《散文家談散文》課件1解析

雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚(yú)兒溪影中。驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹(shù)梨花落晚風(fēng)。

——杜牧白鷺請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌猜謎語(yǔ)（鳥(niǎo)類(lèi)）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行—————上青天。

——杜甫白鷺十三、散文家談散文

關(guān)于散文《白鷺》隨筆式評(píng)論

作者:曉雪《白鷺》

—郭沫若學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）了解《白鷺》的特點(diǎn)和作者所要表達(dá)的思想感情。（3）感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。字詞積累鏡匣雋永綺麗恬淡睿智

鳥(niǎo)喙鏗鏘寥廓蓑毛

清澄嗜好(juàn)(qǐ)(tián)(ruì)(huì)

(kēng

qiāng)(liáo

kuò)(suō)(chéng)(shì)(xiá)多音字辨析雋永（）雋秀（）雋澄碧（）澄沙（）澄juànjùnchéngdèng二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難（10分鐘左右）自學(xué)提綱:1、了解作者。2、解決生字、熟讀課文，分析結(jié)構(gòu)。3、討論問(wèn)題：①文章從哪些方面描繪白鷺之美？②白鷺“色素的配合”、“身段的大小”從哪里可以體現(xiàn)出？作者如何評(píng)價(jià)？③“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)”是全文的主旨句，采取了哪種修辭方法來(lái)描繪白鷺，起到了怎樣的效果？④

“白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，被人忘卻了它的美”，作者告訴我們?cè)鯓拥恼芾?？整體感知1、走近作者郭沫若——原名郭開(kāi)貞，中國(guó)現(xiàn)代杰出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家。四川樂(lè)山人。他學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后中國(guó)文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。生平著述很多，詩(shī)集《女神》《鳳凰涅槃》，歷史劇作《蔡文姬》、《屈原》等。字詞積累鏡匣雋永綺麗恬淡睿智

鳥(niǎo)喙鏗鏘寥廓蓑毛

清澄嗜好(juàn)(qǐ)(tián)(ruì)(huì)

(kēng

qiāng)(liáo

kuò)(suō)(chéng)(shì)(xiá)多音字辨析雋永（）雋秀（）雋澄碧（）澄沙（）澄juànjùnchéngdèng2、解釋詞語(yǔ)雋永：綺麗：睿智：蓑毛：喙：鏗鏘：寥廓：黛色：嗜好：淳厚：

恬淡：

清澄：意味深長(zhǎng)。鮮艷美麗。英明有遠(yuǎn)見(jiàn)。像蓑衣一樣的毛。鳥(niǎo)獸的嘴。形容有節(jié)奏而響亮的聲音。高遠(yuǎn)空曠。青黑色的顏料。特殊愛(ài)好。樸實(shí)，厚道。恬靜，淡雅。清亮，澄澈。有感情地朗讀課文，看看作者刻畫(huà)了白鷺怎樣的獨(dú)特的美？整體感知3、討論問(wèn)題：①文章是從哪些方面來(lái)描繪白鷺，體現(xiàn)白鷺之美?白鷺形象圖、白鷺釣魚(yú)圖——靜態(tài)白鷺瞭望圖、白鷺飛行圖——靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜白鷺是一首精巧的詩(shī)。起句用一個(gè)比喻從總體上贊美白鷺。比喻新奇、貼切。精巧：精致、小巧、美妙。詩(shī)：富有韻味、極耐品味。清田釣魚(yú)圖清晨望哨圖黃昏低飛圖白鷺形象圖雪白的蓑毛流線型結(jié)構(gòu)鐵色的長(zhǎng)喙青色的腳白鷺釣魚(yú)圖清淡素雅的水墨畫(huà)

作者聯(lián)想豐富，用擬人的手法將捕魚(yú)的白鷺想象成在釣魚(yú)，以比喻的方法把整個(gè)清水田想象成嵌在玻璃框里的畫(huà)，生動(dòng)地描繪出白鷺在清水田里覓食時(shí)的迷人景象，韻味十足。

清田獨(dú)釣

白鷺瞭望圖

孤獨(dú)地站立很悠然一種嗜好清晨望哨

畫(huà)面富有詩(shī)意：孤獨(dú)、站在小樹(shù)的絕頂、看來(lái)不大安穩(wěn)、卻很悠然、一種嗜好。白鷺孤獨(dú)站立在小樹(shù)絕頂悠然自得的獨(dú)特的美。

