管理文化建設(shè)年底工作總結(jié)

管理文化建設(shè)年底工作總結(jié)

一、制度建設(shè)

(一)常規(guī)制度管理

1、完善崗位職責實施教職工聘任制度

我們始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師保育員隊伍作為提高保教質(zhì)量和辦園水平的關(guān)鍵一環(huán)來抓，建立健全了教職工崗位職責，完善了教職工聘任制度、考勤方案，以園長負責制、崗位責任制、教師聘任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的內(nèi)部管理體制改革始終正常運行，至今，教師競聘已連續(xù)成功進行了數(shù)年，淘汰不合格人員5名，轉(zhuǎn)崗8名。以量化管理制度為核心實施全園考勤制度，全年積分為100分，把教師工作分成按幼兒入園、早操、教育活動、游戲活動、午餐、午睡、戶外體育活動、離園、備課、衛(wèi)生10項環(huán)節(jié)，詳細規(guī)定每一個環(huán)節(jié)中教師和保育員的職責，實施“一日流程”管理制度。

2、建立幼兒評估體系

3、完善教學(xué)管理制度制定檢查評價制度

針對教師的備課、教學(xué)活動、戶外活動等制定教職工“一日流程行為細則”，成立保教質(zhì)量檢查小組，按考核細則的要求，對每個保教人員進行分數(shù)評定，一周一公布，一月一總結(jié)。保教成績與獎金相掛鉤，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。

4、健全后勤制度提高服務(wù)質(zhì)量

建立《校產(chǎn)維護和管理制度》《財務(wù)管理制度》《專用教室管理制度》《水電暖管理制度》，幼兒園維修人員、班主任對本園的教室物品、設(shè)施設(shè)備、水電暖每天巡查，實施“設(shè)備維修報單”制、嚴格執(zhí)行“每天巡視、每周小修、每月大修、每季匯報”維修制度制度。

5、制定消防、食堂、交通、人身等安全制度和衛(wèi)生制度、完善各類應(yīng)急預(yù)案

制定了《安全責任追究制度》《安全消防制度》、《科室安全工作制度》、《班級安全工作制度》、《伙房安全工作制度》、《倉庫安全工作制度》、《保衛(wèi)科工作制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《值班制度》《大型活動審批制度》、《突發(fā)事件報告制度》、《消防安全制度》及《各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，使安全工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

(二)特色領(lǐng)導(dǎo)制度

1、幼兒園具有獨具特色的幼兒園章程，確定了幼兒園教育目標、園風、教風、辦園宗旨。制定切實可行的三年規(guī)劃。

2、著力構(gòu)建三維管理模式，即建立完善規(guī)章制度、建立層次目標系統(tǒng)、建立“以人為本”的思想體系，制度管理、目標管理、主體管理層層深入，相互配合，形成現(xiàn)代化三維管理的合力。在具體實施中我們首先在“以人為本”的思想學(xué)習，先后聘請北師大教育專家華東師范大學(xué)教育系專家、北大英語、劍橋英語幼教專家來園講座，每月視頻聆聽一次客座教授講座，擴展提高教師的知識層面。為讓教師樹立大教育觀念，幼兒園組織教師送課下鄉(xiāng)、利用暑假連續(xù)兩年選派20多人進行為期30天的封閉式培訓(xùn)、組織教師進行心理培訓(xùn)、組織骨干教師到先進園所學(xué)習交流。以教研組為載體開展各項活動，側(cè)重培養(yǎng)新教師，積累經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，如“觀摩評比活動”、“教師基本功大賽”、“教師教學(xué)、風采展示”等。幼兒園教師立足崗位成才，通過自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì)，現(xiàn)有本科學(xué)歷22人，專科學(xué)歷65人，中學(xué)高級職稱6人，中級職稱27人，涌現(xiàn)出省、地、市級先進工作者、優(yōu)秀教師、教壇英才、教學(xué)能手、師德標兵、學(xué)科帶頭人、教壇新星等39人次，有26人次獲得了省、泰安市幼教論文評選一等獎，10人榮獲泰安市和新泰市優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人榮獲了省優(yōu)質(zhì)課三等獎。形成了一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教職工隊伍。

(三)幼兒管理

1、重視幼兒的心理健康及思想品德教育，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律。以《幼兒園行為規(guī)范》為準繩，規(guī)范幼兒行為。聘請心理咨詢師定期與教師交談、為幼兒上課，觀察幼兒異常表現(xiàn)，為教師、幼兒提供咨詢服務(wù)。

