第九章 壓強(qiáng)第3節(jié)大氣壓強(qiáng) 教案 2023-2024學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

教案：第九章壓強(qiáng)第3節(jié)大氣壓強(qiáng)20232024學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容1.大氣壓強(qiáng)的概念：通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生了解大氣壓強(qiáng)的定義和意義。2.大氣壓強(qiáng)的測(cè)量：介紹托里拆利的實(shí)驗(yàn)原理和方法，讓學(xué)生理解大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法。3.大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用：講解大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如水泵、吸管等。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解大氣壓強(qiáng)的概念，掌握大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法。2.能夠運(yùn)用大氣壓強(qiáng)的知識(shí)解釋實(shí)際生活中的現(xiàn)象。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法及其實(shí)驗(yàn)操作。2.重點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的概念及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材（如托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置）、PPT課件。2.學(xué)具：筆記本、筆、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示一些與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)際現(xiàn)象，如吸管喝飲料、抽水機(jī)等，引發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)內(nèi)容。2.講解大氣壓強(qiáng)的概念：簡(jiǎn)要介紹大氣壓強(qiáng)的定義和意義，讓學(xué)生理解大氣壓強(qiáng)的重要性。3.實(shí)驗(yàn)操作與講解：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行托里拆利實(shí)驗(yàn)，講解實(shí)驗(yàn)原理和方法，讓學(xué)生動(dòng)手操作，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.分析與討論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生分析大氣壓強(qiáng)的特點(diǎn)，討論大氣壓強(qiáng)與海拔、溫度等因素的關(guān)系。5.應(yīng)用舉例：講解大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如水泵、吸管等，讓學(xué)生了解大氣壓強(qiáng)在生活中的重要性。7.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)大氣壓強(qiáng)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.大氣壓強(qiáng)的概念2.托里拆利實(shí)驗(yàn)原理和方法3.大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡(jiǎn)要描述大氣壓強(qiáng)的概念。（2）闡述托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理和方法。（3）舉例說(shuō)明大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.答案：（1）大氣壓強(qiáng)是指大氣對(duì)物體表面的壓力。（2）托里拆利實(shí)驗(yàn)利用水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)相平衡的原理，通過(guò)測(cè)量水銀柱的高度來(lái)計(jì)算大氣壓強(qiáng)。（3）大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用有很多，如吸管喝飲料、抽水機(jī)、輪胎等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生了解了大氣壓強(qiáng)的概念和測(cè)量方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和講解，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。但在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考大氣壓強(qiáng)與其他因素的關(guān)系，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查生活中其他與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的事物，如氣象預(yù)報(bào)、氣壓計(jì)等，了解大氣壓強(qiáng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法及其實(shí)驗(yàn)操作在教學(xué)過(guò)程中，大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法及其實(shí)驗(yàn)操作是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這是因?yàn)椋髿鈮簭?qiáng)的測(cè)量方法涉及到實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作步驟，需要學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)需要學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析，從而加深對(duì)大氣壓強(qiáng)測(cè)量方法的理解。一、托里拆利實(shí)驗(yàn)原理托里拆利實(shí)驗(yàn)是利用水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)相平衡的原理，通過(guò)測(cè)量水銀柱的高度來(lái)計(jì)算大氣壓強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)原理如下：1.實(shí)驗(yàn)裝置：將一根長(zhǎng)的水銀柱倒立在水銀槽中，水銀槽內(nèi)充滿(mǎn)水銀，水銀柱上端與外界大氣相連，下端與實(shí)驗(yàn)容器相連。2.實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)水銀柱上端的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)時(shí)，水銀柱停止下降，保持平衡。根據(jù)水銀柱的高度，可以計(jì)算出大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。二、實(shí)驗(yàn)操作步驟1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：水銀槽、水銀柱、實(shí)驗(yàn)容器、刻度尺、毛巾等。2.安裝實(shí)驗(yàn)裝置：將水銀槽放置在水平位置，將水銀柱插入水銀槽中，確保水銀柱上端與外界大氣相連，下端與實(shí)驗(yàn)容器相連。3.觀察并記錄初始數(shù)據(jù)：在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，觀察并記錄水銀柱的高度，作為初始數(shù)據(jù)。4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作：將實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)的水銀倒出，使水銀柱下降。同時(shí)，觀察并記錄水銀柱的高度變化。5.數(shù)據(jù)處理：根據(jù)水銀柱的高度變化，計(jì)算出大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。三、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要確保水銀槽保持水平，避免水銀柱傾斜，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。2.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要避免水銀柱與容器接觸，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要避免外界氣壓變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，如避免實(shí)驗(yàn)容器附近有吹風(fēng)機(jī)等產(chǎn)生氣流的設(shè)備。4.在數(shù)據(jù)處理過(guò)程中，要準(zhǔn)確計(jì)算水銀柱的高度變化，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生可以觀察到水銀柱的高度隨著實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)水銀的倒出而下降。根據(jù)水銀柱的高度變化，可以計(jì)算出大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析如下：1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水銀柱的高度下降，表明大氣壓強(qiáng)對(duì)水銀柱產(chǎn)生了向下的壓力。2.結(jié)果分析：根據(jù)水銀柱的高度變化，可以計(jì)算出大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。大氣壓強(qiáng)與水銀柱的高度成正比，即水銀柱越高，大氣壓強(qiáng)越大。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，教師可以適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和討論。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置一定的時(shí)間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的效率意識(shí)和時(shí)間管理能力。3.課堂提問(wèn)：在講解實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟時(shí)，教師可以適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行解答，提高學(xué)生的觀察能力和思考能力。4.情景導(dǎo)入：在講解大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法及其實(shí)驗(yàn)操作之前，教師可以利用一些與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)際現(xiàn)象，如吸管喝飲料、抽水機(jī)等，作為情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)測(cè)量方法的學(xué)習(xí)欲望。5.實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒僮饕?。在?shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的操作情況，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。6.結(jié)果分析與討論：在實(shí)驗(yàn)結(jié)