2006年中考模擬試題(二)(下學期)

(全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘，凡標有*號的題，為升學水平試題)一、語文基礎知識及運用。(共40分)(一)語言的積累和運用(28分)1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()(3分)A、祈禱(qǐ)挑剔(tī)輕鄙(bǐ)搽粉(chá)B、招徠(lài)煞白(shà)憎惡(zèng)糾葛(gé)C、污穢(huì)星宿(xiù)留滯(zhì)瞥見(piē)D、秀頎(qí)伺侯(sì)自給(jǐ)肥碩(suò)2、下列句子中書寫沒有錯誤的一項是()(3分)A、到徐州見著父親，看到滿院狼籍，又想起祖母。B、我放棄了競選，我偃旗息鼓，甘敗下風。C、我在下午6：00左右，經(jīng)常會看到一位精神瞿爍的老人在院中打太極拳。D、為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血;當學校落成后，這位剛強的漢子流淚了。3、結合語境，對下列加點詞語的解釋有誤的一項是()(3分)A、這支球隊真到了四面楚歌的地步：教練辭職，大股東撤資……(四面楚歌：比喻四面受敵，處于孤立危急的困境)B、她是一個情緒極度不穩(wěn)的人，一丁點兒矛盾都可能使她歇斯底里與人大吵一架。(歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常)C、清官難斷家務事，遇到兩口子吵架，你最好走遠點，如果你想當好人折衷是非，肯定兩面不討好。(折衷是非：判定誰是誰非)D、五·一的重慶解放碑種種促銷活動紛紛登場，每場表演都十分精彩，不得不讓人嘆為觀止。(嘆為觀止：停下腳步欣賞并發(fā)出由衷的贊嘆)4、下列句子中成語或熟語運用正確的一項是()(3分)查字典語文網(wǎng)A、對一個喜歡尋根究底的人來說，要讓他在中途退場不看這場比賽，是絕對不可能的事情。B、春天到了，花園中的花蕾就像忍俊不禁的笑臉，一夜之間全都開了。C、雖然馬上就要初中畢業(yè)了，但是每一個學生都應該做一天和尚撞一天鐘，在校一天就應學習一天，圓滿完成學業(yè)。D、去年，一場突如其來的海嘯使許多東南亞國家囊中如洗，中國政府提供的大量援助顯示中國人民對受災國人民的深情厚意。*5、概括下面新聞的主要內(nèi)容，不超過20字(3分)據(jù)新華社電最近一段時間，一些地方相繼發(fā)生部分群眾和學生自發(fā)舉行的涉日游行示威活動。對此，公安部新聞發(fā)言人發(fā)表了談話。公安部新聞發(fā)言人表示，近期在北京上海等地先后發(fā)生了部分群眾和學生自發(fā)舉行的涉日游行示威活動。這是由于日方在歷史等一系列問題上的錯誤態(tài)度并不斷采取傷害中華民族感情的錯誤行為引發(fā)的。對于廣大群眾和學生的這種愛國熱情，我們是充分理解的。我們希望日方認真對待中國人民的關切，妥善處理有關問題，不要再做傷害中國人民感情的事情。6、修改下列文段中劃線處存在的問題。(3分)生活是豐富多彩的，生活中的美，有時候盡管十分短暫，①所以它們留給人的印象卻很深刻。比如：悄然開放的曇花，稍縱即逝的流星，響徹云霄的汽笛，②雁陣掠過天空，還有跳高劃過的弧線……，這一切美好的瞬間，③都能撩動我們無限的遐思?①②③*7、結合語境在文中畫線處填上恰當?shù)木渥?3分)大自然給予人類的詩意是豐富而多姿多彩的，爛漫的春光里有詩意，蕭瑟的秋景中也能找到詩意。夏日的艷陽照耀著含苞欲放的蓮花是一首詩，*8、每年9月，都會有經(jīng)過三年初中生活洗禮的初中畢業(yè)生跨入高中校門，你作為校學生會宣傳部長需要為迎接新同學擬幾條標語，現(xiàn)在就請你以宣傳部長的身份，寫出你認為最滿意的一條(要求運用兩種修辭手法，句意通順)。(4分)*9、下圖為“十運會”會徽。會徽的主題是“龍騰虎躍”。整個圖形以高度概括的手法，表現(xiàn)了飛舞的龍和盤踞的虎及燃燒的體育圣火，意在以虎踞龍盤和龍爭虎斗的藝術形象，體現(xiàn)這屆“十運會”舉辦地江蘇省的深厚文化底蘊和地域特征以及競技體育生龍活虎的鮮明特點。請分析這個圖形的含義，寫出一點即可。(3分)(二)古詩文積累(12分)10、按詩文內(nèi)容用原句填空(每空1分)(共10分)①海內(nèi)存知己，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)②夜闌臥聽風吹雨，。