廣東省東莞市物理初三上學(xué)期自測(cè)試題與參考答案

廣東省東莞市物理初三上學(xué)期自測(cè)試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有10小題，每小題3分，共30分）1、下列說(shuō)法中正確的是()A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.聲音在真空中傳播得最快C.聲音的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān)D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢

本題主要考查聲音的產(chǎn)生、傳播以及聲速的影響因素。A選項(xiàng)：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。這是聲音產(chǎn)生的基本原理，所以A選項(xiàng)是正確的。B選項(xiàng)：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。因?yàn)槁曇舻膫鞑ナ峭ㄟ^(guò)介質(zhì)中的分子或粒子間的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而真空中沒(méi)有這樣的介質(zhì)，所以聲音無(wú)法在真空中傳播，更談不上傳播得最快。因此，B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。C選項(xiàng)：聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。不同的介質(zhì)對(duì)聲音的傳播速度有不同的影響，一般來(lái)說(shuō)，固體傳播聲音的速度最快，液體次之，氣體最慢。同時(shí)，同一種介質(zhì)在不同溫度下對(duì)聲音的傳播速度也會(huì)有所不同。因此，C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。D選項(xiàng)：聲音在固體、液體中傳播得比在空氣中快，而不是慢。這是因?yàn)楣腆w和液體的分子或粒子間的距離比氣體小，相互作用更強(qiáng)，所以聲音在它們中傳播得更快。因此，D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。綜上所述，正確答案是A。2、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是()A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音在真空中也能傳播C.聲音在固體中比在液體中傳播得慢D.聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s（15A選項(xiàng)：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，這是聲音產(chǎn)生的基本原理，所以A選項(xiàng)是正確的。B選項(xiàng)：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。因?yàn)槁曇舻膫鞑ナ峭ㄟ^(guò)介質(zhì)中的分子或粒子間的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而真空中沒(méi)有這樣的介質(zhì)，所以聲音無(wú)法在真空中傳播。因此，B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。C選項(xiàng)：聲音在固體中的傳播速度通常比在液體中快，因?yàn)楣腆w的分子或粒子間的距離更小，相互作用更強(qiáng)，聲音傳播時(shí)受到的阻礙更小。所以C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。D選項(xiàng)：聲音在空氣中的傳播速度受溫度影響，當(dāng)溫度為15°C時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度約為綜上所述，正確答案是A和D。但題目要求只選一個(gè)正確答案，這里我們按照題目的要求選擇A（因?yàn)镈選項(xiàng)雖然也是正確的，但題目可能更側(cè)重于聲音的產(chǎn)生原理）。注意：在實(shí)際情況下，如果題目沒(méi)有明確說(shuō)明只能選一個(gè)答案，并且D選項(xiàng)也是正確的，那么我們應(yīng)該認(rèn)為A和D都是正確答案。3、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B.人耳聽(tīng)不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍.醫(yī)生用``B超’’檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息D.高考期間學(xué)校周圍路段禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲

本題主要考查聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，包括聲音的傳播速度、人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍、聲與信息以及噪聲的減弱方法。A選項(xiàng)：聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢。因此，A選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。B選項(xiàng)：人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是有限的，大約在20Hz到20000Hz之間。低于C選項(xiàng)：醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，這是利用了超聲波能夠傳遞信息的特點(diǎn)。超聲波在人體內(nèi)傳播時(shí)，遇到不同的組織界面會(huì)產(chǎn)生反射和散射，這些反射和散射的超聲波被接收器接收后，經(jīng)過(guò)處理就可以形成胎兒的圖像，從而了解胎兒的發(fā)育情況。因此，C選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的。D選項(xiàng)：高考期間學(xué)校周圍路段禁止鳴笛，這是為了減少噪聲對(duì)考生的干擾。從噪聲的產(chǎn)生、傳播和接收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看，禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。因此，D選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的。綜上所述，正確答案是C和D。但題目要求只選一個(gè)正確答案，這里我們按照題目的要求選擇C（因?yàn)镈選項(xiàng)雖然也是正確的，但題目可能更側(cè)重于聲與信息的應(yīng)用）。注意：在實(shí)際情況下，如果題目沒(méi)有明確說(shuō)明只能選一個(gè)答案，并且D選項(xiàng)也是正確的，那么我們應(yīng)該認(rèn)為C和D都是正確答案。