新疆伊犁哈薩克自治州2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題

2023—2024學(xué)年第二學(xué)期階段性檢測七年級語文試卷滿分值：120分時長：120分鐘一、積累（共19分）經(jīng)過半個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)之旅，我們收獲頗豐。讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，感受到聞一多先生鉆探古代典籍是鍥（①qiè②qì）而不舍的精神；讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂lán______的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者對關(guān)東原野摯（①chì②zhì）痛的熱愛之情；吟誦著“碎首黃塵，燕（①yān②yàn）然勒（①lēi②lè）功，至今熱血猶yān______紅?！钡母柙~，我們內(nèi)心涌起對“兩彈”元勛鄧稼先的崇敬之情；聽到聞一多先生______的“最后一次演講”，我們敬佩先生無私無畏的斗爭精神。1.請用正楷字將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。2.根據(jù)拼音，在橫線上填寫相應(yīng)的漢字。①狂lán______②yān______紅3.給加點字選擇正確的讀音，依次選請選出完全正確的一項（）A.鍥（qì）而不舍摯痛（zhì）燕（yàn）然勒（lè）功B.鍥（qiè）而不舍摯痛（chì）燕（yān）然勒（lēi）功C.鍥（qì）而不舍摯痛（chì）燕（yàn）然勒（lēi）功D.鍥（qiè）而不舍摯痛（zhì）燕（yān）然勒（lè）功4.填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢悲天憫人 B.氣沖斗牛 C.深惡痛絕5.下列文化文學(xué)常識表述正確的一項是（）A.聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩集《紅燭》《烙印》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩》《唐詩雜論》等B.《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，由光未然作詞，冼星海譜曲，寫于抗日戰(zhàn)爭時期，本文主要采用的抒情方式是直接抒情。C.《資治通鑒》是北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史，記載了從春秋到五代共1362年的史事。D.木蘭詩是南北朝時北方的一首樂府民歌，選自北宋郭茂倩所編的《樂府詩集》，其中對木蘭從軍緣由、辭官、還鄉(xiāng)寫得簡略，而對軍旅生活寫得很詳細。古詩文名句默寫（6分，每空1分）6.閱讀下面的文字，在橫線處填寫相應(yīng)的句子韓愈漫步于晚春時節(jié)，看到花木爭芳斗艷，仿佛知曉春江逝去，脫口吟出“①______，②______”（《晚春》），表達了對春的留戀之情。王維獨坐于竹林中，卻并不感到孤獨，因為“③______④______”（《竹里館》），他已與自然的景致融為一體。李白在春夜的洛城，聽到悠揚的笛聲，生發(fā)出濃濃的思鄉(xiāng)之情，不禁感慨“⑤____________⑥___________”（《春夜洛城聞笛》）。二、活動（共17分）（一）綜合性活動（7分，每空1分）家國情懷是一個人對國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛。每一個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。我校七年級學(xué)生將舉行“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你按要求完成任務(wù)。7.（1）請你依照示例，現(xiàn)設(shè)計一個以“愛國”為核心的主題活動示例：舉行愛國詩詞朗誦會活動一：____________（2）活動中，小組同學(xué)搜集了不少愛國詩句和名言，請你也加入分享的行列吧！愛國詩句：“____________，____________”愛國名言：_______________8.下面是班委會邀請家長參加活動的邀請函，請按提示修改相關(guān)內(nèi)容。邀請函尊敬的家長：為培養(yǎng)學(xué)生的愛國水平，我班定于3月25日（星期二）下午18點，在本班教室舉行“天下國家”主題班會，希望各位家長準(zhǔn)時參加，否則后果自負。