2024年三年級道德與法治下冊 第一單元 我和我的同伴 3我很誠實第二課時教案 新人教版

2024年三年級道德與法治下冊第一單元我和我的同伴3我很誠實第二課時教案新人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自2024年三年級道德與法治下冊第一單元“我和我的同伴”中的“我很誠實”第二課時，新人教版。教材通過生動的案例和貼近生活的情境，引導(dǎo)學(xué)生認識到誠實是一種美德，是人與人之間建立信任的基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實際生活，強調(diào)誠實的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中做到誠實守信，不撒謊、不作弊，為學(xué)生樹立正確的價值觀奠定基礎(chǔ)。同時，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，通過課堂討論和互動，讓學(xué)生理解誠實在同伴關(guān)系中的重要作用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：增強道德認知，提升誠信品質(zhì)，發(fā)展社會交往能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解誠實的內(nèi)涵與價值，內(nèi)化誠實守信的道德觀念，從而在日常生活中自覺踐行誠信；培養(yǎng)學(xué)生面對誘惑和壓力時，能夠堅持原則，勇于承認錯誤，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感；在同伴交往中，學(xué)會尊重他人，以誠相待，建立和維護良好的人際關(guān)系，促進社會性發(fā)展。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，助力學(xué)生形成積極向上、誠實守信的人格特質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解誠實的含義及其在生活中的重要性，使學(xué)生能夠認識到誠實是人際交往的基石，對個人和社會都有積極影響。

-掌握誠實在不同情境下的具體表現(xiàn)，如在學(xué)習(xí)、交往和日常生活中如何做到誠實，以及誠實所帶來的正面效應(yīng)。

-培養(yǎng)學(xué)生面對誘惑和挑戰(zhàn)時，能夠堅持誠實原則，勇于承擔(dān)后果，形成誠實守信的品質(zhì)。

舉例：通過講解教材中的案例，如小明在考試中遇到困難時選擇誠實不作弊，強調(diào)這種行為的正確性和價值，讓學(xué)生明白誠實不僅僅是不撒謊，還包括在面對困難時的堅持和勇氣。

2.教學(xué)難點

-幫助學(xué)生理解誠實與隱私的關(guān)系，教會他們在保護自己和他人的隱私時如何做到既誠實又尊重他人。

-理解誠實并非絕對，而是在特定情境下需要權(quán)衡利弊，例如在避免傷害他人感情時，適當(dāng)?shù)奈癖磉_。

-突破學(xué)生對于“善意的謊言”這一概念的理解，使其明白在某些特定情況下，為了他人的利益或情感，適度的隱瞞并不違背誠實的原則。

舉例：通過討論小組活動，讓學(xué)生模擬不同的社交場景，如朋友生病時對其病情的詢問，學(xué)生需要學(xué)會如何在誠實與保護隱私之間找到平衡。此外，通過案例分析，探討在特定情況下，如為保護他人感受而適度調(diào)整話語，是否屬于誠實行為，幫助學(xué)生理解誠實的復(fù)雜性和多維度。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

-講授：通過簡明扼要的講解，為學(xué)生提供誠實的概念、意義和實例，確保學(xué)生對誠實的重要性有清晰的認識。

-討論與分享：鼓勵學(xué)生就誠實的話題展開小組討論，分享個人經(jīng)歷和看法，促進同伴間的交流與思考。

-案例研究：選取教材中的典型案例，組織學(xué)生分析討論，引導(dǎo)學(xué)生從案例中提取誠實的要素，理解誠實在不同情境下的應(yīng)用。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計以誠實為主題的小項目，讓學(xué)生在實踐中探索誠實的內(nèi)涵，培養(yǎng)誠信行為。

2.教學(xué)活動設(shè)計

-角色扮演：設(shè)計不同的生活場景，讓學(xué)生扮演不同角色，通過模擬情境中的互動，體驗誠實帶來的結(jié)果，增強誠信意識。

-實驗活動：開展以誠實為主題的道德體驗活動，如“信任背摔”，讓學(xué)生在游戲中感受信任和誠實的重要性。

-誠信小游戲：設(shè)計簡單有趣的誠信游戲，如“誠實接力”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)誠實，培養(yǎng)團隊精神。

3.教學(xué)媒體和資源使用

-PPT：制作生動的PPT課件，展示誠實的重要性、案例分析和誠信行為準則，幫助學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容。