4、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()A.超聲波可以在真空中傳播B.調(diào)節(jié)手機(jī)音量是為了改變聲音的音調(diào)C.公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)”指的是減小聲音的響度D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波具有能量答案：C；D解析：A選項(xiàng)，超聲波是聲波的一種，它不能在真空中傳播，因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，無(wú)論是固體、液體還是氣體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)，但真空不能傳聲。故A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，調(diào)節(jié)手機(jī)音量是為了改變聲音的響度，響度是指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。而音調(diào)是指聲音的高低，與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。故B錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)”指的是減小聲音的響度，使聲音不至于過(guò)大而影響到他人。故C正確。D選項(xiàng)，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，這是利用了聲波的能量特性。聲波在傳播過(guò)程中，如果遇到障礙物，會(huì)被反射回來(lái)形成回聲，同時(shí)聲波也會(huì)對(duì)障礙物產(chǎn)生力的作用，這就是聲波的能量。故D正確。5、關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是()A.聲音的傳播不需要介質(zhì)B.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C.聲音在真空中傳播的速度最大D.敲鼓時(shí)，用力越大，鼓聲的音調(diào)就越高答案：B解析：A選項(xiàng)，聲音的傳播需要介質(zhì)，無(wú)論是固體、液體還是氣體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)。真空不能傳聲，因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰镔|(zhì)微粒的振動(dòng)來(lái)傳遞能量。故A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)物體振動(dòng)時(shí)，會(huì)使周圍的空氣分子也產(chǎn)生振動(dòng)，從而形成聲波向四周傳播。故B正確。C選項(xiàng)，聲音在真空中的傳播速度為0，因?yàn)檎婵罩袥](méi)有物質(zhì)微粒來(lái)傳遞聲波的振動(dòng)。故C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，敲鼓時(shí)，用力越大，鼓面的振動(dòng)幅度就越大，從而產(chǎn)生的聲音響度就越大。但用力大小并不改變鼓面的振動(dòng)頻率，所以音調(diào)不變。故D錯(cuò)誤。6、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()A.物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音B.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/sC.聲音的響度只與聲源的振幅有關(guān)D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的答案：D解析：A選項(xiàng)，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，沒(méi)有振動(dòng)的物體是不會(huì)發(fā)出聲音的。故A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，聲音在空氣中的傳播速度受到溫度的影響，一般來(lái)說(shuō)，溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度就越快。在15°C的空氣中，聲音的傳播速度約為C選項(xiàng)，聲音的響度不僅與聲源的振幅有關(guān)，還與聽(tīng)者與聲源的距離以及聲音的分散程度有關(guān)。振幅越大，響度越大；距離越近，響度越大；聲音越集中，響度也越大。故C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，“聞其聲而知其人”是因?yàn)椴煌说穆晭ЫY(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音音色就不同。我們可以通過(guò)音色來(lái)區(qū)分不同人的聲音。故D正確。7、下列說(shuō)法正確的是()A.電磁波在真空中的傳播速度約為340B.電磁波在真空中傳播時(shí)，頻率越高，波長(zhǎng)越長(zhǎng)C.電磁波可以用來(lái)傳遞信息，聲波不能用來(lái)傳遞信息D.移動(dòng)電話（手機(jī)）是利用電磁波來(lái)傳遞信息的A、電磁波在真空中的傳播速度等于光在真空中的傳播速度，即v=B、電磁波在真空中傳播時(shí)，波速一定，由c=C、電磁波和聲波都可以傳遞信息，如無(wú)線電廣播、電視、手機(jī)都是靠電磁波來(lái)傳遞信息的，故C錯(cuò)誤；D、移動(dòng)電話（手機(jī)）是利用電磁波來(lái)傳遞信息的，故D正確。故答案為：D8、電磁波在真空中的傳播速度約為_(kāi)______m/s，當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角_______入射角（選填大于''、等于’‘或小于''）；光在發(fā)生反射時(shí)，反射角_______入射角（選填大于’‘、等于''或小于’’）．首先，電磁波在真空中的傳播速度是一個(gè)恒定的值，約為3×其次，當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，由于光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，因此光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變，這就是光的折射現(xiàn)象。根據(jù)光的折射定律，折射光線、入射光線和法線都處于同一平面內(nèi)，且折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，同時(shí)折射角小于入射角。最后，當(dāng)光在發(fā)生反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線也都處于同一平面內(nèi)，且反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角。綜上所述，本題的答案為：3×9、下列說(shuō)法正確的是()A.電磁波和聲波一樣不能在真空中傳播B.光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播C.光波、電磁波傳播速度相同，聲波傳播速度較小D.電磁波和聲波傳播速度相同，光波傳播速度較大