七年級3班班委會3月22日①邀請函中用語不得體的一句話是“___________”，你的修改意見是：_____________②邀請函中畫線句子有語病，你修改意見是：_____________（二）名著閱讀（10分）9.下列關(guān)于祥子的情節(jié)按先后順序推列正確的一項是（）①出賣阮明，換取錢財②辛苦三年，買上新車。③遇到老馬祖孫，開始放棄對虎妞的反抗。④拒絕高媽的“生財之道”。⑤被孫偵探敲詐、為人正直。A.④②③⑤① B.④①⑤②③ C.②④③①⑤ D.②④③⑤①10.《駱駝祥子》一書中，在祥子人生的各個階段，老舍先生都有生動形象而又耐人尋味的描寫。以下語段分別對應(yīng)了祥子的哪個生活階段？請選出正確的一組（）甲：祥子倒掛了氣：“告訴先生快跑，偵探說了，準(zhǔn)能拿住先生。左宅也不是平安的地方?？炫?！你走了，我跳到王家去，睡一夜。我把這塊的大門鎖上。明天，我去找我的事。對不起曹先生！”乙：看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。丙：這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。?。阂粋€人仿佛根本什么也不是，只是一只鳥，自己去打食，便會落到網(wǎng)里。吃人家的糧米，便得老實實的在籠兒，給人家啼唱，而隨時可以被人賣掉?、賱偟匠抢飼r②被孫偵探敲詐之后③與虎妞成家后④所有希望都破滅之后A.甲①乙②丙③丁④ B.甲④乙①丙③?、贑.甲②乙④丙①?、?D.甲②乙④丙③?、?1.閱讀下列文段，回答問題。只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進。曹先生的話能感動他，她不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話，他將要對她說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說。（1）文段中加點的“兩個地獄中的人”兩個人指的是_______和_______。（2）聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，談?wù)勎亩沃小八钡乃缹ξ亩沃小八碑a(chǎn)生的影響。三、閱讀（44分）（一）古代詩歌閱讀（3分）12.選出下列對《木蘭詩》理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢.這首詩以人物問答刻畫人物心理，以鋪陳排比描述行為情態(tài)，質(zhì)樸生動，具有濃郁的民歌情味。B.“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”兩句夸張地寫出了木蘭行進的神速，渲染出軍情急迫緊張的氛圍。C.結(jié)尾以雙兔奔跑，難辨雌雄的隱喻作結(jié)，巧妙解答了木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的原因。D.這首長篇抒情樂府民歌，贊揚了木蘭勤勞勇敢的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。（二）文言文閱讀（15分）閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成下面小題[甲]陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）[乙]常羊?qū)W射于屠龍子朱，屠龍子朱曰：“若①欲聞射道乎？楚王田②于云夢③，使虞人④起禽而射之。禽發(fā)鹿出于王左麋交于王右。王引弓欲射，有鵠⑤拂王旗而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔進曰：‘臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中；如使置十葉焉，則中不中非臣所能必⑥矣?！保ㄟx自劉基《郁離子》，有刪改）【注釋】①若：你。②田：通“畋”，打獵。③云夢：湖名，泛指游獵區(qū)。④虞人：掌管山澤的小官吏。⑤鵠：天鵝。⑥必：完全肯定。13.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.公亦以此自矜自矜：自夸B.康肅笑而遣之遣：打發(fā)C.徐以杓酌油瀝之酌：倒入，這里是舀取D.陳康肅公善射善射：擅長射箭14.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”15.下列對乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.