2、關(guān)注幼兒全面發(fā)展，在教育教學(xué)中，以新《綱要》為指導(dǎo)，以各種活動為契機，如大型戶外活動“陽光活力，伴我同行”、“幼兒團體操大賽”、“我健康我快樂”大型戶外素質(zhì)教育比賽、“兒古詩詞朗誦比賽”“兒故事大王比賽”、節(jié)目活動如：慶“六一”活動、萬圣節(jié)活動、圣誕節(jié)活動、元旦活動等把幼兒看成是有情感、有個性差異的幼兒，針對幼兒的實際生活情況因材施教，激發(fā)幼兒的上進心。

3、開展十五重點課題“幼兒禮儀教育”，學(xué)習文明用語，開展了“小紳士、小淑女”活動。教育幼兒尊老愛幼、講究衛(wèi)生，愛護公物、團結(jié)友愛，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和良好的學(xué)習習慣。

4、嚴格幼兒考勤制度，實施幼兒缺勤追蹤制，對缺勤幼兒進行家訪問候，對單親家庭、隔代家庭重點調(diào)研，關(guān)注他們行為及習慣。通過開展陽光戶外、早操活動，兒統(tǒng)一著狀，鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進幼兒積極精神狀態(tài)的形成，也使幼兒在大型集體活動有秩序性，培養(yǎng)了積極向上的良好性格。

(四)教學(xué)管理工作

1、抓好備課管理，有針對性的對教師個人備課，以備課會議形式，對教師備課進行指導(dǎo)，通過鉆研教材、教學(xué)大綱、了解分析幼兒、精心設(shè)計生成課程，要求教師對教學(xué)活動做全面的安排，避免了無教案上課。通過對備課、教育活動、活動延伸、區(qū)角延伸、幼兒評估等形式，以縱向教師比、橫向幼兒比的方法形成了一套比較成熟的管理經(jīng)驗。

2、注重教學(xué)活動改革，建立學(xué)科評價標準，以新《綱要》重視幼兒態(tài)度、能力、知識、技能為發(fā)展目標，使新課程理念體現(xiàn)明顯。

3，重視發(fā)揮教科研工作的先導(dǎo)作用。完善教科研管理網(wǎng)絡(luò)，樹立向“科研要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的理念，以創(chuàng)建綠色學(xué)校、aaaa校園文化先進單位為契機，堅持“立足實踐、解決問題、挖掘潛力、促進發(fā)展”的品牌理念，積極探索自然啟蒙教育模式，提出“中西合璧”的辦園特色，推行全程母語浸透英語式教學(xué)，古詩詞、英語同步進行，提倡“小班化、藝術(shù)化、主題化、一體化、雙語化、信息化、多元化、人文化”。同時引進各專業(yè)教師，招聘包括學(xué)前教育系、美術(shù)系、音樂系、信息技術(shù)系、體育系、英語系畢業(yè)的本科生，開設(shè)書法、繪畫、武術(shù)、舞蹈、主持人、二胡、鋼琴、電腦、英語、足球等特色班，研發(fā)園本課程《創(chuàng)新性思維訓(xùn)練課程》，實施《蒙氏教學(xué)》實驗課程。近年來，共承擔四項國家級、省級實驗課題，五項實驗課題在市科委立項，兩項實驗課題通過了市科技局組織的專家鑒定，獲市科技進步三等獎。創(chuàng)設(shè)三項園本課程。積極申請到中央教科所《學(xué)具實驗基地》《雙語實驗基地》《小公民道德建設(shè)基地》《泰安市普通話示范園》。

(五)后勤管理

鄧小平同志指出：“后勤工作的任務(wù)，就是要為科研工作、教育工作，要為科研工作者、教育工作者創(chuàng)造條件，使喚他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖驴蒲?、教育工作?！币虼?，為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。為了確保學(xué)校后勤工作有秩序進行，建立一些必須的規(guī)章制度，使工作人員都明確職責。主要的職責有“崗位責任制”、“校舍、校產(chǎn)、校教具保管制度”、“物資請購、驗收、領(lǐng)用制度”、“經(jīng)費開支審批制度”、“伙食管理制度”等等。做好財產(chǎn)管理工作，做好教室和實驗室的設(shè)備管理，做好圖書館和閱覽室的設(shè)備管理，做好體育衛(wèi)生設(shè)備的管理，做好校舍管理。將校教具統(tǒng)一編號，責任到人，定人使用，定人保養(yǎng)，半年或一年一次大檢查。