本題主要考查電磁波、光波和聲波的傳播特性及速度。A選項(xiàng)：電磁波是由變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)交替產(chǎn)生，并在空間中傳播的波。與聲波不同，電磁波不需要介質(zhì)就可以在真空中傳播。因此，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：光波是電磁波的一種，同樣可以在真空中傳播。但聲波是機(jī)械波，需要介質(zhì)（如空氣、水、固體等）來(lái)傳播，不能在真空中傳播。所以，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：光波是電磁波的一種，它們?cè)谡婵罩械膫鞑ニ俣榷际枪馑?，即c=D選項(xiàng)：由C選項(xiàng)分析可知，電磁波（包括光波）和聲波的傳播速度并不相同，且相差很大。所以，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是C。10、關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.使用前都應(yīng)檢查指針是否指零B.若有兩個(gè)量程，一般都先用大量程“試觸”C.兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上D.接入電路時(shí)，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出

本題主要考查電流表和電壓表的使用方法和注意事項(xiàng)。A選項(xiàng)：無(wú)論是電流表還是電壓表，在使用前都應(yīng)檢查指針是否指零，以確保測(cè)量的準(zhǔn)確性。如果指針不指零，我們需要進(jìn)行調(diào)零操作。因此，A選項(xiàng)是正確的。B選項(xiàng)：電流表和電壓表通常都有兩個(gè)量程，一個(gè)大量程和一個(gè)小量程。為了保護(hù)電表不被損壞，也為了得到更準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，我們一般先用大量程進(jìn)行“試觸”。如果指針偏轉(zhuǎn)較小，說(shuō)明被測(cè)電流或電壓較小，我們可以改用小量程進(jìn)行測(cè)量。因此，B選項(xiàng)也是正確的。C選項(xiàng)：對(duì)于電流表來(lái)說(shuō)，由于其內(nèi)阻很小，如果直接接到電源的兩極上，會(huì)導(dǎo)致電流過(guò)大，從而損壞電流表。但是，對(duì)于電壓表來(lái)說(shuō)，由于其內(nèi)阻很大，即使直接接到電源的兩極上，也不會(huì)導(dǎo)致電流過(guò)大，因此不會(huì)損壞電壓表。實(shí)際上，電壓表就是用來(lái)測(cè)量電源兩極間的電壓的。所以，C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。D選項(xiàng)：無(wú)論是電流表還是電壓表，在接入電路時(shí)，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出。這是電表的基本使用規(guī)則，也是為了保證測(cè)量的準(zhǔn)確性。因此，D選項(xiàng)是正確的。綜上所述，本題答案是C選項(xiàng)。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有2小題，每小題3分，共6分）1、以下關(guān)于物理概念或規(guī)律的說(shuō)法中，正確的是（）A.物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能B.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體C.燃料的熱值與燃料的質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系，熱值大的放出的熱量多D.物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不一定升高答案：A；D解析：A選項(xiàng)：內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，這是內(nèi)能的定義，所以A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)：熱量傳遞的條件是存在溫度差，而不是內(nèi)能差。熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳遞到低溫部分，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：燃料的熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒狀況等因素?zé)o關(guān)。熱值大的燃料在完全燃燒時(shí)放出的熱量多，但如果不完全燃燒，放出的熱量就不一定多，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：物體吸收熱量，內(nèi)能一定會(huì)增加，但溫度不一定升高。例如，冰在熔化過(guò)程中吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度保持不變，所以D選項(xiàng)正確。2、下列關(guān)于電和磁的說(shuō)法中正確的是（）A.磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線B.地磁場(chǎng)的南極在地理的北極附近C.通電螺線管周圍的磁場(chǎng)分布與條形磁體的磁場(chǎng)分布相同D.電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通過(guò)電磁鐵線圈的電流大小無(wú)關(guān)答案：B；C解析：A選項(xiàng)：磁感線是為了形象地描述磁場(chǎng)而引入的假想曲線，它并不真實(shí)存在，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：地磁場(chǎng)的南極在地理的北極附近，地磁場(chǎng)的北極在地理的南極附近，這是地磁場(chǎng)的基本特點(diǎn)，所以B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：通電螺線管周圍的磁場(chǎng)分布與條形磁體的磁場(chǎng)分布相同，即兩端為磁極，中間磁場(chǎng)較弱，所以C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與多個(gè)因素有關(guān)，包括電流大小、線圈匝數(shù)以及有無(wú)鐵芯等。其中，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。三、填空題（本大題有5小題，每小題4分，共20分）1、在測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，由于下列哪種原因會(huì)造成測(cè)量的誤差()A.測(cè)量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)刻度尺的”0”刻度線B.讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺面不垂直C.刻度尺未緊貼被測(cè)物體D.讀數(shù)時(shí)沒(méi)有估讀到分度值的下一位答案：D解析：本題主要考查對(duì)測(cè)量誤差和錯(cuò)誤的區(qū)分能力。A選項(xiàng)：測(cè)量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)刻度尺的“0”刻度線，這只是起始測(cè)量位置的選擇，對(duì)測(cè)量結(jié)果沒(méi)有影響，只是計(jì)算時(shí)可能會(huì)稍微復(fù)雜一些，但不會(huì)影響測(cè)量的準(zhǔn)確性，即不是誤差。故A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺面不垂直，這會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)時(shí)出現(xiàn)偏差，但這是一個(gè)可以避免的錯(cuò)誤，不是由于測(cè)量工具或測(cè)量方法的限制而產(chǎn)生的，所以不是誤差。故B錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：刻度尺未緊貼被測(cè)物體，這同樣會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，但這也是一個(gè)可以避免的錯(cuò)誤，比如可以通過(guò)調(diào)整刻度尺與被測(cè)物體的接觸方式來(lái)避免，所以不是誤差。故C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：讀數(shù)時(shí)沒(méi)有估讀到分度值的下一位，這是由于測(cè)量工具的精度限制和測(cè)量方法的限制而產(chǎn)生的，是不可避免的，所以這是誤差。故D正確。2、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是()A.“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高B.“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲C.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的D.地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波答案：B；C；D解析：本題主要考查聲音的特性以及聲音的傳播方式。A選項(xiàng)：聲音的響度是指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離聲源的距離有關(guān)。振幅越大，響度越大；距離聲源越近，響度也越大?！罢鸲@”主要描述的是聲音的響度大，而不是音調(diào)高，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)?！案魤τ卸本褪钦f(shuō)聲音可以通過(guò)墻（固體）傳播到另一側(cè)，說(shuō)明固體也能傳聲，所以B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：音色是聲音的一個(gè)特性，它反映了聲音的品質(zhì)和特色。不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出的音色也不同?！奥勂渎暥淙恕本褪歉鶕?jù)音色來(lái)判斷發(fā)聲體的，所以C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：次聲波是頻率低于20H綜上所述，正確答案是BCD。3、下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是()A.春天柳絮飛揚(yáng)B.夏天槐花飄香C.秋天落葉飄零D.冬天雪花飄飄答案：B解析：本題主要考查對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的理解。擴(kuò)散現(xiàn)象是物質(zhì)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，它發(fā)生在兩種不同物質(zhì)之間，且彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。A選項(xiàng)：春天柳絮飛揚(yáng)，這是柳絮的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：夏天槐花飄香，是花香分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，故B正確。C選項(xiàng)：秋天落葉飄零，這是落葉的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，同樣不是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：冬天雪花飄飄，這是雪花的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，也不是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是B。4、電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟______成正比，跟______成正比，跟通電時(shí)間成正比，這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律，用公式表示為_(kāi)_____．答案：電流的平方；導(dǎo)體的電阻；Q解析：本題主要考查對(duì)焦耳定律的理解和應(yīng)用。焦耳定律是描述電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量規(guī)律的物理定律。它表明，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與多個(gè)因素有關(guān)，具體來(lái)說(shuō)，跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，還跟通電時(shí)間成正比。這個(gè)規(guī)律就是焦耳定律，用公式表示為Q=I2Rt，其中Q代表產(chǎn)生的熱量，I5、用電水壺?zé)畷r(shí)，如果將壺內(nèi)20°C的水的溫度升高60°C，水吸收的熱量是5.04×答案：2；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里用水做冷卻劑（答案不唯一，合理即可）解析：本題主要考查了熱量的計(jì)算以及比熱容的應(yīng)用。首先，我們利用熱量的計(jì)算公式Q吸=cmΔt來(lái)求解水的質(zhì)量。已知水吸收的熱量m=接著，我們來(lái)看比熱容在日常生活中的應(yīng)用。由于水的比熱容較大，這意味著在相同條件下，水能夠吸收或放出更多的熱量而溫度變化不大。因此，在很多需要控制溫度變化的場(chǎng)合，我們都會(huì)選擇水作為工作物質(zhì)。比如，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里就用水做冷卻劑，當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的熱，這些熱會(huì)被水吸收并帶走，從而保持發(fā)動(dòng)機(jī)的正常工作溫度。