三校聯(lián)考生物試卷生物科期末考試試卷

生物科期末考試試卷本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共頁，滿分為150分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1、答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學(xué)號填寫在答題卡和答卷密封線內(nèi)相應(yīng)的位置上，用2B鉛筆將自己的學(xué)號填涂在答題卡上。2、選擇題每小題選出答案后，有2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。3、非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答卷紙上作答，答案必須寫在答卷紙各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，超出指定區(qū)域的答案無效；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4、考生必須保持答題卡的整潔和平整。第一部分選擇題(共70分)一、單項選擇題：本題包括20個小題，每題2分，共40分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。1．當(dāng)綠色植物缺磷時，光合作用明顯受阻。其原因是A．磷是葉綠素的重要組成部分B．磷是酶的重要組成部分C．光合作用的產(chǎn)物在植物體內(nèi)的運輸需要磷D．磷對維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)和功能起重要作用2．有一位科學(xué)家分離到一種動物細胞的細胞膜，他將膜放在特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時，發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化。于是它將動物細胞勻漿磨碎，過濾出細胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到膜的一側(cè)，這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH值下降了。造成這種變化的最合理的解釋是：A．質(zhì)子通過主動運輸跨膜 B．質(zhì)子通過擴散跨膜運動C．質(zhì)子通過協(xié)助擴散跨膜 D．細胞濾液能溶解膜中的脂3．如果使用基因工程的手段將變形蟲溶酶體膜上的質(zhì)子通道改造成只在低于16℃的溫度下才能發(fā)揮作用，那么，變形蟲在20℃的環(huán)境中將發(fā)生：A．饑餓而死 B．PH過低死亡C．膨脹直至破裂 D．溶酶體破裂4.左下圖為某植物根示意圖，右下圖是左下圖中的P、Q、R的放大示意圖。表面積最大、吸收水和無機鹽功能最強的、生長速率最快、分裂能力最強的細胞依次是A.7；1；7；4或7 B.2或3；1；2或3；5或6C.7；1；7；2或3 D.1；1；2或3；5或65．給一只小白鼠吸入18O2，則這只小白鼠體內(nèi)最先含有18O2的物質(zhì)可能存在于A．小白鼠的尿液中B．呼出的CO2氣體中C．細胞內(nèi)的C6H12O6中D．細胞質(zhì)基質(zhì)中的丙酮酸中6．光照強度和CO2濃度是影響光合作用強度的兩個主要外界因素。下面是北方夏季的一天中，棉花葉片光合作用強度的變化曲線。請指出正確的圖解是7．關(guān)于人體癌細胞的敘述，不正確的是A．癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變B．癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長速度快C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變D．癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化8．某一動物的體細胞內(nèi)有6對染色體。假設(shè)一個初級精母細胞在產(chǎn)生精細胞的過程中，其中一個次級精母細胞在分裂后期，有兩條分開的姐妹染色單體移向同一極。則這個初級精母細胞所產(chǎn)生的正常精細胞和異常精細胞的比例為A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1:49．關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗，下列敘述錯誤的是 A．該實驗是赫爾希、蔡斯兩位科學(xué)家設(shè)計完成的 B．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) C．該實驗中應(yīng)用了同位素示蹤法，用32P標記的是噬菌體DNA D．該實驗的結(jié)論之一是噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼留在外面而核酸進入細菌．