禽發(fā)/鹿出于王左麋/交于王右 B.禽發(fā)鹿/出于王左麋/交于王右C.禽發(fā)/鹿出于王左/麋交于王右 D.禽發(fā)鹿/出于王左/麋交于王右16.下列對甲、乙文段理解不正確的一項是（）A.甲文開頭寫陳堯咨射技之精只進行概括交代，不加道染。本文的主角是賣油翁，寫陳堯咨的善射，是為了襯托賣油翁的善酌。B.甲文中陳堯咨對待自己的特長是“自矜”，可見他有點兒得意，恃才傲物；賣油翁則認為“惟手熟爾”可見他從容淡定，謙虛自信。C.甲、乙兩文都告訴我們這樣的道理：做任何事情都必須專心致志，集中一個主要目標(biāo)，如果三心二意、左顧右盼，那就任何事情也做不成。D.乙文講述了常羊跟屠龍子朱學(xué)射箭的故事，屠龍子朱沒有直接告訴常羊射箭的道理，而是通過一件具體的事告訴他。（三）現(xiàn)代文閱讀（26分）課內(nèi)閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》選段，完成下面小題①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。⑦書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。⑧此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。⑨我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！17.選文表現(xiàn)了“我”對阿長怎樣的情感變化過程？__________震驚__________、__________18.從修辭角度賞析下面的句子。我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。19.如何理解選文中加點的“偉大的神力”？20.下列對文章理解和分析有誤的一項是（）A.“連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事”一句中，表明“我”對《山海經(jīng)》的渴慕已經(jīng)到了盡人皆知的地步。B.文中還交代了后來搜集的其他幾部書，與長媽媽送“我”的《山海經(jīng)》對比，是為了突出《山海經(jīng)》刻印的粗拙。C.作者明知是《山海經(jīng)》還模仿當(dāng)時阿長的語音寫成“三哼經(jīng)”，這樣寫是更能突出阿長對作者的真切關(guān)愛，無私的幫助。D.作者在文章的最后補敘了阿長不幸的身世，表達了對長媽媽的愧疚和悲憫之情。（四）（14分）課外閱讀下文，完成下面小題。母親的詩和遠方映錚①十月的風(fēng)再次有了重量感，你園子里那些成熟了的豆莢和茄條。園子是離青春很遠的母親的領(lǐng)地，四季蔥蘢，青春逼人。母親說，草木的芳香凈化空氣，提神醒腦。②進城十幾年，她常常莫名煩躁，直到有了這個園子。除了葡萄、橘子、無花果樹以及我特意要求的月季、百合、茉莉等花草外，還找了一些濃青的薄荷，一些牽藤的豆莢。幾盆散淡的多肉也被養(yǎng)得肥而不膩，爆出盆沿。每次進園子，都感覺她把故鄉(xiāng)帶了過來。③不管外界多少紛擾，母親只顧園子什么該收藤了，哪些該下種了，與益蟲私語，對害蟲憤怒。她早晚都在園子里翻、撿、摘、除，修籬、種花，時不時捧些瓜果回來。與土地打了半輩子交道的她，土粒就是她的珍珠，每一顆都接受了她的撫摸。遇到天氣好，就坐在吊椅上，打開音樂，一邊做著手中的針線活兒，一邊有一眼沒一眼地看周圍的花草。那些做給重孫的，繡著萬字格、太陽花的小鞋小帽掛在枝條上，像結(jié)出的豐碩果實，看著感覺特別安穩(wěn)踏實。④母親不信佛，不知道百丈禪師倡導(dǎo)的農(nóng)禪生活，但她謹遵著“一日不做，一日不食”。她覺得不勞動就等于廢人，更享受自己那些無農(nóng)藥無化肥的天然果實。在她的節(jié)辰里。生活并不復(fù)雜，一園閑花時蔬，數(shù)條青藤垂窗，穿梭其間，全然不顧流年的變幻。這不是心如止水也不是落寞孤寂，相反，在這穩(wěn)、靜、淡中，擺弄好了一家生活，四季煙火，五谷雜糧，也守護著心中的詩和遠方。⑤母親這一生，少有聰明伶俐的舉動，更不懂權(quán)衡利弊的奧秘，但又是一個常常避開世俗偷偷浪漫的人。你看她，在鞋面上繡花，在白紙上畫鳥，栽菜摘葉的時候哼著小曲，面對小貓小狗一臉寵溺。她還曾把空鳥籠打開，說是有鳥兒路過，愿意歇息的話有個落腳處。⑥屋子與園子，母親更偏愛園子，不管是天晴還是下雨，她都要去待一會兒。下雨要把多肉遮住，雨大擔(dān)心淹了嫩苗，雨小又怕沒把土淋透。要是遇到好太陽，就搬了家里一些吃的穿的，展開來晾曬。春秋天氣溫暖，她會躺在吊椅上打盹，還不忘打開緩緩流淌的音樂。在她勻凈的呼吸中，音符和花