2024年國家開放大學電大《律師實務》形成性考核及答案解析

#律師實務★案例分析★甲為了騙取保險金，花1萬元買來一輛二手名牌轎車，通過在某國有保險公司擔任業(yè)務員的好友乙經(jīng)辦，向該保險公司謊報轎車價值為20萬元，投保車輛盜搶、毀損險。之后，甲找中學生丙（男，15歲），給丙5千元報酬，請丙將停在甲自家平房前的轎車燒毀。丙問為什么，甲說那是鄰居的車，要燒掉報復鄰居。丙說沒問題，十天以內(nèi)解決。丙拿錢帶上同學?。?，15歲）一起吃喝、上網(wǎng)吧。丁問丙哪來許多錢，丙告以實情，并請丁幫忙，丁答應，并搞來一大瓶汽油放在丙家，準備點火用。此間，甲擔心轎車離自已家太近，燒車會燒到自家和鄰居的房屋，就打電話告訴丙放棄燒車，并讓丙將5千元錢退回。丙已將錢花去大半，無法償還，聽后十分著急，一邊答應停止行動，過幾天退錢，一邊通知丁就在當晚行動。丁答應，約定當晚在燒車地點會合。晚上，丙帶上汽油瓶到燒車地點，丁因害怕未去。丙久等丁未果，遂決定單獨行動。丙將汽油潑到車上，點火燒車，然后躲在一邊察看動靜。丙見火越燒超大，十分害怕，急忙打電話報火警，并急叫附近四鄰滅火。由于丙報警、喊人救火及時，僅燒毀轎車、烤糊了鄰近該轎車的幾間房屋的門窗和屋格，未造成其他后果。事后，甲向保險公司索賠，保險公司派乙核定險損事故。乙明知甲虛報保險標的價值、惡意制造了這起保險事故，但考慮是朋友關系，還是給其出具了保險事故評估證明，致使保險公司全額賠付甲20萬元保險金。案發(fā)后，乙在審訊期間主動交待：在三個月前曾利用職務上便利虛構(gòu)一起車險事故，從本公司騙領到5萬元賠款，據(jù)為已有。閱讀分析上述案例后.請回答以下問題：（1）甲、乙、丙各構(gòu)成何罪或何罪的共犯（只需指明甲、乙、丙分別就哪一事實成立何罪或何罪之共犯，不必說明理由）。（2）丁的行為是何種犯罪形態(tài)（既遂、未遂、預備、中止）?并簡要說明理由。（3）根據(jù)本案給出的事實，指出哪些被告人具有何種法定量刑情節(jié)。（1）甲：虛報保險標的價值、故意制造保險事故騙取保險金的行為，構(gòu)成保險詐騙罪；唆使丙放火燒車，構(gòu)成放火罪共犯；乙：明知甲虛報保險標的價值、故意制造保險事故騙取保險金而為其辦理保險、出具虛假保險事故評估證明，構(gòu)成保險詐騙罪共犯；虛假理賠5萬元據(jù)為已有，構(gòu)成貪污罪；丙：放火撓車的行為，構(gòu)成放火罪共犯。（2）丁構(gòu)成放火罪既遂，因為實行犯丙放火已造成具體危險，構(gòu)成放火罪危險犯既遂。丁雖然未直接參與犯罪實行，但未能有效撤回已提供的幫助，不能單獨成立中止，所以隨丙放火罪既遂而既遂。（3）丙、丁犯罪時不滿18周歲，應從輕或者減輕處罰；丁在共同犯罪中起輔助作用，是放火罪的從犯，應當從輕、減輕或者免除處罰；乙主動交持不同種罪行（貪污），成立自首，可以從輕或者減輕處罰?！锬臣?，26歲月，1998年因故意傷害罪被判有期徒刑3年，2001年刑滿釋放。甲服刑前曾借給乙2000元錢。刑滿出獄后，甲多次找乙索要，但乙以種種借口不予歸還。2004年某日，甲再次到乙家索要欠款，乙不僅拒絕還款，并對甲進行辱罵。甲惱怒之下沖上去與乙撕扯在一起，撕打中，乙被甲絆倒，頭部撞在桌角上，當即休克。甲見此情景后慌忙離開乙家，但想到自己2000元錢未討回，于是又返回乙家，從乙家床頭柜中翻出18000元現(xiàn)金后攜款離去。乙妻回家后，見乙已死亡且家中凌亂，即以搶劫罪報案。后乙被抓獲。試分析對甲的行為應如何定性及本案的法定量刑情節(jié)。參考答案：甲的行為構(gòu)成盜竊罪和故意殺人罪。理由是：甲僅因逃債之事與乙撕扯扭打，意外造成乙死亡，屬于意外事件。但其先行行為導致乙倒地休克，使乙的生命權利處于危險狀態(tài)，其具有作為義務，對其作為義務不予履行，導致乙死亡，屬于不作為的間接故意殺人。