在做性狀分離比模擬實驗中，甲、乙兩只桶內(nèi)，D和d兩種彩球的數(shù)目相等，比例為D：d=1：1。這是為了體現(xiàn)A．好計算 B．兩桶的配子之比為1：lC．小球數(shù)目相等 D．雌雄配子結(jié)合的機會相等11．拉布拉多犬的毛色受2種基因控制。第一種基因控制毛色，其中黑色為顯性(B)，棕色為隱性(b)。第二種基因控制顏色的表達，顏色表達是顯性(E)，顏色不表達為隱性(e)。無論遺傳的毛色是哪一種(黑色或棕色)，顏色不表達總導(dǎo)致拉布拉多犬的毛色為黃色。一位育種學(xué)家連續(xù)將一只棕色的拉布拉多犬與一只黃色的拉布拉多犬交配，結(jié)果產(chǎn)生的小狗有黑色的，也有黃色的。根據(jù)以上結(jié)果可以判斷親本最可能的基因型是：A．bbee／BbeeB．bbEE／BbeeC．bbEe／BbeeD．bbEe／BBee12．分析下表可知，正常血紅蛋白（HbA）變成異常血紅蛋白（HbW），是由于對應(yīng)的基因片段中堿基對發(fā)生了ｍRNA密碼順序137138139140141142143144145146147正常血紅蛋白（HbA）ACCUCCAAAUACCGUUAA終止異常血紅蛋白（HbW）ACCUCAAAUACCGUUAAGCUGGAGCCUCGGUAG終止 A．增添 B．缺失 C．改變 D．重組13．如果有人給你一種單鏈DNA的樣品，你不相信，于是你對樣品做了核苷酸組成分析，以下能證明你的樣品是單鏈DNA的數(shù)據(jù)是：A．38％A，12％C，12％G，38％UB．22％A，32％C，17％G，29％UC．22％A，32％C，17％G，29％TD．38％A，12％C，12％G，38％T14．科學(xué)家將馬和驢子視為不同的物種，然而，當(dāng)他們將馬和驢子進行交配以后，得到性能更加強壯的后代——騾子。根據(jù)生物學(xué)物種的概念，科學(xué)家應(yīng)該重新將馬和驢子分為相同的物種嗎?A．是的，因為它們能夠交配和產(chǎn)生后代B．是的，因為馬和驢子在形態(tài)學(xué)上相似C．不可以，因為騾子不能和馬或驢子交配產(chǎn)生后代D．不可以，因為馬和驢子之間的交配在自然界很少見15．有人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能靠人工向胃內(nèi)注食，但呼吸和心跳能自主。則這位病人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是A．小腦和腦干 B．脊髓和腦干C．小腦和脊髓 D．只有脊髓16．某人生病的時候，醫(yī)生開給他抗生素，醫(yī)生總是告訴他一直服用抗生素，直到服完為止，其原因是：A，避免浪費B．病毒需要高劑量的抗生素才能被殺死C．讓更多的對抗生素容忍的細菌生存將促進對抗生素具抗性的細菌的進化D．長期服用抗生素才能防止病毒的二次感染17.在一個有性生殖的自然種群中，除了具有種群大，沒有突變發(fā)生，沒有新基因加入以及個體間交配是隨機的以外，還需要具備下列哪一條件，種群的基因庫才是穩(wěn)定的A.捕食者數(shù)量減少B.沒有自然選擇C.環(huán)境變化緩和D.改變個體的攝食方式18.以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是A.蝙蝠的“回聲定位”B.螢火蟲發(fā)光C.菜粉蝶飛向十字花科植物D.孔雀開屏19．大劑量K射線照射去胸腺小鼠，小鼠可失去免疫功能。向該小鼠體內(nèi)輸入來自骨髓的淋巴細胞，小鼠的免疫功能A．能產(chǎn)生抗體，但沒有細胞免疫功能 B．全部得到恢復(fù)C．部分恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體 D．短暫時間得到恢復(fù)20．某中學(xué)生進行以下實驗：2支試管中分別加入等量2％可溶性淀粉溶液，再分別加入等量稀釋倍睡液和不稀釋的唾液，再分別滴入1滴碘液，37℃水浴恒溫條件下，觀察藍色消失所需時間。結(jié)果所需時間幾乎相等。這項實驗的目的是A．證明睡液含有淀粉酶 B．證明淀粉遇碘變藍C．證明淀粉酶具有高效性 D．證明淀粉酶具有專一性二、多項選擇題：本題包括個小題，每題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分，其他情況不給分。21．將等量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于500mL水中，再放入一些新鮮的水稻根尖，幾小時后，測定混合液中上述四種離子和水的含量變化如下：項目H2ONH4+K+Ca2+PO43-減少量0%83%72%97%84%下列分析與解釋正確的是A．離子大量減少而水卻沒有減少，說明根對水分和離子的吸收是兩個相對獨立的過程B．四種離子都減少，說明根對這些離子都有吸收C．根對四種離子的吸收量有差異，說明根對離子的吸收具有選擇性D．Ca2+比K+明顯減少，說明水稻根細胞膜上運輸Ca2+的載體比運輸K+的載體多22．2006年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予兩名美國科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象。