(陸游《十一月四日風雨大作》)③，吟鞭東指即天涯。(龔自珍《已亥雜詩》)④安得廣廈千萬間，(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)⑤在人才輩出的今天，如果我們有才華沒被發(fā)覺卻不懂得毛遂自薦的話，定會落得《馬說》中“千里馬”的命運：“，?！雹薹吨傺驮凇稘O家傲》中用“長煙落日孤城閉”描寫了邊塞的悲涼，而王維在《使至塞上》中以“，”突出了邊塞的壯美。⑦《白雪歌送武判官歸京》中“畫中有詩，言無盡而意無窮”的詩句是：“，”11、對下面古詩理解不正確的一項是()(2分)秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。A、作者劉禹錫是唐代人，我們還學過他的散文《陋室銘》。B、第二句的大意是：我認為秋天的景致勝過了明艷美麗、萬物更新的春景。C、“排云上”的鶴矯健凌厲，奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的蕭殺之氣。D、本詩是詠秋之作，所寫景雖明麗暢快，但仍未擺脫“悲秋”的情調。二、文言文閱讀(15分)閱讀下列文言文，完成12—16題。自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游，日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到，到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕一臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今天九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培摟為類，悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯;洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。(柳宗元《始得西山宴游記》)*12、本文是柳宗元中的第一篇。(1分)*13、下列加點詞意思相同的一項是()(3分)A、入深林，窮回溪B、望西山，始指異之四時之景不同，而樂亦無窮也漁人甚異之C、自余為僇人，居是州D、意有所極，夢亦同趣是進亦憂，退亦憂故時有物外之趣*14、翻譯下列句子(4分)(1)縈青繚白，外與天際，四望如一。(2)心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。*15、作者為什么要寫到自己“恒惴栗”?(3分)*16、在本文中，作者寄情山水來排遣憂懼之情，所以在寫山川景物時，融入了主觀感受，在其他古文中也有這種融情于景的寫法，請試舉一例并作分析說明。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀。(40分)(一)把鑰匙掛在心口(19分)⑴年紀輕輕，可是我忘性挺大。每逢出門總是得先找到家門鑰匙。不然，回家時我一準兒會站在門前束手無策。⑵一次，把我這種煩惱講給朋友聽，朋友笑道：“其實很簡單，你可以用個紅繩把鑰匙串起來套在脖子上，讓鑰匙貼著心口，這樣你肯定不會再忙著找鑰匙了?！雹且辉嚕徊凰?。再細細地研究一番，又覺得這種做法實在是富有深深的意趣。⑷人們常常把鑰匙拿在手里?？墒鞘掷锟偸菨M盈盈的：獎券、首飾、職稱、學歷、榮譽證書、信用卡……然而在這個什么都需要瘋狂掠取的時代，手里的東西也并不能讓人足意。人們往往是在緊握雙手的同時，還在時時刻刻地環(huán)顧著周圍，想著要再去獲取些什么。手是這么小，可要的東西是那么多，哪里還會有鑰匙一個合適的位置呢?⑸人們也常常把鑰匙放在口袋里。可是口袋里也往往被塞得不留一絲空隙：股票、期貨、房產(chǎn)、存單……凡是人們認為對自己有用而且能夠保存一段時間的東西，都要讓他們在口袋里占上一席之地。口袋被撐得那么鼓，那么脹;似乎隨時都會有爆炸的危險。哪里還會有鑰匙一個寬松的位置呢?⑹人們還常常把鑰匙放在皮包里。可是現(xiàn)在的皮包本身好像往往比皮包里的東西更重要。