2023三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 We love animals Part B 第一課時(shí)教案 人教PEP

2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit4WeloveanimalsPartB第一課時(shí)教案人教PEP課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教PEP三年級(jí)英語上冊(cè)Unit4WeloveanimalsPartB的第一課時(shí)教案。本節(jié)課主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)動(dòng)物類單詞和簡(jiǎn)單描述動(dòng)物特征的句子。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握單詞：cat,dog,bird,fish,elephant,panda，并能夠運(yùn)用句型“Ilike...”來表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物。同時(shí)，學(xué)生能夠在圖片的幫助下正確運(yùn)用動(dòng)詞“l(fā)ike”表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜好。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和句型表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜好，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。同時(shí)，通過了解和描述不同動(dòng)物的特征，學(xué)生能夠增進(jìn)對(duì)動(dòng)物文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)文化意識(shí)。在課堂上，學(xué)生將通過觀察、思考、交流和合作等活動(dòng)，提升思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用英語，提高英語核心素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地聽、說、讀、寫單詞：cat,dog,bird,fish,elephant,panda，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用句型“Ilike...”來表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確使用動(dòng)詞“l(fā)ike”并結(jié)合動(dòng)物圖片來描述動(dòng)物的特征。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過觀看圖片、模仿發(fā)音、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生多次接觸和練習(xí)單詞和句型，提高學(xué)生的記憶和運(yùn)用能力。

2.對(duì)于難點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和活動(dòng)，如“動(dòng)物特征配對(duì)”游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握動(dòng)詞“l(fā)ike”的運(yùn)用和描述動(dòng)物特征的方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供語言支持，幫助他們克服困難，提高語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過展示動(dòng)物圖片、播放動(dòng)物聲音等直觀手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生在實(shí)際情境中理解和運(yùn)用單詞和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)活動(dòng)，如動(dòng)物特征配對(duì)、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作完成任務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示動(dòng)物圖片、動(dòng)畫視頻等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用合適的教學(xué)軟件，如互動(dòng)白板、教學(xué)游戲等，增加課堂的趣味性，提高教學(xué)效果。

3.實(shí)物教具：使用動(dòng)物玩偶、圖片等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀地感知和記憶單詞，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行課堂前測(cè)、課堂練習(xí)和課后作業(yè)的布置與反饋，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。

5.評(píng)價(jià)手段：采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，調(diào)整教學(xué)策略。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Weloveanimals》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們喜歡哪些動(dòng)物？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動(dòng)物的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要認(rèn)識(shí)cat,dog,bird,fish,elephant,panda這些動(dòng)物。它們分別是什么樣子呢？我們可以通過觀察圖片來學(xué)習(xí)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語描述動(dòng)物。比如，我們可以說"Ilikecatsbecausetheyarecute."

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)物名稱和描述動(dòng)物特征的句型。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)物相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。這個(gè)游戲?qū)⒄故救绾斡糜⒄Z描述動(dòng)物的特征。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和游戲的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我們喜歡的動(dòng)物”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了這些動(dòng)物，也學(xué)會(huì)了如何用英語描述它們。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)動(dòng)物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地聽、說、讀、寫單詞：cat,dog,bird,fish,elephant,panda，并能熟練地運(yùn)用句型“Ilike...”來表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物。他們?cè)谡n堂上積極地參與各種語言實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的特征和習(xí)性，增進(jìn)了對(duì)動(dòng)物文化的認(rèn)識(shí)。他們了解到了不同動(dòng)物在世界各地的文化意義和價(jià)值，提高了自己的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生們?cè)谟^察、思考、交流和合作的過程中，提升了思維品質(zhì)。他們能夠積極地提出問題、分析問題并解決問題，培養(yǎng)了自己的批判性和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。他們學(xué)會(huì)了如何有效地獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣。

5.情感態(tài)度：學(xué)生們對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣和喜愛，他們關(guān)心動(dòng)物的福利，愿意積極參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)。同時(shí)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力和信心。七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)目的：通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生清晰地理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

1.課題：《Weloveanimals》

2.重點(diǎn)單詞：cat,dog,bird,fish,elephant,panda

3.句型：“Ilike...”

板書設(shè)計(jì)內(nèi)容：

1.使用大號(hào)字體書寫課題《Weloveanimals》，突出本節(jié)課的主題。

2.在課題下方，用不同顏色標(biāo)注出重點(diǎn)單詞，如“cat”,“dog”等，并配以圖片或圖標(biāo)，增加記憶點(diǎn)和趣味性。

3.在重點(diǎn)單詞下方，用簡(jiǎn)潔明了的語言寫出句型“Ilike...”，并給出一個(gè)示例，如“Ilikecatsbecausetheyarecute.”

4.在句型下方，留出空間供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如寫下自己喜歡的動(dòng)物并分享給同學(xué)。

板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

1.使用不同顏色和字體，使板書看起來更加生動(dòng)和吸引人。

2.結(jié)合圖片或圖標(biāo)，使板書更具趣味性和直觀性，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。

3.設(shè)計(jì)一些互動(dòng)元素，如學(xué)生參與書寫、修改和完善板書，激發(fā)他們的參與感和成就感。八、重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-請(qǐng)根據(jù)圖片選擇正確的動(dòng)物單詞填入空格中：（cat/dog/bird/fish/elephant/panda）

-答案：dog

2.選擇題：

-請(qǐng)選擇一個(gè)你喜歡的動(dòng)物：（A.catB.birdC.fishD.elephant）

-答案：A.cat

3.連線題：

-請(qǐng)將下列動(dòng)物和它們的特征進(jìn)行匹配：

-cat——III

-dog——II

-bird——I

-fish——IV

-elephant——V

-panda——VI

-答案：

-cat——III

-dog——II

-bird——I

-fish——IV

-elephant——V

-panda——VI

4.問答題：

-問：你喜歡什么動(dòng)物？

-答：我喜歡貓。

-問：為什么你喜歡貓？

-答：因?yàn)槲蚁矚g它們可愛的樣子。

5.描述題：

-請(qǐng)用英語描述你最喜歡的動(dòng)物：（學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行描述）

-答案示例：Ilikecatsbecausetheyarecuteandfluffy.Theyhavesoftfurandbrighteyes.Catsareveryplayfulandcanbegreatcompanions.

6.應(yīng)用題：

-假設(shè)你正在一個(gè)動(dòng)物園，請(qǐng)用英語向你的朋友介紹你看到的動(dòng)物：（學(xué)生根據(jù)自己的觀察進(jìn)行介紹）

-答案示例：Hey,lookatthiscutecat!Itsfurissoftandithasbrighteyes.Doyouknowthatcatsarev