管理培訓(xùn)生相關(guān)論文

論管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的意義與在國(guó)內(nèi)面臨的問(wèn)題人力資源管理期末論文論管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的意義與在國(guó)內(nèi)面臨的問(wèn)題非人力資源經(jīng)理的人力資源管理論文T1301金天2015/12/19

目錄管理培訓(xùn)生的出現(xiàn)管理培訓(xùn)生的發(fā)展形成過(guò)程管理培訓(xùn)生的概念管培生項(xiàng)目對(duì)企業(yè)及個(gè)人的意義國(guó)內(nèi)企業(yè)管培生現(xiàn)狀與問(wèn)題國(guó)內(nèi)管培生項(xiàng)目問(wèn)題的根源

例如沃爾瑪2004年華東區(qū)招收的管理培訓(xùn)生曾分配到四個(gè)不同的培訓(xùn)點(diǎn)參加管理培訓(xùn)。其中，分配到長(zhǎng)沙的管理培訓(xùn)生在短短數(shù)個(gè)月的時(shí)間內(nèi)全部相繼辭職，而在其他店接受培訓(xùn)的管理培訓(xùn)生無(wú)一離職。根據(jù)調(diào)查，位于長(zhǎng)沙的培訓(xùn)點(diǎn)經(jīng)常擠占管理培訓(xùn)生本該用于培訓(xùn)的時(shí)間，而讓他們到商場(chǎng)前臺(tái)承擔(dān)收銀工作，以應(yīng)付潮水般的客流，名曰“學(xué)以致用”。這樣的做法所引起的管理培訓(xùn)生的不滿(mǎn)，對(duì)公司甚至說(shuō)管理培訓(xùn)生這個(gè)項(xiàng)目都帶來(lái)了極大的負(fù)面影響。5·國(guó)內(nèi)管理培訓(xùn)生項(xiàng)目問(wèn)題的根源因?yàn)楣芾砼嘤?xùn)生項(xiàng)目所具有的招聘覆蓋面大、周期長(zhǎng)、程序多；培訓(xùn)地點(diǎn)豐富、形式多樣、培訓(xùn)人員涉及廣；富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬和福利；獨(dú)立的評(píng)估體系等特點(diǎn)，所以對(duì)于管理培訓(xùn)生項(xiàng)目，對(duì)人力資源工作需要投入大量的人力、物力、財(cái)力。在國(guó)內(nèi)環(huán)境中，一般企業(yè)并無(wú)開(kāi)辟出專(zhuān)門(mén)的項(xiàng)目來(lái)做這樣的工作的意識(shí)，即使有心去做，也缺乏這樣的環(huán)境，所以管培生項(xiàng)目只能成為人力資源下屬的一個(gè)內(nèi)容，而很難像國(guó)外企業(yè)一樣成為整個(gè)公司戰(zhàn)略計(jì)劃的重要組成部分。另外，因?yàn)楣芾砼嘤?xùn)生項(xiàng)目需要強(qiáng)大的管理實(shí)力和資金支持，同時(shí)還需要可供人才成長(zhǎng)的國(guó)際環(huán)境。國(guó)內(nèi)企業(yè)無(wú)論是在管理方面、資金方面，還是在環(huán)境上都難以企及跨國(guó)公司的實(shí)力與標(biāo)準(zhǔn)。所以，在人才爭(zhēng)奪上很難占據(jù)到優(yōu)勢(shì)。求職者在這些企業(yè)中很難建立歸屬感或是找到職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，而且很多情況下，求職者在這里接受培訓(xùn)往往也只是將其作為職業(yè)生涯的一個(gè)跳板，實(shí)質(zhì)上是為了下一步進(jìn)入跨國(guó)公司做準(zhǔn)備。所以，人才的流失也是目前國(guó)內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)生面臨的最大的問(wèn)題。最后，在國(guó)內(nèi)，一些企業(yè)假借管理培訓(xùn)生項(xiàng)目之名，而無(wú)管理培訓(xùn)生項(xiàng)目之實(shí)的現(xiàn)象的存在很是普遍。隨著管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的不斷升溫，“管理培訓(xùn)生”項(xiàng)目對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)可以算是個(gè)極富誘惑力的名詞。不少?lài)?guó)內(nèi)公司在自身?xiàng)l件并不成熟的條件下強(qiáng)行推行了管理培訓(xùn)生的項(xiàng)目，或是利用管理培訓(xùn)生的被關(guān)注性打出“管理培訓(xùn)生”、“儲(chǔ)備干部”的招牌來(lái)吸引優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生，而卻并非真正的管理培訓(xùn)生項(xiàng)目。在這些企業(yè)的管理培訓(xùn)生項(xiàng)目中，既沒(méi)有應(yīng)有的嚴(yán)格的招聘環(huán)節(jié)，更沒(méi)有作為管理培訓(xùn)生項(xiàng)目核心存在的系統(tǒng)的培訓(xùn)。像這樣的做法，往往最終會(huì)給求職者造成巨大的心理落差或是“上當(dāng)受騙”的感覺(jué)。這些“管理培訓(xùn)生”最后的簽約率反而會(huì)大大降低，并且會(huì)對(duì)求職者造成不良的影響和留