白鷺飛行圖鄉(xiāng)居生活的一種恩惠清澄的形象具有了生命鄉(xiāng)居的生活中因?yàn)橛辛税樁錆M了生機(jī)，寂靜的天空因?yàn)橛辛税樁@得具有生命活力。黃昏低飛

白鷺“色素的配合”、“身段的大小”從哪里可以體現(xiàn)出？作者如何評(píng)價(jià)？

雪白的蓑毛、鐵色的長(zhǎng)喙、青色的腳。素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑;全身的流線型結(jié)構(gòu)，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短。

靜態(tài)美

色素美身段美雪白的蓑毛鐵色的長(zhǎng)喙青色的腳身段的大小流線型結(jié)構(gòu)增之一分則嫌長(zhǎng)減之一分則嫌短素之一忽則嫌白黛之一忽則嫌黑白鶴、朱鷺、蒼鷺與它相比呢？

白鷺：適宜色素的配合身段的大小常見(jiàn)白鷺朱鷺、蒼鷺與白鷺對(duì)比

朱鷺蒼鷺大了一些太不尋常

朱鷺蒼鷺“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)”是全文的主旨句，采取了哪種修辭描繪白鷺，有怎樣的效果？比喻，突出了白鷺內(nèi)在的神韻之美?！叭欢槄s因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美”，作者告訴我們?cè)鯓拥恼芾恚?/p>

世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們要善于從自然中發(fā)現(xiàn)美

你認(rèn)為《白鷺》在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？

一是巧妙運(yùn)用了襯托比較的方法。如以白鶴、朱鷺、蒼鷺等動(dòng)物來(lái)比較，以顯出白鷺“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”。二是以粗線條的勾勒和大寫(xiě)意的手法表現(xiàn)歌詠對(duì)象。作者重在抓住歌詠對(duì)象的神韻而不拘泥于客觀描寫(xiě)。關(guān)于散文《白鷺》—曉雪

學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）把握評(píng)論的主要觀點(diǎn)及其特點(diǎn)。（2）體會(huì)作者獨(dú)特感受和獨(dú)到見(jiàn)解。（3）探討散文鑒賞知識(shí)。了解評(píng)論的一般寫(xiě)法。（4）學(xué)習(xí)用百來(lái)字表達(dá)自己對(duì)具體作品的評(píng)價(jià)。

1、了解作者。2、什么是文學(xué)評(píng)論？3、誦讀課文，劃分結(jié)構(gòu)。4、討論問(wèn)題：①文題是《關(guān)于散文<白鷺>》，可是文章從散文特點(diǎn)和風(fēng)格寫(xiě)起，是否在“兜圈子”？②找出文中對(duì)《白鷺》評(píng)價(jià)的語(yǔ)句。③這篇文章寫(xiě)法上是粗線條的，看似通篇信筆寫(xiě)來(lái)，無(wú)心結(jié)構(gòu)，卻又不蔓不枝緊緊圍繞評(píng)論的對(duì)象。你是如何理解的？

1、了解作者。

曉雪：1935年生，原名楊文翰，詩(shī)人、散文家、評(píng)論家白族。1956年畢業(yè)于武漢大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系，1952年開(kāi)始發(fā)表作品。先后出版的著作有詩(shī)人論專(zhuān)著《生活的牧歌—論艾青的詩(shī)》，詩(shī)集《祖國(guó)的春天》，散文集《雪與雕梅》等。不少作品被翻譯成多國(guó)文字，獲過(guò)意大利蒙德卡羅國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)。

這是一篇隨筆式的評(píng)論。既有揮灑自如的特點(diǎn)，又兼有文筆優(yōu)美和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸浴?、什么是文學(xué)評(píng)論？

文學(xué)評(píng)論是對(duì)作家、作品和其他文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)的文章。主要是分析作品的內(nèi)容和形式、作家創(chuàng)作的得與失，幫助讀者提高閱讀、鑒賞能力。誦讀課文，劃分結(jié)構(gòu)。第一部分（1—2）介紹散文的特點(diǎn)和各種風(fēng)格的散文。第1節(jié)：關(guān)于散文的隨意性和多樣性的見(jiàn)解。由此生發(fā)出散文是“一種沒(méi)有固定格式的最自由自在的文體”的觀點(diǎn)。第2節(jié)：舉出一些作家為例證，并扼要的指出他們?cè)谒囆g(shù)風(fēng)格上突出特色。第二部分（3-4）認(rèn)為《白鷺》是篇耐人尋味的好散文。

