《散文家談散文》課件1解析

雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。

——杜牧白鷺請你根據(jù)詩歌猜謎語（鳥類）兩個黃鸝鳴翠柳，一行—————上青天。

——杜甫白鷺十三、散文家談散文

關(guān)于散文《白鷺》隨筆式評論

作者:曉雪《白鷺》

—郭沫若學習目標（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）了解《白鷺》的特點和作者所要表達的思想感情。（3）感受白鷺的美，激發(fā)學生對鳥類、對大自然的熱愛之情。字詞積累鏡匣雋永綺麗恬淡睿智

鳥喙鏗鏘寥廓蓑毛

清澄嗜好(juàn)(qǐ)(tián)(ruì)(huì)

(kēng

qiāng)(liáo

kuò)(suō)(chéng)(shì)(xiá)多音字辨析雋永（）雋秀（）雋澄碧（）澄沙（）澄juànjùnchéngdèng二、學生自學，質(zhì)疑問難（10分鐘左右）自學提綱:1、了解作者。2、解決生字、熟讀課文，分析結(jié)構(gòu)。3、討論問題：①文章從哪些方面描繪白鷺之美？②白鷺“色素的配合”、“身段的大小”從哪里可以體現(xiàn)出？作者如何評價？③“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”是全文的主旨句，采取了哪種修辭方法來描繪白鷺，起到了怎樣的效果？④

“白鷺卻因為它的常見，被人忘卻了它的美”，作者告訴我們怎樣的哲理？整體感知1、走近作者郭沫若——原名郭開貞，中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文學家、著名的社會活動家。四川樂山人。他學識淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。生平著述很多，詩集《女神》《鳳凰涅槃》，歷史劇作《蔡文姬》、《屈原》等。字詞積累鏡匣雋永綺麗恬淡睿智

鳥喙鏗鏘寥廓蓑毛

清澄嗜好(juàn)(qǐ)(tián)(ruì)(huì)

(kēng

qiāng)(liáo

kuò)(suō)(chéng)(shì)(xiá)多音字辨析雋永（）雋秀（）雋澄碧（）澄沙（）澄juànjùnchéngdèng2、解釋詞語雋永：綺麗：睿智：蓑毛：喙：鏗鏘：寥廓：黛色：嗜好：淳厚：

恬淡：

清澄：意味深長。鮮艷美麗。英明有遠見。像蓑衣一樣的毛。鳥獸的嘴。形容有節(jié)奏而響亮的聲音。高遠空曠。青黑色的顏料。特殊愛好。樸實，厚道。恬靜，淡雅。清亮，澄澈。有感情地朗讀課文，看看作者刻畫了白鷺怎樣的獨特的美？整體感知3、討論問題：①文章是從哪些方面來描繪白鷺，體現(xiàn)白鷺之美?白鷺形象圖、白鷺釣魚圖——靜態(tài)白鷺瞭望圖、白鷺飛行圖——靜中有動，動中有靜白鷺是一首精巧的詩。起句用一個比喻從總體上贊美白鷺。比喻新奇、貼切。精巧：精致、小巧、美妙。詩：富有韻味、極耐品味。清田釣魚圖清晨望哨圖黃昏低飛圖白鷺形象圖雪白的蓑毛流線型結(jié)構(gòu)鐵色的長喙青色的腳白鷺釣魚圖清淡素雅的水墨畫

作者聯(lián)想豐富，用擬人的手法將捕魚的白鷺想象成在釣魚，以比喻的方法把整個清水田想象成嵌在玻璃框里的畫，生動地描繪出白鷺在清水田里覓食時的迷人景象，韻味十足。

清田獨釣

白鷺瞭望圖

孤獨地站立很悠然一種嗜好清晨望哨

畫面富有詩意：孤獨、站在小樹的絕頂、看來不大安穩(wěn)、卻很悠然、一種嗜好。白鷺孤獨站立在小樹絕頂悠然自得的獨特的美。

白鷺飛行圖鄉(xiāng)居生活的一種恩惠清澄的形象具有了生命鄉(xiāng)居的生活中因為有了白鷺而充滿了生機，寂靜的天空因為有了白鷺而顯得具有生命活力。黃昏低飛

白鷺“色素的配合”、“身段的大小”從哪里可以體現(xiàn)出？作者如何評價？

雪白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳。素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑;全身的流線型結(jié)構(gòu)，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。

靜態(tài)美

色素美身段美雪白的蓑毛鐵色的長喙青色的腳身段的大小流線型結(jié)構(gòu)增之一分則嫌長減之一分則嫌短素之一忽則嫌白黛之一忽則嫌黑白鶴、朱鷺、蒼鷺與它相比呢？

白鷺：適宜色素的配合身段的大小常見白鷺朱鷺、蒼鷺與白鷺對比

朱鷺蒼鷺大了一些太不尋常

朱鷺蒼鷺“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”是全文的主旨句，采取了哪種修辭描繪白鷺，有怎樣的效果？比喻，突出了白鷺內(nèi)在的神韻之美?！叭欢槄s因為它的常見，而被人忘卻了它的美”，作者告訴我們怎樣的哲理？

世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們要善于從自然中發(fā)現(xiàn)美

你認為《白鷺》在寫法上有什么特點？

一是巧妙運用了襯托比較的方法。如以白鶴、朱鷺、蒼鷺等動物來比較，以顯出白鷺“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”。二是以粗線條的勾勒和大寫意的手法表現(xiàn)歌詠對象。作者重在抓住歌詠對象的神韻而不拘泥于客觀描寫。關(guān)于散文《白鷺》—曉雪

