小班語言教案《一朵云帽子》

———小班語言教案《一朵云帽子》小班語言教案《一朵云帽子》1活動目標(biāo)：1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。2、通過觀看圖書和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。3、體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的歡快?；顒訙?zhǔn)備：1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片。2、幼兒用書人手一冊，實(shí)物呈現(xiàn)儀。3、幼兒用書?；顒舆^程：1、出示一頂帽子，引出主題。（1）老師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？（2）（出示一頂帽子）：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使本身涼快一些。今日，我們一起來聽一個故事《一朵云帽子》?？纯丛泼弊咏o誰戴好呢？2、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。（1）老師出示幼兒用書放在呈現(xiàn)儀上，引導(dǎo)幼兒邊閱讀，邊聽故事。當(dāng)老師敘述到小草、小花、大樹說“我戴、我戴”時，引導(dǎo)幼兒思考，你想給誰戴云帽子呢？為什么給它戴呢？（2）老師連續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？幫忙幼兒理解故事的內(nèi)容。3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。老師出示幼兒用書放在呈現(xiàn)儀上，引導(dǎo)幼兒邊閱讀，邊聽故事。提問：（1）小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？（2）太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？（30幫忙幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。4、師和幼兒一邊閱讀敘述故事，在對話處，等待幼兒高聲的跟述。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹，敘述故事中的.對話。5、韻律活動“碰一碰”。老師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和伙伴一起高興的碰一碰、唱一唱、跳一跳吧。小班語言教案《一朵云帽子》2活動目標(biāo)：1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)古詩中的對話。2、理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。3、通過表演活動，體驗(yàn)與伙伴溝通和關(guān)懷他人的歡樂。4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒胸飾人手一份2、太陽、小鳥、云帽子、小草、小花、小樹圖片活動過程：一、游戲《夏天的太陽真頑皮》導(dǎo)入，提問：（1）夏天的太陽刷在身上感覺怎樣？（2）有什么方法讓我們變得涼快一點(diǎn)呢？二、欣賞故事前半部分，提問：（1）云帽子給誰戴呢？為什么？（2）猜猜看小鳥會把云帽子給誰戴？三、連續(xù)敘述故事，問：（1）小鳥把云帽子給誰戴了？為什么給它戴??？（2）太陽公公戴上云帽子以后變得怎樣了？（3）你喜愛小鳥嗎？為什么？老師幫忙小結(jié)：小鳥關(guān)懷別人真好。完整觀看故事畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話四、擴(kuò)展提問（1）假如你有一本好看的動畫書，你會怎么做呢？（2）家里有很多好吃的，你又會怎么做呢？（3）幼兒園里的玩具真多啊，你會怎么玩呢？是一個人玩嗎？幫忙小結(jié)：你們會心里想著別人，像小鳥一樣，真好！五、分角色表演故事（1）幼兒選擇本身喜愛的角色，察看本身的角色（2）故事表演，老師念旁白，幼兒念角色的話活動反思：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的緊要時期。幼兒的語言本領(lǐng)是在溝通和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。