第4節(jié)：本文的核心段落，著重指出《白鷺》的寫(xiě)作特點(diǎn)。文字上“非常精彩、極其簡(jiǎn)練”，感受上則“抒寫(xiě)了作者對(duì)白鷺的獨(dú)特的感受和獨(dú)到的認(rèn)識(shí)”第三部分（5-7）闡述自己的閱讀感受。討論問(wèn)題：①文題是《關(guān)于散文<白鷺>》，可是文章從散文特點(diǎn)和風(fēng)格寫(xiě)起，是否在“兜圈子”？文章從對(duì)散文的總體評(píng)價(jià)入手，是作為評(píng)價(jià)《白鷺》的指導(dǎo)思想。作者扼要的指出一些作家的藝術(shù)風(fēng)格，由“面”到“點(diǎn)”，帶出郭沫若的散文風(fēng)格，使讀者在比較中對(duì)郭沫若的風(fēng)格有更準(zhǔn)確把握和理解。②找出文中對(duì)《白鷺》評(píng)價(jià)的語(yǔ)句，并分析。

第3節(jié)開(kāi)頭。用高度概括的語(yǔ)言對(duì)《白鷺》進(jìn)行評(píng)價(jià)?！胺浅！薄皹O其”“獨(dú)特”“絕妙”使用恰當(dāng)。在感受上抒寫(xiě)了作者對(duì)白鷺的獨(dú)特的感受和獨(dú)到的認(rèn)識(shí)。第5、6節(jié)對(duì)姚鼐、萊辛的文字的引用，目的是說(shuō)明《白鷺》達(dá)到了一個(gè)很高的藝術(shù)境界，惟有深入品味，才能知其味。這篇文章寫(xiě)法上是粗線條的，看似通篇信筆寫(xiě)來(lái)，無(wú)心結(jié)構(gòu)，卻又不蔓不枝緊緊圍繞評(píng)論的對(duì)象。你是如何理解的？

它沒(méi)有一般評(píng)論文字的枯燥呆板，在隨意性的文字中又蘊(yùn)含嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼涂茖W(xué)的道理，正是這篇極具詩(shī)意的評(píng)論的最大特點(diǎn)。5、作者對(duì)《白鷺》的評(píng)論有哪些？

6、你從文中還了解到了哪些知識(shí)？文字上：“非常精彩、極其簡(jiǎn)練”，感受上：“抒寫(xiě)了作者對(duì)白鷺的獨(dú)特的和獨(dú)到的認(rèn)識(shí)”散文的特點(diǎn)：隨意性和多樣性。作家的不同的寫(xiě)作風(fēng)格郭沫若的散文風(fēng)格白鷺之美，美在……“是一首精巧的詩(shī)”“一切都很適宜”被人忘卻的常見(jiàn)的美本身就是一首優(yōu)美的歌是一首韻在骨子里的詩(shī)…………讓我們高聲誦讀四、鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練1、郭沫若，四川樂(lè)山人，原名_____，中國(guó)現(xiàn)代杰出的、、、活動(dòng)家。他在文學(xué)方面的著作很多，有詩(shī)集《______》、話劇《______》等。2、文章首尾圓合，贊美白鷺，從“實(shí)在”、“韻在骨子里”，幾個(gè)詞語(yǔ)上能體現(xiàn)出來(lái)，如何理解這幾個(gè)詞？

（“實(shí)在”是對(duì)上文描寫(xiě)的一個(gè)總結(jié)，既突出了作者的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)，表現(xiàn)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)和贊賞，又呼應(yīng)了開(kāi)頭，使文章首尾圓合，渾然一體?！绊嵲诠亲永铩敝缸匀欢桑椒捕灰妆蝗税l(fā)現(xiàn)。）郭開(kāi)貞作家詩(shī)人歷史學(xué)家古文字學(xué)家社會(huì)女神屈原四、鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘左右）1、散文的特點(diǎn)是_________，散文家曉雪說(shuō)：“我喜歡散文，就在于它的_________和_________，就在于它是一種沒(méi)有_________的最_________的文體。2、我喜歡讀各種風(fēng)格的散文，喜歡魯迅的

巴金的

茅盾的

冰心的

也喜歡林語(yǔ)堂的

徐志摩的