RNA干擾是一種由雙鏈RNA誘發(fā)的“基因沉默”，在此過程中，細胞中與雙鏈RNA有同源序列的mRNA（靶mRNA）被降解，從而抑制了特定基因的表達，這里的“基因沉默”是指A．特定基因轉(zhuǎn)錄的mRNA與雙鏈RNA結(jié)合形成了穩(wěn)定化合物B．基因不能正常轉(zhuǎn)錄，從而不能合成特定的蛋白質(zhì)C．基因轉(zhuǎn)錄后得到的mRNA被分解D．該基因最終不能正常表達出特定的蛋白質(zhì)23．下列關(guān)于興奮在突觸處傳導(dǎo)的敘述，正確的是 A．興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜 B．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量 C．突觸后膜上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合 D．在突觸處傳遞興奮時，興奮由化學(xué)信號轉(zhuǎn)變成電信號再轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號24．雞的輸卵管細胞能合成卵清蛋白，紅細胞能合成血紅蛋白，胰島細胞能合成胰島素，用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別做探針，對三種細胞中提取的總DNA的限制酶切片段進行雜交實驗；用同樣的三種基因片段做探針，對上述三種細胞中提取的總RNA進行雜交實驗，上述實驗結(jié)果如下表：細胞總DNA細胞總RNA輸卵管細胞紅細胞胰島細胞輸卵管細胞紅細胞胰島細胞卵清蛋白基因十十十十——血紅蛋白基因十十十—十—胰島素基因十十十——十DNA分子雜交法RNA分子雜法“+”表示雜交過程中有雜合雙鏈“—”表示雜交過程有游離的單鏈根據(jù)上述事實，下列敘述正確的是A．上述三種細胞均有卵清蛋白基因、血紅蛋白基因和胰島素基因B．上述三種細胞的分化是由于細胞在發(fā)育過程中基因被選擇性表達C．上述三種細胞只有各自對應(yīng)的基因及各自對應(yīng)的基因表達產(chǎn)物D．在紅細胞成熟過程中卵清蛋白基因和胰島素基因發(fā)生了丟失25．下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述，正確的是 A．激素都是由氨基酸構(gòu)成的

Ｂ．生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

Ｃ．人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸

D．當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加26．一種新的能導(dǎo)致人類患病的禽流感病原體，引起世界各國政府憂慮的原因是：A．導(dǎo)致禽流感的細菌能夠抵抗多數(shù)抗生素B．導(dǎo)致禽流感的病原體可能突變，使其在人群中傳播C．導(dǎo)致禽流感的病原體由野生鳥類攜帶從而隨著它們的遷徙而在世界范圍內(nèi)傳播D．導(dǎo)致禽流感的病原體能通過煮熟的雞肉傳播27．已知某物種的一條染色體上依次排列著M、N、O、p、q五個基因，如圖所示，在圖A~D變化中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是28．下列古詩表現(xiàn)了非生物物質(zhì)和能量對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響的是 A．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” B．“種豆南山下，草盛豆苗稀” C．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生” D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”29．多數(shù)野生植物體內(nèi)含有毒素，以阻止動物的食用。有一位研究者發(fā)現(xiàn)一種植物產(chǎn)生的毒素對自身也有毒，如果將毒素讓其根部吸收。進一步研究表明，這種毒素分布在最大的細胞器內(nèi)，受熱以后失活。根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可以推測：A．毒素貯存在中央液泡內(nèi)B．毒素能通過質(zhì)膜，但不能通過貯存它的細胞器膜C．毒素貯存在線粒體中D．毒素可能是一種酶30．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況。圖中箭頭符號為能量的流動方向，單位為kcal/m3／年。下列說法正確的是 A．在入射的太陽能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1％左右 B．分解者把來自各營養(yǎng)級的能量全部釋放到環(huán)境 C．消費者營養(yǎng)級別越高，可利用的總能量越多 D．人們利用生產(chǎn)者做食物時，比利用其他營養(yǎng)級能獲得更多的能量第二部分非選擇題（共80分）三、非選擇題：本大題包括①必答題：31～39題，9個小題，共65分；②選做題40、41題，2個小題，考生在40、41題中任選一題，如果兩題都做，則以40題給分。