智能網(wǎng)聯(lián)汽車計算機基礎 教案 項目一任務1：汽車計算機基礎概述-教師手冊

項目一任務一計算機的組成與體系結構-教師手冊汽車計算機基礎EISA(Guangzhou)IntelligentTechnologyCo.,Ltd.1、一體化教學設計授課教師：授課班級：學時數(shù)：授課日期：一體化教學場所：教學目標能力目標知識目標素質目標1.建立硬件/軟件協(xié)同的整機概念；；2.提升軟/硬協(xié)同計算機系統(tǒng)編程能力；3.掌握計算機的工作原理與內部運行機理；4.在計算機體系結構上深入理解計算機；1.了解計算機系統(tǒng)中硬件、軟件的功能劃分和相互配合關系；2.了解馮?諾伊曼計算機的特點；3.了解計算機各主要硬件部件的結構，相互聯(lián)系和作用；4.了解計算機系統(tǒng)的層次化觀點；5.了解三個級別的計算機語言；6.了解計算機體系結構領域的基礎知識；7.了解計算機的發(fā)展與未來；1.專心聽課認真記錄筆記；2.積極參與討論；3.個人積極回答問題；4.養(yǎng)成良好的課后復習習慣；5.課后翻閱相關資料加深對課程的了解。教學重點1.計算機的基本組成；2.計算機系統(tǒng)的層次結構；3.計算機的工作原理；4.計算機的體系結構；5.計算機的過去與未來。教學準備1.計算機的組成和體系結構課件；2.計算機的組成和體系結構學生手冊；3.計算機的組成和體系結構學生工作頁。教學活動1.通過多媒體課件中部分的圖片以及課程講解讓學生們知道計算機硬件/軟件協(xié)同的整機概念。2.通過多媒體課件中部分案例、圖片以及課程講解讓學生們知道計算機各主要硬件部件的結構，相互聯(lián)系和作用。3.通過多媒體課件中部分圖片、課程講解讓學生們知道馮?諾伊曼計算機的特點。4.通過多媒體課件中部分具體實例以及課程講解讓學生們知道計算機系統(tǒng)的層次化觀點。5.通過多媒體課件中部分圖片以及課程講解讓學生們知道計算機體系結構領域的基礎知識。6.通過具體事例的加強同學們對計算機的工作原理與內部運行機理的進一步了解。7.通過多媒體課件中部分圖片以及課程講解讓學生們知道計算機的發(fā)展與未來。8.通過完成工作頁方式，讓學生們加深對計算機基礎知識的了解。課后作業(yè)教學體會一體化教學實施教學流程教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配（min）教學引入提問：馮?諾伊曼在1945年提出第一種計算模型，無論筆記本電腦還是電話，幾乎所有計算機都遵循與這種模型相同的工作原理。那么你們了解計算機是如何工作的嗎？講授多媒體課件課前預習2教學告知1.計算機的基本組成；2.計算機系統(tǒng)的層次結構；3.計算機的工作原理；4.計算機的體系結構；5.計算機的過去與未來。講授多媒體課件示范教學課前預習3教學準備計算機的組成與體系結構課件講授多媒體課件講解課前預習5教學實施1.計算機的基本組成；2.計算機系統(tǒng)的層次結構；3.計算機的工作原理；4.計算機的體系結構；5.計算機的過去與未來。講授多媒體課件講解課前預習分組討論30教學總結計算機的基礎知識計算機的歷史與發(fā)展趨勢提問啟發(fā)引導多媒體課件講解回答問題完成個別理論工作頁。5任務考核及答案3.1判斷題3.1.1計算機體系結構是一門研究計算機硬件結構的學科。（×）3.1.2主存儲器是現(xiàn)代計算機系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳送中心。（√）3.1.3系統(tǒng)軟件是指管理、控制和維護計算機系統(tǒng)資源的程序集合。（√）3.1.4第一代計算機是晶體管計算機，特點是體積小、速度快、功耗低、性能更穩(wěn)定。（×）3.1.5目前的計算機，從原理上講指令以二進制形式存放，數(shù)據(jù)以十進制形式存放。（×）3.1.6計算機體系結構、計算機組成和計算機實現(xiàn)是同一個概念的東西。（×）3.1.7編譯程序是指將一次性將高級語言翻譯成機器語言程序。（√）3.1.8計算機高級語言是指用英文單詞和縮寫來代替二進制的指令代碼。（√）3.2不定項選擇題3.2.1馮諾依曼計算機的基本原理是（D）。A.程序外接B.邏輯連接C.數(shù)據(jù)內置D.程序存儲3.3.2存儲器是計算機系統(tǒng)的記憶設備，主要用于（D）。A.存放程序B.存放軟件C.存放微程序D.存放程序和數(shù)據(jù)3.3.3指出下面描述匯編語言特性的句子中概念上有錯誤的句子（C）。A.對程序員的訓練要求來說，需要硬件知識B.匯編語言對機器的依賴性高C.用匯編語言編制程序的難度比高級語言小D.匯編語言編寫的程序執(zhí)行速度比高級語言快3.3.4下列（D）屬于應用軟件。A.操作系統(tǒng)B.編譯系統(tǒng)C.連接程序D.文本處理3.3.5計算機軟件系統(tǒng)應包括（D）。A.編輯軟件和連接軟件B.數(shù)據(jù)庫軟件和管理軟件C.程序和數(shù)據(jù)D.系統(tǒng)軟件和應用軟件3.3問答題1.簡述馮諾依曼原理，馮諾依曼結構計算機包含哪幾部分部件，其結構以何部件為中心?答:馮諾依曼理論的要點包括:指令像數(shù)據(jù)那樣存放在存儲器中，并可以像數(shù)據(jù)那樣進行處理;指令格式使用二進制機器碼表示；用程序存儲控制方式工作。這3條合稱馮·諾依曼原理。馮諾依·曼計算機由五大部分組成:運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備，整個結構一般以運算器為中心，也可以以控制器為中心。2.簡述計算機采用多級層次結構的必要性和可能性。答:對計算機結構進行層次上的劃分，可以使各層相對獨立，有利于簡化處理問題的難度，在某一段時間，在處理某--層中的問題時，只需集中精力解決當前最需要關心的核心問題即可，而不必牽扯各上下層中的其他問題。在這種多層次結構中，上面的一層是建立在下一層的基礎上實現(xiàn)出來的，實現(xiàn)的功能更強大，更接近人解決問題的思維方式和處理問題的具體過程，對使用人員更方便，使用這一層提供的功能時，不必關心下一層的實現(xiàn)細節(jié)。下面一層是實現(xiàn)上一層的基礎，更接近計算機硬件實現(xiàn)的細節(jié)，實現(xiàn)的功能相對簡單，人們使用這些功能更困難，但機器執(zhí)行更直接。在實現(xiàn)這一層的功能時，可能尚無法了解其上一層的目標和將要解決的問題，也不必理解其更下一層實現(xiàn)中的有關細節(jié)問題，只要使用下一層所提供出來的功能來完成本層次的功能處理即可?，F(xiàn)代計算機是一個功能復雜的軟硬件系統(tǒng)。從普通使用者到計算機操作員，從程序設計員到硬件工程師，所看到的計