-視頻：播放與誠實相關(guān)的教育視頻，讓學(xué)生從視覺和聽覺上感受到誠實的力量，激發(fā)道德情感。

-在線工具：利用在線問卷、討論平臺等工具，組織課前調(diào)查和課后討論，了解學(xué)生的誠信觀念，促進師生、生生互動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對誠實的興趣，激發(fā)其探索誠實價值的欲望。

過程：

開場提問：“你們知道誠實是什么嗎？它在我們生活中有什么樣的作用？”

展示一些關(guān)于誠實的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受到誠實的力量。

簡短介紹誠實的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.誠實基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解誠實的定義、意義和在生活中的應(yīng)用。

過程：

講解誠實的定義，以及它在個人成長和人際交往中的作用。

使用圖表或示意圖詳細介紹誠實的表現(xiàn)和重要性。

通過實例，讓學(xué)生理解誠實如何在日常生活中體現(xiàn)，以及它對個人和社會的積極影響。

3.誠實案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入理解誠實的內(nèi)涵和在實際生活中的應(yīng)用。

過程：

選擇幾個典型的誠實案例進行分析，包括誠實帶來的積極后果和誠實缺失的負面影響。

詳細介紹每個案例的情況，引導(dǎo)學(xué)生思考誠實的行為準則和價值。

小組討論：讓學(xué)生探討如何在不同情境下實踐誠實，并提出自己在生活中踐行誠實的計劃。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力，加深對誠實的理解。

過程：

將學(xué)生分成小組，討論誠實面臨的挑戰(zhàn)和解決策略。

每組針對討論主題提出建議和想法。

每組選出代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對誠實的認識和理解。

過程：

各組代表上臺展示討論成果，包括誠實的意義、挑戰(zhàn)和解決方案。

全班同學(xué)和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進交流和理解。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，提出改進建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)誠實的重要性和實踐價值。

過程：

簡要回顧誠實的概念、案例分析和小組討論成果。

強調(diào)誠實對于個人成長和社會發(fā)展的意義，鼓勵學(xué)生在生活中實踐誠實。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于誠實的心得體會或?qū)嵺`計劃，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與誠實相關(guān)的書籍、故事和文章，如《誠信的故事》、《狼來了》等，讓學(xué)生從不同角度了解誠實的內(nèi)涵和表現(xiàn)。

-視頻資料：鼓勵學(xué)生觀看關(guān)于誠實的紀錄片、電影和動畫短片，如《誠信的力量》、《誠信你我他》等，通過視覺和聽覺的方式，加深對誠實的認識。

-實踐活動：組織學(xué)生參加道德實踐和社會實踐活動，如誠信志愿者、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中體驗誠實的重要性，培養(yǎng)誠信品質(zhì)。

2.拓展建議

-家庭作業(yè)：布置與誠實相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生采訪家人、朋友關(guān)于誠實的看法和經(jīng)歷，撰寫采訪報告，以加深對誠實的理解。

-小組研究：鼓勵學(xué)生分組研究誠實在不同領(lǐng)域的體現(xiàn)，如商業(yè)、教育、政治等，并撰寫研究報告，提高學(xué)生的綜合分析和應(yīng)用能力。

-誠信演講：組織一次誠信主題的演講比賽，讓學(xué)生通過演講形式分享自己對誠實的理解和感悟，提高表達能力，同時加深對誠信的認識。

-誠信劇場：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作和表演以誠實為主題的短劇，通過角色扮演和情景再現(xiàn)，讓學(xué)生在實踐中體驗誠實的價值和挑戰(zhàn)。

-誠信故事會：定期舉辦誠信故事會，讓學(xué)生分享身邊的誠信事跡，傳播誠信文化，激發(fā)學(xué)生踐行誠信的積極性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-課后作業(yè)一：請學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“我心中的誠實”的短文，要求至少包含以下三個方面：誠實的定義、誠實的重要性、自己在生活中踐行誠實的經(jīng)歷或計劃。

-課后作業(yè)二：設(shè)計一個誠實小測試，讓學(xué)生在家庭或朋友圈中進行，觀察和記錄下人們在面對不同情境時的誠實反應(yīng)，并撰寫一份測試報告，分析誠實在不同年齡、性別、職業(yè)等人群中的表現(xiàn)。