31.(6分)下圖表示了動物胰腺細胞內(nèi)部分生物膜之間的相互關(guān)系（左邊的箭頭表示分泌物的形成過程;將左圖的一小部分結(jié)構(gòu)放大如右圖所示）。請據(jù)圖作答:生物膜的化學(xué)成分主要是__________,結(jié)構(gòu)特點是___________________.(2)在①上合成的③物質(zhì)是由[]為模板合成的。④結(jié)構(gòu)對③物質(zhì)作用是________________________。（3）由此可見，各種生物膜________________________。32．（5分）請閱讀下列文字：在食用蘋果、梨時，常會看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色，這是植物的這些細胞存在的酚類物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化。本來細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，但若組織細胞受損或衰老，結(jié)構(gòu)解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。（1）上段文字中“本來細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”你聯(lián)想到學(xué)過的什么知識？即分開存放是由于細胞內(nèi)具有___的緣故。這種“分開存放”的現(xiàn)象也表明細胞的這種結(jié)構(gòu)具有______的特性，而這種特性是由細胞內(nèi)的__________決定的。（2）細胞含有酚氧化酶，人們利用酚氧化酶活性可加工制作商品。請試回答，紅茶制取過程中必須有“將細胞揉破”的關(guān)鍵過程（紅茶顏色為褐色），揉破細胞的目的是；綠茶制取過程中必須有熱鍋炒制的關(guān)鍵過程（綠茶顏色為綠色），熱鍋炒制的目的是。33．（8分）下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：=1\*GB2⑴據(jù)甲圖所示，在光線弱的情況下，光合作用速度隨__________________的增加而成正比例增加，這種情況下，可以認為限制光合作用的速度主要是限制了光合作用過程的__________________階段。=2\*GB2⑵從甲圖可見，光照超過某一強度時，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，此時光合作用的_________階段受到限制。要提高光合速率可適當(dāng)提高_______________，=3\*GB2⑶乙圖中C點表示光照強度為B時，植物生長的____________________________________。出現(xiàn)CD段的原因是____________________________________。=4\*GB2⑷除圖示之外影響光合作用的主要因素還有__________________________。(5)請根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強度為A時，不同溫度下，光合作用速度變化的曲線。34．（6分）圖甲是高等動物(2N=4)細胞分裂的6個示意圖；圖乙表示人類生殖和發(fā)育過程中細胞的染色體數(shù)目變化曲線。請分析回答下列問題：（1）圖甲A~G中，屬于有絲分裂分裂期的圖像是______________，多數(shù)情況下，不可能在同一個個體內(nèi)進行的圖像是______________。（2）圖乙中D~E發(fā)生的現(xiàn)象叫______________（3）減數(shù)分裂過程中，基因重組發(fā)生在圖乙中的時間段是_____________，E~F段表示的細胞分裂方式是______________。（4）請在丙坐標系中畫出圖乙A~D段DNA的變化曲線，并在橫軸上標注A-D的位置。35．（8分）目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者、乙肝患者約有1600萬。乙肝病毒簡稱HBV，完整的HBV是由一個囊膜和一個含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒。乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常用以下五項指標（俗稱“乙肝兩對半”）：序號檢測對象中文名稱相關(guān)物質(zhì)及檢出的意義1HBsAg表面抗原包繞在乙肝病毒最外層。單獨的HBsAg無傳染性2HBsAb表面抗體人體產(chǎn)生，保護肝臟3HBeAgE抗原乙肝病毒的“內(nèi)部零件”，標志著乙肝病毒正在復(fù)制，有明顯的傳染性。4HBeAbE抗體表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制，傳染性消失或有輕微的傳染性5HBcAb核心抗體乙肝病毒的“核心零件”（HBcAg）的抗體，它表示乙肝病毒在復(fù)制（1）人體產(chǎn)生HBsAb和HBeAb的細胞是。