人們的皮包不停地淘汰著，變幻著，皮包里的東西也在做著相應的增多、減少、搭配和組合：化妝品、大哥大、計算器，甚至衛(wèi)生巾……哪里還會有鑰匙一個恒定的位置呢?⑺于是，我們常常隨意地把鑰匙放在某個地方。于是，我們便常常需要去尋找鑰匙。⑻難道不是嗎?⑼當然，在很大程度上，我所說的手，是心靈的手。我所說的口袋，是心靈的口袋。皮包，是心靈的皮包。鑰匙，當然也是心靈的鑰匙了。⑽所以，才需要把鑰匙掛在心口。⑾也許，在這個五彩繽紛的世界上，只有心靈才是最易空曠的地方。我們只有把鑰匙掛在心口，才能時時聽到鑰匙敲擊心靈的聲音。⑿也許，在這個浮華輕飄的世界上，只有心靈才是最為真實的福地。我們只有把鑰匙掛在心口，才永遠不會忘記回家和失落家門。17、結合語境解釋文中加點的詞：(2分)足意：浮華：18、①文中第⑶段畫線句子中“這種”指代的內(nèi)容是(1分)②其中“深深的意趣”應如何理解?(2分)19、品味下列句子，琢磨一下其中的的含義。(4分)①“人們往往是在緊握雙手的同時，還在時時刻刻地環(huán)顧著周圍，想著要再去獲取些什么。”②“可是現(xiàn)在的皮包本身好像往往比皮包里的東西更重要?！?0、第⑿段中為什么說“只有把鑰匙掛在心口，才永遠不會忘記回家和失落家門。”(3分)21、整體感知全文，鑰匙為什么找不到自己的位置?(3分)22、本文以“鑰匙”為話題，揭示了深刻的道理，請你也從日常生活中任選一件事物為話題寫一段50字以上的話(比如“筷子”、“吸塵器”、“寵物”等等)。(4分)(二)諾貝爾文學情結(21分)①身為炸藥發(fā)明者的諾貝爾生前酷愛文學，寫過抒情詩、短篇小說，甚至還涉足喜劇，他在遺囑中稱：“諾貝爾文學獎應授給曾經(jīng)創(chuàng)作出具有理想主義傾向的、最優(yōu)秀的文學作品的人!”誰也不曾料到，這個1909年在北歐小國瑞典設立的文學獎項，竟會如此長久而劇烈地糾纏著遠在千山萬水之外的中國人的心!②事與愿違的是，中國就是沒有人得諾貝爾文學獎。自1909年設立到2001年，92年間共頒發(fā)93次，五大洲三十多個國家的98位作家獲此殊榮。但人數(shù)最多，文學歷史最長的中國無—人獲此殊榮。難道中國文學沒有理想主義?沒有優(yōu)秀作品?歷史上，中國作家曾多次被提名，但由于種種原因，與該獎失之交臂。③1927年：魯迅曾被瑞典歷史學家斯文·赫定看好，并將被提名，但他婉然謝絕。林語堂在1944、1972、1973、1975年四次被提名。1975年被提名落選后，正值他八十大壽，他說;“我們要講道理，我們對生命不可要求太多，也不可太少，—定要抱著適可而止的態(tài)度?！雹?968年，老舍先生以其卓越的文學成就獲得諾貝爾文學獎提名并且人圍到最后的投票，在五名候選人中排名第—，成為有史以來最有希望獲得諾貝爾文學獎的中國作家。但令人遺憾的是，當時老舍先生已經(jīng)不在人世，瑞典文學院只好將當年的諾貝爾文學獎授予了另外—名東方人：日本的川端康成。老舍先生的逝世使中國又一次錯過了諾貝爾的青睞，據(jù)說沈從文、巴金繼老舍之后也曾被提名，但都沒有下文。⑤2000年2月份，國內(nèi)媒體大炒臺灣文學狂人李敖向諾貝爾獎沖擊一事，稱其小說們《北京法源寺》被提名，著實給垂頭喪氣的中國人注入了—些活力，但馬上就有人撰文質疑這—消息的可信性。不論消息可靠與否，反正最終李敖榜上無名，2000年高行健(法籍華人)獲獎不僅為諾貝爾獎劃上了世紀句號，也使中國作家在20世紀獲得諾貝爾文學獎的希望成為泡影。⑥為什么偏偏中國人不能獲獎?為什么瑞典偏偏不發(fā)獎給中國人?尤其是高行健2000年跨世紀獲獎，簡直玄妙到近乎調戲了。高的作品在中國還遠遠算不上—流。他的獲獎小說《靈山》《一個人的圣經(jīng)》，在描寫的混亂、水準的低下上有目共睹。有人為此揭高行健的老底，說無非是得力于評獎委員會的馬悅然和臺灣的馬森的提攜，二馬并駕把高行健送上了諾貝爾文學獎的神壇。話到此處，總會激起—股強烈的民族情緒，但諾貝爾文學獎的歐洲中心主義是不可否認的。⑦有許多專家分析認為，語言障礙是中國作家獲獎的另一大障礙。在評選諾貝爾文學獎的18位院士中，直至1993年方出現(xiàn)一位漢學家馬悅然，他的妻子是四川人。在此之前的歷代院士中，沒有一個懂漢語。這就是說，中國作家的作品，委員們只能讀譯本。且不說作品其他方面的藝術水準，單漢語語言本身的魅力就不知要打多少折扣。你可以設想，一個不懂中文更談不上深入了解中國文化的人，怎么能夠充分欣賞和體會莫言、賈平凹們的藝術魅力?