表現等方式評價學生在服務社會方面的情感態(tài)度變化。九.說教學反思在教學結束后，教師應進行教學反思，總結教學過程中的優(yōu)點和不足，提出改進措施，以提高教學質量。教學反思主要包括以下幾個方面：教學內容：是否全面、深入地講解了服務社會的相關知識和技能。教學方法：是否有效地引導學生從理論和實踐兩個層面理解和掌握服務社會的相關知識和技能。教學手段：是否充分利用了多媒體課件、案例材料、小組討論等手段，提高教學的趣味性和互動性。學生反饋：學生對課堂教學的滿意度和參與度，以及學生在實踐中的表現和反饋。知識點兒整理：服務社會的意義：服務社會是一種責任和義務，也是個人的權利和機會。服務社會有助于個人的成長和發(fā)展，提升個人能力和價值。服務社會可以培養(yǎng)公民意識和社會責任感。服務社會能夠增進人際關系，促進社會和諧。服務社會的方法：參加志愿者活動：如公益活動、環(huán)?；顒?、支教活動等。做社區(qū)服務：如幫助老人、照顧留守兒童、環(huán)境美化等。幫助他人：如幫助同學解決問題、關心弱勢群體等。參與公益活動：如捐款、捐物、志愿者服務等。參與社會實踐：如調研、實習、義務勞動等。參與社會實踐的要求：尊重他人：尊重他人的權利和尊嚴，不侵犯他人的利益。有耐心和毅力：面對困難和挑戰(zhàn)時，保持積極的心態(tài)，堅持不懈。注意安全：遵守安全規(guī)定，確保自己和他人的安全。具備相關素質：如溝通能力、團隊協(xié)作能力、解決問題的能力等。合理規(guī)劃時間：合理安排自己的時間，平衡學習、工作和服務社會的關系。公民參與生活的基本原則和主要內容：公民參與生活的基本原則：合法性原則、自愿性原則、公開性原則、平等性原則。公民參與生活的主要內容：投票選舉、討論、決策、監(jiān)督政府等。公民行使建議權和監(jiān)督權的途徑：向人大代表反映：可以通過人大代表向人大提交建議和意見。向有關部門舉報：可以向政府有關部門、紀檢監(jiān)察機關等舉報問題和違法行為。媒體曝光：可以通過媒體曝光問題，引起社會關注。法律途徑：可以通過法律途徑，如起訴、上訪等維護自己的權益。青少年如何為國家建設作貢獻：樹立遠大理想，立志成才。努力學習科學文化知識，全面提高自身素質。增強社會責任感和使命感，自覺服務社會，奉獻社會。關注國家和家鄉(xiāng)建設，為國家和家鄉(xiāng)建設獻計獻策。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，勇于探索，勇攀科技高峰。我國的主要矛盾：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國的戰(zhàn)略目標：實現社會主義現代化和中華民族偉大復興。我國的發(fā)展理念：創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享。我國的五大發(fā)展理念的含義：創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰(zhàn)略支撐。協(xié)調是持續(xù)健康發(fā)展的內在要求，是中國特色社會主義事業(yè)的重要原則。綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現。開放是國家繁榮發(fā)展的必由之路，是中國特色社會主義事業(yè)的重要法寶。共享是中國特色社會主義的本質要求，是全體人民共同富裕的必由之路。以上是《服務社會》這節(jié)課的知識點整理，希望對您有所幫助。同步作業(yè)練習題：選擇題：以下哪項是服務社會的方法？A.參加文藝演出B.做社區(qū)服務C.購買商品D.參加體育比賽以下哪項不是參與社會實踐的要求？A.尊重他人B.違反法律法規(guī)C.有耐心和毅力D.注意安全以下哪項是公民參與生活的基本原則？A.公開性原則B.營利性原則C.強制性原則D.歧視性原則簡答題：服務社會對個人的意義是什么？答案：服務社會對個人的意義包括：有助于個人的成長和發(fā)展，提升個人能力和價值；培養(yǎng)公民意識和社會責任感；增進人際關系，促進社會和諧。參與社會實踐的要求有哪些？答案：參與社會實踐的要求包括：尊重他人，不侵犯他人的權利和尊嚴；有耐心和毅力，面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)；注意安全，遵守安全規(guī)定；具備相關素質，如溝通能力、團隊協(xié)作能力、解決問題的能力等；合理規(guī)劃時間，平衡學習、工作和服務社會的關系。案例分析題：假設你所在的社區(qū)計劃一次公益活動，旨在幫助貧困地區(qū)的兒童。請回答以下問題：你認為這次公益活動對社會和參與者有什么意義？你認為參與這次公益活動需要具備哪些能力和素質？你打算如何和參與這次公益活動？這次公益活動對社會和參與者的意義包括：有助于幫助貧困地區(qū)的兒童改善生活條件，促進社會公平；提升參與者的社會責任感和公民意識；增強社區(qū)的凝聚力和歸屬感。參與這次公益活動需要具備的能力和素質包括：溝通能力，以便與兒童、家長和相關交流；能力，以便有效地和協(xié)調活動；耐心和毅力，面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)；團隊合作精神，與他人合作完成活動任務。我打算