當(dāng)?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時，能夠產(chǎn)生上述細胞的細胞是。（2）在兩對半檢測中，如果出現(xiàn)1、3和5陽性即為“大三陽”。此時乙肝病毒處于______________狀態(tài)，____________________（有/沒有）顯著的傳染性。（3）乙肝病毒寄生在人體的細胞中，人體免疫系統(tǒng)通過細胞免疫消滅乙肝病毒，即通過___細胞使_____細胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基礎(chǔ)。（4）上世紀六十年代初，美國遺傳學(xué)家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原，命名為“澳大利亞抗原”簡稱澳抗，后證明其為乙肝病毒的衣殼，因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎。根據(jù)所學(xué)知識，你認為澳抗的來源可能是。（5）早期的乙肝疫苗來自于澳抗的分離純化，不光成本高，產(chǎn)量低，而且乙肝病毒中具有侵染性的______________（成分）很難徹底分離，因此疫苗具有一定的危險性。我國衛(wèi)生部已明確規(guī)定，自2000年起，血源疫苗已停止生產(chǎn)及使用，取而代之的是運用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的疫苗。36．（8分）生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進行遺傳病情況調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病，進一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如下（設(shè)甲病的顯性基因為A、隱性基因為a；乙病的顯性基因為B、隱性基因為b）。請據(jù)圖分析并回答問題：（1）甲病的遺傳方式屬于：。（2）從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是；若II7與II8再生一個孩子是患甲病女兒的概率為_____。（3）已知II3不是乙病基因的攜帶者，則乙病的類型為遺傳病，乙病的遺傳特點是呈；III13的基因型為；若III9與III12結(jié)婚，生育的子女患病的概率為。

37．（7分）小麥育種專家李振聲被授予2006年中國最高科技獎，其主要成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交，育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種——小偃6號。小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交。遠緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”。積累②基因庫的差別地理隔離③物種形成導(dǎo)致標志著導(dǎo)致積累②基因庫的差別地理隔離③物種形成導(dǎo)致標志著導(dǎo)致自然選擇作用于①改變（2）假設(shè)普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是。（3）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進化過程中形成的。我們可以運用現(xiàn)代生物進化理論解釋物種的形成（見右圖），請在下面填出右圖中相應(yīng)的生物學(xué)名詞。①②③38．（9分）下圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果，刺激水稻生長，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田，生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類。請據(jù)圖回答：(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是。鴨與害蟲、雜草的關(guān)系是。(2)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是。（3）生產(chǎn)的大米無公害的原因是：。(4)在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物，其細胞結(jié)構(gòu)與水稻細胞最主要的區(qū)別是。(5)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于，如圖示，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)的原因：。（6）一般地說，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較低，廢棄農(nóng)田上會發(fā)生群落演替，該演替的類型是。