2024-2025學(xué)年八年級政治上冊 第三單元 在合作中發(fā)展 第五課 合作競爭求發(fā)展 第一框 合作使生活之路更寬暢教案 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第五課合作競爭求發(fā)展第一框合作使生活之路更寬暢教案魯教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第五課合作競爭求發(fā)展第一框合作使生活之路更寬暢教案魯教版課程基本信息1.課程名稱：八年級政治上冊第三單元《在合作中發(fā)展》第五課《合作競爭求發(fā)展》第一框《合作使生活之路更寬暢》。

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班。

3.授課時間：2024年10月10日。

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識：通過學(xué)習(xí)合作的重要性，讓學(xué)生明白合作是一種力量，也是一筆財富，善于合作有助于事業(yè)的成功，也是時代的要求。

2.提高學(xué)生的社會參與能力：通過學(xué)習(xí)合作的過程，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會活動，提高社會參與的能力和責(zé)任感。

3.增強學(xué)生的法治觀念：在學(xué)習(xí)合作的法律法規(guī)中，讓學(xué)生了解法律對合作的規(guī)范和保護，增強學(xué)生的法治觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：通過分析合作中的問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于批判的精神。

5.提升學(xué)生的溝通技巧：在學(xué)習(xí)合作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生有效溝通，善于表達自己觀點的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）合作的意義：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解合作的重要性，包括合作對個人成長、團隊合作和事業(yè)成功的積極影響。

（2）合作的原則：重點講解公平、誠信、共贏等合作原則，讓學(xué)生明白在合作中應(yīng)遵循的基本原則。

（3）合作的方法和技巧：重點介紹有效溝通、沖突解決、團隊建設(shè)等合作方法和技巧，幫助學(xué)生在實際合作中更好地運用。

（4）合作的法律法規(guī)：重點講解與合作相關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)生了解法律對合作的規(guī)范和保護。

2.教學(xué)難點：

（1）合作的意義：難點在于讓學(xué)生深刻理解合作對個人和社會的積極影響，特別是對于團隊合作和事業(yè)成功的關(guān)鍵作用。

（2）合作的原則：難點在于讓學(xué)生理解并能在實際合作中運用公平、誠信、共贏等原則，特別是在面對利益沖突時如何堅持這些原則。

（3）合作的方法和技巧：難點在于讓學(xué)生在實際合作中運用有效溝通、沖突解決、團隊建設(shè)等方法和技巧，提高合作效果。

（4）合作的法律法規(guī)：難點在于讓學(xué)生理解與合作相關(guān)的法律法規(guī)，并在實際合作中遵守法律規(guī)定。

（5）批判性思維的培養(yǎng)：難點在于培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于批判的精神，特別是在面對合作中的問題和挑戰(zhàn)時，能提出建設(shè)性意見。

（6）溝通技巧的提升：難點在于培養(yǎng)學(xué)生善于表達自己觀點、傾聽他人意見的溝通技巧，以提高合作效率。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握合作的相關(guān)知識和技巧。同時，通過設(shè)置合理的課堂活動和作業(yè)，讓學(xué)生在實際操作中鍛煉合作能力，提高社會參與度。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第五課合作競爭求發(fā)展第一框合作使生活之路更寬暢》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與合作主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如合作的成功案例、團隊合作的重要性等，以便在教學(xué)中進行展示和講解，增強學(xué)生對合作概念的理解。

3.實驗器材：如果本節(jié)課需要進行與合作相關(guān)的實驗，如團隊合作游戲等，要提前準備好實驗器材，并確保其完整性和安全性，以便在課堂上進行安全和有效的實驗操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供討論和合作的空間，設(shè)置實驗操作臺，提供實驗和實踐活動的地方，以便學(xué)生能夠在課堂上更好地進行合作和交流。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準備與合作主題相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神，同時可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估依據(jù)。

6.合作評價表：準備與合作主題相關(guān)的合作評價表，用于學(xué)生在合作過程中的自我評價和同伴評價，幫助學(xué)生了解自己在合作中的表現(xiàn)，提高合作效果。

