2023三年級數(shù)學上冊 2 萬以內(nèi)的加法和減法配套教案 新人教版

2023三年級數(shù)學上冊2萬以內(nèi)的加法和減法配套教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版三年級數(shù)學上冊第二單元“萬以內(nèi)的加法和減法”配套教案。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.理解加法和減法的概念，掌握加法和減法的基本運算方法。

2.能夠正確進行萬以內(nèi)的加法和減法計算，熟練運用加法和減法解決實際問題。

3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

4.通過實踐活動，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，提高學生的動手操作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，具體包括：

1.知識與技能：使學生掌握萬以內(nèi)的加法和減法的基本運算方法，能夠正確進行計算，并解決實際問題。

2.過程與方法：通過小組合作、討論交流等實踐活動，培養(yǎng)學生的問題解決能力和團隊協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和好奇心，培養(yǎng)學生的自主學習意識和積極思考的習慣。

4.創(chuàng)新與實踐：鼓勵學生創(chuàng)造性地思考問題，運用所學的加法和減法知識解決生活中的數(shù)學問題，提高學生的實踐能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）萬以內(nèi)的加法和減法計算法則：本節(jié)課的重點是讓學生掌握萬以內(nèi)的加法和減法計算法則，包括相同數(shù)位對齊、從低位加起或減起等。

（2）加法和減法各部分之間的關系：學生需要理解加數(shù)、被加數(shù)、和、減數(shù)、被減數(shù)、差等概念，并掌握它們之間的關系。

（3）應用題的解答：培養(yǎng)學生運用加法和減法解決實際問題的能力，如購物、分配物品等。

2.教學難點

（1）相同數(shù)位對齊：對于低年級的學生來說，理解相同數(shù)位對齊是較難的，需要通過大量的練習和講解才能掌握。

（2）退位減法：學生在進行退位減法計算時，容易出錯，如將減數(shù)和被減數(shù)的退位部分混淆。

（3）含有未知數(shù)的應用題：這類題目需要學生運用加法和減法的基本概念和計算法則進行解答，對于學生來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

（4）靈活運用加法和減法解決實際問題：學生需要在實際問題中找出數(shù)量關系，并運用加法和減法進行解答，這需要學生具備較強的邏輯思維能力。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應注重講解和示范，通過大量的練習和實際例子讓學生熟練掌握加法和減法的計算方法和應用。同時，教師應關注學生的個體差異，采取有針對性的教學方法幫助學生突破難點。教學方法與手段1.教學方法

（1）情境教學法：通過生活情境的創(chuàng)設，讓學生在實際情境中感受和理解加法和減法的概念及應用，激發(fā)學生的學習興趣。

（2）游戲教學法：設計有趣的數(shù)學游戲，讓學生在游戲中練習加法和減法計算，提高學生的動手操作能力和參與度。

（3）小組合作學習：將學生分成小組，讓學生在小組內(nèi)討論、交流和分享加法和減法的計算方法和心得，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用PPT、動畫等多媒體教學資源，直觀地展示加法和減法的計算過程和應用實例，提高學生的學習興趣和理解程度。

（2）教學軟件：運用專門的數(shù)學教學軟件，提供豐富的練習題和游戲，幫助學生鞏固加法和減法的計算技能。

（3）實物操作：讓學生使用計數(shù)器、小棒等實物進行加法和減法操作，增強學生對加法和減法概念的理解和實際操作能力。

（4）在線學習平臺：利用在線學習平臺，讓學生在課堂之外自主學習和練習加法和減法，提高學生的自主學習能力和效果。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《萬以內(nèi)的加法和減法》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要計算購物金額或者分配物品的情況？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索加法和減法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解加法和減法的基本概念。加法是將兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，而減法是已知兩個數(shù)求另一個數(shù)的運算。它們在日常生活和數(shù)學中都有著廣泛的應用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了加法和減法在實際中的應用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)相同數(shù)位對齊和退位減法這兩個重點。對于退位減法的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與加法和減法相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示加法和減法的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“加法和減法在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了加法和減法的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對加法和減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.加法和減法的概念：理解加法和減法的定義，掌握它們在數(shù)學運算中的基本性質(zhì)和規(guī)律。

2.數(shù)位對齊：掌握相同數(shù)位對齊的規(guī)則，能夠在加法和減法運算中正確對齊數(shù)位。

3.加法運算：掌握加法的基本運算方法，包括相同數(shù)位對齊、從低位加起等。能夠正確進行萬以內(nèi)的加法計算，并解決實際問題。

4.減法運算：掌握減法的基本運算方法，包括相同數(shù)位對齊、從低位減起等。能夠正確進行萬以內(nèi)的減法計算，并解決實際問題。

5.加法和減法的關系：理解加法和減法之間的關系，掌握加法和減法之間的轉(zhuǎn)換方法。

6.應用題解答：能夠運用加法和減法解決實際問題，如購物、分配物品等。

7.計算法則：掌握加法和減法的計算法則，包括進位、退位等。

8.計算工具的使用：學會使用計算器進行加法和減法計算，提高計算效率。

9.估算和精確計算：能夠?qū)臃ê蜏p法運算進行估算，并掌握精確計算的方法。

10.加法和減法的實際應用：能夠?qū)⒓臃ê蜏p法運用到日常生活中，解決實際問題。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：我在教學中嘗試了情境教學法，通過生活情境的創(chuàng)設，讓學生在實際情境中感受和理解加法和減法的概念及應用。這種方法激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的參與度。

2.小組合作學習：我采用了小組合作學習的方式，讓學生在小組內(nèi)討論、交流和分享加法和減法的計算方法和心得。這種合作學習的方式培養(yǎng)了學生的團隊合作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.學生理解困難：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對加法和減法的概念理解存在困難，特別是在進行退位減法計算時，容易出錯。

2.實踐操作不足：學生在課堂上的實踐操作機會較少，導致他們對于加法和減法的實際應用能力不足。

（三）改進措施

1.強化概念理解：我將加強對加法和減法概念的講解和示范，通過更多的實例和練習，幫助學生深入理解加法和減法的本質(zhì)。

2.增加實踐操作：我將增加學生在課堂上的實踐操作機會，讓他們通過實際操作來加深對加法和減法的理解。例如，可以讓學生通過使用計數(shù)器、小棒等實物進行加法和減法操作，增強他們的實際應用能力。

3.關注個體差異：我將關注每個學生的學習進度和理解程度，針對不同學生的實際情況，提供個性化的輔導和幫助。例如，對于理解困難的學生，我可以提供更多的講解和指導，幫助他們克服學習難點。

4.引入輔助工具：我計劃引入一些數(shù)學教學軟件和在線學習平臺，讓學生在課堂之外自主學習和練習加法和減法。這些輔助工具可以提供豐富的練習題和游戲，幫助學生鞏固學習成果，提高他們的自主學習能力和效果。板書設計1.加法和減法的概念：

-加法：合并兩個數(shù)，得到一個新的數(shù)。

-減法：已知兩個數(shù)，求另一個數(shù)。

2.數(shù)位對齊規(guī)則：

-相同數(shù)位對齊，從低位加起或減起。

3.加法運算方法：

-相同數(shù)位對齊

-從低位加起

-進位

4.減法運算方法：

-相同數(shù)位對齊

-從低位減起

-退位

5.加法和減法的關系：

-加法和減法可以互相轉(zhuǎn)換

6.應用