13班主任基本功競賽：主題班會《正視挫折破繭成蝶》說課課件

正視挫折破繭成蝶—主題班會2345班會目標活動準備活動過程成效反思目錄1背景初衷背景初衷01

在學生的成長過程中，難免會遇到各種挫折和困難。然而，許多學生面對挫折時往往感到困惑、沮喪，甚至選擇逃避。通過本次主題班會，旨在引導學生正確認識挫折，培養(yǎng)他們應對挫折的能力和積極向上的心態(tài)，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。班會目標021.

讓學生認識挫折,了解挫折的普遍性。2.

引導學生向榜樣學習，幫助學生掌握應對挫折的方法和技巧。3.

培養(yǎng)學生積極樂觀面對挫折的態(tài)度?；顒訙蕚?31.多渠道收集有關挫折的真實故事2.準備一些應對挫折的方法和技巧資料活動過程041.情景體驗，引出主題2.認識挫折3.看名人故事，談感悟4.如何正確應對挫折一、情景體驗，引出主題1.通過做猜拳游戲，讓學生在情景體驗中感受自己的情緒變化。（全體起立猜拳，贏者坐下，輸者繼續(xù)站立，直到只剩一名學生）2.學生分享感受

①一次就成功----高興，激動

②好不容易贏了一次----充滿喜悅和成就感

③一次都沒有成功----灰心，失落，沮喪二、認識挫折

1.挫折的定義：人們在有目的的活動中，遇到無法克服或自以為無法克服的阻礙或干擾，使其需要或動機不能得到滿足而產生的消極反應。

主要表現(xiàn)為失望、痛苦、沮喪、不安等情緒體驗。2.分享自己所經歷過的挫折我學習已經很努力了，為什么這次還沒有考好？挫折1：挫折2：這件事明明是**的錯，為什么老師批評我？挫折3：小明同學參加班干部競選，以為很有希望，結果卻意外落選挫折4：我已經長大了，可媽媽就是不相信我能做好這件事？三、看故事，談感受司馬遷

獄中寫出《史記》,魯迅先生評價該書為“史家之絕唱,無韻之《離騷》?”。貝多芬

由于貧窮沒能上大學，十七歲時患了傷寒和天花病，二十六歲不幸失去了聽覺，一生創(chuàng)作了大量的樂曲，被后人稱為“樂圣”“交響樂之王”。愛迪生

偉大的發(fā)明家愛迪生，

經過六千多次的實驗終于找到了適合做燈絲的材料，最終為人類帶來了光明。邰麗華

兩歲失聰，但她身殘志堅，15歲成為中國殘疾人藝術團的領舞，28歲成為藝術總監(jiān)。她領舞的《千手觀音》震撼世界，創(chuàng)編并主演的《化蝶》轟動聯(lián)合國教科文組織總部。說一說：

通過學習上面的故事，說一說他們在挫折面前是怎么做的？

1.絕不退縮勇敢面對2.沉著冷靜不慌不怒3.找準目標增強自信4.再接再厲鍥而不舍四、如何正確對待挫折

1.遇到挫折我們應該怎么辦？2.實踐與體驗放大心胸總結經驗調整目標合理宣泄轉移注意力求助……保持積極心態(tài)自我激勵3.實踐與體驗我學習已經很努力了，為什么這次還沒有考好？①找出自己學習方法上的不足，加強薄弱環(huán)節(jié)②尋求老師的指導和建議3.實踐與體驗小明同學參加班干部競選，以為很有希望，結果卻意外落選①從失敗中總結教訓②不斷提高自己的技能和素質③保持積極的心態(tài)，相信自己在未來會有更好的表現(xiàn)成效與反思05

通過本次主題班會，學生對挫折有了更深刻的認識，初步掌握了應對挫折的方法，