所以，不少人開始埋怨翻譯水平的低下，并寄希望于它的迅速提高。當然還有—些更冷靜者，認為當下中國作家的輕飄浮躁和急功近利也是導致獲獎失敗的重要原因。⑧盡管對諾貝爾的操作程序和公正性存在疑問，但它在世界文學中的霸主地位不容置疑。有人說，獲獎者未必偉大，未獲獎者未必就不偉大，但是，我們還是衷心希望真正的中國作家能在未來獲獎。(北京大學師力斌)*23、這篇文章談論的話題是什么?(請用簡潔的語言概括。)(2分)*24、文章第①段中畫線句在文中有什么作用?(4分)*25、文章第②段流露出作者什么樣的情感?(2分)*26、除魯迅的婉然拒絕外，第②段中的“種種原因”在下文還指哪些具體原因?(4分)*27、揣摩文中第⑧段加橫線句子的言外之意。(3分)*28、聯(lián)系全文，分析作者在文章結尾處說的“還是衷心希望真正的中國作家能在未來獲獎”這句話的深刻含義。(3分)*29、文中列舉了不少的中國著名作家，相信你對他們有一定的了解，請你舉出他們的一部作品并向你的朋友作一個簡要的介紹。(文中已涉及到的作品不能再舉)(3分)四、寫作(任選一題作)(55分)(1)走進網(wǎng)絡，擁抱自然，關注熱點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干;能鍛煉體魄，磨煉意志;能使人心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……請以“生活中的課堂”為話題，寫出你自身的經(jīng)歷、體驗或認識、思考。題目自擬，文體不限，不少于600字。(2)很久以前，一個人感到生活的沉重壓力，覺得支撐不住，去請教智者。智者帶他到一條由五彩石鋪就的小路。給他一個背簍，要他把小路上他認為喜歡的都撿進背簍里。此人看到紅色的熱烈奔放、白色的晶瑩剔透、純潔無暇、黑色的莊重嚴肅，都一一撿進去……終于，他雙肩沉重支持不住，一跤跌倒。智者見狀，讓他把最喜歡的石頭留下，其余的統(tǒng)統(tǒng)仍掉。這樣一來，他頓感輕松無比，很快抵達盡頭。人的一生，曲直而漫長，面臨的事很多，但我們不能把一切都背負在身上。在獲取的同時，還須懂得有所放棄，你在生活之路上才會獲得輕松、愉快的心情。請以“獲取與放棄”為話題寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，要把兩者的關系結合起來寫。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。④題目自擬。⑤不得出現(xiàn)真實的班級姓名。⑥不少于600字。2006年初三畢業(yè)暨普通高中招生科研測試語文試題參考答案一、(一)1、C;2、D;3、D;4、B;5、公安部(近日)對涉日游行示威活動發(fā)表談話(意對即可);6、①“所以”改為“但是”或“然而”，②改為“掠過天空的雁陣”，③將“?”改為“。”;或“能不撩動我們無限的遐思?”7、寫到了冬，得1分;意境凄美，得1分，句子通順得1分;例如：初冬的冷雨敲打湖面衰敗的殘荷是一首詩;8、運用了兩種修辭得2分，句意通順得2分;答案略;9、(1)圖形由數(shù)字“10”變化而來，既是第10屆又含十全十美之意;(2)同時又是一個“S”的變形，“S”為體育sport的頭一個英文字母，象征體育精神。又可看成“蘇”字拼音第一個字母，寓含在江蘇舉辦之意。(二)10、①天涯若比鄰;②鐵馬冰河入夢來;③浩蕩離愁白日斜;④大庇天下寒士俱歡顏;⑤只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間;⑥大漠孤煙直，長河落日圓;⑦山回路轉不見君，雪上空留馬行處;11、D;二、12、《永州八記》;13、B;14、(1)青山縈回，白云繚繞，外面和天相接，四下眺望都一樣。(2)精神凝聚安定，開體得到解脫，與萬物的變化暗暗相合，然后知我從前沒開始游，游從此開始;15、是為了交代作者寄情山水的動機——聊以忘憂，從而順理成章地引出下文的描述;16、例子正確得1分(例子不要求寫原句，舉出即可),分析3分。例如：《醉翁亭記》中作者寫道“至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也”，此景皆從作者眼中看出，世道太平，百姓安居樂業(yè)，這是他自己的功勞，在寫景中融入了自豪、驕傲之情。三、(