甲并不是有意將乙撞倒其休克而取材，而是在乙死亡后，乘機到乙家中翻走現(xiàn)金18000元，屬于秘密盜竊取乙的財物，符合盜竊罪的構(gòu)成特征。亦即，甲沒有使用暴力或者脅迫等手段竊取乙的財物，而是采取秘密手段竊取乙的財物，構(gòu)成盜竊罪而不構(gòu)成搶竊罪。甲構(gòu)成累犯，理由是：1998年甲犯的是故意犯罪，被判處3年有期徒刑；2001刑滿釋放后不滿5年，于2004年又犯應當判處有期徒刑以上刑罰的盜竊罪，符合累犯的特征。對于甲應以盜竊罪和故意殺人罪實行數(shù)罪并罰，且應當從重處罰?！锛?，男，現(xiàn)年16歲，因在盜竊案中被列為犯罪嫌疑人，被某市人民檢察院起訴到人民法院。甲父到律師事務所為甲聘請辯護律師，律師事務所指派乙律師擔任甲的辯護人。問：乙律師在開庭之前應做好哪些準備工作?參考答案：乙律師在開庭之前應做好下述準備工作：(1)查閱案卷。通過查閱人民檢察院的起訴書和有關案卷材料，掌握起訴書的內(nèi)容和有關案情。(2)會見被告人，其中包括：①同被告人進一步確定委托關系；②征求被告人對起訴書的意見，聽取被告人的辯護意見；③向被告人告知各項訴訟權利、開庭審理的程序等法律知識；④為被告人提供有關法律幫助。(3)調(diào)查取證。對與被告人有關的問題依法進行調(diào)查，以查清案件的事實真相。(4)撰寫辯護詞。在查閱案卷、會見被告人和調(diào)查取證的基礎上，認真負責地撰寫辯護詞?！锛着c乙于2008年結(jié)婚，婚后生一女孩。后因性格不合，經(jīng)常吵鬧。2000年，甲以雙方無共同語言等理由訴至區(qū)人民法院，要求與乙離婚，區(qū)人民法院經(jīng)審理駁回起訴。后夫妻關系仍未好轉(zhuǎn)。2010年10月，乙計劃外又生一女孩，經(jīng)雙方同意送他人撫養(yǎng)。2011年3月甲再次向區(qū)人民法院起訴，堅決要求與乙離婚，區(qū)法院認為夫妻感情確已破裂，遂判決甲與乙離婚。甲不服，以感情未完全破裂，財產(chǎn)分割不公等理由上訴至市中級人民法院。請問應該如何處理此案？并請說明理由。參考答案：答：應作出如下裁定：1、撤銷一審判決；2、駁回甲的起訴。 因乙分娩不足一年，一審判決違反了《中華人民共和國婚姻法》第二十六條：“女方在懷孕期間和分娩后一年內(nèi)，男方不得提出離婚?！钡囊?guī)定，故中級人民法院應依據(jù)以上規(guī)定及《中華人民共和國民事訴訟法》第116條第(六)項規(guī)定：“依照法律規(guī)定，在一定期間內(nèi)不得起訴的案件，在不得起訴的期限內(nèi)起訴的，不予受理?！弊鞒鲆陨喜枚?。★何某2004年因盜竊曾被判處有期徒刑5年，刑罰執(zhí)行3年后2007年8月1日被假釋，假釋后何某長期無所事事，自2008年9月至2010年5月間，多次參與賭博，并把此作為自己的第一職業(yè)。在不到2年的時間內(nèi)，獲利達3萬多元用于個人揮霍。由于賭友紀某欠其賭債1萬余元不還，2010年6月，何某等候在某小學門口，將紀某剛放學的8歲男孩騙至車上強行帶走，送到鄰縣親戚姚某家：然后請姚某代其寫信威脅紀某必須在三天內(nèi)送還4萬元。否則，將其兒子賣掉抵債。紀某向公安機關報案，小孩解救。在案發(fā)后被逮捕羈押期間，何某如實主動地揭發(fā)了鄰居馬某的盜竊犯罪活動，經(jīng)查證屬實。問：(1)何某的賭博行為是否構(gòu)成犯罪、如何處理?(2)何某綁架紀某小孩的行為如何定性?為什么?(3)本案中姚某行為是否構(gòu)成犯罪，如何處理?(4)對何某的最后刑罰應當如何確定?1，何某賭博行為構(gòu)成賭博罪，應撤消假釋，將前罪的剩余刑罰與賭博罪進行并罰。