追夢(mèng)之人高中作文四篇_第1頁
追夢(mèng)之人高中作文四篇_第2頁
追夢(mèng)之人高中作文四篇_第3頁
追夢(mèng)之人高中作文四篇_第4頁
追夢(mèng)之人高中作文四篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

追夢(mèng)之人高中作文四篇追趕幻想,是為了遠(yuǎn)方成功的曙光,是為了更加美妙的將來,突然想起紀(jì)伯倫說過的一句話“我寧可做人類中有幻想,有愿望的最渺小的人,而不愿做一個(gè)無幻想,無愿望的最宏大的人?!毕旅媸俏覟榇蠹艺淼淖穳?mèng)之人高中作文四篇,歡迎大家與參考,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

追夢(mèng)之人高中作文1

“長(zhǎng)大我要當(dāng)太空人,爺爺奶奶聽了可興奮了,給我愛吃的喜之郎果凍……”每當(dāng)

發(fā)現(xiàn)這段廣告我都忍不住想起了小時(shí)候那些可愛的幻想。

記得那年夏天,媽媽帶我和外公去捕魚,捕到魚后外婆燒了好吃的魚給我們吃,魚太好吃了,于是我這小小的心中消失了大大的幻想!“我長(zhǎng)大了要當(dāng)廚師!給媽媽、外公、外婆做世界上最好吃的魚!”當(dāng)我這“宏大”的幻想一本正經(jīng)的說給大人們聽時(shí),媽媽笑著說:“哈哈!以后等你長(zhǎng)大了我和外公、外婆就每天吃你的魚吧!”“好!”我爽快的答應(yīng)了,可是這個(gè)“宏大”的幻想沒幾天就破滅了!

那天我和媽媽開車去上學(xué),在路上我

發(fā)現(xiàn)了個(gè)交警叔叔,他冒著大太陽指揮著全部車子的行駛方向,我的腦袋里又蹦出一個(gè)幻想:“媽媽!長(zhǎng)大了我要當(dāng)交警!”“你不是要當(dāng)大廚師嗎?我還等著吃你的魚呢”“我不當(dāng)了!我要當(dāng)交警!交警叔叔太辛苦了,我要來關(guān)心他們!”“真好!”我這個(gè)幻想啊,也沒有堅(jiān)持特殊久。

那次,媽媽帶我去買衣服,我這雙小眼睛

發(fā)現(xiàn)這么多的好看的衣服,心里啊,又跑出一個(gè)幻想來,“媽媽媽媽媽媽!長(zhǎng)大后我要開衣服店!擁有自己的服裝大樓!第一層放男生的衣服,其次層是休息室和廁所,第三層放女孩子的衣服!”媽媽無奈地說:“你的腦袋里怎么有那么多的幻想?先是什么要當(dāng)大廚師,再是什么要當(dāng)交警,現(xiàn)在又當(dāng)什么服裝店老板娘?!薄拔乙乙?,我要!”“哎!”媽媽無奈地摸了摸我的頭。

哎!誰的童年沒有幻想呢?你的童年有什么幻想?哈哈!童年,年少我嘛!幻想,肯定要好好追哦!

追夢(mèng)之人高中作文2

每個(gè)人的幻想都不同,有的特殊,有的一般;有的雄偉華麗,有的則平淡無奇。我的幻想就是想學(xué)會(huì)滑雪。小時(shí)候在電視上

發(fā)現(xiàn)滑雪者在雪地上自由馳騁,感到特別艷羨和憧憬。今年冬天,我也學(xué)會(huì)了滑雪,體會(huì)到了滑雪的快感。

今年剛放寒假,媽媽就帶我去了黑龍江的亞布力滑雪勝地。最終能滑雪啦,我特別興奮。在大廳,我換上沉重的冰鞋,戴好帽子和滑雪鏡,扛著滑雪板,提著滑雪杖,困難地走向滑雪場(chǎng),跟教練學(xué)滑雪的基本動(dòng)作。首先,要漸漸地向前滑,雙手撐著手杖向前滑,然后留意剎車,將雙腳稍稍向內(nèi)靠攏,作一個(gè)內(nèi)“八”字即可。做這個(gè)動(dòng)作還真不簡(jiǎn)潔,抬起沉沉的冰鞋與綁在腳上的雪板,是個(gè)體力活,不過多做幾次,習(xí)慣了也還好?;緞?dòng)作學(xué)會(huì)后,是時(shí)候進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練了。

我和教練乘纜車上山,望著纜車下彎彎曲曲的雪道,我打了個(gè)冷戰(zhàn)。俗話說:上山簡(jiǎn)單下山難,更何況是在冰雪掩蓋的雪道上?我們從纜車上下來后,教練扶著我,教我用剎車的方法漸漸滑下去,他在我身后讓我拉住他的手杖,以防我摔跤。由于是緩慢下滑,我的腿非常酸,還有一點(diǎn)小小的顫抖,好不簡(jiǎn)單滑到了平地,我對(duì)滑雪的畏懼也消逝得無影無蹤了。我和教練又其次次乘纜車上山,滑其次圈時(shí),我邊滑邊體會(huì)如何剎車來掌握速度和平衡。我突發(fā)奇想:能否把輪滑的招式用在滑雪上呢?一試,發(fā)覺效果

非常好,不僅滑的快,而且輕松,我一下子信念滿滿。風(fēng)在我耳邊呼呼作響,寒冷的空氣拍打著我的臉龐,極速疾馳的感覺真棒!望望一旁像嬰兒學(xué)步一樣的媽媽,那份驕傲是令人喜悅的,我最終幻想成真了。

或許這是一個(gè)微不足道的夢(mèng),但是只要把它實(shí)現(xiàn),你就可以傲慢的對(duì)世界喊:“我勝利了!”