小班語言教案《一朵云帽子》3活動目標(biāo)能夠理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。能夠理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。能夠體會表演故事的樂趣?；顒訙?zhǔn)備課件準(zhǔn)備：故事圖片、故事音頻。紙面教具：小鳥、小花、小草、大樹、太陽頭飾?；顒舆^程談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引出主題?！奶靵砹?，外出的時候太陽照在身上熱熱的，我們有什么方法可以讓本身涼快一些呢？——戴帽子是個好方法，今日老師也帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。播放故事，引導(dǎo)幼兒初步感知理解故事內(nèi)容。——小草、小花、大樹的.心情怎么樣？它們?yōu)槭裁磿@樣呢？——誰飛來了？——小鳥做了什么？——太陽公公戴上云帽子后，臉上發(fā)生了什么變動？再次完整播放故事，引導(dǎo)幼兒討論畫面內(nèi)容。——小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？小結(jié)：夏天到了，太陽照在身上特別炎熱特別炎熱。小鳥想到好方法，給太陽戴上云帽子，這樣大地就變涼快啦。出示紙面教具太陽、小花、小草、大樹、小鳥頭飾，引導(dǎo)幼兒表演故事《一朵云帽子》?！』锇閭?，我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？——誰樂意來當(dāng)小草、小花、大樹？它們熱得抬不起頭來要怎么演呢？它們發(fā)現(xiàn)天空上有一朵云帽子時說什么？——誰樂意當(dāng)太陽？沒有云帽子時太陽熱得直流汗怎么演？——誰樂意當(dāng)小鳥？小鳥怎么給太陽戴云帽子？——小伙伴們都演得特別好，現(xiàn)在聽老師念故事，我們來完整地表演一下吧。附一朵云帽子夏天到了，太陽火辣辣的。照得小花、小草、大樹，熱得抬不起頭來。藍(lán)藍(lán)的天空，一朵云帽子。小草說我戴我戴。小花說我戴我戴。大樹說我戴我戴。小鳥飛來了。小鳥說太陽公公最熱，應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴。小鳥把云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了。小動物們在云帽子下唱歌、跳舞、做游戲，玩得真愉快。小班語言教案《一朵云帽子》4一、活動目標(biāo)理解故事內(nèi)容，感受故事中關(guān)愛他人的情感。學(xué)習(xí)故事中的對話，能大膽地表達(dá)本身的想法。能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。二、活動準(zhǔn)備故事《一朵云帽子》的`PPT或圖片。云帽子的頭飾若干。三、活動過程導(dǎo)入活動出示天空中白云的圖片，引導(dǎo)幼兒察看并討論：“這是什么？白云像什么？”欣賞故事老師結(jié)合PPT或圖片，完整地敘述故事《一朵云帽子》。提問：故事里有誰？發(fā)生了什么事情？理解故事內(nèi)容結(jié)合圖片，再次敘述故事，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解小動物們的感受和云帽子的作用。提問：太陽曬得小動物們怎么樣？它們想要什么？云帽子給它們帶來了什么？學(xué)習(xí)故事中的對話老師引導(dǎo)幼兒模仿小動物們的對話，如“太陽曬得真熱呀！”“我想要一頂云帽子?！惫适卤硌菡堄變悍謩e扮演故事中的角色，戴上頭飾，進(jìn)行故事表演。老師鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，注意模仿角色的語氣和動作?？偨Y(jié)與延長總結(jié)：引導(dǎo)幼兒感受小動物們之間相互關(guān)愛的情感。延長：鼓舞幼兒回家后把故事講給父親媽媽聽。小班語言教案《一朵云帽子》5一、活動目標(biāo)能聽懂并理解故事《一朵云帽子》的重要內(nèi)容。試驗(yàn)用簡單的語言描述故事中的情節(jié)。感受故事中相互關(guān)愛的.溫暖情感。二、活動準(zhǔn)備教學(xué)掛圖《一朵云帽子》。輕柔的背景音樂。三、活動過程情境導(dǎo)入播放輕柔的背景音樂，營造溫馨的氛圍。老師：“小伙伴們，今日老師要給你們講一個關(guān)于云帽子的故事?！睌⑹龉适吕蠋熃Y(jié)合教學(xué)掛圖，生動地敘述故事。敘述過程中，適當(dāng)停頓，察看幼兒的反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒思考。