學習目標（1）把握評論的主要觀點及其特點。（2）體會作者獨特感受和獨到見解。（3）探討散文鑒賞知識。了解評論的一般寫法。（4）學習用百來字表達自己對具體作品的評價。

1、了解作者。2、什么是文學評論？3、誦讀課文，劃分結(jié)構(gòu)。4、討論問題：①文題是《關(guān)于散文<白鷺>》，可是文章從散文特點和風格寫起，是否在“兜圈子”？②找出文中對《白鷺》評價的語句。③這篇文章寫法上是粗線條的，看似通篇信筆寫來，無心結(jié)構(gòu)，卻又不蔓不枝緊緊圍繞評論的對象。你是如何理解的？

1、了解作者。

曉雪：1935年生，原名楊文翰，詩人、散文家、評論家白族。1956年畢業(yè)于武漢大學中國語言文學系，1952年開始發(fā)表作品。先后出版的著作有詩人論專著《生活的牧歌—論艾青的詩》，詩集《祖國的春天》，散文集《雪與雕梅》等。不少作品被翻譯成多國文字，獲過意大利蒙德卡羅國際文學獎特別獎。

這是一篇隨筆式的評論。既有揮灑自如的特點，又兼有文筆優(yōu)美和科學嚴謹?shù)钠沸浴?、什么是文學評論？

文學評論是對作家、作品和其他文學現(xiàn)象進行評價的文章。主要是分析作品的內(nèi)容和形式、作家創(chuàng)作的得與失，幫助讀者提高閱讀、鑒賞能力。誦讀課文，劃分結(jié)構(gòu)。第一部分（1—2）介紹散文的特點和各種風格的散文。第1節(jié)：關(guān)于散文的隨意性和多樣性的見解。由此生發(fā)出散文是“一種沒有固定格式的最自由自在的文體”的觀點。第2節(jié)：舉出一些作家為例證，并扼要的指出他們在藝術(shù)風格上突出特色。第二部分（3-4）認為《白鷺》是篇耐人尋味的好散文。

第4節(jié)：本文的核心段落，著重指出《白鷺》的寫作特點。文字上“非常精彩、極其簡練”，感受上則“抒寫了作者對白鷺的獨特的感受和獨到的認識”第三部分（5-7）闡述自己的閱讀感受。討論問題：①文題是《關(guān)于散文<白鷺>》，可是文章從散文特點和風格寫起，是否在“兜圈子”？文章從對散文的總體評價入手，是作為評價《白鷺》的指導思想。作者扼要的指出一些作家的藝術(shù)風格，由“面”到“點”，帶出郭沫若的散文風格，使讀者在比較中對郭沫若的風格有更準確把握和理解。②找出文中對《白鷺》評價的語句，并分析。

第3節(jié)開頭。用高度概括的語言對《白鷺》進行評價。“非?！薄皹O其”“獨特”“絕妙”使用恰當。在感受上抒寫了作者對白鷺的獨特的感受和獨到的認識。第5、6節(jié)對姚鼐、萊辛的文字的引用，目的是說明《白鷺》達到了一個很高的藝術(shù)境界，惟有深入品味，才能知其味。這篇文章寫法上是粗線條的，看似通篇信筆寫來，無心結(jié)構(gòu)，卻又不蔓不枝緊緊圍繞評論的對象。你是如何理解的？

它沒有一般評論文字的枯燥呆板，在隨意性的文字中又蘊含嚴謹?shù)倪壿嫼涂茖W的道理，正是這篇極具詩意的評論的最大特點。5、作者對《白鷺》的評論有哪些？

6、你從文中還了解到了哪些知識？文字上：“非常精彩、極其簡練”，感受上：“抒寫了作者對白鷺的獨特的和獨到的認識”散文的特點：隨意性和多樣性。作家的不同的寫作風格郭沫若的散文風格白鷺之美，美在……“是一首精巧的詩”“一切都很適宜”被人忘卻的常見的美本身就是一首優(yōu)美的歌是一首韻在骨子里的詩…………讓我們高聲誦讀四、鞏固新知，當堂訓練1、郭沫若，四川樂山人，原名_____，中國現(xiàn)代杰出的、、、活動家。他在文學方面的著作很多，有詩集《______》、話劇《______》等。2、文章首尾圓合，贊美白鷺，從“實在”、“韻在骨子里”，幾個詞語上能體現(xiàn)出來，如何理解這幾個詞？

（“實在”是對上文描寫的一個總結(jié)，既突出了作者的認識和感覺，表現(xiàn)了作者對白鷺的喜愛和贊賞，又呼應(yīng)了開頭，使文章首尾圓合，渾然一體?！绊嵲诠亲永铩敝缸匀欢?，平凡而不易被人發(fā)現(xiàn)。）郭開貞作家詩人歷史學家古文字學家社會女神屈原四、鞏固新知，當堂訓練（15分鐘左右）1、散文的特點是_________，散文家曉雪說：“我喜歡散文，就在于它的_________和_________，就在于它是一種沒有_________的最_________的文體。2、我喜歡讀各種風格的散文，喜歡魯迅的

巴金的

茅盾的

冰心的

也喜歡林語堂的

徐志摩的