2，構(gòu)成綁架罪，綁架小孩不僅僅是為了索要賭債，而且還另索要巨大數(shù)額的財物。3，構(gòu)成綁架罪，屬于從犯，應當從輕、減輕或免除處罰。4，對何某應當以盜竊罪的2年剩余與賭博罪、綁架罪數(shù)罪并罰，同時既要考慮綁架罪屬于累犯而應從重處罰的量刑因素，又要考慮立功的法定從寬處罰因素?！锛?，男，30歲，1998年4月因侮辱罪被判處有期徒刑2年，緩刑3年。1999年12月，甲教唆乙(1984年10月生)與一名癡呆女性強行發(fā)生性關系，甲在一旁觀看取樂，但其本身并未與該癡呆女子發(fā)生性關系。乙回家后，被其父發(fā)現(xiàn)異常，隨后追問出真情，將乙捆綁后送至當?shù)毓矙C關。乙到案后說出行為的前因后果，公安機關遂將甲抓獲歸案。請你就本案應如何處理表明觀點，并陳述理由。(1)甲教唆乙的行為導致的結(jié)果使甲乙雙方成立強奸罪共同犯罪。甲教唆他人實施強奸行為，他人接受其教唆并實施，犯了被教唆之罪，因此，乙作為實行犯，甲作為教唆犯成為強奸罪的共犯。另外，由于乙不滿18周歲，依照刑法的規(guī)定，教唆不滿18周歲的人犯罪應當從重處罰，對甲的教唆行為應當從重處罰。(2)甲在緩刑考驗期限內(nèi)犯新罪的，應當撤銷緩刑，對新犯的罪作出判決，把前罪和后罪所判處的刑罰，依照刑法第69條的規(guī)定，決定執(zhí)行的刑罰。也就是撤銷對甲的緩刑宣告，就其侮辱罪和強奸罪實行數(shù)罪并罰。(3)乙與疾呆女子發(fā)生性關系的行為，構(gòu)成強奸罪。因為癡呆婦女缺乏正常的意能力和控制能力，不能正常地表達自己的意愿，行為人明知該婦女為癡呆而與之性交，不管采取什么手段，也不管該婦女是否“同意”，均以強奸罪論處。由于乙實施強奸行為時已年滿14周歲不滿16周歲，根據(jù)刑法第17條的規(guī)定乙應負刑事責任，但是應對其從輕或減輕處罰。(4)乙的父親將其捆綁送至公安機關，乙到案后說出行為的前因后果，屬于自首行為。根據(jù)刑法第67條關于自首的規(guī)定，對于自首的犯罪分子乙應當從輕或減輕處罰?！飶埬澈凸吃谮w某開的工廠打工，趙某拖欠張、郭6000多元的報酬一直不付。張、郭二人將趙某15歲的女兒A騙出，然后帶到外地扣押以迫使趙某支付報酬；在此期間張、郭多次打電話讓趙某支付報酬，但趙某以各種理由拒不支付。于是張、郭商定將A賣給他人。在張某外出尋找買主期間，郭某奸淫了人。張某找到了買主陳某后，張、郭二人以6000元將A賣給了陳某。陳某買回A后，要與A結(jié)婚，A不愿意；陳某覺得A年紀小、太可憐，便讓A回原居住地與家人團聚。但又覺得自己虧了，于是找到了張某，讓張某退回自己的6000元錢。張某拒絕退還，陳某便于深夜將張某的一輛價值4000元的摩托車騎走。根據(jù)上述案情，分析張某、郭某、陳某的刑事責任。請以陳某辯護人身份擬一份辯護詞或辯護提綱。參考答案：答張某與郭某的行為構(gòu)成共同犯罪，兩人均為主犯。首先，張某與郭某將A騙出后扣押于外地的行為，是為索取債務而實施的非法拘禁行為，而非綁架行為；其次，張某與郭某將A出賣給陳某的行為，是拐賣婦女行為；第三，在實施拐賣行為的過程中，郭某奸淫A的行為屬于拐賣婦女罪中的嚴重情形，由于郭某的行為超出了共同故意的范圍，張某對此部分的嚴重情形不負罪加一等的責任。因此張某的行為構(gòu)成非法拘禁罪與拐賣婦女罪，二罪并罰；郭某的行為構(gòu)成非法拘禁罪與拐賣婦女罪，郭某對奸淫被拐賣婦女的情形負罪加一等的責任，二罪并罰。陳某收買A的行為是收買被拐賣婦女的行為，但是陳某按照A的意愿，不阻礙其返回原居住地，可以不追究刑事責任；陳某"索債"不成，將張某的摩托車騎走的行為構(gòu)成盜竊罪，因該債務本身是非法的?！锛滓夜仓\入室搶劫某中學暑假留守女教師丙的財物。