提問互動老師：“故事里都有誰呀？”“它們?yōu)槭裁聪胍泼弊?？”“最終云帽子去哪兒了？”鼓舞幼兒大膽回答問題，表達(dá)本身的想法?；仡櫣适略俅螖⑹龉适?，引導(dǎo)幼兒一起跟著說簡單的語句。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)故事中體現(xiàn)關(guān)愛的情節(jié)。情感體驗(yàn)老師：“小動物們相互幫忙，戴上了云帽子，它們是不是特別高興呀？我們也要像小動物們一樣，關(guān)懷和幫忙別人?！被顒咏Y(jié)束老師總結(jié)活動內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。小班語言教案《一朵云帽子》6一、活動目標(biāo)理解故事，知道云帽子可以為小動物遮擋陽光。能用本身的語言敘述故事中的重要情節(jié)。體驗(yàn)幫忙他人的`歡樂。二、活動準(zhǔn)備故事視頻《一朵云帽子》。相關(guān)動物頭飾。三、活動過程觀看視頻，引起興趣播放故事視頻《一朵云帽子》，吸引幼兒的注意力。提問：“小伙伴們，你們瞧到了什么？”理解故事老師結(jié)合視頻，分段敘述故事，幫忙幼兒理解。提問：“小動物們怎么了？”“云帽子是怎么來的？”敘述情節(jié)鼓舞幼兒用本身的語言敘述故事中的重要情節(jié)。老師予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和增補(bǔ)。角色表演請幼兒選擇本身喜愛的動物角色，戴上頭飾進(jìn)行表演。老師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出動物的特點(diǎn)和情感?？偨Y(jié)提升老師：“小動物們由于有了云帽子不再被太陽曬，大家都特別高興。幫忙別人是一件特別高興的事情，對不對？”活動延長引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)畫一畫本身心中的云帽子。小班語言教案《一朵云帽子》7一、活動目標(biāo)傾聽故事，感受故事的趣味性。能夠說出故事中的重要角色和簡單情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)本領(lǐng)。二、活動準(zhǔn)備《一朵云帽子》的故事書。手偶：太陽、小鳥、小花等。三、活動過程引出主題老師出示手偶太陽，模仿太陽的語氣說：“今日天氣真好，我出來逛逛?！碧釂栍變海骸疤柍鰜砹?，小動物們會怎么樣？”敘述故事老師翻開故事書，邊敘述邊呈現(xiàn)相關(guān)的手偶，加添故事的`趣味性。敘述過程中，與幼兒進(jìn)行簡單的互動，如：“猜猜看，接下來會發(fā)生什么？”討論溝通故事講完后，老師提問：“故事里有誰？”“發(fā)生了什么事？”引導(dǎo)幼兒用簡單的語言回答問題。想象拓展老師：“假如你有一朵云帽子，你會給誰？”鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽表達(dá)?；仡櫩偨Y(jié)老師與幼兒一起回顧故事的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)懷他人的緊要性?；顒咏Y(jié)束老師和幼兒一起模仿小動物戴上云帽子的動作，愉快地結(jié)束活動。小班語言教案《一朵云帽子》8一、活動目標(biāo)初步理解故事內(nèi)容，知道云帽子能給大家?guī)黻帥?。學(xué)說故事中的簡單對話，感受共享的歡樂。對閱讀活動感興趣，能大膽地表達(dá)本身的想法。二、活動準(zhǔn)備自制繪本《一朵云帽子》。云朵形狀的卡片若干。三、活動過程出示繪本，導(dǎo)入活動老師呈現(xiàn)自制繪本，引導(dǎo)幼兒察看封面，提問：“封面上有什么？”閱讀繪本，理解故事老師逐頁呈現(xiàn)繪本，敘述故事內(nèi)容，適當(dāng)提問，幫忙幼兒理解。如：“小動物們怎么了？”“它們說了什么？”學(xué)說對話老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的簡單對話，如：“太陽公公，太熱啦！”“我把云帽子給你戴?！惫蚕碛懻摾蠋煟骸靶游飩児蚕砹嗽泼弊?，大家都特別高興。你們有沒有和小伙伴共享過東西呢？”鼓舞幼兒敘述本身的共享經(jīng)過。游戲活動老師將云朵形狀的卡片發(fā)給幼兒，讓幼兒扮演小動物，進(jìn)行云帽子的共享游戲?；顒涌偨Y(jié)老師總結(jié)活動，鼓舞幼兒在生活中學(xué)會共享，感受歡樂。小班語言教案《一朵云帽子》9一、教學(xué)目標(biāo)理解故事內(nèi)容，感受故事中溫馨與友愛的氛圍。學(xué)說故事中的簡單對話，提升語言表達(dá)本領(lǐng)。