《認(rèn)識空氣》課件

認(rèn)識空氣科學(xué)概念目標(biāo)：知道空氣沒有顏色、沒有氣味、能流動。科學(xué)探究目標(biāo)：（1）在教師指導(dǎo)下，能用簡單的器材對空氣特點進行探究。（2）能運用多種感官從顏色、氣味、狀態(tài)等方面認(rèn)識空氣的特點。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)愛提問、愛探索、愛發(fā)現(xiàn)、愛合作交流的情感與能力?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：了解空氣與人類生活的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)活動準(zhǔn)備猜謎語說個寶，道個寶，動物植物離不了?？床灰?，摸不著，越往高處越稀少。謎底：空氣新課引入用眼睛看無色透明白色對比觀察瓶子里的空氣跑到氣球里了。能流動用手捏活動過程：空氣有什么特點用鼻子聞無味活動過程：空氣有什么特點沒有氣味。用耳朵聽有“呼呼”的聲音……能流動活動過程：空氣有什么特點空氣能讓袋子鼓起來。棉花能讓袋子鼓起來。還可以用什么方法觀察空氣呢？活動過程：空氣有什么特點小結(jié)：通過實驗我們發(fā)現(xiàn)，空氣有什么特點？無色透明無味能流動空氣用看、聞等方法認(rèn)識空氣的顏色、氣味等，就是在觀察?；顒舆^程：空氣有什么特點活動過程：觀察空氣是怎樣流動的空氣和水有什么不同？空氣水輕看不見容易壓縮……重看得見難壓縮……拓展活動（1）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。①空氣是一種非常重要的資源，我們要保護空氣。（

）②空氣和水的特點完全相同。（

）③通過蚊香冒出的煙可以看到空氣流動。（

）④空氣沒有重量。（

）⑤籃球有彈性是因為空氣被壓縮在籃球里面。（

）基礎(chǔ)達標(biāo)√√√××（2）選擇正確答案的代號填在括號里。①探究空氣的特點時，不需要用到的材料是（

）?；A(chǔ)達標(biāo)AABC②下面說法錯誤的是（

）。A.利用空氣能流動的特點，可以把空氣從杯子里倒出來B.水里也有空氣C.空氣沒有顏色③下面說法錯誤的是（

）。A.可以用對比一杯牛奶和一杯空氣觀察到空氣沒有顏色B.用耳朵聽空氣的聲音不是在觀察C.用眼看、用耳聽、用手摸都是在觀察基礎(chǔ)達標(biāo)AB（1）給你半瓶水，不用其他材料，你能說明空氣能流動嗎？答：搖動瓶子，瓶中的水在流動，同時也說明空氣也在流動；把水平倒過來，原來在瓶口部分的空氣流動到瓶底部分。（2）空氣占據(jù)空間嗎？設(shè)計一個實驗，和同學(xué)一起驗證猜想是否正確。

猜想：空氣占據(jù)空間。

實驗設(shè)計方案參考1：把紙團緊緊塞在玻璃杯底部，把玻璃杯垂直倒扣入水中，紙團不會濕，說明杯子里的空間被空氣占據(jù)著，空氣跑不出來，水進不去。

實驗設(shè)計方案參