39．（8分）赤霉素是一種在來源和功能上類似于生長素的植物激素。下圖（一）是大麥種子發(fā)芽時所測定的胚中赤霉素量和糊粉層中淀粉酶量的示意圖。下圖（二）是大麥種子的縱剖面放大圖。下圖（三）是某學(xué)生的實驗組和對照組的可能結(jié)果圖。請根據(jù)圖（一）提出實驗假設(shè)。為證明實驗假設(shè)的正確性，請從上圖（二）選擇實驗材料部位（X或Y）填入表格，并說明本實驗的自變量和因變量各是什么。從圖（三）中選擇實驗組和對照組的最可能結(jié)果。1．實驗假設(shè)：（2分）2．實驗步驟：（6分）使用的實驗材料實驗自變量實驗因變量預(yù)期結(jié)果1．實驗組2．對照組（四）選做題：本題包括2道小題，請考生選做其中1道。若2題都做，閱卷時以第40題記分。共15分。40．下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。人胰島細胞人胰島細胞大腸桿菌胰島素mRNAA①人胰島素人胰島素大量的A重復(fù)進行③④②⑤⑥⑦⑧⑨⑩BCD（1）圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”：即；；；。（2）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程？，為什么？。（3）過程②必需的酶是酶，過程③除了用解旋酶外，還可以用（方法）。（4）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進行4次，至少需提供胸腺嘧啶個。（5）在利用AB獲得C的過程中，必須用切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生，再加入，才可形成C。（6）為使過程⑧更易進行，可用（藥劑）處理D。41.酶是生物體內(nèi)細胞合成的生物催化劑，沒有酶，生物體內(nèi)的所有代謝反應(yīng)都不能進行。隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，酶已經(jīng)走出實驗室走進人們的生產(chǎn)和生活。（1）每當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié)，蘋果堆滿了倉庫，但如果交通的不便，就會有很多蘋果因保存不當(dāng)或不能及時運出，而漸漸腐爛變質(zhì)，蘋果腐爛的原因是①___________；②___________，其中能使蘋果腐爛的微生物的同化作用類型是______________，（2分）為了減少損失，提高產(chǎn)品的經(jīng)濟效益，人們想到了榨取果汁，要想使果汁盡可能榨出來，應(yīng)加入___________，在該物質(zhì)的作用下，果膠分解成可溶性的______________。（2分）（2）加酶洗衣粉中應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是①______________酶和②________酶。其中①酶能將血漬、奶漬等含有的__________水解成________，使污漬容易脫落。同樣②酶可將脂肪水解成___________和___________。使用加酶洗衣粉清洗衣物時，需要注意的問題有：（2分）應(yīng)該用溫水來溶化加酶洗衣粉用來溶化加酶洗衣粉的清水的pH越接近中性效果越好最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻加酶洗衣粉一般只適宜用于清洗化纖衣物，20-20學(xué)年度第一學(xué)期班級：_______________姓名：班級：_______________姓名：_______________學(xué)號：_______________O??????????????????????密??????????????????????O??????????????????????封??????????????????????O??????????????????????線??????????????????????O成績：注意事項：1、本答卷為第二部分非選擇題答題區(qū)?？忌仨氂煤谏舟E的鋼筆或簽字筆在各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上答題，超出指定區(qū)域的答案無效。2、如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。31．（6分）每空1分31．（6分）每空1分（1）． （2）[]（3）（2分）32．（5分）每空1分（1）．（2）；33．（8分）每空一分：（1）． （2）；；（3）；；（4）；（5）見右圖光合作用速度光合作用速度0203037.5500CCD乙34.（6分）34.（6分）每空1分（1）（2）（3）（4）35．（共8分）每空1分：（1）（2）（3）（4）（5）36．（8分）每空1分：（1）（2） （3）（2分）9292-46-時期DNA含量圖丙37．（7分），每空1分：37．（7分），每空1分：（1）、、（2）（3）①②③38．（9分）每空1分：（1）（2））（3）（4）（5）