體會關(guān)懷他人能帶來歡樂，培養(yǎng)初步的共享意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)說對話。難點(diǎn)：理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。三、教學(xué)準(zhǔn)備故事PPT或圖片。云帽子的實(shí)物或道具。小鳥、太陽公公、小草、小花、大樹的頭飾若干。四、教學(xué)過程導(dǎo)入活動呈現(xiàn)云帽子，提問幼兒這是什么，它可以用來做什么，引起幼兒興趣。引出故事：“今日老師給小伙伴們帶來了一個關(guān)于云帽子的.故事。”欣賞故事老師結(jié)合PPT或圖片敘述故事，引導(dǎo)幼兒察看畫面。提問：故事里有哪些小動物和植物？它們的心情有什么變動？理解故事內(nèi)容再次敘述故事，邊講邊提問，幫忙幼兒理解。如：“太陽公公為什么流汗了？”“小鳥看到太陽公公流汗，它是怎么說的？怎么做的？”討論：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？學(xué)說故事中的對話老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說小草、小花、大樹和小鳥的對話。例如：小草說：“我戴，我戴?！惫奈栌變捍竽懕磉_(dá)，模仿不同角色的語氣。故事表演請幼兒選擇本身喜愛的角色，戴上頭飾進(jìn)行表演。老師旁白故事，幼兒進(jìn)行對話和動作表演?？偨Y(jié)與拓展總結(jié)故事的主旨：關(guān)懷他人能讓大家都感到歡樂。引導(dǎo)幼兒思考：在生活中，我們還可以怎樣關(guān)懷和幫忙別人呢？活動延長在語言區(qū)投放故事圖片，讓幼兒自由敘述故事。小班語言教案《一朵云帽子》10一、教學(xué)目標(biāo)感受故事的趣味性，理解故事中角色的情感變動。能夠用簡單的語言描述故事中的重要情節(jié)。培養(yǎng)察看力和想象力，試驗(yàn)續(xù)編故事。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事中云帽子的作用以及小鳥的行為。難點(diǎn)：發(fā)揮想象力，續(xù)編不同的故事結(jié)局。三、教學(xué)準(zhǔn)備故事相關(guān)的圖片或手繪圖。輕柔的音樂。四、教學(xué)過程導(dǎo)入播放輕柔音樂，營造輕松氛圍。提問幼兒：“你們喜愛云嗎？云像什么呢？”引出故事主題。敘述故事逐幅呈現(xiàn)圖片，敘述故事內(nèi)容，注意語氣生動。提問：“天氣熱的時候，小草、小花、大樹怎么了？”“云帽子顯現(xiàn)后，它們說了什么？”深入理解再次敘述故事，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)情節(jié)。討論：“為什么小鳥要把云帽子給太陽公公戴呢？”引導(dǎo)幼兒理解共享的`意義。描述情節(jié)請幼兒用本身的話簡單描述故事的重要情節(jié)。鼓舞幼兒發(fā)揮想象力，添加一些細(xì)節(jié)。續(xù)編故事引導(dǎo)幼兒思考：“太陽公公戴上云帽子后，還會發(fā)生什么事情呢？”鼓舞幼兒續(xù)編故事。讓幼兒共享本身續(xù)編的故事內(nèi)容?？偨Y(jié)總結(jié)故事所表達(dá)的道理：關(guān)懷他人，共享會帶來歡樂?；顒友娱L讓幼兒回家把故事講給父親媽媽聽。小班語言教案《一朵云帽子》11一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)傾聽故事的習(xí)慣，理解故事中的角色和情節(jié)。學(xué)習(xí)運(yùn)用“熱”“陰涼”等詞匯描述故事中的情景。激發(fā)對自然現(xiàn)象的奇怪心和探究欲望。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：聽懂故事，感受故事中的友愛氛圍。難點(diǎn)：理解“陰涼”的含義，并能在生活中運(yùn)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備故事錄音。相關(guān)角色的`圖片或手偶。四、教學(xué)過程導(dǎo)入呈現(xiàn)太陽和云的圖片，引導(dǎo)幼兒察看并討論：“太陽和云有什么關(guān)系呢？”傾聽故事播放故事錄音，讓幼兒安靜傾聽。邊聽邊呈現(xiàn)相應(yīng)的角色圖片或手偶，幫忙幼兒理解。討論故事提問：“故事里誰特別炎熱？”“云帽子是怎么來的？”“最終太陽公公還熱嗎？”等問題，引導(dǎo)幼兒回答。幫忙幼兒理解“陰涼”的意思，鼓舞他們用這個詞說