追夢(mèng)之人高中作文3

這是我們正在經(jīng)受的,這是選擇、追尋、叛逆、幻想與蛻變的結(jié)合,這是個(gè)漂亮的字眼,它叫追夢(mèng)。

青春如花,它不像煙花般稍縱即逝,而是永開不敗,永吐芳香。由于我們追尋著象征青春的幻想,有信念,也執(zhí)著。我信任青春不敗,由于我傾心澆灌著它。

追夢(mèng)路上坎坎坷坷,大多是父母常以他們所謂"有閱歷"的理由對(duì)你諄諄教育--抑或扼殺你的幻想或是望你走一條更好走的路。當(dāng)我們沒有選擇父母指給我們的路,便有了"叛逆"一說。

可是我們知道,這并不是叛逆,我們只是為守護(hù)心中那神圣而不行褻瀆的幻想在做抵抗!在我們心中,我們始終是執(zhí)著地追尋并守護(hù)著自己幻想的乖小孩!

然而,我們追趕幻想的那顆執(zhí)著而單純的心,卻常被別人貼上稚嫩、天真、可笑的標(biāo)簽.走我們的路,讓他們說去吧!流言蜚語在幻想面前,總是顯得如此的蒼白無力!我們有抱負(fù),有理想,有樂觀上進(jìn)的心。我們懂得如何對(duì)自己的幻想負(fù)責(zé).或許我們臨時(shí)失去了人們津津樂道的安逸,但,至少我們,比那些犧牲了自己的幻想,卻充實(shí)了自己錢包的紙醉金迷的人要活得真誠(chéng)!活得更有本色!

我們奔跑在追夢(mèng)路上。沿途,有花田錦簇,有崇山峻嶺,有桃紅柳綠,也有暴風(fēng)驟雨,飛沙走石。我們享受著追夢(mèng)的樂趣,感受著那些為"幸福生活"而奔波勞碌的人所沒有過的幸福與充實(shí)感。

歲月在消逝,我們?cè)诔砷L(zhǎng)。我們?cè)谀酀舻穆飞霞涌觳椒?。我?jiān)信,只要幻想與信仰在心中矗立不倒,青春之花終會(huì)怒放,會(huì)盡情釋放它經(jīng)風(fēng)歷雨后淋漓盡致的美!花瓣上未干的雨珠,會(huì)向那些曾經(jīng)質(zhì)疑它的人證明--

執(zhí)著追求幻想!就能勝利!

追夢(mèng)之人高中作文4

人生如路,路的終點(diǎn)是幻想,每個(gè)人都在自信、英勇地向前方奔去,由于他們要追求那幻想。

我的那條路的終點(diǎn)寫著兩個(gè)大字——音樂。它是我奮斗的目標(biāo)。然而,那條追夢(mèng)之路,好像不太平坦。

我愛音樂,我常驚異于人們可以將那呆板的文字進(jìn)行不同語調(diào)的變幻,從而構(gòu)成一首首悅耳動(dòng)聽的歌曲。為了學(xué)好音樂,我報(bào)了樂器班(吉他),看著簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的六根弦,我感到很輕松,但學(xué)著學(xué)著,我便感覺到了困難和不易。

在學(xué)習(xí)和弦(一種彈琴模式)時(shí),由于剛起步,所以只能練習(xí)初步的一個(gè)音調(diào)。左手死死地壓著尖細(xì)的琴弦,右手反復(fù)地上下移動(dòng),一連幾個(gè)小時(shí),練習(xí)結(jié)束后,我想放下琴去歇會(huì)兒,結(jié)果發(fā)覺左手手指因長(zhǎng)時(shí)間壓弦,已經(jīng)輕輕地粘在上面,拿開手時(shí),就像在撕膠布,指頭上面印上了深深的幾道溝。而右手呢,由于反復(fù)與琴摩擦,大拇指一側(cè)起了一個(gè)毒泡,而且微微犯紫色,一碰就痛,那時(shí)可真是苦痛呀!漸漸地,我開頭學(xué)習(xí)一些難度高一點(diǎn)的歌了,但卻有了新的苦惱:換琴弦換不來,導(dǎo)致歌曲斷斷續(xù)續(xù);我手指太粗,想彈一弦,連二弦也帶上了,想彈三、四弦,又遇到了五弦;還有我在唱歌時(shí),總是高音上不去,低音又下不來;有

時(shí)是彈得快,唱得慢,彈得慢,唱得又快了一個(gè)個(gè)問題占據(jù)我的頭腦,使我很煩心。

但是在我彈完一首完整的曲子,得到老師的表揚(yáng)時(shí),我是

非常愉快的,就這樣,快樂、苦痛、歡樂、苦惱,構(gòu)成了我的音樂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論