某日晚，乙在校園外望風，甲翻墻進入校園，持水果刀闖入丙房間，卻發(fā)現(xiàn)房內(nèi)除簡易家具外，沒有其他貴重財物。甲便持刀威脅，喝令丙摘下手表（價值2100元）給自己。丙說：“我是老師，不能沒有手表。你拿走其他東西都可以，只要不搶手表就行?！奔讓⒌堆b入口袋，然后對丙說：“好吧，我不搶你的手表，也不拿走其他東西，讓我看看你脫光衣服的樣子我就走?！北煌?，甲又持刀逼迫丙脫光衣服，丙一邊順手將已摘下的手表放在桌子上，一邊流著淚脫完衣服。甲不顧丙的反抗強行摸了丙的乳房后對丙說：“好吧，你可以穿上衣服了?！痹诒硨χ状┮路r，甲乘機將丙放在桌上的手表拿走。甲逃出校園后與乙碰頭，乙問搶了什么東西，甲說就搶了一只手表。甲將手表交給乙出賣，乙以1000元價格賣給他人，甲乙各分得500元。請全面分析本案甲乙刑事責任。并以乙辯護律師身份，擬一份辯護詞或辯護提綱。參考答案：甲的行為：（1）甲逼迫丙脫光衣服并猥褻丙的行為，成立強制猥褻婦女罪。（2）甲屬于搶劫中止。自動放棄搶劫。（3）甲乘機拿走丙手表的行為，屬盜竊罪。因為拿走手表屬秘密竊取，已不屬于搶劫罪中的強取財物的行為。乙的行為：（1）乙的行為不成立盜竊罪。乙望風客觀上為甲盜竊手表起到了一定作用，但乙并不明知甲會盜竊財物，所以乙與甲未構(gòu)成盜竊罪的共犯。（2）基于同樣的理由，乙的行為也不成立強制猥褻婦女罪的共犯。（3）乙將手表賣與他人的行為不成立銷售贓物罪。銷售贓物罪是指代為銷售他人犯罪所得的贓物，對于銷售自己犯罪所得的贓物的行為并不成立銷售贓物罪。乙雖在事實上銷售了甲盜竊所得的財物，但乙是誤以為該手表為與甲共謀搶劫所得的財物，并不知道手表是甲單獨犯罪所得的財物，所以，乙沒有代為銷售他人犯罪所得贓物的故意，不成立銷售贓物罪。乙的行為系搶劫從犯?！锿趼蓭煋巫栽V人李某的代理律師，雙方辦理好委托代理合同，向法院起訴，在開庭審理期間，王律師發(fā)現(xiàn)李某的證據(jù)不足，這時王律師應該如何處理?參考答案：答：律師應說服自訴人撤回自訴，在不能說服李某自訴的情況下與李某解除委托代理關系。在出庭前得準備階段，律師要進行必要的收集證據(jù)、補充證據(jù)工作、協(xié)助自訴人履行舉證責任。律師為此要進行必要得調(diào)查研究，幫助自訴人盡可能得收集有關證據(jù)，并告知自訴人交代清楚，他們應對自己提供的證據(jù)真實性負責。如在訴訟中因虛假、隱瞞或偽造證據(jù)的嚴重后果，責任由自訴人負責。在庭審階段發(fā)現(xiàn)自訴人提供的不足、虛假、隱瞞或者偽造證據(jù)的，應首先說服當事人撤回訴訟，在不能有效說服的情況下，律師可以與當事人解除委托代理關系?！?999年12月30日，甲、乙發(fā)生糾紛，爭執(zhí)中甲將乙打傷。乙向其好朋友丙表示要讓甲賠償。丙向乙表示，甲乙原來關系不錯，為不傷和氣，可由他調(diào)解讓甲賠償，乙未表示反對。其后，丙因其他事情將該事忘記。2000年5月6日，乙向丙詢問調(diào)解的情況，丙向乙表示歉意，并說自己還未與甲商談，將盡快找甲商談。2000年10月6日，乙再次丙詢問情況，丙表示此事難辦。乙見丙調(diào)解始終沒有結(jié)果，就于2001年3月1日向法院起訴，要求甲賠償其損失1000元，甲答辯稱，訴訟時效已過。問：法院應如何處理此案？參考答案：本案中乙身體受到傷害要求賠償?shù)恼埱髾嗟脑V訟時效期間為1年。乙在受傷后，雖向丙表示要求甲賠償，丙也表示愿意對雙方進行調(diào)解。但乙并未向甲主張權利，也未向法院或其它有關部門要求保護其權利，丙也不是甲的代理人。因此，乙向丙表示要讓甲賠償并不屬于訴訟時效中斷的法定事由。乙向法院起訴時，訴訟時效期間已經(jīng)屆滿。所以法院應駁回乙的請求。