《賣柑者言》解析

賣柑者言劉基劉基（1311年7月1日－1375年4月16日）字伯溫，謚曰文成，元末明初軍事家、政治家及詩人，通經(jīng)史、曉天文、精兵法。他以輔佐朱元璋完成帝業(yè)、開創(chuàng)明朝并盡力保持國家的安定，因而馳名天下，被后人比作為諸葛武侯。朱元璋多次稱劉基為：“吾之子房也?！痹谖膶W(xué)史上，劉基與宋濂、高啟并稱“明初詩文三大家”。注意這些字的讀音：食皋比洸洸斁糜廩粟飫醴sì

gāopíguāng

dù

mílǐnsùyùlǐ燁賈鬻籩衒瞽gǔ

yèjiàyùbiānxuàn

第一自然段善：善于藏：貯藏涉：經(jīng)過潰：潰爛之：代柑燁然：光彩鮮明的樣子玉：像玉一樣質(zhì)：質(zhì)地而：連詞，表并列金：像金子一樣色：色澤于：在賈：同“價(jià)”，價(jià)格鬻：買之：代柑梳理文意

杭州有個(gè)賣水果的人，善于貯藏柑橘。經(jīng)過一個(gè)冬夏桔子都不腐爛，拿出來還那么光彩鮮明，玉石的質(zhì)地，黃金的色澤。擺在市場上，價(jià)格（比一般的柑橘）要高十倍，人們還是爭著去購買它。翻譯

第二自然段予：我貿(mào)：買其：它的若：像敗絮：破爛的棉絮怪：感到奇怪而：連詞，表因果之：代賣柑者若：你市：賣于：給者：……的東西梳理文意

第二自然段以：用來實(shí)：裝滿奉：供奉供：招待乎：語氣詞，表反問衒：同“炫”，炫耀以：用來惑：迷惑瞽：瞎子甚：過分為：是梳理文意

我買到其中的一個(gè)，剖開它，就像有陣煙直噴口鼻，看看里面，干枯得像破爛的棉絮一般。我感到很奇怪，就問他：“你賣給別人的柑橘，是將要用來裝在籩豆之中供奉祖先、招待賓客的嗎？是要炫耀它的外表用來愚弄傻子、瞎子的嗎？你的欺詐行為太過分了！”翻譯

第三自然段吾：我業(yè)：以……為業(yè)，從事是：這個(gè)（職業(yè)）賴：依賴以：來食：同“飼”，供養(yǎng)，養(yǎng)活之：代柑未嘗：不曾，未曾。嘗，曾經(jīng)。而：表轉(zhuǎn)折梳理文意

第三自然段獨(dú)：唯獨(dú)，只有足：滿足子：你之：的為欺：行騙，欺騙寡：少乎：語氣詞，表反問吾子：尊稱對(duì)方，表示親切之：助詞，無義梳理文意翻譯

賣柑橘的人笑著說：“我從事這個(gè)職業(yè)已有好多年了。我是靠它來養(yǎng)活我自己。我賣它，別人買它，從不曾有人說過什么，怎么只有你感到不滿意呢？世上欺騙別人的人不少啊，難道只有我一個(gè)嗎？你實(shí)在是沒有好好思量啊。

第四自然段具：才能，才干果：果真，當(dāng)真授：被傳授略：謀略峨：形容詞作動(dòng)詞，高戴冠：帽子紳：帶子昂昂：氣宇軒昂的樣子廟堂：朝廷器：才能業(yè)：事業(yè)梳理文意

第四自然段而：表轉(zhuǎn)折御：抵擋困：困窘奸：狡詐斁：敗壞理：整頓坐：徒然，空。白白地糜：同“靡”，浪費(fèi)廩：糧倉粟：糧食其：那些梳理文意

第四自然段醇：酒味濃厚醴：甜酒而：表并列馀：飽食孰：誰巍?。和L(fēng)凜凜的樣子可：值得畏：敬畏赫赫：顯赫過人的樣子象：模仿，效仿往：表示類推梳理文意

第四自然段今：現(xiàn)在子：你是：這之：無義察：細(xì)究，審查而：表轉(zhuǎn)折以：來梳理文意翻譯

當(dāng)今那些佩帶兵符、坐虎皮椅子的人，一副威風(fēng)凜凜的樣子，好像是捍衛(wèi)國家的人才，他們真的能夠擁有像孫武、吳起那樣的謀略嗎？那些戴著高帽，腰上拖著長長帶子的人，一副氣宇軒昂的樣子，好像是朝廷的棟梁之才，他們真的能夠建立像伊尹、皋陶那樣的功業(yè)嗎？