7.教學(xué)PPT：制作與合作主題相關(guān)的教學(xué)PPT，通過圖文并茂的形式，生動展示合作的重要性和方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握合作的相關(guān)知識和技巧。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“合作使生活之路更寬暢”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解合作的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“合作使生活之路更寬暢”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“合作使生活之路更寬暢”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解合作的意義、原則、方法和技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、合作游戲等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握合作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、合作游戲等活動，體驗合作的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解合作的相關(guān)知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握合作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解合作的意義、原則、方法和技巧，掌握合作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“合作使生活之路更寬暢”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“合作使生活之路更寬暢”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的合作知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.合作的重要性

-合作是一種力量，也是一筆財富。

-善于合作有助于事業(yè)的成功，也是時代的要求。

2.合作的原則

-公平：合作過程中各方應(yīng)公平對待，確保利益分配的合理性。

-誠信：合作各方應(yīng)遵守承諾，保持誠實守信的態(tài)度。

-共贏：合作的目標是實現(xiàn)各方利益的共贏，共同發(fā)展。

3.合作的方法和技巧

-有效溝通：合作中要保持良好的溝通，明確各自的角色和任務(wù)。

-沖突解決：合作中難免會出現(xiàn)沖突，要學(xué)會合理解決沖突，維持合作關(guān)系的穩(wěn)定。

-團隊建設(shè)：通過團隊建設(shè)活動，增強團隊成員之間的默契和信任。

4.合作的法律法規(guī)

-介紹與合作相關(guān)的法律法規(guī)，如合同法、反壟斷法等，讓學(xué)生了解法律對合作的規(guī)范和保護。

5.合作與競爭的關(guān)系

-競爭與合作既對立又統(tǒng)一，要學(xué)會在競爭中合作，在合作中競爭，實現(xiàn)共同發(fā)展。

6.合作的實踐意義

-合作能夠提高工作效率，實現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。

-合作有助于培養(yǎng)團隊精神，提升個人的社會適應(yīng)能力。

-合作是實現(xiàn)社會和諧、促進國家發(fā)展的重要途徑。

7.合作案例分析

-通過分析成功的合作案例，讓學(xué)生明白合作的力量和價值。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中學(xué)習(xí)合作的方法和技巧，提高自己的合作能力。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)過程進行了反思，認為在教學(xué)過程中存在一些需要改進的地方，同時也有一些值得肯定的地方。

首先，在教學(xué)內(nèi)容上，我盡力將合作的重要性、合作的原則、合作的方法和技巧、合作的法律法規(guī)等核心知識點清晰地傳達給學(xué)生，并通過案例分析等教學(xué)手段幫助學(xué)生理解和掌握這些知識點。學(xué)生對這些知識點的掌握情況良好，課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與討論和實踐活動。

其次，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、實踐活動法、合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過小組討論、角色扮演、合作游戲等活動，學(xué)生能夠在實踐中掌握合作技能，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。同時，我也注意到了學(xué)生的個體差異，給予了不同的學(xué)生不同的關(guān)注和支持。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在講解合作原則時，我可能沒有充分引導(dǎo)學(xué)生深入思考這些原則在實際合作中的應(yīng)用，導(dǎo)致學(xué)生在面對具體問題時難以運用這些原則。此外，在課堂討論和實踐中，我可能沒有及時給予每個學(xué)生充分的反饋和指導(dǎo)，導(dǎo)致一些學(xué)生可能在合作中遇到了困難而沒有得到及時的幫助。

因此，在今后的教學(xué)過程中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考合作原則的實際應(yīng)用，并在課堂討論和實踐中及時給予每個學(xué)生充分的反饋和指導(dǎo)，幫助他們在合作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高合作效果。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對合作的相關(guān)知識和技能有了初步的了解和掌握。但在教學(xué)過程中，我還需要不斷改進和提升自己的教學(xué)方法和技巧，以更好地幫助學(xué)生理解和掌握合作的核心知識，培養(yǎng)他們的合作能力和團隊精神。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《合作的藝術(shù)》、《團隊協(xié)作的五大障礙》等書籍，以加深對合作知識和技能的理解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看《團隊合作的力量》、《如何提升團隊合作》等視頻，以直觀地了解合作的重要性和方法。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入理解合作的