★甲企業(yè)與乙企業(yè)訂立了一買賣合同，約定由乙企業(yè)向甲企業(yè)提供一設備，甲應于收貨后付款20萬元。后甲企業(yè)因原廠長經(jīng)營不善被撤換。新廠長上任后改變了企業(yè)的生產(chǎn)計劃，原訂的設備不再需要。因此，在乙企業(yè)按合同交貨時，甲企業(yè)的新任廠長指令拒收，并提出這是原廠長訂的合同，現(xiàn)要對以前的合同進行清理，原訂的買賣合同無效。試分析甲企業(yè)拒收乙企業(yè)提供的設備是否合法？參考答案：甲企業(yè)拒收不合法，屬于一種違約行為。因為企業(yè)法人的法定代表人與法人的關系是同一人格的關系，法定代表人以法人名義實施的行為就是法人的行為。法定代表人是法人的組成部分，法定代表人的更換雖屬于法人的變更，但法定代表人的職責未變，法人的主體資格未變。因此，甲企業(yè)廠長的更換不能改變其法人的主體資格，原訂立的合同仍然有效?！锛组L期下落不明，經(jīng)其配偶乙向法院申請，法院判決宣告甲死亡。其后乙與丁結(jié)婚，并將一6歲的兒子送給丙收養(yǎng)，雙方辦理了收養(yǎng)手續(xù)。實際上甲并未死亡。經(jīng)甲請求法院撤銷了對其死亡的宣告。甲回家后發(fā)現(xiàn)兒子被人收養(yǎng)，乙也改嫁他人，幸丁已死亡。因此，甲就要求與已恢復婚姻關系，并以自己未同意將兒子送丙收養(yǎng)主張收養(yǎng)無效。問：甲可否與乙自動恢復婚姻關系？甲的兒子與丙間的收養(yǎng)關系是否無效？參考答案：答：甲乙間的婚姻關系不能自行恢復。因為在甲宣告死亡后乙與丁結(jié)婚，已另存在一個婚姻關系，甲乙若要同意結(jié)婚，則需辦理結(jié)婚登記手續(xù)。丙與甲的兒子間的收養(yǎng)關系有效。因為在甲被宣告死亡期間甲的兒子被丙依法收養(yǎng)，甲雖說被撤銷死亡宣告，但甲的兒子與丙間的收養(yǎng)關系并未解除?！?997年9月1日，甲借給乙10000元，雙方未約定還款期限。1998年9月5日因甲急需用錢，就要求乙于1個月內(nèi)還款。但乙一直也未還款，因甲從別人處借款解決了急需，也未再向乙催要。2001年11月1日甲重新向乙索要借款，乙提出暫時還款困難，于是雙方達成一還款協(xié)議，其中約定乙于1個月內(nèi)還款10000元，甲放棄對利息的請求。1個月后，乙仍未還款，甲向法院起訴，要求乙還款而乙在答辯中稱，甲要求還款請求已過訴訟時效，其權利不應受法律保護。分析：本案中的訴訟時效，法院應否滿足甲的請求？參考答案：該案中，甲在1998年9月5日要求乙還款，并給予了一個月的寬限期，因此，在寬限期屆滿后乙未還款時，甲應知道其權利受到侵害，應開始計算訴訟時效，訴訟期間為2年。至2001年11月1日甲再向乙要款時，訴訟時效期間已屆滿。但超過訴訟時效的期間，當事人自愿履行的，不受訴訟時效的限制。因甲乙之間達成還款協(xié)議，該還款協(xié)議依法予以保護。因此，乙應履行其與甲達成的還款協(xié)議，甲依還款協(xié)議要求乙履行的請求權并未過訴訟時效期間，法院應滿足甲的請求?！镆医?jīng)常到外地出差，甲委托乙外出到某地時代賣一臺錄像機。乙到某地后發(fā)現(xiàn)當?shù)厮u的錄像機并不便宜，而電視機較便宜。乙知道甲還未電視機，于是就為甲購買了一臺電視機。乙回來后向甲作了說明，甲未表示反對，將電視機收下，并與乙結(jié)算了貨款。第二天，甲發(fā)現(xiàn)該電視機質(zhì)量不太好，就找到乙要求乙自己處理電視機，而乙不同意。試分析：該電視機是否由乙留下自己處理？參考答案：乙可不收下電視機，而由甲處置。因為乙為甲代買電視機的行為雖為無權代理，但甲收下電視機而未表示反對，表明甲對乙的行為予以追認，乙購買電視機的行為對甲發(fā)生效力，該電視機已為甲所有?！锛?