-課后作業(yè)三：小組合作，編寫一個關(guān)于誠實的故事或情景劇，要求劇情圍繞誠實展開，展現(xiàn)誠實帶來的正面影響，并在下周課堂上進行表演。

-課后作業(yè)四：讓學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們對誠實的看法，收集至少三個關(guān)于誠實的名言或格言，并解釋其意義。

-課后作業(yè)五：結(jié)合教材內(nèi)容，制作一份誠實守信的宣傳海報，包括誠實的定義、好處、實際行動等元素。

2.作業(yè)反饋

-對課后作業(yè)一的反饋：批改短文時，關(guān)注學(xué)生對誠實定義的理解深度、誠實重要性的闡述是否充分，以及個人經(jīng)歷的描述是否真實、具體。針對學(xué)生存在的問題，給出修改建議，如加強邏輯性、豐富實例、提高語言表達能力等。

-對課后作業(yè)二的反饋：在閱讀測試報告時，注意學(xué)生觀察的細致程度、分析是否客觀、結(jié)論是否合理。針對不足之處，指導(dǎo)學(xué)生如何更科學(xué)地設(shè)計測試、如何更全面地收集和分析數(shù)據(jù)。

-對課后作業(yè)三的反饋：在觀看表演后，評價故事情節(jié)的合理性、角色扮演的投入程度、以及學(xué)生對誠實主題的傳達效果。給出提高劇本質(zhì)量、提升表演技巧的建議。

-對課后作業(yè)四的反饋：在檢查采訪作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生的采訪技巧、信息整理能力和對誠實價值的理解。針對反饋意見，指導(dǎo)學(xué)生如何深入挖掘被采訪者的觀點，如何準確表達采訪內(nèi)容。

-對課后作業(yè)五的反饋：評價海報的創(chuàng)意設(shè)計、信息準確性和視覺吸引力。針對學(xué)生作品，提出改進設(shè)計的建議，如優(yōu)化排版、使用更有力的圖像和文字等。板書設(shè)計①誠實：真誠、實在，不欺騙、不虛假

②重要性：誠實是人際交往的基石，是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，對個人和社會都有積極影響。

2.誠實在不同情境下的表現(xiàn)

①學(xué)習(xí)：不抄襲、不作弊、不撒謊

②交往：尊重他人、以誠相待、不欺騙

③生活：遵守規(guī)則、信守承諾、不偷竊

3.誠實與隱私的關(guān)系

①隱私：個人不愿公開的信息

②誠實與隱私的平衡：在保護隱私的同時，做到誠實、尊重他人

4.誠實的復(fù)雜性與多樣性

①善意的謊言：為了他人利益或情感，適度的隱瞞

②誠實與公正：在特定情境下，權(quán)衡利弊，做到既誠實又公正

5.誠實對個人和社會的影響

①個人成長：培養(yǎng)誠信品質(zhì)，提升道德素養(yǎng)

②社會發(fā)展：建立信任，促進社會和諧、進步

6.如何踐行誠實

①面對誘惑和挑戰(zhàn)，堅持誠實原則

②在生活中，做到言行一致

③學(xué)會尊重他人，以誠相待

7.誠實的重要性

①誠實是人際交往的基石

②誠實對個人和社會都有積極影響

③誠實是個人品質(zhì)的體現(xiàn)

8.誠實的復(fù)雜性

①誠實并非絕對，需要權(quán)衡利弊

②在保護隱私的同時，做到誠實、尊重他人

③善意的謊言：為了他人利益或情感，適度的隱瞞

9.踐行誠實的方法

①面對誘惑和挑戰(zhàn)，堅持誠實原則

②在生活中，做到言行一致

③學(xué)會尊重他人，以誠相待

10.誠實對個人和社會的影響

①個人成長：培養(yǎng)誠信品質(zhì)，提升道德素養(yǎng)

②社會發(fā)展：建立信任，促進社會和諧、進步反思改進措施一、教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實際，設(shè)計富有情境的課堂活動，如角色扮演、誠信小游戲等，讓學(xué)生在實踐中體驗誠實的價值。

2.運用多媒體教學(xué)手段，如播放教育視頻、展示生動圖片，豐富學(xué)生的視覺和聽覺體驗，提高學(xué)習(xí)興趣。

二、存在主要問題

1.在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論效果有待提高。

2.課后作業(yè)的完成質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)生作業(yè)敷衍了事，缺乏深度思考。

三、改進措施

1.針對課堂討論，提前準備更具啟發(fā)性的討論話題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高討論的深度和