(六)環(huán)境衛(wèi)生工作

1、自創(chuàng)建校園文化aaa先進單位以來，我們在“自然、愉快、互動、健康”主題下，把園所分成三個區(qū)，園內(nèi)環(huán)境整潔衛(wèi)

生，路面平整、布局合理，無死角，無亂畫亂寫現(xiàn)象，

2、園所綠化完善，在自然田園游戲及互動健康體能發(fā)展區(qū)，種植嵌草皮2025平方米、，綠化率達70%。栽植喜陽或喜陰、無蟲疫、成蔭快，具有四季觀賞性的樹種17所個30余棵，使遮蔭率達到58%，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青。自制了“回歸自然、體現(xiàn)童心”的木制小橋、軟梯、拉力架、攀登架、木馬等器械，在“童趣愉快游戲區(qū)”內(nèi)配備了拳擊沙袋、青蛙鉆爬洞等;在“互動健康體能發(fā)展區(qū)”內(nèi)創(chuàng)設(shè)了“勇于攀登、體驗艱辛”的卡通攀巖墻，設(shè)立適合幼兒視線的低矮宣傳欄。

3、幼兒園教室、辦公室物品擺放整潔、地面墻面清潔清潔無污染，無亂仍棄物，幼兒教室布置符合幼兒情趣，各區(qū)角材料豐富，便于幼兒操作，切窗明幾凈，器具無灰塵。

4、園內(nèi)設(shè)置分類投放的垃圾箱、果皮箱，造型新穎且有衛(wèi)生宣傳標語，餐廳、廁所由兩位員工專職管理，每日隨時清掃，每周一次消毒。符合衛(wèi)生標準，整個園區(qū)衛(wèi)生劃分全面，職責分明，切有常規(guī)檢查評比。

(七)安全管理

1、建立健全組織機構(gòu)

幼兒園安全組織機構(gòu)健全，始終正常運行。幼兒園為對幼兒負責，增強抓好幼兒園安全的使命感、責任感，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，副書記主抓，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人，齊抓共管，每月定期召開一次安全工作會議，簽訂好《幼兒園安全責任狀》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

2、全園設(shè)施檢查制度化

幼兒園經(jīng)常聯(lián)系有關(guān)單位，對建筑、消防、水電、保衛(wèi)等安全設(shè)施進行檢測，做到各項指標符合要求，齊全完整，功能良好。

3、安全教育

共4頁,當前第3頁12344、園內(nèi)安全管理

加大對安全設(shè)施的物力、財力、人力和科技防范的投入。在整個園區(qū)及班級走廊安裝了閉路監(jiān)控系統(tǒng)，派專人管理，實施24小時監(jiān)控。在各個重點方位如多功能報告廳伙房、走廊倉庫、餐廳等放置消防器材及安裝上應(yīng)急燈，對有安全隱患的教學(xué)設(shè)施投巨資進行了改造、維修、確保了安全。第二做好門衛(wèi)工作，嚴格出入門登記制度，巡視制度、交接班制度，并做好巡視記錄。

5、加強周邊環(huán)境治理工作

幼兒園是育人的場所,也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理,是實現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務(wù),讓幼兒在園有個安靜舒適的生活環(huán)境是我們義不容辭的責任，我們通過一手抓長效管理，一手抓集中整治，為幼兒創(chuàng)造了一個良好的教書育人的環(huán)境，我們積極與公安局、工商局、物業(yè)小區(qū)等部門聯(lián)合，使周邊無亂擺攤點、網(wǎng)吧、電子游戲室，園內(nèi)無xx、越級上訪、搶劫斗毆現(xiàn)象發(fā)生，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美舒適的環(huán)境。

三、評價考核

(一)考核制度

建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素質(zhì)等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據(jù)?？己伺c評估相結(jié)合，日常考核與期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，確?？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性、客觀性、真實性?？己瞬扇《颗c定性相結(jié)合的方法，教職工必須真實填寫考核表格，保證考核工作順利進行。教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進工作質(zhì)量的提高。

凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績突出等);凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(或經(jīng)驗總結(jié))可獲得個人獎。能為幼兒園爭得榮譽，如在“六一”活動中做出成績重獎。

懲罰：不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)，凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰。直至解聘。

(二)民主監(jiān)督

我園充分發(fā)揮黨支部、工會、教工代表大會的作用，監(jiān)督各項工作。實行了定期匯報制度，重大決定先征求各方意見后再公示施行，并將執(zhí)行結(jié)果及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。設(shè)立公示板，將重要決定和重大事件全部公開公示。我園將崗位設(shè)置，教師評聘，職稱晉升，財務(wù)收支，各項收費，教師考核等全部實行了公