、乙、丙經(jīng)事先商議，欲前往某辦公大樓盜竊29寸彩電一臺。商議后某日在該大樓下班后，三人一起前往。盜得彩電后，由甲乙兩人裝入紙箱，一人一邊用手抬下樓。丙因空手，便搶先下樓。丙走至大樓門口，恰逢大樓值班員老頭丁從旁邊廁所走出準備打掃衛(wèi)生。見丙形跡可疑，大吃一驚，欲用拖把上前阻攔。丙見狀搶過拖把，將丁推倒在地，并用拖把塞住了丁嘴，不讓其叫喊。此時，甲乙抬著彩電從樓下走上，見此狀，兩人邊說：快走，快走，邊從丙丁身旁走過。見甲乙兩人走遠，丙扔掉拖把，隨后趕上，三人一起逃離現(xiàn)場。事后，此案被公安機關及時偵破，三人一并歸案。請你就本案甲乙丙三人的行為性質(zhì)作出評析。參考答案：三人先是構(gòu)成了盜竊罪的共犯。但在盜竊過程中，當丙遇到丁時，其為了避免罪行暴露而對丁使用暴力，據(jù)刑法第269條，犯盜竊罪的為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅證據(jù)而當場使用暴力相威脅的，依照搶劫罪論處?！锛坠S與乙公司簽訂了一份加工承攬合同，合同約定6個月后，甲工廠將成品交給乙公司，乙公司收貨后1個月內(nèi)付清款項。6個月后，甲工廠按期將成品交付乙公司，但乙公司遲遲不付貨款，拖欠近4個月。甲工廠多次找乙公司請求其支付貨款，并賠償損失。乙公司認為甲工廠加工的成品質(zhì)量不合格，堅持不予支付。后雙方經(jīng)協(xié)商達成書面仲裁協(xié)議。一周后，甲工廠向仲裁協(xié)議書約定的仲裁委員會申請仲裁，乙公司卻向合同履行地人民法院提起訴訟，人民法院未予受理。問：1）本案應由何機構(gòu)受理？2）雙方在糾紛發(fā)生后達成的書面仲裁協(xié)議是否成立？為什么？3）如果乙公司提出仲裁協(xié)議無效，應由何機構(gòu)裁定，如何審查？參考答案：（1）本案中，仲裁委員會可以受理此案。因為《仲裁法》第5條規(guī)定：“當事人達成仲裁協(xié)議，一方向人民法院起訴的，人民法院不予受理，但仲裁協(xié)議無效的除外”。本案雙方當事人已達成書面仲裁協(xié)議，因此人民法院對于乙公司的起訴不予受理是正確的，仲裁委員會有權受理此案。（2）雙方當事人在糾紛發(fā)生后達成的書面仲裁協(xié)議能成立?！吨俨梅ā返?6條規(guī)定：“仲裁協(xié)議包括合同中訂立的仲裁條款和以其他書面方式在糾紛發(fā)生前或糾紛發(fā)生后達成的請求仲裁的協(xié)議”。因此，本案中雙方當事人在糾紛發(fā)生后達成的書面仲裁協(xié)議是成立的。（3）《仲裁法》第20條規(guī)定：“當事人對仲裁協(xié)議的效力有異議的，可以請求仲裁委員會作出決定或者請求人民法院作出裁定?！币虼?，本案中，若乙公司提出仲裁協(xié)議無效，可以選擇仲裁委員會或人民法院作出決定或裁定。至于仲裁協(xié)議是否有效，要根據(jù)以下幾個條件進行審查：第一，簽訂仲裁協(xié)議的雙方當事人應當具備締結(jié)合同的能力。無民事行為能力或限制行為能力人簽訂的仲裁協(xié)議無效。第二，當事人請求仲裁的意思表示應一致。一方采取脅迫手段，迫使對方訂立的仲裁協(xié)議無效。另外，仲裁協(xié)議也不因一方當事人反悔而無效或失效。第三，仲裁協(xié)議的內(nèi)容應具有合法性。依據(jù)《仲裁法》第2、3條之規(guī)定，平等主體的公民、法人和其他組織之間發(fā)生的合同糾紛和其他財產(chǎn)糾紛，可以申請仲裁。但婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護、扶養(yǎng)、繼承糾紛以及依法應當由行政機關處理的行政爭議不能仲裁。同時，《仲裁法》第17條規(guī)定，約定的仲裁事項超出法律規(guī)定的仲裁范圍的，仲裁協(xié)議無效。第四，仲裁協(xié)議必須采用書面形式?！锬臣自谀嘲儇浌举徺I服裝，在到收銀臺交款時，因地面太滑而摔傷，甲即找公司經(jīng)理要求賠償。該公司的保安人員認為甲在購貨中有盜竊行為，就強將甲帶入辦公室。試析甲與百貨公司間因何法律事實發(fā)生何法律關系？參考答案：本案中，甲與百貨公司間在三個法律事實發(fā)生三種法律關系：一是因買賣服裝發(fā)生的買賣關