翻譯

盜賊興起卻不知道抵擋，百姓困窘卻不知道解救，官吏狡詐卻不知道去禁止，法令制度敗壞卻不知道整頓，白白地浪費(fèi)國家的糧食卻不知道羞恥。

翻譯

看看那些坐在高堂之上，騎著高頭大馬，喝著美酒飽食美食的人，誰不是外表威風(fēng)凜凜令人敬畏，顯赫過人值得效仿?。靠墒怯钟姓l不是外表如金似玉、內(nèi)里像破爛的棉絮呢？現(xiàn)在你不去明辨這些，卻來查究我的橘子？

第五自然段應(yīng)：回答以：用來……的（辦法）退：回去類：像滑稽(gǔjī):指詼諧多諷、機(jī)智善辯豈：表反問，難道梳理文意

第五自然段疾：憎惡，怨恨而：表因果，因而托：借托以：連詞，來諷：譏諷，諷刺，嘲諷梳理文意翻譯

我聽了默默地?zé)o言以對(duì)。回來后細(xì)細(xì)考慮他的話，覺得他是像東方朔那樣詼諧多諷、機(jī)智善辯的一類人物。難道他是個(gè)對(duì)世間邪惡現(xiàn)象激憤怨恨的人嗎？所以借托柑橘來進(jìn)行嘲諷嗎？

分析文本讀析課文第一自然段(1)作者用了哪幾個(gè)詞語來描寫柑橘的外觀?

燁然玉質(zhì)金色

(2)“賈十倍”，可為什么“人爭鬻之”?

因?yàn)楦套拥耐庥^光澤好、質(zhì)感好、顏色好，故人們爭相購買。

分析文本讀析課文第二自然段(1)你認(rèn)為買柑橘者言論的中心是什么?有沒有一個(gè)字可以概括呢？

欺

（2）作者是如何來引出本文的議論的中心“欺”的？

通過柑橘里外的對(duì)比分析文本讀析課文三四自然段針對(duì)買柑橘者提出的“是欺人也”，賣柑橘者進(jìn)行了論述。（1）能找出賣柑橘者是從哪兩方面來論述的嗎？

（2）賣柑者是如何論述論己之欺的？

他認(rèn)為，自己只不過為了糊口活命，根本談不上過分，更何況他認(rèn)為“世之為欺者不寡，而獨(dú)我也乎？”論己之欺、論世之欺分析文本讀析課文三四自然段（1）賣柑者對(duì)于論世之欺又從幾個(gè)方面來論述？

佩虎符、坐皋比者洸洸乎干城之具峨大冠、拖長紳者昂昂乎廟堂之器文官武將分析文本讀析課文三四自然段

賣柑者對(duì)于武將和文官都由外到內(nèi)進(jìn)行描述，兩者有什么相同之處？

盜起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廩粟而不知恥。

表面上道貌岸然，實(shí)質(zhì)上卻干著欺世盜名、玩忽職守、坐享俸祿的事。

結(jié)論那么這些人和柑橘又有什么關(guān)系呢？

作者借柑來類比，一針見血地指出，他們與柑一樣，都是“金玉其外、敗絮其中”，其本質(zhì)是一樣的。分析文本讀析課文三四自然段對(duì)于賣柑者的話，我為什么默然無以應(yīng)？

因?yàn)槲抑豢吹劫u柑者的小欺，而沒看到當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的大欺，不察不思，就貿(mào)然責(zé)備別人。而賣柑者舍小擊大，不平而鳴，表現(xiàn)了憤世嫉邪的大無畏精神。其次，那些文武大官的欺騙伎倆比賣柑者不知要高多少倍，論其禍國殃民的危害程度，比起賣柑者，更不可同日而語。分析文本讀析課文第五自然段作者為什么要假托賣柑者來針砭時(shí)弊？

這是由于當(dāng)時(shí)言論不自由，作者欲防止因?qū)懘宋脑馐芷群αT了。

劉基，浙江青田人。元末進(jìn)士，曾任縣丞等小吏，因?qū)沂芘懦?、壓抑，棄職歸田，徜徉山水之間。朱元璋起兵，他被邀請(qǐng)出山，協(xié)助平定天下，成為明朝開國元?jiǎng)字?，官至御史中丞兼太史令，封誠意伯。

劉基是由于經(jīng)歷了元、明兩代政權(quán)更迭的紛擾動(dòng)亂，閱歷較廣，特別由于他對(duì)元末統(tǒng)治者腐朽墮落、貪婪暴虐的反動(dòng)本質(zhì)認(rèn)識(shí)較深，憎恨甚切，作品中所反映的生活，自然也就或多或少地揭示了歷史的真相。他作品中的不少篇幅就是揭露封