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第第頁2023年深圳市羅湖區(qū)濱河中學高一入學考試語文作文押題及范文閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。人生要喝三碗水。第一碗,別人潑的冷水。所有成長的背后,都不只有鮮花和掌聲,還有潑來的冷水。如果你可以勇敢接受潑來的冷水,把每一次挫折當作磨煉自己的機會,這世間就沒有擺脫不了的困境。第二碗,自己流的汗水。命運會在人生的道路上,設下重重關(guān)卡。若你沒有為一件事?lián)]灑過汗水、咬牙前行過,你的人生之路會走得越發(fā)艱難。唯有拼盡全力,受過罪,吃過苦,才能熬出自己的路。第三碗,不被理解的淚水。有人理解是幸運,沒人理解是常態(tài)。與其拼命向別人解釋自己,不如讓時間回應一切。嘗試喝下這三碗水,一鼓作氣往前走。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準角度,確定立意,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!痉治觥勘绢}考查學生的寫作能力。審題:這是一道引語式的材料作文題。材料開篇以“人生要喝三碗水”開頭,引出下面關(guān)于“三碗水”的闡釋。這三碗水分別是別人潑的冷水、自己流的汗水、不被理解的淚水。材料以比喻的形式談人生要面對的三類情況,別人潑的冷水能讓自己清醒,能夠把挫折當作磨煉自己的機會,接受磨煉,成長起來,自然就沒有擺脫不了的困境。自己流的汗水表明自己的付出,而付出之后的收獲會讓自己品嘗付出的快樂。不需要被所有人理解,讓事實證明自己即可,因此不被理解的淚水會讓自己學會隱忍和奮起。寫作的時候可以安排成“總——分——總”的形式,開篇可以以“三碗水”引入,然后主體分別寫三碗水,因為這是三個方面,并且沒有主次之分,因此只能全都安排上,這樣主體就是并列結(jié)構(gòu)。也就是說,當別人潑來冷水時,自己要保持熱情,不能被打擊而一蹶不振;為了我們的成功,必須要努力拼搏,付出汗水,人生沒有隨隨便便成功;不被理解時也不需要辯解,事實會證明一切的。最后,再照應開篇,重申觀點。參考立意:1.喝下三碗水,走好人生路。2.面對挫折和不被理解也要努力。3.冷水、汗水和淚水總要喝下?!痉段摹亢认隆叭胨保吆萌松反蠓惨粋€人的成長,都要喝下三碗水:別人潑的冷水;自己流的汗水;不被理解的淚水。大家知道:陽光總在風雨后,彩蝶來自破繭中。所謂成長,不過是在不如人意的當下,熬過去,挺起來,成就更好的自己。請記住:別人潑來的冷水,讓我們更好地成長。我們一路走來,得到過別人的贊美和鼓勵,也會遇到攻擊和指責。刺耳的話,如針尖麥芒,錐心入骨,讓人十分痛苦。有的人承受不了,怒懟回去,或兩敗俱傷,或自己受苦。而有的人卻能夠變冷水為湯泉,化腐朽為神奇,讓自己越來越好。潑冷水淹不死人,何必為此一蹶不振。只要內(nèi)心足夠強大,就可以笑傲遇到的風雨痛苦,在既定的道路上篤定前行。每個人都是一個獨立的靈魂,有人不理解、不認可是再正常不過的事了。要平靜地看待別人的攻擊和指責,沒有理由的,充耳不聞,不用管它;有道理的,虛心采納,強化自己。請記?。翰槐焕斫獾臏I水,讓我們成熟。有一句話說:每個人都有一行眼淚,是喝下的冰冷的淚水,醞釀成的熱淚,我把最心酸的委屈匯在那里。委屈,是每個人都會遇到的坎。面對委屈,我們不能怨天尤人,不能消極墮落,我們要咽下委屈的淚水,堅強起來。振作是反擊委屈的最好方式。90年代,一個北京航天大學的高材生到福耀集團面試。本想著按慣例至少能坐上部門經(jīng)理的位置,哪知老總曹德旺看了他一眼后,就把他的簡歷扔進了垃圾桶。曹德旺說:“如果你想在我這里干,你去鍋爐廠拉板車?!备卟纳治?,但他還是走進了鍋爐廠。別人以為曹德旺只是磨練他的性子,可誰知拉板車的苦力活一干就是七年。期間一些員工犯了錯,都把責任推在他身上,他一直默默忍受著,只是堅定地做好自己手頭的工作。他的默默承受,吃苦能干,曹德旺都看在眼里,后來把他調(diào)到自己身邊,予以重用,直至成為福耀副總經(jīng)理。他就是陳居里。學會用格局去容納委屈,讓自己的內(nèi)心更強大,更成熟。我們更應記?。号ζ床暮顾?,讓我們步步走向成功?!兑捉?jīng)》說:天行健,君子以自強不息。一個人想要有所作為,過上更好的日子,就要努力拼搏,不斷進取,用勤勞的汗水澆灌未來的人生。世界上沒有從天而降的成功,沒有唾手可得的幸福。努力熬,才能熬到春暖花開;盡力走,才能走到燈火輝煌。沒有誰的人生是容易的。各行各業(yè)的人,都在為生存和發(fā)展默默打拼,忍受著每一份艱辛,付出了最大程度的努力。真正的英雄主義,是看透了生活的真相后,依然熱愛生活。哪怕身陷低谷,也要迎難而上,心向陽光,不屈不撓,決不投降。世上的苦難,不會為誰單獨降臨,也不會給誰網(wǎng)開一面。親愛的同學們,讓我們再次銘記:別人潑過來的冷水,讓我們成長;社會給的委屈,讓我們成熟;為未來打拼的汗水,讓我們成功?!军c評】材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。第二步,選擇角度,準確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可;蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往
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