系；二是甲因地面太滑而摔傷這一侵權行為而發(fā)生的侵權損害賠償關系；三是因甲被保安人

員誤為盜竊并被強行帶入辦公室這一侵權行為引起的侵權損害賠償關系。國家開放大學（中央廣播電視大學）《國家開放大學學習指南》課程教學大綱第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)與任務《國家開放大學學習指南》是國家開放大學（中央廣播電視大學）在本、專、一村一所有專業(yè)的一年級第一學期開設的、起到基礎導學作用的一門統(tǒng)設必修課。課程任務是：以完成學習任務的過程為導向，從學習者如何完成國家開放大學規(guī)定的專業(yè)學習任務的角度，讓學習者學會如何完成一門課程的學習、一個專業(yè)的學習，同時描述國家開放大學基本的學習方式，說明國家開放大學的學習環(huán)境，解釋國家開放大學學習平臺上基本術語的涵義，使學生能使用學習平臺的基本工具輔助完成學習活動，并且了解國家開放大學學生相關事務與管理規(guī)定。使學生初步具備利用現(xiàn)代遠程技術在國家開放大學進行學習的能力。二、先修課要求無三、課程的教學要求理解國家開放大學課程、專業(yè)平臺，熟練基本的遠程技術學習操作技能，掌握遠程學習的學習方法，較好利用國家開放大學資源和學習支持服務。四、課程的教學方法和教學形式建議.本課程的特點是：網(wǎng)絡課程完善、課程內(nèi)容新、課程形式豐富、實踐性強、涉及面廣，因此建議通過網(wǎng)絡，在計算機教室（或計算機多媒體教室）進行授課、答疑和討論。講授與實踐統(tǒng)一考慮。.為加強和落實動手能力的培養(yǎng)，應保證上機機時不少于本教學大綱規(guī)定的學時。.對于重要概念、關鍵技能和方法等問題可輔以網(wǎng)上答疑討論的形式。五、教學要求的層次課程的教學要求大體上分為三個層次：了解、理解和掌握。了解：能正確判別有關概念和方法。理解：能正確表達有關概念和方法的含義。掌握：在理解的基礎上加以靈活應用。第二部分教學媒體與教學過程建議一、課程教學總學時數(shù)、學分數(shù)課程教學總學時數(shù)為18學時，1學分。其中網(wǎng)絡課程為13學時，課堂練習和實驗為5學時。二、課程呈現(xiàn)方式課程以網(wǎng)絡課程為主，這是學生學習的主要媒體形式，因此課程呈現(xiàn)方式以視頻、動畫為主，配以必要的文字說明，每段視頻、動畫不超過8分鐘。視頻以學習發(fā)生的場景為主，也可以是學生訪談，體現(xiàn)一定交互性。課程內(nèi)容可以在手機、PAD、計算機、電視等多種終端上呈現(xiàn)。根據(jù)課程呈現(xiàn)方式，課程要做到只選取完成國家開放大學學習的必備知識，擯棄過多的理論知識，盡可能簡捷。實用、方便、模塊化設計，基于問題、案例形式呈現(xiàn)。概念清晰、條理分明、深入淺出、便于自學。在內(nèi)容上要緊密圍繞培養(yǎng)目標，突出重點、兼顧一般，反映當代最新技術及應用。