故答案為：2；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里用水做冷卻劑（答案不唯一，合理即可）。四、計(jì)算題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題題目：某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量10.8g（1答案：9.2解析：本題主要考查了托盤(pán)天平的使用方法及左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量這一原理的靈活應(yīng)用。在使用托盤(pán)天平稱量時(shí)，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，即物體應(yīng)放在天平的左盤(pán)，砝碼應(yīng)放在天平的右盤(pán)。同時(shí)，游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)應(yīng)加到右盤(pán)的質(zhì)量上。但在此題中，同學(xué)錯(cuò)誤地將藥品放在了右盤(pán)，砝碼放在了左盤(pán)。根據(jù)天平的平衡原理，我們可以得到以下等式：左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量。但在此情況下，由于物體和砝碼的位置顛倒，我們需要對(duì)等式進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。設(shè)物體的實(shí)際質(zhì)量為x，由于砝碼總質(zhì)量為10g（因?yàn)樾枰Q量10.8g，而1g以下用游碼，所以砝碼為10x解這個(gè)等式，我們得到：x所以，這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是9.2g第二題題目：某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，把物體放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)，當(dāng)游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的示數(shù)為1.2g時(shí)，天平平衡，則該物體的質(zhì)量為多少？（注：1答案：8.8解析：本題主要考查了天平的使用方法及讀數(shù)，需要特別注意天平左右盤(pán)的放置規(guī)則以及游碼的作用。在使用托盤(pán)天平時(shí)，應(yīng)將被測(cè)物體放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)，這是天平使用的基本規(guī)則。但在本題中，同學(xué)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤(pán)，砝碼放在了左盤(pán)，并且游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)為1.2g根據(jù)天平的平衡原理，左盤(pán)的質(zhì)量應(yīng)等于右盤(pán)的質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)。但在這里，由于物體和砝碼的位置放反了，所以我們需要進(jìn)行轉(zhuǎn)換。設(shè)物體的質(zhì)量為m，左盤(pán)砝碼的總質(zhì)量為M，游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)為1.2gM=m+1.2由于游碼示數(shù)通常用于表示小于最小砝碼質(zhì)量的部分，且在本題中物體質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量（因?yàn)槲矬w在右盤(pán)），我們可以假設(shè)左盤(pán)砝碼的總質(zhì)量M為整數(shù)部分（即沒(méi)有使用游碼時(shí)的質(zhì)量），而1.2g為了簡(jiǎn)化問(wèn)題，我們可以假設(shè)左盤(pán)只有一個(gè)砝碼，且其質(zhì)量為10g（這只是一個(gè)假設(shè)，實(shí)際中可能有多個(gè)砝碼，但原理相同）。那么，根據(jù)天平的平衡，物體的質(zhì)量mm所以，該物體的質(zhì)量為8.8g注意：這里的10g五、綜合題（本大題有3小題，每小題10分，共30分）第一題題目：小明在實(shí)驗(yàn)室使用滑輪組提升重物，已知滑輪組的機(jī)械效率為80%，小明用250N的力在5秒內(nèi)將重為400N的物體勻速提升了1米。求：小明做的總功是多少？滑輪組對(duì)重物做的有用功是多少？滑輪組的額外功是多少？小明做功的功率是多少？答案：總功W有用功W額外功W功率P解析：求總功：小明用的力為250N，物體被提升了1米，但考慮到滑輪組可能有多段繩子承擔(dān)物重，假設(shè)有n段繩子，則繩子自由端移動(dòng)的距離s=nhW總=Fs=250N×W總=η=W有W求有用功：有用功是直接提升重物所做的功，即：W求額外功：額外功是除提升重物外所做的功，它等于總功減去有用功：W求功率：功率是單位時(shí)間內(nèi)完成的功，即：P第二題題目：在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅使用同一滑輪組提升不同重量的物體，他們分別進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體重量G/N物體上升高度h/cm拉力F/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/cm機(jī)械效率η15.001.8015.008.0085.2%28.001.7724.0015.0086.6%310.001.7530.0020.0087.6%根據(jù)表格數(shù)據(jù)，分析并回答以下問(wèn)題：（1）滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的高度是否有關(guān)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2）小紅認(rèn)為提升的物重會(huì)影響該滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)進(jìn)一步驗(yàn)證她的猜想。答案：（1）滑輪組的機(jī)械效率與所提升物體的高度無(wú)關(guān)。解析：從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，盡管每次實(shí)驗(yàn)中物體上升的高度略有不同（分別為1.80cm、1.77cm、1.75cm），但滑輪組的機(jī)械效率（分別為85.2%、86.6%、87.6%）并未因此發(fā)生顯著變化。這說(shuō)明在滑輪組的其他條件（如滑輪組結(jié)構(gòu)、物體重量、拉力等）保持不變的情況下，物體上升的高度對(duì)滑輪組的機(jī)械效率沒(méi)有顯著影響。（2）為了驗(yàn)證小紅的猜想，即提升的物重會(huì)影響滑輪組的機(jī)械效率，可以設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)