三、主要教學媒體的使用與學時分配-FR章節(jié)-FR章節(jié)序號教學內(nèi)容網(wǎng)絡課程學時課堂練習和實驗學時1認識國家開放大學312完成專業(yè)學習313完成課程學習314網(wǎng)上學習操作技能215學生事務服務21合計135本課程采用上機操作的考核方式，100%國家開放大學考核。開放教育的學生應嚴格執(zhí)行該課程的有關考核文件。第三部分教學內(nèi)容和教學要求1、學習活動一：認識國家開放大學（3學時）【教學內(nèi)容】：任務一走進國家開放大學（一）基本介紹介紹國開的歷史，辦學模式，提供的學科門類等。（二）案例導入由國家開放大學的學生講述參加國家開放大學學習的體會與收獲（由學生講，把國家開放大學學習的特點和優(yōu)勢講出來，包括學習時間、學習方式等等。）（三）國家開放大學的學習環(huán)境.在線學習平臺；.教師（教師群體與角色）；.學習者（個人角色與學習小組創(chuàng)建）；.學習資源（文字教材、錄像、網(wǎng)絡課程、流媒體資源、全媒體數(shù)字教材、小課件等）；.學習活動（網(wǎng)上教學活動、論壇討論）；.支持服務（獲得途徑：面對面的服務、電話、短信、電子郵件、網(wǎng)上論壇、在線即時答疑系統(tǒng)）；（四）拓展內(nèi)容報名渠道，獲得學習資源，買書，有困難時候如何尋求幫助。任務二如何有效學習（一）學習策略.紙質(zhì)學習和電子學習的認知策略；.制定計劃、自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)；.學習時間管理、學習資源與環(huán)境利用、互動空間與手段（QQ群、課程論壇、學習空間）、學業(yè)求助策略。（二）學習方式.自學（自己閱讀學習資源，做測試與練習）；.聽講（聽看講課視頻或音頻、面授）；.體驗；.探究；.問題解決；任務三學前準備了解并完成一些學前準備工作，從學習方法、知識儲備、計算機技能、學習環(huán)境等多方面了解自身的情況，為日后學習奠定基礎?！窘虒W要求】：了解：國家開放大學的基本介紹，教學環(huán)境；掌握：國家開放大學的學習策略與方式；掌握：在國家開放大學進行學習的學前準備；2、學習活動二：完成專業(yè)學習（3學時）【教學內(nèi)容】：任務一走進專業(yè)1．專業(yè)概況、專業(yè)培養(yǎng)方案及實施細則，專業(yè)學習的知識、能力要求。2．本專業(yè)師資隊伍、學生概況、畢業(yè)生風采。任務二專業(yè)學習過程和評價.本專業(yè)的學習過程及主要環(huán)節(jié).該專業(yè)與社會證書或社會考試的接軌，學分互換等問題。任務三學位授予及其他.申請學位相關要求。.了解轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學等相關政策?！窘虒W要求】：了解：國家開放大學的專業(yè)概況及師生概況；掌握：國家開放大學專業(yè)學習過程及主要環(huán)節(jié)了解：國家開放大學的學位授予資格、轉(zhuǎn)學與轉(zhuǎn)專業(yè)相關要求?3、學習活動三：完成課程學習（3學時）【教學內(nèi)容】：任務一選擇課程通過學習風格測試、咨詢學業(yè)顧問、體驗課程學習，進一步明確個人的學習要求，找到自己需要學習的課程組合。1．搜索課程；2．了解課程；3．體驗課程。任務二課程學習從國家開放大學學習指南課程入手，完成各學習任務，制定學習計劃，并最終拿到國家開放大學學習指南課程的單科結(jié)業(yè)證書。1．瀏覽與訂閱資源；2．參加面授輔導；3．完成作業(yè)；4．參加學習活動；5．參加考試；6．參加實踐活動；7．單科結(jié)業(yè)；8．課程評價要求（如形考、終考、網(wǎng)考等具體要求）。拓展內(nèi)容：非學歷課程學習、面授安排、學習積分等。任務三互動與分享協(xié)作學習；知識分享；校友互助?！窘虒W要求】：了解：國家開放大學的課程及如何選擇課程